《功能材料》教学大纲课程类别（必修/选修）：选修课程名称：功能材料课程英文名称：FunctionalMaterials总学时/周学时/学分：28/4/1.5其中实验/实学时：0先修课程：有机化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料加工设备后续课程支撑：毕业设计授课地点：松山湖校区6D406授课时间：星期二[5、6节]，星期四[1、2节授课对象：2017高分子材料1班、2班开课学院：材料科学与工程学院任课教师姓名/职称：巫运辉/讲师：吴文剑/副教授答疑时间、地点与方式：材料楼4B211室课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（V）其它（）使用教材：赵文元，王亦军。《功能高分子材料》（第二版），化学工业出版社，2013教学参考资料：王建国。《功能高分子材料》（第二版）同济大学出版社，2014优学院：https://dgut.ulearning.cn/ulearning_web/portallcourseDetail.do?courselD=23695&lang=zh课程简介：功能高分子材料是高分子学科中的一个重要分支，它的重要性在于所包含的每一类高分子都具有特殊的功能。主要学习工程上应用较广和具有重要应用价值的功能高分子材料，如吸附分离功能高分子、反应型功能高分子、光功能高分子、电功能高分子、医用功能高分子、液晶高分子、高分子功能膜材料等。在阐述这些功能高分子材料时，对涉及的基本概念、基本原理作了介绍，阐明了功能高分子材料的结构和组成与功能性之间的关系，同时
《功能材料》教学大纲 课程名称：功能材料 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称：Functional Materials 总学时/周学时/学分：28/4/1.5 其中实验/实践学时：0 先修课程：有机化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料加工设备 后续课程支撑：毕业设计 授课时间：星期二[5、6 节]，星期四[1、2 节] 授课地点：松山湖校区 6D406 授课对象：2017 高分子材料 1 班、2 班 开课学院：材料科学与工程学院 任课教师姓名/职称：巫运辉/讲师；吴文剑/副教授 答疑时间、地点与方式：材料楼 4B211 室 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（√）其它（） 使用教材： 赵文元，王亦军.《功能高分子材料》（第二版）. 化学工业出版社，2013 教学参考资料： 王建国.《功能高分子材料》（第二版）.同济大学出版社，2014 优学院：https://dgut.ulearning.cn/ulearning_web/portal!courseDetail.do?courseID=23695&lang=zh 课程简介： 功能高分子材料是高分子学科中的一个重要分支，它的重要性在于所包含的每一类高分子都具有特殊的功能。主要学习工程上应用较广和具有重 要应用价值的功能高分子材料，如吸附分离功能高分子、反应型功能高分子、光功能高分子、电功能高分子、医用功能高分子、液晶高分子、高分子功 能膜材料等。在阐述这些功能高分子材料时，对涉及的基本概念、基本原理作了介绍，阐明了功能高分子材料的结构和组成与功能性之间的关系，同时
也对发展方向以及最新成果作了一定的介绍。本课程可作为高等学校高分子材料、复合材料、应用化学等相关专业的本科生和研究生为拓宽知识面，认识基础高分子科学相关的选修课，有望发展成化学化工类大学生专业基础课程，为将来从事材料领域的研究和开发工作打好基础。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑毕业要求支撑毕业要求指标点课程教学目标目标1（知识目标）：掌握高分子材料工程设计和产品掌握功能高分子的基础知识、设计方法和制开发的基本设计开发方法和技术，C2.具有功能材料设计与实施实验方案，数据分析、信息综合等备策略，了解有关功能高分子材料研究的方法：掌了解影响设计目标和技术方案的能力：握功能高分子材料的最新研究进展：熟悉功能材各种因素。料在国民经济发展的作用。目标2（能力目标）能认识到解决高分子材料与工程了解高分子材料与工程专业的发展方向，扩复杂工程问题有多种方案可选择，C1.具有运用数学和化学、材料学、生物学、物理学、力学等自大知识面，并能初步分析和解决材料研究中的实能通过文献研究寻求可替代的解然科学基础知识和材料工程专业知识的能力：际问题：培养学生的材料设计，使学生具有从事决方案。科学研究、技术开发等领域工作的能力。目标3（素质目标）养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实能就专业问题，以口头、文稿、图C8.理解专业伦理及社会责任，具有较好的人文艺术和社会科事求是的科学态度和职业道德：培养学生严谨、认表等方式，准确表达自己的观点，学素养，较强的社会责任感和良好的工程职业道德，能够在工程真、实事求是的科学态度，养成良好的科学习惯，回应质疑。实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行社会责任。掌握科学的思维方法，为今后参加实际工作或进一步深造打下良好的基础
也对发展方向以及最新成果作了一定的介绍。本课程可作为高等学校高分子材料、复合材料、应用化学等相关专业的本科生和研究生为拓宽知识面，认 识基础高分子科学相关的选修课，有望发展成化学化工类大学生专业基础课程，为将来从事材料领域的研究和开发工作打好基础。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1（知识目标）： 掌握功能高分子的基础知识、设计方法和制 备策略，了解有关功能高分子材料研究的方法；掌 握功能高分子材料的最新研究进展，熟悉功能材 料在国民经济发展的作用。 掌握高分子材料工程设计和产品 开发的基本设计/开发方法和技术， 了解影响设计目标和技术方案的 各种因素。 C2. 具有功能材料设计与实施实验方案，数据分析、信息综合等 能力； 目标 2（能力目标） 了解高分子材料与工程专业的发展方向，扩 大知识面，并能初步分析和解决材料研究中的实 际问题； 培养学生的材料设计，使学生具有从事 科学研究、技术开发等领域工作的能力。 能认识到解决高分子材料与工程 复杂工程问题有多种方案可选择， 能通过文献研究寻求可替代的解 决方案。 C1. 具有运用数学和化学、材料学、生物学、物理学、力学等自 然科学基础知识和材料工程专业知识的能力； 目标 3（素质目标） 养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实 事求是的科学态度和职业道德；培养学生严谨、认 真、实事求是的科学态度，养成良好的科学习惯， 掌握科学的思维方法，为今后参加实际工作或进 一步深造打下良好的基础。 能就专业问题，以口头、文稿、图 表等方式，准确表达自己的观点， 回应质疑。 C8. 理解专业伦理及社会责任，具有较好的人文艺术和社会科 学素养，较强的社会责任感和良好的工程职业道德，能够在工程 实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行社会责任
理论教学进程表教学棋式授课教学时教学内容（重点、难点、T支撑课程周次教学主题学生学习预期成果（线上/混教学方法作业安排师数课程思政融入点）目标合式/钱下重点：功能高分子材料的制备策略、合成原理；课程思政作1.掌握功能高分子的概难点：功能高分子材料的业：要求学巫念、分类，制备策略、合成结构与性能的关系：生观看《科运原理目标1课程思政融入点：介绍功学简史-中1功能高分子材料总论2混合式讲投辉目标32.了解功能高分子在工能高分子材料的演变过国篇》中国业、农业、国防、医药等领程，历代伟人的巨大贡科学技术大域的用途。献，培养学生敢于创新的学公开课精神。课程作业：1.了解高分子催化剂的种重点：高分子化学反应试要求学生根巫类、用途：剂、催化剂类型及应用：据催化剂合运目标1讲投1-2反应型高分子材料N难点：高分子催化剂的合混合式成机理，写2.掌握高分子催化剂的催辉目标2成方法出一种催化化机理和几种高分子催化剂的制备方剂的合成方法。案
理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、 课程思政融入点） 学生学习预期成果 教学模式 （线上/混 合式/线下 教学方法 作业安排 支撑课程 目标 1 功能高分子材料总论 巫 运 辉 2 重点：功能高分子材料的 制备策略、合成原理； 难点：功能高分子材料的 结构与性能的关系； 课程思政融入点：介绍功 能高分子材料的演变过 程，历代伟人的巨大贡 献，培养学生敢于创新的 精神。 1.掌握功能高分子的概 念、分类，制备策略、合成 原理 2. 了解功能高分子在工 业、农业、国防、医药等领 域的用途。 混合式 讲授 课程思政作 业：要求学 生观看《科 学简史-中 国篇》中国 科学技术大 学公开课 目标 1 目标 3 1-2 反应型高分子材料 巫 运 辉 4 重点：高分子化学反应试 剂、催化剂类型及应用； 难点：高分子催化剂的合 成方法； 1.了解高分子催化剂的种 类、用途； 2.掌握高分子催化剂的催 化机理和几种高分子催化 剂的合成方法。 混合式 讲授 课程作业： 要求学生根 据催化剂合 成机理，写 出一种催化 剂的制备方 案 目标 1 目标 2
重点：正确区分不同类型的导电高分子材料及其1.了解导电高分子的种应用：复合型、电子导电类、用途：巫型和离子导电型：运难点：导电高分子的分子目标22.掌握导电高分子的导电2-3混合式讲投导电高分子材料4辉目标3设计与合成方法：机理和导电高分子的分子课程思政融入点：介绍导设计与合成方法。电高分子材料在国民经济中的作用，激发学生的社会担当和学习热情。重点：电活性高分子材料1.了解电活性高分子材料器件的制作及其应用：难点：电活性高分子材料的种类、用途，高分子驻的电致发光和电致变色极体的形成方法和压电、巫机理和导电高分子的分热电现象运目标23-4N讲投电活性高分子材料子设计与合成方法：混合式辉目标32.掌握电活性高分子材料课程思政融入点：介绍电的电致发光和电致变色机活性高分子材料在能源、理和导电高分子的分子设工业领域的应用，培养学计与合成方法。生对专业的认同感和科1学技术的探索精神
2 - 3 导电高分子材料 巫运辉 4 重点：正确区分不同类型 的导电高分子材料及其 应用：复合型、电子导电 型和离子导电型； 难点：导电高分子的分子 设计与合成方法 ； 课程思政融入点：介绍导 电高分子材料在国民经 济中的作用，激发学生的 社会担当和学习热情。 1 .了解导电高分子的种 类、用途 ； 2 .掌握导电高分子的导电 机理和导电高分子的分子 设计与合成方法 。 混合式 讲授 目标 2 目标 3 3 - 4 电活性高分子材料 巫运辉 4 重点：电活性高分子材料 器件的制作及其应用； 难点：电活性高分子材料 的电致发光和电致变色 机理和导电高分子的分 子设计与合成方法 ； 课程思政融入点：介绍电 活性高分子材料在能源、 工业领域的应用，培养学 生对专业的认同感和科 学技术的探索精神。 1 .了解电活性高分子材料 的种类、用途，高分子驻 极体的形成方法和压电、 热电现象 2.掌握电活性高分子材料 的电致发光和电致变色机 理和导电高分子的分子设 计与合成方法 。 混合式 讲授 目标 2 目标 3
1.了解高分子分离膜的重点：高分子电池隔膜材课程作业：巫种类、用途：料的设计：要求学生设高分子功能膜材料及运目标242讲授难点：高分子隔膜材料的混合式计一种高分2.掌握膜分离的机理和几辉应用目标3设计与制备子功能薄膜种高分子分离膜的制备方法。的制备方案1.了解高分子液晶的种重点：高分子液晶的分子类、用途：吴结构与性质：目标1讲投高分子液晶材料文2难点：高分子液品的合成混合式2.掌握液晶的形成机理和目标3剑方法：几种高分子液品的合成方法。1.了解光敏高分子材料重点：不同类型光敏高分的种类、用途：子材料结构与性能的关巫系及其应用：目标25-6光敏高分子材料运4混合式讲投2.掌握光致变色、光导电目标3难点：不同类型光敏高分辉高分子材料的作用机理和子材料的作用机理：几种光敏高分子材料结构与性能。巫重点：离子交换树脂的结1.了解离子交换树脂的运目标26-7混合式讲投吸附性高分子材料构和特点，高吸水性高分4辉种类、用途：目标3子材料：高分子水处理膜
4 高分子功能膜材料及 应用 巫运辉 2 重点：高分子电池隔膜材 料的设计； 难点：高分子隔膜材料的 设计与制备 1 .了解高分子分离膜的 种类、用途 ； 2 .掌握膜分离的机理和几 种高分子分离膜的制备方 法。 混合式 讲授 课程作业： 要求学生设 计一种高分 子功能薄膜 的制备方案 目标 2 目标 3 5 高分子液晶材料 吴文剑 2 重点：高分子液晶的分子 结构与性质； 难点：高分子液晶的合成 方法 ； 1 .了解高分子液晶的种 类、用途 ； 2 .掌握液晶的形成机理和 几种高分子液晶的合成方 法。 混合式 讲授 目标 1 目标 3 5 - 6 光敏高分子材料 巫运辉 4 重点：不同类型光敏高分 子材料结构与性能的关 系及其应用； 难点：不同类型光敏高分 子材料的作用机理； 1 .了解光敏高分子材料 的种类、用途 ； 2 .掌握光致变色、光导电 高分子材料 的作用机理和 几种光敏高分子材料结构 与性能。 混合式 讲授 目标 2 目标 3 6 - 7 吸附性高分子材料 巫运辉 4 重点：离子交换树脂的 结 构和特点，高吸水性高分 子材料；高分子水处理膜 1 .了解离子交换树脂的 种类、用途 ； 混合式 讲授 目标 2 目标 3
难点：离子交换树脂的合2.掌握离子交换机理和成方法：几种离子交换树脂的合成方法。重点：医用高分子的性能课程作业：1.了解医用高分子的种巫要求和制备方法，生物降要求学生调类、用途：运解性高分子材料：目标272混合式讲投研医用高分医用高分子材料辉难点：高分子材料的生物目标32.掌握医用高分子的性能子材料的发降解机理：要求和制备方法。展情况合计：28课程考核评价依据及成绩比例（%）序号考核内容课程目标课程论权重 (%)出勤作业课堂展示文目标1（知识目标）：1.上课是掌握功能高分子的基础知识、设计方法否缺席150301和制备策略，了解有关功能高分子材料研究1502.作业完的方法：掌握功能高分子材料的最新研究进成度展，熟悉功能材料在国民经济发展的作用
难点：离子交换树脂的合 成方法； 2.掌握离子交换机理和 几种离子交换树脂的合 成方法。 7 医用高分子材料 巫 运 辉 2 重点：医用高分子的性能 要求和制备方法，生物降 解性高分子材料； 难点：高分子材料的生物 降解机理； 1.了解医用高分子的种 类、用途； 2.掌握医用高分子的性能 要求和制备方法。 混合式 讲授 课程作业： 要求学生调 研医用高分 子材料的发 展情况 目标 2 目标 3 合计： 28 课程考核 序号 课程目标 考核内容 评价依据及成绩比例（%） 权重（%） 作业 出勤 课堂展示 课程论 文 1 目标 1（知识目标）： 掌握功能高分子的基础知识、设计方法 和制备策略，了解有关功能高分子材料研究 的方法；掌握功能高分子材料的最新研究进 展，熟悉功能材料在国民经济发展的作用。 1. 上课是 否缺席 2. 作业完 成度 15 15 0 0 30
目标2（能力目标）了解高分子材料与工程专业的发展方向，扩大知识面，并能初步分析和解决材料课程论文20505000质量研究中的实际问题：培养学生的材料设计，使学生具有从事科学研究、技术开发等领域工作的能力。目标3（素质目标）养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和职业道德：培养课堂发言0学生严谨、认真、实事求是的科学态度，养0200203情况成良好的科学习惯，掌握科学的思维方法，为今后参加实际工作或进一步深造打下良好的基础。合计15205010015注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》优学院网址：https://dgut.ulearning.cn/ulearningweb/portal!courseDetail.do?courselD=23695&lang=zh大纲编写时间：2020.09.04系（部）审查意见：我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。吴文剑系（部）主任签名：日期：2020年9月4日
2 目标 2（能力目标） 了解高分子材料与工程专业的发展方 向，扩大知识面，并能初步分析和解决材料 研究中的实际问题； 培养学生的材料设计， 使学生具有从事科学研究、技术开发等领域 工作的能力。 课程论文 质量 0 0 0 50 50 3 目标 3（素质目标） 养成理论联系实际、科学严谨、认真细 致、实事求是的科学态度和职业道德；培养 学生严谨、认真、实事求是的科学态度，养 成良好的科学习惯，掌握科学的思维方法， 为今后参加实际工作或进一步深造打下良 好的基础。 课堂发言 情况 0 0 20 0 20 合计 15 15 20 50 100 注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》 优学院网址：https://dgut.ulearning.cn/ulearning_web/portal!courseDetail.do?courseID=23695&lang=zh 大纲编写时间：2020.09.04 系（部）审查意见： 我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期： 2020 年 9 月 4 日
附录：各类考核评分标准表考勤评分标准评分标准权重教学目标要求(%)1000-90目标1：掌握功能高分子的基础知识、设计方法和制备策略，了解有关功能高分子材料研究的方法；掌握功能高分子材料的最新研究进展，熟悉功能材料在国民经济发展的作用。（支撑毕业要求指标点C2)目标2：了解高分子材料与工程专业的发展方向，扩大知识面，并能初步分析和解决材料研究中的实际问题；培养学生的材料设计，使学生具有从事科学研究、技术开发等领域工作的能力。（支撑毕业要求指标点C1)目标3：养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和职业道准时上下课，完成线上学德；培养学生严谨、认真、早退一次0分，每迟到1次扣20分，迟实事求是的科学态度，养习时间要求，到超过2次0分，请假1次扣20分，请15成良好的科学习惯，掌握不迟到不早假超过2次0分，不满足线上学习时间扣退，没有请50分。科学的思维方法，为今后假。参加实际工作或进一步深造打下良好的基础。（支撑毕业要求指标点C8)
附录：各类考核评分标准表 考勤评分标准 教学目标要求 评分标准 权重 100 0-90 （%） 目标 1： 掌握功能高分子的基础 知识、设计方法和制备策 略，了解有关功能高分子 材料研究的方法；掌握功 能高分子材料的最新研 究进展，熟悉功能材料在 国民经济发展的作用。 （支撑毕业要求指标点 C2） — — 0 目标 2： 了解高分子材料与工程 专业的发展方向，扩大知 识面，并能初步分析和解 决材料研究中的实际问 题； 培养学生的材料设 计，使学生具有从事科学 研究、技术开发等领域工 作的能力。（支撑毕业要 求指标点 C1） — — 0 目标 3： 养成理论联系实际、科学 严谨、认真细致、实事求 是的科学态度和职业道 德；培养学生严谨、认真、 实事求是的科学态度，养 成良好的科学习惯，掌握 科学的思维方法，为今后 参加实际工作或进一步 深造打下良好的基础。 （支撑毕业要求指标点 C8） 准时上下课， 完成线上学 习时间要求， 不迟到不早 退，没有请 假。 早退一次 0 分，每迟到 1 次扣 20 分，迟 到超过 2 次 0 分，请假 1 次扣 20 分，请 假超过 2 次 0 分，不满足线上学习时间扣 50 分。 15
作业评分标准评分标准权重教学目标要求(%)90-10080-8960-790-59目标1:准确答题，正能基本准确答题不准确，准确答题，确回答高分较为正确回答题，基本不能正确回掌握功能高分子的基础知识、设计方法和制备策子设计方法答高分子设正确回答高答高分子设和制备策略计方法和制计方法和制略，了解有关功能高分子分子设计方材料研究的方法；掌握功的概念、原理备策略的概法和制备策备策略的概5以及应用。念、原理以略的概念、念、原理以及能高分子材料的最新研及应用。原理以及应应用。。究进展，熟悉功能材料在用。国民经济发展的作用。（支撑毕业要求指标点C2)目标2：了解高分子材料与工程专业的发展方向，扩大知基本准确回无法准确回准确回答分较为准确分识面，并能初步分析和解答分析和解答分析和解析和解决材析和解决材决材料研究中的实际间5决材料研究决材料研究料研究中的料研究中的题；培养学生的材料设中的实际问中的实际问实际问题。实际问题。计，使学生具有从事科学题。题。研究、技术开发等领域工作的能力。（支撑毕业要求指标点C1)目标3：养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和职业道作业完成基作业完成较作业完成认德；培养学生严谨、认真、本认真规作业不认真为认真规范，问题答规范，问题答实事求是的科学态度，养真规范，问题范，问题答5题基本准确题不清楚，存成良好的科学习惯，掌握答题准确清题较准确清清楚，不抄在抄袭现象。科学的思维方法，为今后楚，不抄袭。楚，不抄袭。袭。参加实际工作或进一步深造打下良好的基础。（支撑毕业要求指标点C8)
作业评分标准 教学目标要求 评分标准 权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 目标 1： 掌握功能高分子的基础 知识、设计方法和制备策 略，了解有关功能高分子 材料研究的方法；掌握功 能高分子材料的最新研 究进展，熟悉功能材料在 国民经济发展的作用。 （支撑毕业要求指标点 C2） 准确答题，正 确回答高分 子设计方法 和制备策略 的概念、原理 以及应用。 准确答题， 较为正确回 答高分子设 计方法和制 备策略的概 念、原理以 及应用。 能基本准确 答题，基本 正确回答高 分子设计方 法和制备策 略的概念、 原理以及应 用。 答题不准确， 不能正确回 答高分子设 计方法和制 备策略的概 念、原理以及 应用。 5 目标 2： 了解高分子材料与工程 专业的发展方向，扩大知 识面，并能初步分析和解 决材料研究中的实际问 题； 培养学生的材料设 计，使学生具有从事科学 研究、技术开发等领域工 作的能力。（支撑毕业要 求指标点 C1） 准确回答分 析和解决材 料研究中的 实际问题。 较为准确分 析和解决材 料研究中的 实际问题。 基本准确回 答分析和解 决材料研究 中的实际问 题。 无法准确回 答分析和解 决材料研究 中的实际问 题。 5 目标 3： 养成理论联系实际、科学 严谨、认真细致、实事求 是的科学态度和职业道 德；培养学生严谨、认真、 实事求是的科学态度，养 成良好的科学习惯，掌握 科学的思维方法，为今后 参加实际工作或进一步 深造打下良好的基础。 （支撑毕业要求指标点 C8） 作业完成认 真规范，问题 答题准确清 楚，不抄袭。 作业完成较 为认真规 范，问题答 题较准确清 楚，不抄袭。 作业完成基 本认真规 范，问题答 题基本准确 清楚，不抄 袭。 作业不认真 规范，问题答 题不清楚，存 在抄袭现象。 5
课堂表现评分标准评分标准权重教学目标要求(%)90-10080-8960-790-59目标1：掌握功能高分子的基础知识、设计方法和制备策略，了解有关功能高分子材料研究的方法；掌握功能高分子材料的最新研究进展，熟悉功能材料在国民经济发展的作用。（支撑毕业要求指标点C2)目标 2:了解高分子材料与工程专业的发展方向，扩大知识面，并能初步分析和解决材料研究中的实际间题；培养学生的材料设计，使学生具有从事科学研究、技术开发等领域工作的能力。（支撑毕业要求指标点C1)目标3：养成理论联系实际、科学课堂听讲较严谨、认真细致、实事求课堂不认真课堂认真听课堂听讲较认真，不睡是的科学态度和职业道讲，不睡觉不认真，不睡听讲，存在睡觉不玩手德；培养学生严谨、认真、玩手机，积极觉不玩手觉玩手机现机，基本能实事求是的科学态度，养主动，准确回机，能比较象，不能回答20回答相关问成良好的科学习惯，掌握答相关问题，准确回答相相关问题，很题，有时候科学的思维方法，为今后积极参与课关问题，能少或基本不能参与课堂参加实际工作或进一步堂和线上讨参与课堂和参与课堂和和线上讨论。线上讨论。线上讨论。深造打下良好的基础。论。（支撑毕业要求指标点C8)
课堂表现评分标准 教学目标要求 评分标准 权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 目标 1： 掌握功能高分子的基础 知识、设计方法和制备策 略，了解有关功能高分子 材料研究的方法；掌握功 能高分子材料的最新研 究进展，熟悉功能材料在 国民经济发展的作用。 （支撑毕业要求指标点 C2） — — — — 0 目标 2： 了解高分子材料与工程 专业的发展方向，扩大知 识面，并能初步分析和解 决材料研究中的实际问 题； 培养学生的材料设 计，使学生具有从事科学 研究、技术开发等领域工 作的能力。（支撑毕业要 求指标点 C1） — — — — 0 目标 3： 养成理论联系实际、科学 严谨、认真细致、实事求 是的科学态度和职业道 德；培养学生严谨、认真、 实事求是的科学态度，养 成良好的科学习惯，掌握 科学的思维方法，为今后 参加实际工作或进一步 深造打下良好的基础。 （支撑毕业要求指标点 C8） 课堂认真听 讲，不睡觉不 玩手机，积极 主动，准确回 答相关问题， 积极参与课 堂和线上讨 论。 课堂听讲较 认真，不睡 觉不玩手 机，能比较 准确回答相 关问题，能 参与课堂和 线上讨论。 课堂听讲较 认真，不睡 觉不玩手 机，基本能 回答相关问 题，有时候 能参与课堂 和线上讨 论。 课堂不认真 听讲，存在睡 觉玩手机现 象，不能回答 相关问题，很 少或基本不 参与课堂和 线上讨论。 20