《高分子材料研究方法》教学大纲课程名称：高分子材料研究方法课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：MethodsofPolymerMaterialStudy总学时/周学时/学分：48/3/3其中实验/实践学时：0先修课程：《高分子材料》、《高分子化学》、《分析化学》、《有机化学》、《物理化学》后续课程支撑：《高分子材料改性》、《高分子助剂》、《材料的制备与表征实训》授课时间：松山湖校区/星期二1-3节/1-16周授课地点：6E-402授课对象：2018级高分子材料与工程1班开课学院：材料科学与工程学院任课数师姓名/职称：李坤泉/高级工程师、吴文剑/副教授、段若蒙/讲师答疑时间、地点与方式：学生返校前，线上答疑：学生返校后可以线上与线下答疑相结合，包括课后停留在教室，对有疑问的同学进行答疑：上课学生可自由提问：平时学生可通过微信、优学院等网络工具或到材料楼4B211进行答疑。课程考核方式：开卷（）闭卷（V）课程论文（）其它（）使用教材：《高分子材料分析测试与研究方法（第二版）》，陈厚主编，化学工业出版社，2018。教学参考资料：《高分子近代测试分析技术》，曾幸荣主编，华南理工大学出版社，2009《材料现代测试分析方法》，刘庆锁主编，清华大学出版社，2014：《聚合物材料表征与测试》，杨万泰主编，中国轻工业出版社，2008线上网络资源：https://www.ulearning.cn/ulearning_web/webcourse.do?flag=1课程简介：本课程是本科高分子材料与工程专业重要的学科基础课程之一，是连接基础课与专业课的桥梁，属专业基础类课程。课程主要介绍了高分子材料的结构、组分以及性能等方面的检测设备和检测方法，重点介绍了不同测试表征设备的结构、原理以及应用，主要涉及热分析技术、傅里叶红外光谱、拉曼光谱、X射线衍射及其光电子能谱、电子显微镜、纳米粒度及比表面积与空障分析、紫外与荧光光谱、核磁共振波谱、质谱以及色谱技术等。本课程是表征测试材料化学组成、微观形貌、物相结构和宏观性能之间关系的重要课程，通过本课程的学习，为学生学好后续专业课打下坚实基础
《高分子材料研究方法》教学大纲 课程名称：高分子材料研究方法 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称： Methods of Polymer Material Study 总学时/周学时/学分：48/3/3 其中实验/实践学时：0 先修课程：《高分子材料》、《高分子化学》、《分析化学》、《有机化学》、《物理化学》 后续课程支撑：《高分子材料改性》、《高分子助剂》、《材料的制备与表征实训》 授课时间：松山湖校区/星期二 1-3 节/1-16 周 授课地点：6E-402 授课对象：2018 级高分子材料与工程 1 班 开课学院：材料科学与工程学院 任课教师姓名/职称：李坤泉/高级工程师、吴文剑/副教授、段若蒙/讲师 答疑时间、地点与方式：学生返校前，线上答疑；学生返校后可以线上与线下答疑相结合，包括课后停留在教室，对有疑问的同学进行答疑；上课学生 可自由提问；平时学生可通过微信、优学院等网络工具或到材料楼 4B211 进行答疑。 课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）其它（） 使用教材：《高分子材料分析测试与研究方法（第二版）》，陈厚 主编，化学工业出版社，2018。 教学参考资料：《高分子近代测试分析技术》，曾幸荣 主编，华南理工大学出版社，2009； 《材料现代测试分析方法》，刘庆锁 主编，清华大学出版社，2014； 《聚合物材料表征与测试》，杨万泰 主编，中国轻工业出版社，2008； 线上网络资源：https://www.ulearning.cn/ulearning_web/web!course.do?flag=1 课程简介：本课程是本科高分子材料与工程专业重要的学科基础课程之一，是连接基础课与专业课的桥梁，属专业基础类课程。课程主要介绍了高分子 材料的结构、组分以及性能等方面的检测设备和检测方法，重点介绍了不同测试表征设备的结构、原理以及应用，主要涉及热分析技术、傅里叶红外光 谱、拉曼光谱、X 射线衍射及其光电子能谱、电子显微镜、纳米粒度及比表面积与空隙分析、紫外与荧光光谱、核磁共振波谱、质谱以及色谱技术等。 本课程是表征测试材料化学组成、微观形貌、物相结构和宏观性能之间关系的重要课程，通过本课程的学习，为学生学好后续专业课打下坚实基础
课程教学目标及对单业要求指标点的支择毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点目标1（知识目标）：能基于数学、自然科学及高分子材料与工掌握高分子材料的性能、组成以及结构的研程的相关科学原理和数学模型方法正确C1.具有运用数学和化学、材料学、物理学等自然科学基础知识究方法：掌握不同测试表征设备的原理、结表达高分子材料与工程领域复杂工程问和材料工程专业知识的能力构及应用：了解不同研究方法和设备在高分题。子材料应用中的区别与联系，目标2（能力目标）能够对实验结果进行分析和解释，并通过掌握高分子材料的性能、组成与结构的关信息综合得到合理有效的结论：能够选择C2.具有功能材料设计与实施实验方案，数据分析、信息综合等系，使用不同仪器设备测试表征高分子材料与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具能力：的性能、组成以及结构，并获取有效数据和专业模拟软件，对高分子材料与工程领对测试结果进行分析总结。域复杂工程问题进行分析、计算与设计。目标3（素质目标）培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学、不弄虚作假的学习态度和思C7.能认清当前形势，了解材料及其工程技术对环境、社会及全能够正确认识自我探索和学习的必要性。想意识：具有自主学习和终身学习理念，养球的影响，并培养持续学习的习惯与能力：成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度。理论教学进程表
课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1（知识目标）： 掌握高分子材料的性能、组成以及结构的研 究方法；掌握不同测试表征设备的原理、结 构及应用；了解不同研究方法和设备在高分 子材料应用中的区别与联系。 能基于数学、自然科学及高分子材料与工 程的相关科学原理和数学模型方法正确 表达高分子材料与工程领域复杂工程问 题。 C1. 具有运用数学和化学、材料学、物理学等自然科学基础知识 和材料工程专业知识的能力； 目标 2（能力目标） 掌握高分子材料的性能、组成与结构的关 系，使用不同仪器设备测试表征高分子材料 的性能、组成以及结构，并获取有效数据， 对测试结果进行分析总结。 能够对实验结果进行分析和解释，并通过 信息综合得到合理有效的结论；能够选择 与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具 和专业模拟软件，对高分子材料与工程领 域复杂工程问题进行分析、计算与设计。 C2. 具有功能材料设计与实施实验方案，数据分析、信息综合等 能力； 目标 3（素质目标） 培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科 学、探究科学、不弄虚作假的学习态度和思 想意识；具有自主学习和终身学习理念，养 成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实 事求是的科学态度。 能够正确认识自我探索和学习的必要性。 C7. 能认清当前形势，了解材料及其工程技术对环境、社会及全 球的影响，并培养持续学习的习惯与能力； 理论教学进程表
教学模式学教学内容（重点、难点、课程思政融入学生学习预期教学支撑课程周次时教学主题授课教师作业安排（线上/混合式/线点)成果方法目标数下)1.掌握热重分析、差热分析和差示扫描量热仪高分子材料研究方法概述、热分析技术的原理：课堂的分类（热重分析、差热分析和差示扫热失重和讲授，2.掌握热失捕量热法）、仪器工作原理及应用：差示扫描重和差示扫目标1绪论与热分析技提供重点：热重分析的定义、影响因素及其量热法测混合式1-2吴文剑描量热法的6各阶段降解的意义，差热分析及差示扫术网上目标2试曲线的制样方法：描量热法定义、原理及应用：分析。资源3.理解热失难点：热重及微商热重、差热分析及差重和差示扫自习示扫描量热法异同点。描量热法测试曲线各阶段的意义与应用。红外光谱与拉曼光谱的发展历史、基本课堂1.掌握红外原理、特点、影响因素及应用：红外光光谱与拉曼红外光谱讲授，谱与拉受光谱的联系及区别：光谱的基本与拉曼光目标！重点：红外光谱与拉曼光谱产生的基本提供红外光谱与拉曼谱相关概3-4李坤泉原理：混合式6条件、特征及定性分析：光谱目标2网上念及光谱2.能够使用难点：红外光谱和拉曼光谱产生的原理图分析资源红外光谱和及影响因素：红外光谱和拉曼光谱的区自习拉曼光谱定别和联系：
周次 教学主题 授课教师 学 时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 学生学习预期 成果 教学模式 （线上/混合式/线 下） 教学 方法 作业安排 支撑课程 目标 1-2 绪论与热分析技 术 吴文剑 6 高分子材料研究方法概述、热分析技术 的分类（热重分析、差热分析和差示扫 描量热法）、仪器工作原理及应用； 重点：热重分析的定义、影响因素及其 各阶段降解的意义，差热分析及差示扫 描量热法定义、原理及应用； 难点：热重及微商热重、差热分析及差 示扫描量热法异同点。 1. 掌握热重 分析、差热 分析和差示 扫描量热仪 的原理； 2. 掌握热失 重和差示扫 描量热法的 制样方法； 3. 理解热失 重和差示扫 描量热法测 试曲线各阶 段的意义与 应用。 混合式 课 堂 讲授， 提 供 网 上 资 源 自习 热失重和 差示扫描 量热法测 试曲线的 分析。 目标 1 目标 2 3-4 红外光谱与拉曼 光谱 李坤泉 6 红外光谱与拉曼光谱的发展历史、基本 原理、特点、影响因素及应用；红外光 谱与拉曼光谱的联系及区别； 重点：红外光谱与拉曼光谱产生的基本 条件、特征及定性分析； 难点：红外光谱和拉曼光谱产生的原理 及影响因素；红外光谱和拉曼光谱的区 别和联系； 1. 掌握红外 光谱与拉曼 光谱的基本 原理； 2. 能够使用 红外光谱和 拉曼光谱定 混合式 课 堂 讲授， 提 供 网 上 资 源 自习 红外光谱 与拉曼光 谱 相关概 念及光谱 图分析 目标 1 目标 2
课程思政融入点：通过讲解红外光谱性分析材料中化学键的振动进而产生红外吸收，让结构：学生懂得通过现象者本质。3.了解红外光谱和拉曼光谱之间的区别与联系。X射线衍射及其光电子能谱产生的基1.掌握X射本原理及应用：线产生的基本原理：重点：X射线产生的原理、定性相分析课堂X射线衍射基本原理、X射线光电子能谱在表面分2.理解布拉讲授，及其光电目标1析中的应用：格方程及其提供X射线衍射及其子能谱的目标2李坤泉应用：混合式5-66难点：布拉格方程及其应用、X射线强相关概念网上光电子能谱度与元素种类的关系。3、掌握X射目标3及应用习资源线光电子能题课程思政融入点：X射线物相分析的特自习谱在表面分征蜂可用于判断某种物质的存在，让学析中的应生理解事实判断要有理有据，不能弄虚用。作假，培养学生实事求是的科学态度。1.理解电子电子与固体表面的相互作用原理及产电子显微课堂生的信号与应用：透射电镜、扫描电镜与固体表面镜及电子的相互作用与扫描探针显微镜的结构、工作原理、讲授，与周体表原理及产生区别及应用：目标1提供面相互作的信号与应7-8电子显微镜李坤泉混合式6置点：透射电镜、扫描电镜与扫描探针用信号的目标2网上用：相关概念显微镜的工作原理、区别及应用：资源2.掌握透射及应用习难点：扫描电镜、透射电镜与扫描探针电镜与扫描自习题显微镜的成像原理及区别。电镜的制样
课程思政融入点： 通过讲解红外光谱 中化学键的振动进而产生红外吸收，让 学生懂得通过现象看本质。 性分析材料 结构 ； 3. 了解红外 光谱和拉曼 光谱之间的 区别与联 系。 5 - 6 X 射线衍射及其 光电子能谱 李坤泉 6 X 射线衍射及其光电子能谱产生的基 本原理及应用； 重点： X 射线产生的原理、定性相分析 基本原理、 X 射线光电子能谱在表面分 析中的应用； 难点：布拉格方程及其应用、 X 射线强 度与元素种类的关系。 课程思政融入点： X 射线物相分析的特 征峰可用于判断某种物质的存在，让学 生理解事实判断要有理有据，不能弄虚 作假，培养学生实事求是的科学态度。 1. 掌握 X 射 线产生的基 本原理； 2. 理解布拉 格方程及其 应用 ； 3、掌握 X 射 线光电子能 谱在表面分 析中的应 用。 混合式 课 堂 讲授， 提 供 网 上 资 源 自习 X 射线衍射 及其光电 子能谱的 相关概念 及应用习 题 目标 1 目标 2 目标 3 7 - 8 电子显微镜 李坤泉 6 电子与固体表面的相互作用原理及产 生的信号与应用；透射电镜、扫描电镜 与扫描探针显微镜的结构、工作原理、 区别及应用； 重点：透射电镜、扫描电镜与扫描探针 显微镜的工作原理、区别及应用； 难点：扫描电镜、透射电镜与扫描探针 显微镜的成像原理及区别。 1. 理解电子 与固体表面 的相互作用 原理及产生 的信号与应 用； 2. 掌握透射 电镜与扫描 电镜的制样 混合式 课 堂 讲授， 提 供 网 上 资 源 自习 电子显微 镜及电子 与固体表 面相互作 用信号的 相关概念 及应用习 题 目标 1 目标 2
方法和工作原理：3、理解透射电镜、扫描电镜与扫描探针显微镜的应用区别。1.掌握纳米粒度及比表纳米粒度及比表面积与空隙分析的仪面积与空隙器结构、工作原理及测试方法：课堂分析在高分重点：纳米粒度及比表面积与空隙分析纳米粒度讲授，子中的应目标1在高分子中的应用：及比表面用：提供纳米粒度及比表难点：纳米粒度及比表面积与空隙分析目标2积与空隙混合式9李坤泉32.了解纳米网上面积与空隙分析的工作原理及影响因素。分析仪的目标3粒度及比表资源应用习题课程思政融入点：通过讲解纳米粒度面积与空隙仪通过光散射现象测试粒子粒度，让学自习分析的仪器生懂得通过现象看本质。结构及特征。课堂紫外与荧光光谱产生的原理、特点及应用：讲授，1.掌握紫外紫外和荧目标1重点：紫外与荧光光谱产生的原理及应提供与荧光光谱光光谱相10紫外与荧光光谱段若蒙混合式3用：各自的特点关概念及目标2网上应用习题及应用。难点：紫外光谱与荧光光谱的影响因资源素：荧光光谱的定量分析。自习
方法和工作 原理； 3、理解透射 电镜、扫描 电镜与扫描 探针显微镜 的应用区 别。 9 纳米粒度及比表 面积与空隙分析 李坤泉 3 纳米粒度及比表面积与空隙分析的仪 器结构、工作原理及测试方法； 重点：纳米粒度及比表面积与空隙分析 在高分子中的应用 ； 难点：纳米粒度及比表面积与空隙分析 的工作原理及影响因素。 课程思政融入点：通过讲解纳米粒度 仪通过光散射现象测试粒子粒度，让学 生懂得通过现象看本质。 1. 掌握纳 米 粒度及比表 面积与空隙 分析在高分 子中的应 用； 2. 了解纳米 粒度及比表 面积与空隙 分析的仪器 结构及特 征。 混合式 课 堂 讲授， 提 供 网 上 资 源 自习 纳米粒度 及比表面 积与空隙 分 析 仪 的 应用习题 目标 1 目标 2 目标 3 1 0 紫外与荧光光谱 段若蒙 3 紫外与荧光光谱产生的原理、特点及应 用； 重点：紫外与荧光光谱产生的原理及应 用； 难点：紫外光谱与荧光光谱的影响因 素；荧光光谱的定量分析。 1. 掌握紫外 与荧光光谱 各自的特点 及应用。 混合式 课 堂 讲授， 提 供 网 上 资 源 自习 紫外和荧 光光谱相 关概念及 应用习题 目标 1 目标 2
核磁共振产生的基本原理及核磁波谱1.掌握核磁的特点及应用：课堂共振的基本重点H和1C核磁共振波谱产生的讲授，原理：核磁共振目标1原理及应用：提供波谱相关2.了解H目标2混合式11-12核磁共振波谱段若蒙6难点："H和13C核磁共振波谱的区别。概念及应和13C核磁网上目标3课程思政融入点：通过讲解核磁共振用习题共振波谱的资源产生的原理及在科技发展中的重要性，区别与应自习让学生树立积极进取、崇尚科学的价值用。观。课堂1.掌握质谱质谱产生的基本原理、影响因素及应讲授,目标1的基本原质谱相关用：提供理：概念及应13目标2质谱段若蒙混合式3重点：质谱的应用：网上用习题2.掌握质谱难点：质谱产生的原理及影响因素。资源的应用。自习气相色谱分离原理、分离条件以及应1.掌握气相课堂用：聚合物分子量的概念：凝胶色谱的色谱和凝胶色谱技术工作原理及应用：讲授，色谱的原理和聚合物及应用：目标1置点：气相色谱的定性定量分析：聚合提供分子量的14-15色谱技术段若蒙混合式6物分子量及其分布的定义及分类：凝胶相关概念2.理解聚合网上目标2及应用习色谱的应用：物分子量的资源题定义及分难点：气相色谱和凝胶色谱的工作原自习类。理
11 -12 核磁共振波谱 段若蒙 6 核磁共振产生的基本原理及核磁波谱 的特点及应用； 重点： 1 H 和 13 C 核磁共振波谱产生的 原理及应用； 难点： 1 H 和 13 C 核磁共振波谱的区别。 课程思政融入点：通过讲解核磁共振 产生的原理及在科技发展中的重要性， 让学生树立积极进取、崇尚科学的价值 观。 1. 掌握核磁 共振的基本 原理； 2. 了解 1 H 和 13 C 核磁 共振波谱的 区 别 与 应 用。 混合式 课 堂 讲授， 提 供 网 上 资 源 自习 核磁共振 波谱相关 概念及应 用习题 目标 1 目标 2 目标 3 13 质谱 段若蒙 3 质谱产生的基本原理、影响因素及应 用； 重点：质谱的应用； 难点：质谱产生的原理及影响因素。 1. 掌握质谱 的基本原 理； 2. 掌握质谱 的应用。 混合式 课 堂 讲授， 提 供 网 上 资 源 自习 质谱相关 概念及应 用习题 目标 1 目标 2 14 -15 色谱技术 段若蒙 6 气相色谱分离原理、分离条件以及应 用；聚合物分子量的概念；凝胶色谱的 工作原理及应用； 重点：气相色谱的定性定量分析；聚合 物分子量及其分布的定义及分类；凝胶 色谱的应用； 难点：气相色谱和凝胶色谱的工作原 理。 1. 掌握气相 色谱和凝胶 色谱的原理 及应用 ； 2. 理解聚合 物分子量的 定义及分 类。 混合式 课 堂 讲授， 提 供 网 上 资 源 自习 色谱技术 和聚合物 分子量的 相关概念 及应用习 题 目标 1 目标 2
1.理解各种测试表征手总结复习，答疑段之间的区李坤泉、课堂置点：各种测试表征手段的原理及应目标1别与联系：用：线下16复习答疑吴文剑、讲授32.各种测试目标2段若蒙难点：各种测试表征手段的特点以及之答疑表征手段的间的区别和联系。原理及应用。合计：48课程考核评价依据及成绩比例（%）序号权重 (%)课程目标考核内容考勤作业课堂表现考试目标1（知识目标）：掌握高分子材料的性能、组成以及结构的研究方法：掌握不同测试表各种测试表征的特征、原理35401050征设备的原理、结构及应用：了解不及其在高分子中的应用同研究方法和设备在高分子材料应用中的区别与联系。目标2（能力目标）：是否掌握高分子材料的性掌握高分子材料的性能、组成与结能、组成与结构的关系，是构的关系，使用不同仪器设备测试402否掌握不同测试仪器的区别03505表征高分子材料的性能、组成以及和联系：能否根据要求采用结构，并获取有效数据，对测试结果合适的测试表征方式，并获进行分析总结
16 复习答疑 李坤泉、 吴文剑、 段若蒙 3 总结复习，答疑； 重点：各种测试表征手段的原理及应 用； 难点：各种测试表征手段的特点以及之 间的区别和联系。 1. 理解各种 测试表征手 段之间的区 别与联系； 2. 各种测试 表征手段的 原理及应 用。 线下 课 堂 讲 授 答疑 - 目标 1 目标 2 合计： 48 课程考核 序号 课程目标 考核内容 评价依据及成绩比例（%） 权重（%） 考勤 作业 课堂表现 考试 1 目标 1（知识目标）： 掌握高分子材料的性能、组成以及 结构的研究方法；掌握不同测试表 征设备的原理、结构及应用；了解不 同研究方法和设备在高分子材料应 用中的区别与联系。 各种测试表征的特征、原理 及其在高分子中的应用 0 5 0 35 40 2 目标 2（能力目标）： 掌握高分子材料的性能、组成与结 构的关系，使用不同仪器设备测试 表征高分子材料的性能、组成以及 结构，并获取有效数据，对测试结果 进行分析总结。 是否掌握高分子材料的性 能、组成与结构的关系，是 否掌握不同测试仪器的区别 和联系；能否根据要求采用 合适的测试表征方式，并获 0 5 0 35 40
得有效实验数据，对实验数据进行分析总结。学习过程是否严格遵守纪目标3（素质目标）：律，不迟到不早退，是否主培养学生具有主动参与、积极进取、动学习相关知识内容，参与崇尚科学、探究科学、不弄虚作假的教学讨论，解决学习中存在20n1050学习态度和思想意识：具有自主学5疑问：学习过程是否理论联习和终身学习理念，养成理论联系系实际，对课程中涉及的实实际、科学严谨、认真细致、实事求验结果是否客观合理和实事是的科学态度和职业道德。求是。合计1015n70100注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》大纲编写时间：2020-08-27系（部）审查意见：我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。美支剑系（部）主任签名：日期：2020年9月4日
得有效实验数据，对实验数 据进行分析总结。 3 目标 3（素质目标）： 培养学生具有主动参与、积极进取、 崇尚科学、探究科学、不弄虚作假的 学习态度和思想意识；具有自主学 习和终身学习理念，养成理论联系 实际、科学严谨、认真细致、实事求 是的科学态度和职业道德。 学习过程是否严格遵守纪 律，不迟到不早退，是否主 动学习相关知识内容，参与 教学讨论，解决学习中存在 疑问；学习过程是否理论联 系实际，对课程中涉及的实 验结果是否客观合理和实事 求是。 10 5 5 0 20 合计 10 15 5 70 100 注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》 大纲编写时间：2020-08-27 系（部）审查意见： 我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期： 2020 年 9 月 4 日
附录：各类考核评分标准表考勤评分标准评分标准权重教学目标要求(%)0-90100目标1：掌握高分子材料的性能、组成以及结构的研究方法；掌握不同测试表征设0备的原理、结构及应用；了解不同研究方法和设备在高分子材料应用中的区别与联系。（支撑毕业要求C1)目标2：掌握高分子材料的性能、组成与结构的关系，使用不同仪器设备测试表征0高分子材料的性能、组成以及结构，并获取有效数据，对测试结果进行分析总结。（支撑毕业要求C2)目标3：培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探准时上下课，究科学、不弄虚作假的学完成线上学早退一次0分，每迟到1次扣20分，迟习态度和思想意识；具有习时间要求，到超过2次0分，请假1次扣20分，请10自主学习和终身学习理不迟到不早假超过2次0分，不满足线上学习时间念，养成理论联系实际、退，没有请扣50分。科学严谨、认真细致、实假。事求是的科学态度和职业道德。（支撑毕业要求指标点C7）
附录：各类考核评分标准表 考勤评分标准 教学目标要求 评分标准 权重 100 0-90 （%） 目标 1： 掌握高分子材料的性能、 组成以及结构的研究方 法；掌握不同测试表征设 备的原理、结构及应用； 了解不同研究方法和设 备在高分子材料应用中 的区别与联系。（支撑毕 业要求 C1） — — 0 目标 2： 掌握高分子材料的性能、 组成与结构的关系，使用 不同仪器设备测试表征 高分子材料的性能、组成 以及结构，并获取有效数 据，对测试结果进行分析 总结。（支撑毕业要求 C2） — — 0 目标 3： 培养学生具有主动参与、 积极进取、崇尚科学、探 究科学、不弄虚作假的学 习态度和思想意识；具有 自主学习和终身学习理 念，养成理论联系实际、 科学严谨、认真细致、实 事求是的科学态度和职 业道德。（支撑毕业要求 指标点 C7） 准时上下课， 完成线上学 习时间要求， 不迟到不早 退，没有请 假。 早退一次 0 分，每迟到 1 次扣 20 分，迟 到超过 2 次 0 分，请假 1 次扣 20 分，请 假超过 2 次 0 分，不满足线上学习时间 扣 50 分。 10
作业评分标准评分标准权重教学目标要求(%)90-10080-8960-790-59目标1：准确答题，正准确答题，能基本准答题不准确回答表征较为正确确答题，基确，不能正掌握高分子材料的性能、测试的概念、回答表征本正确回确回答表征组成以及结构的研究方原理以及应测试的概答表征测测试的概法；掌握不同测试表征设用。念、原理以试的概念、念、原理以5备的原理、结构及应用；及应用。及应用。原理以及了解不同研究方法和设应用。备在高分子材料应用中的区别与联系。（支撑毕业要求C1)目标2：较为准确基本准确无法准确回准确回答表回答表征回答表征掌握高分子材料的性能、答表征测试测试仪器测试仪器征测试仪器组成与结构的关系，使用仪器设备的设备的测试设备的测设备的测不同仪器设备测试表征测试方法，方法，并对测试方法，并试方法，并5高分子材料的性能、组成不能对测试对测试结试结果进行对测试结以及结构，并获取有效数结果进行正正确的分析果进行较果进行基据，对测试结果进行分析确的分析总总结。为正确的本正确的总结。（支撑毕业要求结。分析总结。分析总结。C2)目标3：培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探作业完成作业完成作业不认真究科学、不弄虚作假的学作业完成认较为认真基本认真规范，问题习态度和思想意识；具有规范，问题规范，问题真规范，问题答题不清5自主学习和终身学习理答题较准答题基本答题准确清楚，存在抄念，养成理论联系实际、准确清楚，确清楚，不楚，不抄袭。袭现象。抄袭。科学严谨、认真细致、实不抄袭。事求是的科学态度和职业道德。（支撑毕业要求指标点C7)
作业评分标准 教学目标要求 评分标准 权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 目标 1： 掌握高分子材料的性能、 组成以及结构的研究方 法；掌握不同测试表征设 备的原理、结构及应用； 了解不同研究方法和设 备在高分子材料应用中 的区别与联系。（支撑毕 业要求 C1） 准确答题，正 确回答表征 测试的概念、 原理以及应 用。 准确答题， 较为正确 回答表征 测试的概 念、原理以 及应用。 能基本准 确答题，基 本正确回 答表征测 试的概念、 原理以及 应用。 答题不准 确，不能正 确回答表征 测试的概 念、原理以 及应用。 5 目标 2： 掌握高分子材料的性能、 组成与结构的关系，使用 不同仪器设备测试表征 高分子材料的性能、组成 以及结构，并获取有效数 据，对测试结果进行分析 总结。（支撑毕业要求 C2） 准确回答表 征测试仪器 设备的测试 方法，并对测 试结果进行 正确的分析 总结。 较为准确 回答表征 测试仪器 设备的测 试方法，并 对测试结 果进行较 为正确的 分析总结。 基本准确 回答表征 测试仪器 设备的测 试方法，并 对测试结 果进行基 本正确的 分析总结。 无法准确回 答表征测试 仪器设备的 测试方法， 不能对测试 结果进行正 确的分析总 结。 5 目标 3： 培养学生具有主动参与、 积极进取、崇尚科学、探 究科学、不弄虚作假的学 习态度和思想意识；具有 自主学习和终身学习理 念，养成理论联系实际、 科学严谨、认真细致、实 事求是的科学态度和职 业道德。（支撑毕业要求 指标点 C7） 作业完成认 真规范，问题 答题准确清 楚，不抄袭。 作业完成 较为认真 规范，问题 答题较准 确清楚，不 抄袭。 作业完成 基本认真 规范，问题 答题基本 准确清楚， 不抄袭。 作业不认真 规范，问题 答题不清 楚，存在抄 袭现象。 5