东莞理工学院：材料科学与工程2020-2021学年第一学期材料学院高分子材料与工程专业《认识实习》课程教学大纲.docx_大学文库

《认识实习》教学大纲课程名称：认识实习实践类别：实习口实训口课程设计课程英文名称：CognitionPractice周数/学分：1周/1学分授课对象：2019级高分子材料与工程1班开课学院：材料科学与工程学院P开课地点：口校内（）校外（企业任课教师姓名/职称：吴文剑/副教授、李坤泉/高级工程师、刘治猛/教授教材、指导书：无教学参考资料：企业网站、企业提供资料线上教学资源（简要说明及链接）：优学院上由企业导师提供线上资源学习：考核方式：提交认识实习报告。答疑时间、地点与方式：1、在指定教室进行实习前总动员时，可以以全班讨论形式进行答疑：2、实习过程中，企业技术人员与学生进行互动答疑。课程简介：《认识实习》课程是高分子材料与工程本科专业的一门重要的必修课程。学生在四年的本科学习过程中，除了学好基础课、专业基础课、专业课和公选课之外，必须逐步接触生产实际，特别是对于高分子材料专业的学生来说，不能只停留在对材料理论知识的学习，更应该进入企业或工厂进行实习实践，以便为将来毕业走向社会、参加工作打好基础。本课程安排在本科第五学期进行。一方面，此时学生已经学完了大部分的基础课：另一方面，专业基础课和专业课又刚刚开始上课：由于理工科类的专业基础课和专业课会涉及到很多工业的设备、工艺、生产过程等，学生走出校门，接触企业和工厂等生产部门就显得很重要。在教师和企业工程师的带领和指导下，让学生走进企业和工厂的生产基地，让学生近距离的学习材料的设计、成型、生产以及检测等方面的知识，使学生通过对高分子材料生产实际、典型的化工生产工艺、基本的化工工业设备、基本的机械原理、电气仪器和控制仪表等有最基本的感

《认识实习》教学大纲课程名称：认识实习实践类别：■实习 □实训 □课程设计课程英文名称：Cognition Practice 周数/学分： 1 周/1 学分授课对象： 2019 级高分子材料与工程 1 班开课学院：材料科学与工程学院开课地点：□校内（）■校外（企业）任课教师姓名/职称：吴文剑/副教授、李坤泉/高级工程师、刘治猛/教授教材、指导书：无教学参考资料：企业网站、企业提供资料线上教学资源（简要说明及链接）：优学院上由企业导师提供线上资源学习。考核方式：提交认识实习报告。答疑时间、地点与方式：1、在指定教室进行实习前总动员时，可以以全班讨论形式进行答疑；2、实习过程中，企业技术人员与学生进行互动答疑。课程简介：《认识实习》课程是高分子材料与工程本科专业的一门重要的必修课程。学生在四年的本科学习过程中，除了学好基础课、专业基础课、专业课和公选课之外，必须逐步接触生产实际，特别是对于高分子材料专业的学生来说，不能只停留在对材料理论知识的学习，更应该进入企业或工厂进行实习实践，以便为将来毕业走向社会、参加工作打好基础。本课程安排在本科第五学期进行。一方面，此时学生已经学完了大部分的基础课；另一方面，专业基础课和专业课又刚刚开始上课；由于理工科类的专业基础课和专业课会涉及到很多工业的设备、工艺、生产过程等，学生走出校门，接触企业和工厂等生产部门就显得很重要。在教师和企业工程师的带领和指导下，让学生走进企业和工厂的生产基地，让学生近距离的学习材料的设计、成型、生产以及检测等方面的知识，使学生通过对高分子材料生产实际、典型的化工生产工艺、基本的化工工业设备、基本的机械原理、电气仪器和控制仪表等有最基本的感

性认识、以加深对理论课所学的基本知识和理论的理解。通过观察丰富多彩的生产实际、典型的化工生产工艺、基本的化工工业设备，开阔眼界，激发学生学习专业的兴趣，树立为事业献身的思想，以便为学习后续课程作好准备。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑单业要求课程教学目标支撑革业要求指标点目标1（知识目标）：能够将高分子专业相关知识用于1、了解企业的基本生产概况，并对所生产的产品的推演、分析高分子材料与工程领域原材料来源、产品性能、规格、用途、检验方法及成复杂工程问题，识别和判断复杂工本等进行初步了解：程问题的关键环节：能够站在环境C1.具有运用数学和化学、材料学、物理学等自然科2、掌握工厂生产的基本原理，工艺条件，并与所学保护和可持续发展的角度思考高学基础知识和材料工程专业知识的能力：理论知识进行比较：分子材料与工程专业工程实践的3、了解产品生产过程中可能出现的环保问题及解决可持续性，评估产品周期中可能对方法。人类和环境造成影响。目标2（能力目标）掌握高分子材料工程设计和产品1、对企业在生产过程中遇到的实际问题，能够开发的基本设计/开发方法和技应用所学的理论知识，提出相应的初步解决方案：术，了解影响设计目标和技术方案C4。具有学习及掌握材料加工设备、流程及系统的能2、通过认识实习，能够深化对材料专业基础课、力：的各种因素，在高分子材料工程相专业课所学理论知识的理解，提高对高分子材料与工关设计中能够考虑安全、健康、法程专业的理性认识，掌握高分子材料生产过程及产品律、文化及环境等制约因素。生产原理、特点及法律安全因素。目标3（素质目标）能分析和评价高分子材料与工程C8.理解专业伦理及社会责任，具有较好的人文社会1、培养学生对高分子材料与工程专业的认识，专业工程实践对社会、健康、安全、科学素养，较强的社会责任感和良好的工程职业道德，并理解本专业的社会需求及价值：法律、文化的影响，以及这些制约能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范

性认识、以加深对理论课所学的基本知识和理论的理解。通过观察丰富多彩的生产实际、典型的化工生产工艺、基本的化工工业设备，开阔眼界，激发学生学习专业的兴趣，树立为事业献身的思想，以便为学习后续课程作好准备。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求目标 1（知识目标）： 1、了解企业的基本生产概况，并对所生产的产品的原材料来源、产品性能、规格、用途、检验方法及成本等进行初步了解； 2、掌握工厂生产的基本原理，工艺条件，并与所学理论知识进行比较； 3、了解产品生产过程中可能出现的环保问题及解决方法。能够将高分子专业相关知识用于推演、分析高分子材料与工程领域复杂工程问题，识别和判断复杂工程问题的关键环节；能够站在环境保护和可持续发展的角度思考高分子材料与工程专业工程实践的可持续性，评估产品周期中可能对人类和环境造成影响。 C1. 具有运用数学和化学、材料学、物理学等自然科学基础知识和材料工程专业知识的能力；目标 2（能力目标） 1、对企业在生产过程中遇到的实际问题，能够应用所学的理论知识，提出相应的初步解决方案； 2、通过认识实习，能够深化对材料专业基础课、专业课所学理论知识的理解，提高对高分子材料与工程专业的理性认识，掌握高分子材料生产过程及产品生产原理、特点及法律安全因素。掌握高分子材料工程设计和产品开发的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素，在高分子材料工程相关设计中能够考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。 C4. 具有学习及掌握材料加工设备、流程及系统的能力；目标 3（素质目标） 1、培养学生对高分子材料与工程专业的认识，并理解本专业的社会需求及价值；能分析和评价高分子材料与工程专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约 C8. 理解专业伦理及社会责任，具有较好的人文社会科学素养，较强的社会责任感和良好的工程职业道德，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范

2、增养学生不怕困难，一终不苟和向实践学习因系对项目实施的影响，并理解应履行社会责任。的工作态度和作风：承担的责任：理解诚实公证、诚信3、培养学生安全生产和确保人身安全的意识以守则的工程职业道德和规范，并能及工程职业道德规范。在工程实践中自觉遵守。实施要求、方法/形式及进度安排一、实施要求1.资源配置要求本认识实习的开展，要求提供多家高分子材料与工程领域的企业供学生参观见习，并对学生作专题报告介绍企业的相关情况，学校应做好后勤保障工作，包括提供培训所需的教室、实习所需出行车辆、学生保险、带队教师等。2.指导教师责任与要求（1）指导教师应提前深入了解实习场地情况，熟悉各个实习岗位，并与企业导师讨论，结合现场实际和本专业学生的特点，拟定切实可行的实习计划：（2）实习过程中，指导教师既要大胆放手，培养学生独立工作能力，又要加强指导，严格要求，组织好各项教学活动，指导学生完成实习报告：（3）指导教师要做好学生的思想工作，关心学生生活，并经常对学生进行安全、保密教育，防止发生事故：（4）学生在实习期间违反纪律或犯其它错误时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极环者，指导教师应及时把情况向所在系、学院汇报，以便做出处理：（5）实习结束后，指导教师应及时做好学生的成绩考核和书面实习小结。3.学生要求（1）在实践周，学生不得无故缺席：在实践动员大会、单位技术人员作报告、介绍运行设备和工艺流程时，学生必须认真听讲，做好笔记，主动与指导老师或者企业的技术人员探讨问题，培养独立思考、勤思考、多动手的能力：（2）本课程实践时间为1周，其中1:1的比例配比课外学时（查找实习单位的基本资料，了解实习单位的加工工艺流程等）。在实践周的每

2、培养学生不怕困难，一丝不苟和向实践学习的工作态度和作风； 3、培养学生安全生产和确保人身安全的意识以及工程职业道德规范。因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任；理解诚实公证、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守。履行社会责任。实施要求、方法/形式及进度安排一、实施要求 1.资源配置要求本认识实习的开展，要求提供多家高分子材料与工程领域的企业供学生参观见习，并对学生作专题报告介绍企业的相关情况，学校应做好后勤保障工作，包括提供培训所需的教室、实习所需出行车辆、学生保险、带队教师等。 2.指导教师责任与要求（1）指导教师应提前深入了解实习场地情况，熟悉各个实习岗位，并与企业导师讨论，结合现场实际和本专业学生的特点，拟定切实可行的实习计划；（2）实习过程中，指导教师既要大胆放手，培养学生独立工作能力，又要加强指导，严格要求，组织好各项教学活动，指导学生完成实习报告；（3）指导教师要做好学生的思想工作，关心学生生活，并经常对学生进行安全、保密教育，防止发生事故；（4）学生在实习期间违反纪律或犯其它错误时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，指导教师应及时把情况向所在系、学院汇报，以便做出处理；（5）实习结束后，指导教师应及时做好学生的成绩考核和书面实习小结。 3.学生要求（1）在实践周，学生不得无故缺席；在实践动员大会、单位技术人员作报告、介绍运行设备和工艺流程时，学生必须认真听讲，做好笔记，主动与指导老师或者企业的技术人员探讨问题，培养独立思考、勤思考、多动手的能力；（2）本课程实践时间为 1 周，其中 1:1 的比例配比课外学时（查找实习单位的基本资料，了解实习单位的加工工艺流程等）。在实践周的每

附录：各类考核评分标准表实习表现评分标准评分标准权重教学目标要求(%)90-10080-8960-790-59生产实习过生产实习过程生产实习过生产实习过程程中按照实中基本按照实程中严格按目标1：中严格按照实习进度安排习进度安排完照实习进度掌握企业生产的产品完成企业调成企业调研、安排完成企习进度安排完的工艺条件、原理、研、文献查阅文献查阅以及业调研、文成企业调研、文检测手段，并能将所以及企业参企业参观实习献查阅以及献查阅以及企学理论知识与实际生观实习流程，流程，有时候企业参观实业参观实习流10同时调研查习流程，同产做比较；了解产品调研查阅实习程，同时主动调阅实习过程过程中产品生时主动调研生产过程中可能出现研查阅实习过中产品生产产存在的问题查阅实习过的环保问题及解决方程中产品生产存在的问题程中产品生及解决方案。法。（支撑毕业要求产存在的间存在的问题及及解决方案。指标点C1)题及解决方解决方案。案。目标2对企业在生产过程中生产实习过程生产实习过遇到的实际问题，能生产实习过生产实习过程中熟练查阅文程中不查阅够应用所学的理论知程中查阅文中查阅了部分献资料，能主动文献资料，识，提出相应的初步献资料，能回文献资料，能提出问题，并与不能基本回解决方案和合理化建答老师与企基本回答老师10老师以及企业答老师与企业工程师提与企业工程师议：掌握理解产品生业工程师提工程师互动，答出的问题，能提出的问题，产过程中涉及的国家出的问题，疑讨论过程中提出较为合提出的建议基法律法规、行业准则无法提出合积极主动提出理的建议。本合理。以及生产安全等问理的建议。合理的建议。题。（支撑毕业要求指标点C4)实习过程严格实习过程严实习过程基本实习过程没目标3（素质目标）培养学生对高分子材按照进度进行，按照进度进能按照进度进有按照进度不迟到，遵守实行，不迟到，行，迟到不超进行，迟到料与工程专业的认识，并理解本专业的习纪律，学习过遵守实习纪过1次，基本超过1次，10社会需求及价值；培程中认真仔细，律，学习过程遵守实习纪不遵守实习养学生不怕困难，一具备良好的安中认真仔细，律，学习过程纪律，学习丝不苟和向实践学习具备较好的中较为认真，过程中不认全意识和工程的工作态度和作风；职业道德规范。安全意识和具备一定的安真，不具备9

9 附录：各类考核评分标准表实习表现评分标准教学目标要求评分标准权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%）目标 1：掌握企业生产的产品的工艺条件、原理、检测手段，并能将所学理论知识与实际生产做比较；了解产品生产过程中可能出现的环保问题及解决方法。（支撑毕业要求指标点 C1）生产实习过程中严格按照实习进度安排完成企业调研、文献查阅以及企业参观实习流程，同时主动调研查阅实习过程中产品生产存在的问题及解决方案。生产实习过程中按照实习进度安排完成企业调研、文献查阅以及企业参观实习流程，同时调研查阅实习过程中产品生产存在的问题及解决方案。生产实习过程中基本按照实习进度安排完成企业调研、文献查阅以及企业参观实习流程，有时候调研查阅实习过程中产品生产存在的问题及解决方案。生产实习过程中严格按照实习进度安排完成企业调研、文献查阅以及企业参观实习流程，同时主动调研查阅实习过程中产品生产存在的问题及解决方案。 10 目标 2 对企业在生产过程中遇到的实际问题，能够应用所学的理论知识，提出相应的初步解决方案和合理化建议；掌握理解产品生产过程中涉及的国家法律法规、行业准则以及生产安全等问题。（支撑毕业要求指标点 C4）生产实习过程中熟练查阅文献资料，能主动提出问题，并与老师以及企业工程师互动，答疑讨论过程中积极主动提出合理的建议。生产实习过程中查阅文献资料，能回答老师与企业工程师提出的问题，能提出较为合理的建议。生产实习过程中查阅了部分文献资料，能基本回答老师与企业工程师提出的问题，提出的建议基本合理。生产实习过程中不查阅文献资料，不能基本回答老师与企业工程师提出的问题，无法提出合理的建议。 10 目标 3（素质目标）培养学生对高分子材料与工程专业的认识，并理解本专业的社会需求及价值；培养学生不怕困难，一丝不苟和向实践学习的工作态度和作风；实习过程严格按照进度进行，不迟到，遵守实习纪律，学习过程中认真仔细，具备良好的安全意识和工程职业道德规范。实习过程严按照进度进行，不迟到，遵守实习纪律，学习过程中认真仔细，具备较好的安全意识和实习过程基本能按照进度进行，迟到不超过 1 次，基本遵守实习纪律，学习过程中较为认真，具备一定的安实习过程没有按照进度进行，迟到超过 1 次，不遵守实习纪律，学习过程中不认真，不具备 10

评分标准权重教学目标要求(%)90-1000-5980-8960-79培养学生安全生产和工程职业道全意识和工程良好的安全德规范。确保人身安全的意识职业道德规意识和工程范。以及工程职业道德规职业道德规范。范。（支撑毕业要求指标点C8）实习报告评分标准评分标准权重教学目标要求(%)90-10080-8960-790-59未能掌握基本掌握理解相关较好的掌握相关产品掌握理解相产品的生理解相关产的生产设关产品的生产设备、品的生产设备、工艺产设备、工艺工艺流程备、工艺流流程及检目标1：及检测手流程及检测程及检测手测手段，掌握企业生产的产品的工艺段，不理手段，并能将段，基本能理解所学条件、原理、检测手段，并能解所学理所学理论知理论知识将所学理论将所学理论知识与实际生产论知识与知识与实际与实际生30识与实际生实际生产做比较；了解产品生产过程中生产做比产的内产做比较；准的内容：可能出现的环保问题及解决较：基本准容；了解确表达产品无法表达方法。（支撑毕业要求指标点确表达产品产品生产生产过程涉产品生产C1)生产过程涉过程涉及过程涉及及的中国家及的中国家的中国家的中国家法律法规及法律法规及法律法规法律法规环保问题。环保问题。及环保问及环保问题。题。能根据所能根据所学根据所学目标2能根据所学学知识为知识为企知识为企业对企业在生产过程中遇到的知识为企业产品生产过企业产品业产品生产品生产过实际问题，能够应用所学的理程中存在问生产过程产过程中论知识，提出相应的初步解决程中存在问题提出较为中存在间存在问题合理的解决题提出基提出的解30方案和合理化建议：掌握理解题提出合理方案和建本的解决决方案和产品生产过程中涉及的国家的解决方案议，方案设方案和建建议不合法律法规、行业准则以及生产和建议，方案计时考虑了议，方案理，方案安全等问题。（支撑毕业要求设计时充分设计时充设计时没国家法律法C4)考虑国家法规、行业准分基本考有考虑国10

10 教学目标要求评分标准权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%）培养学生安全生产和确保人身安全的意识以及工程职业道德规范。（支撑毕业要求指标点 C8）工程职业道德规范。全意识和工程职业道德规范。良好的安全意识和工程职业道德规范。实习报告评分标准教学目标要求评分标准权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%）目标 1：掌握企业生产的产品的工艺条件、原理、检测手段，并能将所学理论知识与实际生产做比较；了解产品生产过程中可能出现的环保问题及解决方法。（支撑毕业要求指标点 C1）掌握理解相关产品的生产设备、工艺流程及检测手段，并能将所学理论知识与实际生产做比较；准确表达产品生产过程涉及的中国家法律法规及环保问题。较好的掌握理解相关产品的生产设备、工艺流程及检测手段，基本能将所学理论知识与实际生产做比较；基本准确表达产品生产过程涉及的中国家法律法规及环保问题。基本掌握相关产品的生产设备、工艺流程及检测手段，理解所学理论知识与实际生产的内容；了解产品生产过程涉及的中国家法律法规及环保问题。未能掌握理解相关产品的生产设备、工艺流程及检测手段，不理解所学理论知识与实际生产的内容；无法表达产品生产过程涉及的中国家法律法规及环保问题。 30 目标 2 对企业在生产过程中遇到的实际问题，能够应用所学的理论知识，提出相应的初步解决方案和合理化建议；掌握理解产品生产过程中涉及的国家法律法规、行业准则以及生产安全等问题。（支撑毕业要求 C4）能根据所学知识为企业产品生产过程中存在问题提出合理的解决方案和建议，方案设计时充分考虑国家法能根据所学知识为企业产品生产过程中存在问题提出较为合理的解决方案和建议，方案设计时考虑了国家法律法规、行业准能根据所学知识为企业产品生产过程中存在问题提出基本的解决方案和建议，方案设计时充分基本考根据所学知识为企业产品生产过程中存在问题提出的解决方案和建议不合理，方案设计时没有考虑国 30