高三上学期语文周测九 姓名 座号 成绩 背诵默写(每空1分共20分) 池鱼思故渊。开荒南野际, 方宅十余亩, 草屋八九间。 桃李罗堂前。 ,依依墟里烟 蓝田日暖玉生烟 ?只是当时已惘然 ,百年多病独登台。 潦倒新停浊酒杯 4、西当太白有鸟道, 5、青泥何盘盘 以手抚膺坐长叹。问君西游何时还, 、连峰去天不盈尺, 飞湍瀑流争喧豗 7、千呼万唤始出来 8、我闻琵琶已叹息, 。同是天涯沦落人, 余虽好修姱以赣羁兮 又申之以揽芷。 集芙蓉以为裳 文言实词(每小题1分共20分) 赵王悉召群臣议( 书不能悉意 2、相至于幽暗昏惑而无物以相之( 如会同,端章甫,愿为小相焉( 3、谢乃令张良留谢( 当谢后世人,戒之慎勿忘( 4、信于信大义于天下( 低眉信手续续弹,说尽心中无限事 5、兴积土成山,风雨兴焉( 事不成则礼乐不兴(
1 高三上学期语文周测九 班级 姓名 座号 成绩 一、背诵默写(每空 1 分 共 20 分) 1、 ,池鱼思故渊。开荒南野际, 。方宅十余亩, 草屋八九间。 ,桃李罗堂前。 ,依依墟里烟。 2、 ,蓝田日暖玉生烟。 ?只是当时已惘然。 3、 ,百年多病独登台。 , 潦倒新停浊酒杯。 4、西当太白有鸟道, 。 5、青泥何盘盘! 。 , 以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还, 。 6、连峰去天不盈尺, 。 飞湍瀑流争喧豗, 。 7、千呼万唤始出来, 。 8、我闻琵琶已叹息, 。同是天涯沦落人, ! 9、余虽好修姱以鞿羁兮, ; , 又申之以揽芷。 10、 ,集芙蓉以为裳。 二、文言实词(每小题 1 分 共 20 分) 1、 悉 赵王悉召群臣议( ) 书不能悉意( ) 2、 相 至于幽暗昏惑而无物以相之 ( ) 如会同,端章甫,愿为小相焉( ) 3、 谢 乃令张良留谢 ( ) 当谢后世人,戒之慎勿忘 ( ) 4、 信 于信大义于天下 ( ) 低眉信手续续弹,说尽心中无限事( ) 5、 兴 积土成山,风雨兴焉( ) 事不成则礼乐不兴( )
6、行则知明而行无过矣( 行将为人所并,岂足托乎( 7、幸大王亦幸赦臣( 缦立远视,而望幸焉( 8、修修守战之具 臣修身洁行数十年( 徐不徐不疾( 清风徐来水波不兴( 10、许宁许以负秦曲( 高可黍许 三、名著(《红楼梦》第41-80回)(共40分) (一)选择题(10分) 1、下列各项中,对作品故事情节叙述不正确的两项是( )(5分) A、在抄检大观园时,王善保家的看探春是个姑娘,又是庶出,自恃是邢夫人 的陪房,便趁势作脸,掀起探舂的衣襟,结果,挨了探春一耳光,还遭到侍书的挖 苦。凤姐见此情景,笑道:“好丫头,真是‘有其主必有其奴'。” B、抄检大观园时,抄到迎春的丫头司棋,发现了她与表弟潘又安的情书,司棋 又羞愧又畏惧,最后晴雯、司棋都被逐出贾府 C、抄检大观园时,当凤姐和王善保家的抄检到黛玉处,黛玉已经休息了。抄到 到惜春的丫环入画,藏有私物。 D、大观园里出现了代表男欢女爱的绣春囊,引起王夫人的震惊,决定抄检大 观园。园中各房都担惊受怕,当抄到宝玉的丫头晴雯时,晴雯怒打王善保家的耳光 以示反抗 E、一日,众人在大观园芦雪庵联诗,凤姐起头“一夜北风紧”,大家纷纷接句, 宝玉又落后了,众人罚他去栊翠庵妙玉乞梅来。宝玉冒雪前去,向妙玉好言相求 求到一枝佳梅。岫烟、宝琴等人又就景写了几首《咏红梅花》。 2、下列各项中,对作品故事情节的叙述正确的两项是 (5分) A、贾母请王夫人来商量给凤姐过生日,贾母提议大家出钱凑份子,众人纷纷 响应,贾母又叫了尤氏来操办此事。” B、《红楼梦》中荣国府的最高统治者是贾母,名义上当家的是王夫人,实际上 管理日常事务的是王熙凤。王熙凤自称“凤辣子”,在贾母面前百般奉承,背后却非 常会节约理财,为贾府省下了很多钱 C、《红楼梦》中,在抄检大观园时,王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。在 怡红院里,林黛玉愤怒地倒出了所有东西,但并无私弊之物。 D、宝玉过生日的时候,史湘云吃醉了图凉快,在山子后头一块青板石凳上睡 着了。四面芍药花飞了一身,一群蜂蝶闹穰穰的围着她,湘云口内犹作睡语说酒令 E、宝玉挨打之后,黛玉哭得哽咽难言。宝玉心里记挂,就叫袭人去探望黛玉
2 6、 行 则知明而行无过矣( ) 行将为人所并,岂足托乎( ) 7、 幸 大王亦幸赦臣( ) 缦立远视,而望幸焉( ) 8、 修 修守战之具( ) 臣修身洁行数十年( ) 9、 徐 不徐不疾( ) 清风徐来水波不兴( ) 10、 许 宁许以负秦曲( ) 高可黍许( ) 三、名著(《红楼梦》第 41—80 回)(共 40 分) (一)选择题(10 分) 1、下列各项中,对作品故事情节叙述不正确的两项是( ) (5 分) A、在抄检大观园时,王善保家的看探春是个姑娘,又是庶出,自恃是邢夫人 的陪房,便趁势作脸,掀起探春的衣襟,结果,挨了探春一耳光,还遭到侍书的挖 苦。凤姐见此情景,笑道:“好丫头,真是‘有其主必有其奴’。” B、抄检大观园时,抄到迎春的丫头司棋,发现了她与表弟潘又安的情书,司棋 又羞愧又畏惧,最后晴雯、司棋都被逐出贾府。 C、抄检大观园时,当凤姐和王善保家的抄检到黛玉处,黛玉已经休息了。抄到 到惜春的丫环入画,藏有私物。 D、大观园里出现了代表男欢女爱的绣春囊,引起王夫人的震惊,决定抄检大 观园。园中各房都担惊受怕,当抄到宝玉的丫头晴雯时,晴雯怒打王善保家的耳光 以示反抗。 E、一日,众人在大观园芦雪庵联诗,凤姐起头“一夜北风紧”,大家纷纷接句, 宝玉又落后了,众人罚他去栊翠庵妙玉乞梅来。宝玉冒雪前去,向妙玉好言相求, 求到一枝佳梅。岫烟、宝琴等人又就景写了几首《咏红梅花》。 2、下列各项中,对作品故事情节的叙述正确的两项是( ) (5 分) A、贾母请王夫人来商量给凤姐过生日,贾母提议大家出钱凑份子,众人纷纷 响应,贾母又叫了尤氏来操办此事。” B、《红楼梦》中荣国府的最高统治者是贾母,名义上当家的是王夫人,实际上 管理日常事务的是王熙凤。王熙凤自称“凤辣子”,在贾母面前百般奉承,背后却非 常会节约理财,为贾府省下了很多钱。 C、《红楼梦》中,在抄检大观园时,王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。在 怡红院里,林黛玉愤怒地倒出了所有东西,但并无私弊之物。 D、宝玉过生日的时候,史湘云吃醉了图凉快,在山子后头一块青板石凳上睡 着了。四面芍药花飞了一身,一群蜂蝶闹穰穰的围着她,湘云口内犹作睡语说酒令。 E、宝玉挨打之后,黛玉哭得哽咽难言。宝玉心里记挂,就叫袭人去探望黛玉
袭人要求找个事由,宝玉就拿了两条旧帕叫送去。黛玉见了用过的旧手帕,疑忌之 心遂起,也不顾嫌疑避讳等事,便研墨蘸笔,在帕上题写了三首诗。 (二)填空题(每空1分共10分) 1、第四十一回中“怡红院劫遇母蝗虫”的“母蝗虫”指的是 2、宝玉生日,妙玉送来贺笺,署名“ 给宝玉 出主意:妙玉赞赏诗句“纵有千年铁门槛,终须一个土馒头”,回帖署名“ 才能应她的心意 3、在兴儿的介绍中,尤二姐大致了解了贾府中的人。下列介绍的人物 (1)我们家这位寡妇奶奶,她的诨名叫作“大菩萨”,第一个善德之人 (2)诨名是“二木头”,戳一针也不知哎哟一声 (3)诨名是“玫瑰花”,“又红又香,只是刺戳手 (4)为人很好,虽然和奶奶一气,他倒背着奶奶常作些个好事。 4、王夫人把病中的晴雯和四儿 起打发出门。宝玉放不下病中 的晴雯,偷偷去看望。晴雯将左手上两根葱管一般的指甲铰下,两人互换了贴身的 小袄。晴雯死后,宝玉作了一篇 )问答题(20分) 1、贾府大老爷贾赦想收丫鬟为小妾,不想那丫鬟却说:我是横了心的,当着众 人在这里,我这一辈子莫说“宝玉”,便是“宝金”“宝银”“宝天王”“宝皇帝”,横 竖不嫁人就完了!就是老太太逼着我,我一刀抹死了,也不能从命!(第四十六回) 这丫鬟是谁?请简述事情的经过。 2、简叙“探春理家”的情景。 四、文化经典阅读(共20分) 1、阅读下面的《论语》、《孟子》选段,回答问题。(10分) (一)孟子曰:“教亦多术矣,予不屑之教诲也者,是亦教诲之而已矣。”(《孟 子·告子下一六》) 孟子曰:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财①者,有答 问者,有私淑艾②者。此五者,君子之所以教也。”(《孟子·尽心上·四十》) (二)孺悲欲见孔子,孔子辞以疾。将命者出户,取瑟而歌,使之闻之。(《论 语阳货》) 【注释】 ①达财:就着学生本有的才质加以指点,使学生能充分发挥才能。财,同“材
3 袭人要求找个事由,宝玉就拿了两条旧帕叫送去。黛玉见了用过的旧手帕,疑忌之 心遂起,也不顾嫌疑避讳等事,便研墨蘸笔,在帕上题写了三首诗。 (二)填空题(每空 1 分 共 10 分) 1、第四十一回中“怡红院劫遇母蝗虫”的“母蝗虫”指的是 2、宝玉生日,妙玉送来贺笺,署名“ ”。 给宝玉 出主意:妙玉赞赏诗句“纵有千年铁门槛,终须一个土馒头”,回帖署名“ ” 才能应她的心意 3、在兴儿的介绍中,尤二姐大致了解了贾府中的人。下列介绍的人物是: ⑴我们家这位寡妇奶奶,她的诨名叫作“大菩萨”,第一个善德之人。 ⑵诨名是“二木头”,戳一针也不知哎哟一声。 ⑶诨名是“玫瑰花”,“又红又香,只是刺戳手”。 ⑷为人很好,虽然和奶奶一气,他倒背着奶奶常作些个好事。 4、王夫人把病中的晴雯和四儿、 一起打发出门。宝玉放不下病中 的晴雯,偷偷去看望。晴雯将左手上两根葱管一般的指甲铰下,两人互换了贴身的 小袄。晴雯死后,宝玉作了一篇 。 (三)问答题(20 分) 1、贾府大老爷贾赦想收丫鬟为小妾,不想那丫鬟却说:我是横了心的,当着众 人在这里,我这一辈子莫说“宝玉”,便是“宝金”“宝银”“宝天王”“宝皇帝”,横 竖不嫁人就完了!就是老太太逼着我,我一刀抹死了,也不能从命!(第四十六回) 这丫鬟是谁?请简述事情的经过。 2、简叙“探春理家”的情景。 四、文化经典阅读(共 20 分) 1、阅读下面的《论语》、《孟子》选段,回答问题。(10 分) (一)孟子曰:“教亦多术矣,予不屑之教诲也者,是亦教诲之而已矣。”(《孟 子·告子下·一六》) 孟子曰:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财①者,有答 问者,有私淑艾②者。此五者,君子之所以教也。”(《孟子·尽心上·四十》) (二) 孺悲欲见孔子,孔子辞以疾。将命者出户,取瑟而歌,使之闻之。(《论 语·阳货》) 【注释】 ①达财:就着学生本有的才质加以指点,使学生能充分发挥才能。财,同“材
②私淑艾:淑,拾也。艾,同“刈”,取也。私下拾取以修养自身 (1)下列各项是对上面选段内容的理解,不正确的一项是()(4分) A.孟子提倡教育方式应多样,他所说的教育方式考虑到了受教育者的不同特点。 B.孟子认为人只有接受了“时雨化之”、“成德”、“达财”、“答问”、“私淑艾”等教育 方式,才能成为君子 C.“有成德者”这种教育方式,是指老师应当帮助学生养成良好的品德 D.孔子以生病为由推辞不见孺悲,传话的人刚出门,孔子便取瑟弹唱,有意让孺 悲听见。 (2)材料(二)中孔子对孺悲的教育方式与材料(一)中孟子所阐述的哪一种 教育方式相似?请说说这种教育方式的合理性。(6分) 2、阅读下面两段文言文,回答问题。(10分) 孟子曰:“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。故观于海者难为水,游于圣人 之门者难为言。观水有术,必观其澜。日月有明,容光必照焉。流水之为物也,不 盈科不行;君子之志于道也,不成章不达。”(《孟子·尽心上》 子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也,未若贫而乐,富而好 礼者也。”子贡曰:“诗云:‘如切如磋,如琢如磨。’其斯之谓与?”子曰:“赐也 告诸往而知来者。始可与言诗已矣!”(《论语·学而》) (1)下列各项对上面选段内容的理解,不正确的一项是()(4分) A.孟子认为“观水有术”,由“流水不填满地上的坑坑洼洼,是不会前进的” 这一情况推及君子,指出“君子之志于道也,不成章不达”。 B.孟子指出的“观于海者难为水,游于圣人之门者难为言”涵义与诗句“曾经 沧海难为水,除却巫山不是云”一致 C.孔子认为“贫而无谄,富而无骄”的境界不如“贫而乐,富而好礼”的境界。 D.子贡虽不能理解《诗经》中“如切如磋,如琢如磨”这句话的意思,但孔 子仍然认为可以与他谈论《诗经》了 (2)孟子的“君子之志于道也,不成章不达”和孔子的“告诸往而知来者”这两 句话,各告诉我们有关学习的什么道理?(6分) 孟子认为 孔子认为:
4 ②私淑艾:淑,拾也。艾,同“刈”,取也。私下拾取以修养自身。 (1)下列各项是对上面选段内容的理解,不正确的一项是( )(4 分) A.孟子提倡教育方式应多样,他所说的教育方式考虑到了受教育者的不同特点。 B.孟子认为人只有接受了“时雨化之”、“成德”、“达财”、“答问”、“私淑艾”等教育 方式,才能成为君子。 C.“有成德者”这种教育方式,是指老师应当帮助学生养成良好的品德。 D.孔子以生病为由推辞不见孺悲,传话的人刚出门,孔子便取瑟弹唱,有意让孺 悲听见。 (2)材料(二)中孔子对孺悲的教育方式与材料(一)中孟子所阐述的哪一种 教育方式相似?请说说这种教育方式的合理性。(6 分) 2、阅读下面两段文言文,回答问题。(10 分) 孟子曰:“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。故观于海者难为水,游于圣人 之门者难为言。观水有术,必观其澜。日月有明,容光必照焉。流水之为物也,不 盈科不行;君子之志于道也,不成章不达。”(《孟子·尽心上》) 子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也,未若贫而乐,富而好 礼者也。”子贡曰:“诗云:‘如切如磋,如琢如磨。’其斯之谓与?”子曰:“赐也, 告诸往而知来者。始可与言诗已矣!”(《论语·学而》) (1)下列各项对上面选段内容的理解,不正确的一项是( ) (4 分) A.孟子认为“观水有术”,由“流水不填满地上的坑坑洼洼,是不会前进的” 这一情况推及君子,指出“君子之志于道也,不成章不达”。 B.孟子指出的“观于海者难为水,游于圣人之门者难为言”涵义与诗句“曾经 沧海难为水,除却巫山不是云”一致。 C.孔子认为“贫而无谄,富而无骄”的境界不如“贫而乐,富而好礼”的境界。 D.子贡虽不能理解《诗经》中“如切如磋,如琢如磨”这句话的意思,但孔 子仍然认为可以与他谈论《诗经》了。 (2)孟子的“君子之志于道也,不成章不达”和孔子的“告诸往而知来者”这两 句话,各告诉我们有关学习的什么道理?(6 分) 孟子认为:______________________ __________________________________ 孔子认为:___________________________________________________________
高三上学期语文周测九答案 、背诵默写略 、文言实词(每小题1分共20分) 悉赵王悉召群臣议(全、都)书不能悉意(详尽地叙述) 相至于幽暗昏惑而无物以相之(辅助,帮助) 如会同,端章甫,愿为小相焉(古代主持礼节仪式的人) 3、谢乃令张良留谢(辞别)当谢后世人,戒之慎勿忘(告诫) 4、信于信大义于天下(同“伸”伸张) 低眉信手续续弹,说尽心中无限事《琵》(随意、随便) 5、兴积土成山,风雨兴焉(兴起、建立)事不成则礼乐不兴(作) 行则知明而行无过矣(品行)行将为人所并,岂足托乎(将要) 幸大王亦幸赦臣(幸亏)缦立远视,而望幸焉(宠幸、宠爱) 8、修修守战之具(整治、整饬、修理)臣修身洁行数十年(修养) 徐不徐不疾(迟缓)清风徐来水波不兴(慢慢地0 10、许宁许以负秦曲(答应、允许、赞许、同意)高可黍许(表约数) 五、名著(《红楼梦》第41-80回)(共40分) )选择题(共10分) 1、BD(B事情错:司棋是低头不语,也并无畏惧惭愧之意。D事件错:晴雯 是愤怒地倒出了自己的东西,并没有打人) 2、AD(B、事件错“凤辣子”是贾母给王熙凤起的诨号,是喜爱之情的表现, 她当家贪赃揽财。C人名错,林黛玉改为晴雯。E、人名错,是晴雯,不是袭人:事 件错,黛玉见了旧帕,察出手帕的深意。) (二)填空题(每空1分共10分) 1、刘姥姥2、“槛外人”邢岫烟“槛内人 3、(1)李纨(2)迎春(3)探春(4)平儿4、芳官《芙蓉女儿诔》 (三)问答题(20分 1、这丫鬟是鸳鸯。贾赦想收鸳鸯为小妾,叫邢夫人来和凤姐说,凤姐推脱。邢 夫人试探鸳鸯,并拉她去回贾母,鸳鸯不肯。贾赦为此叫来了鸳鸯家人相逼,鸳鸯 便到贾母那儿剪发明誓,死也不从。贾母大骂邢夫人,叫贾赦到外头去买,不许打 鸳鸯的主意。 2、王熙凤生病,王夫人让探春协助理家,亲娘舅死了,探春按制度行事,母女 大闹一场。探春废除不必要的开支,取消宝玉等人上学的点心、纸、笔的费用,以 及每个姑娘每月的头油脂粉费,并委派园中服役的婆子、媳妇分别承包起各项事物, 得到了大家的拥护
5 高三上学期语文周测九答案 一、背诵默写 略 二、文言实词(每小题 1 分 共 20 分) 1、 悉 赵王悉召群臣议(全、都) 书不能悉意(详尽地叙述) 2、 相 至于幽暗昏惑而无物以相之 (辅助,帮助) 如会同,端章甫,愿为小相焉(古代主持礼节仪式的人) 3、 谢 乃令张良留谢 (辞别) 当谢后世人,戒之慎勿忘 (告诫) 4、 信 于信大义于天下 (同“伸” 伸张) 低眉信手续续弹,说尽心中无限事《琵》(随意、随便) 5、 兴 积土成山,风雨兴焉(兴起、建立) 事不成则礼乐不兴(作) 6、 行 则知明而行无过矣(品行) 行将为人所并,岂足托乎(将要) 7、 幸 大王亦幸赦臣(幸亏) 缦立远视,而望幸焉(宠幸、宠爱) 8、 修 修守战之具(整治、整饬、修理) 臣修身洁行数十年(修养) 9、 徐 不徐不疾(迟缓) 清风徐来水波不兴(慢慢地 0 10、 许 宁许以负秦曲(答应、允许、赞许、同意)高可黍许(表约数) 五、名著(《红楼梦》第 41—80 回)(共 40 分) (一)选择题(共 10 分) 1、B D (B 事情错:司棋是低头不语,也并无畏惧惭愧之意。D.事件错:晴雯 是愤怒地倒出了自己的东西,并没有打人) 2、A D(B、事件错“凤辣子”是贾母给王熙凤起的诨号,是喜爱之情的表现, 她当家贪赃揽财。C 人名错,林黛玉改为晴雯。E、人名错,是晴雯,不是袭人;事 件错,黛玉见了旧帕,察出手帕的深意。) (二)填空题(每空 1 分 共 10 分) 1、刘姥姥 2、 “槛外人” 邢岫烟 “槛内人” 3、⑴李纨 ⑵迎春 ⑶探春 ⑷平儿 4、芳官 《芙蓉女儿诔》 (三)问答题(20 分) 1、这丫鬟是鸳鸯。贾赦想收鸳鸯为小妾,叫邢夫人来和凤姐说,凤姐推脱。邢 夫人试探鸳鸯,并拉她去回贾母,鸳鸯不肯。贾赦为此叫来了鸳鸯家人相逼,鸳鸯 便到贾母那儿剪发明誓,死也不从。贾母大骂邢夫人,叫贾赦到外头去买,不许打 鸳鸯的主意。 2、王熙凤生病,王夫人让探春协助理家,亲娘舅死了,探春按制度行事,母女 大闹一场。探春废除不必要的开支,取消宝玉等人上学的点心、纸、笔的费用,以 及每个姑娘每月的头油脂粉费,并委派园中服役的婆子、媳妇分别承包起各项事物, 得到了大家的拥护
六、文化经典阅读(共20分) 1、(1)(4分)B 【解析】孟子意在说明君子用以教育他人的方式有“时雨化之”等五种,而非告 诉人们要接受这五种教育才能成为君子。 (2)(6分)①孔子对孺悲的教育方式与孟子的“不屑之教”类似:(2分)②“不 屑之教”即用轻视的态度来教育对方,(2分)这种激将法或许有伤受教育者的自尊 但如果能因此而让受教育者由于羞愧而奋发向上,(2分)那也是一种有效的教育 方式 【参考译文】 (一)孟孑说:教育也有多种方式方法。我不屑于教诲他本身就是对他的教诲。” (《孟子告子下一六》)孟子说:“君子用以教育的方式有五种:有像及时雨那样 滋润教化的,有成全德行的,有通达才能的,有解答疑问的,有让学生私下拾取以 修养自身的。这五种就是君子用以教育的方式。”(《孟子·尽心上四十》) (二)孺悲想见孔子,孔子以生病为由推辞不见。传话的人刚出门,孔子便取来瑟 边弹边唱,有意让孺悲听见。(《论语阳货》 2、(1)(4分)D 【解析】子贡能理解《诗经》中“如切如磋,如琢如磨”这句话的意思,他已 经可以举一反三了。 (2)(6分)孟子认为:学习应当积累,积累到一定程度就能由此及彼,通达 事理(或:触类旁通)。 孔子认为:学习要举一反三,融会贯通 【参考译文】 孟子说:“孔子登上了东山,觉得鲁国变小了,登上了泰山,觉得天下变小了 所以看过大海的人,就难以被别的水吸引了,在圣人门下学习的人,就难以被别的 言论吸引了。观赏水有一定的方法,一定要观赏它的波澜。日月都有光,细小的缝 隙必定都照到。流水这东西,不流满洼坑就不再向前流:君子有志于道,不到相当
6 六、文化经典阅读(共 20 分) 1、(1)(4 分)B 【解析】孟子意在说明君子用以教育他人的方式有“时雨化之”等五种,而非告 诉人们要接受这五种教育才能成为君子。 (2)(6 分)①孔子对孺悲的教育方式与孟子的“不屑之教”类似;(2 分)②“不 屑之教”即用轻视的态度来教育对方,(2 分)这种激将法或许有伤受教育者的自尊, 但如果能因此而让受教育者由于羞愧而奋发向上,(2 分)那也是一种有效的教育 方式。 【参考译文】 (一)孟子说:“教育也有多种方式方法。我不屑于教诲他,本身就是对他的教诲。” (《孟子·告子下·一六》)孟子说:“君子用以教育的方式有五种:有像及时雨那样 滋润教化的,有成全德行的,有通达才能的,有解答疑问的,有让学生私下拾取以 修养自身的。这五种就是君子用以教育的方式。”(《孟子·尽心上·四十》) (二)孺悲想见孔子,孔子以生病为由推辞不见。传话的人刚出门,孔子便取来瑟 边弹边唱,有意让孺悲听见。(《论语·阳货》) 2、 (1) (4 分)D 【解析】子贡能理解《诗经》中“如切如磋,如琢如磨”这句话的意思,他已 经可以举一反三了。 (2)(6 分)孟子认为:学习应当积累,积累到一定程度就能由此及彼,通达 事理(或:触类旁通)。 孔子认为:学习要举一反三,融会贯通。 【参考译文】 孟子说:“孔子登上了东山,觉得鲁国变小了,登上了泰山,觉得天下变小了。 所以看过大海的人,就难以被别的水吸引了,在圣人门下学习的人,就难以被别的 言论吸引了。观赏水有一定的方法,一定要观赏它的波澜。日月都有光,细小的缝 隙必定都照到。流水这东西,不流满洼坑就不再向前流;君子有志于道,不到相当
程度就不可能通达。” 子贡说:“贫穷而能不谄媚,富有而能不骄傲自大,怎么样?”孔子说:“这也 算可以了。但是还不如虽贫穷却乐于道,虽富裕而又好礼之人。”子贡说:“《诗》上 说,‘要像对待骨、角、象牙、玉石一样,切磋它,琢磨它’,就是讲的这个意思吧?” 孔子说:“赐呀,你能从我已经讲过的话中领会到我还没有说到的意思,举一反三 我可以同你谈论《诗》了
7 程度就不可能通达。” 子贡说:“贫穷而能不谄媚,富有而能不骄傲自大,怎么样?”孔子说:“这也 算可以了。但是还不如虽贫穷却乐于道,虽富裕而又好礼之人。”子贡说:“《诗》上 说,‘要像对待骨、角、象牙、玉石一样,切磋它,琢磨它’,就是讲的这个意思吧?” 孔子说:“赐呀,你能从我已经讲过的话中领会到我还没有说到的意思,举一反三, 我可以同你谈论《诗》了