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浙江大学理学院:《普通化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论、第1章 热化学与能源

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1.1 反应热的测量 1.2 反应热的理论计算 1.3 常见能源及其有效与清洁利用 1.4 清洁能源与可持续发展 选读材料 核能 Ⅰ. 核燃料和核能的来源 Ⅱ. 核电的优势与发展趋势
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绪论 化学是一门既古老又年轻的科学 化学是研究和创造物质的科学,同工农业生产和国防现代 化,同人民生活和人类社会等都有非常密切的关系。 化学是一门中心性的、实用的和创造性的科学,主要是研 究物质的分子转变规律的科学。 化学与物理一起属于自然科学的基础学科。 研究现状(2000年) 化合物>2000万种 时间分辨率:1fs 空间分辨率:0.1nm 分析所需最小量:1013g 首页 一页 下—员 末页

首页 上一页 下一页 末页 1 绪论 化学是一门既古老又年轻的科学。 化学是研究和创造物质的科学,同工农业生产和国防现代 化,同人民生活和人类社会等都有非常密切的关系。 化学是一门中心性的、实用的和创造性的科学,主要是研 究物质的分子转变规律的科学。 化学与物理一起属于自然科学的基础学科。 研究现状(2000年) 化合物>2000万种 时间分辨率:1 fs 空间分辨率:0.1nm 分析所需最小量:10-13 g

卷1化学的定义与分支学科 定义: 化学是在原子和分子水平上研究物质的组成、结构 和性质及其变化规律和变化过程中能量关系的科学 化学的分支学科 无机化学:无机物 >有机化学:碳氢化合物及衍生物 >分析化学:测量和表征 >物理化学:所有物质系统 >高分子化学:高分子化合物 >若干新分支:环境化学、核化学等等 首页 上一而 下—员 末页

首页 上一页 下一页 末页 2 1.化学的定义与分支学科 化学是在原子和分子水平上研究物质的组成、结构 和性质及其变化规律和变化过程中能量关系的科学 ➢无机化学:无机物 ➢有机化学:碳氢化合物及衍生物 ➢分析化学:测量和表征 ➢物理化学:所有物质系统 ➢高分子化学:高分子化合物 ➢若干新分支:环境化学、核化学等等 定义: 化学的分支学科

卷2.化学的地位和作用 化学仍是解决食物短缺问题的主要学 科之一 令化学继续推动材料科学发展 令化学是提高人类生存质量和生存安全 的有效保障 化学在能源和资源的合理开发和高效 安全利用中起关键作用 化学是生命科学的重要支柱。 首页 上一页 下—员 末页

首页 上一页 下一页 末页 3 2. 化学的地位和作用 ❖ 化学仍是解决食物短缺问题的主要学 科之一 ❖ 化学继续推动材料科学发展 ❖ 化学是提高人类生存质量和生存安全 的有效保障 ❖ 化学在能源和资源的合理开发和高效 安全利用中起关键作用 ❖ 化学是生命科学的重要支柱

3.学习的目的、内农和要求 学习目的 了解当代化学学科的概貌 用化学的观点分析、认识生活和工作中的化学问题 学习内容 理论化学:两条“主线 >应用化学:化合物知识;化学在相关学科中的应用 实验化学 学习要求 辨证的思维 >发展的眼光 >实践的方法 首页 上一页 下—员 末页

首页 上一页 下一页 末页 4 3. 学习的目的、内容和要求 学习目的 ➢了解当代化学学科的概貌 ➢用化学的观点分析、认识生活和工作中的化学问题 学习内容 ➢ 理论化学:两条“主线” ➢应用化学: 化合物知识;化学在相关学科中的应用 ➢ 实验化学 学习要求 ➢ 辨证的思维 ➢ 发展的眼光 ➢ 实践的方法

笫1章 热化学与能源 首页 上一页 下—员 末页

首页 上一页 下一页 末页 5 热化学与能源 第1章

本章学习要求 了解定容热效应q)的测量原理。熟悉q的实验计算方法。 了解状态函数、反应进度、标准状态的概念和热化学定 律。理解等压热效应与反应焓变的关系、等容热效应与热 力学能变的关系。 掌握标准摩尔反应焓变的近似计算。 了解能源的概况,燃料的热值和可持续发展战略。 首页 上一页 下—员 末页

首页 上一页 下一页 末页 6 本章学习要求: ➢ 了解定容热效应(qv )的测量原理。熟悉qv的实验 计算 方法。 ➢ 了解状态函数、反应进度、标准状态的概念和热化学定 律。理解等压热效应与反应焓变的关系、等容热效应与热 力学能变的关系。 ➢掌握标准摩尔反应焓变的近似计算。 ➢ 了解能源的概况,燃料的热值和可持续发展战略

卷目录 1,1反应热的测量 12反应热的理论计算 13常见能源及其有效与清洁利阻 1.4清洁能源与可持续发展 选读材料核能 1.核然判和核能的来源 核电的优势与发展趋势 本童嗑结 首页 上一页 下—员 末页

首页 上一页 下一页 末页 7 目录 1.1 反应热的测量 1.2 反应热的理论计算 1.3 常见能源及其有效与清洁利用 1.4 清洁能源与可持续发展 选读材料 核能 Ⅰ. 核燃料和核能的来源 Ⅱ. 核电的优势与发展趋势 本章小结

卷1.反应热的测量 11.几个基本概念 1.系统与环境 系统:作为研究对象的那一部分物质和空间。 环境:系统之外,与系统密切联系的其它物质和空间。 开放系统 封闭系统 隔离系统 有物质和能量交换 只有能量交换无物质和能量交换 图1.1系统的分类网观看动画 首页 上一页 下—员 末页

首页 上一页 下一页 末页 8 1 .1 反应热的测量 系统:作为研究对象的那一部分物质和空间。 环境:系统之外,与系统密切联系的其它物质和 空间。 开放系统 有物质和能量交换 封闭系统 只有能量交换 1.1.1 几个基本概念 1. 系统与环境 图1.1 系统的分类[观看动画] 隔离系统 无物质和能量交换

激2相 系统中任何物理和化学性质完全相同的、均匀部分称 为相。根据相的概念,系统可分为: >单相(均匀)系统 >多相(不均匀)系统 相与相之间有明确的界面。 思考:1)101.325kPa,27315K(0°C)下,H2O(D,H2O(g) 和HO(s)同时共存时系统中的相数为多少。 2)CaCO3(s)分解为CaO(③s和CO2(g)并达到平衡的系统中 的相数。 答:1)在此条件下,存在3相(气、液、固各一相;2)3 相(气体1相,固体2相) 首页一页 下—员 末页

首页 上一页 下一页 末页 9 2. 相 系统中任何物理和化学性质完全相同的、均匀部分称 为相。根据相的概念,系统可分为: ➢单相(均匀)系统 ➢多相(不均匀)系统 相与相之间有明确的界面。 思考:1) 101.325kPa,273.15K(0°C)下,H2O(l), H2O(g) 和H2O(s)同时共存时系统中的相数为多少。 2) CaCO3 (s)分解为CaO (s)和CO2 (g)并达到平衡的系统中 的相数。 答:1)在此条件下,存在3相(气、液、固各一相;2)3 相(气体1相,固体2相)

激3.状态与状态函数 状态就是系统一切性质的总和。有平衡态和非平 衡态之分。 如系统的宏观性质都处于定值,则系统为平衡态。 状态变化时,系统的宏观性质也必然发生部分或 全部变化。 状态函数 用于表示系统性质的物理量X称状态函数,如气体 的压力、体积V温度T等。 首页 上一页 下—员 末页

首页 上一页 下一页 末页 10 3. 状态与状态函数 状态函数 用于表示系统性质的物理量X 称状态函数,如气体 的压力p、体积V、温度T 等。 状态就是系统一切性质的总和。有平衡态和非平 衡态之分。 如系统的宏观性质都处于定值,则系统为平衡态。 状态变化时,系统的宏观性质也必然发生部分或 全部变化

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