2016年河南省普通高中招生考试语文试卷 、积累与运用(共28分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是【】(2分) A.狼藉./慰藉.伺.候/伺.机而动日薄.西山/薄.利多销 悖.论/蓬勃.催.眠/摧.枯拉朽巍然屹.立/迄.今为止 C.包扎./扎.实巷.道/街头巷.尾哄.堂大笑/一哄.而起 D.咳嗽./洗漱.晦.涩/诲.人不倦负隅.顽抗/无独有偶 2.下列词语中没有错别字的一项是【】(2分)A.枢纽荧光屏人才辈出通情达 礼B.决窍狙击手一筹莫展矢志不渝C.懈怠流水账相辅相承粗制滥 造D.庇护挖墙脚仗义执言变本加厉 3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是【】(2分) 在中国人眼里,人生有四件大事一一衣、食、住、行。把衣放在首位,为什 么 ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下 ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具 有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现⑤这是士人儒 生的人生信念与行为准则 A.①②⑤④③B.③⑤④①②C.④①⑤②③D.④①③②⑤ 4.古诗文默写写。(8分) (1),直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)(2)峰回路转,,醉翁亭也。(欧阳 修《醉翁亭记》)(3)李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚,秉烛夜谈的句子是:“ 4)风雅是一种生活情调,也是一种精神追求。陶渊明的“,”。(《饮酒》),一束花, 抹山,这种随意自然是风雅;李白的“举杯邀明月,对影成三人”,一杯酒,一轮月,这 种潇洒浪漫是风雅;刘禹锡的“,”(《陋室铭》),一架琴,一卷经,这种恬静淡泊也是 风雅 5.名著阅读。(4分) 文学作品中的人物形象往往是丰满的,优缺点并存。请从下面人物中任选一个,结合作品 中的具体情节,分析他的优点和缺点。①猪八戒(《西游记》)②武松(《水浒》)③米 开朗琪罗(《名人传》) 6.请给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。(3分) ×网2016年4月22日讯4月24日是首个中国航天日o为迎接首个航天日,航天专家 在国家博物馆学术报告厅作专题报告,总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的 航天成就,强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平,并指出“十二五”期 间,中国每年的航天发射数量稳居世界前三,尤其值得所有中国人自豪的是,近20年中国 长征火箭的发射成功率居全球之最。7.根据要求,回答下面问题。(共7分) 据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式 与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的 (1)用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。(3分) ①②③(2)结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思 考。要求:①观点明确,理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。(4分) 某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻,了 解科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢迎。 赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读,他热衷明星八卦,沉迷网络小说,对繁杂的信息不加
2016 年河南省普通高中招生考试语文试卷 一、积累与运用 (共 28 分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是【 】(2 分) A.狼藉./慰藉. 伺.候/伺.机而动 日薄.西山/薄.利多销 B.悖.论/蓬勃. 催.眠/摧.枯拉朽 巍然屹.立/迄.今为止 C.包扎./扎.实 巷.道/街头巷.尾 哄.堂大笑/一哄.而起 D.咳嗽./洗漱. 晦.涩/诲.人不倦 负隅.顽抗/无独有偶. 2.下列词语中没有错别字的一项是【 】(2 分) A.枢纽 荧光屏 人才辈出 通情达 礼 B.决窍 狙击手 一筹莫展 矢志不渝 C.懈怠 流水账 相辅相承 粗制滥 造 D.庇护 挖墙脚 仗义执言 变本加厉 3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是【 】(2 分) 在 中国 人眼里 ,人 生有 四件大 事— —衣、 食、 住、行 。把 衣放在 首位 ,为什 么? 。 , , , 。 ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表上塑造出具 有儒家风范的形象 ④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现 ⑤这是士人儒 生的人生信念与行为准则 A.①②⑤④③ B.③⑤④①② C.④①⑤②③ D.④①③②⑤ 4.古诗文默写写。(8 分) (1) ,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) (2)峰回路转, ,醉翁亭也。(欧阳 修《醉翁亭记》) (3)李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚,秉烛夜谈的句子是:“ , 。” (4)风雅是一种生活情调,也是一种精神追求。陶渊明的“ , ”。(《饮酒》),一束花, 一抹山,这种随意自然是风雅;李白的“举杯邀明月,对影成三人”,一杯酒,一轮月,这 种潇洒浪漫是风雅;刘禹锡的“ , ”(《陋室铭》),一架琴,一卷经,这种恬静淡泊也是 风雅。 5.名著阅读。(4 分) 文学作品中的人物形象往往是丰满的,优缺点并存。请从下面人物中任选一个,结合作品 中的具体情节,分析他的优点和缺点。 ①猪八戒(《西游记》) ②武松(《水浒》) ③米 开朗琪罗(《名人传》) 6.请给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。(3 分) ××网 2016 年 4 月 22 日讯 4 月 24 日是首个中国航天日 o 为迎接首个航天日,航天专家 在国家博物馆学术报告厅作专题报告,总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的 航天成就,强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平,并指出“十二五”期 间,中国每年的航天发射数量稳居世界前三,尤其值得所有中国人自豪的是,近 20 年中国 长征火箭的发射成功率居全球之最。 7.根据要求,回答下面问题。(共 7 分) 据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式, 与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。 (1)用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。(3 分) ① ② ③ (2)结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思 考。要求:①观点明确,理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于 50 字。(4 分) 某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻,了 解科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢迎。 赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读,他热衷明星八卦,沉迷网络小说,对繁杂的信息不加
分辨地接受,现在上课总走神,也不爱跟同学交流了。二、现代文阅读(共28分)(一) 阅读下文,完成8-11题。(共16分) 母亲养蜗牛 父亲去世后,母亲来北京跟我住。我忙于写作,实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情 形,令人感到凄楚。楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西,只有小指甲的一半 儿大,粉红色,半透明,可爱极了。母亲非常喜欢这几个小生命,将它们安置在一个漂 亮的茶叶盒儿里,还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她 经常将那小铁盒儿放在窗台上,盒盖儿敞开一半,让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地 守着,怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿,母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎 撒在盒儿内。母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情,是与小生命的一种无 言的心灵交流。有时,为了讨母亲欢心,我也停止写作,与母亲共同观赏 八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣:“奶奶,它们能长多大啊?” 能长到你的拳头那么大呢!”“奶奶,你吃过蜗牛吗?”“吃? 奶奶,我想吃蜗牛!我还想喝蜗牛汤!我同学就吃过,说可好吃了! 可,,它们现在还小啊,,” “我等它们长大了再吃。不,我要等它们生出小蜗牛以后再吃,这样我就可以一直有蜗牛 吃了。奶奶你说是不是?”母亲愕然。我阻止他:“不许存这份念头!不许再跟奶奶说 这种话!”儿子眨巴眨巴眼睛,受了天大委屈似的,一副要哭的模样。母亲便说:“好, 好,等它们长大了,奶奶一定做给你吃。”从此,母亲观看那些小生命的时候,儿子肯定 也凑过去观看。先是,儿子问它们为什么还没长大,而母亲肯定地回答一一它们分明已 经长大了 后来是,儿子确定地说,它们已经长大了,不是长大了一些,而是长大了许多。而母亲总 是摇头一一根本就没长 然而,不管母亲和儿子怎么想,怎么说,那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑 变硬了,它们的头和柔软的身躯,从背着的“房屋”内探出时,憨态可掬,很有妙趣了。母 亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子 奶奶,它们就是长大了吧?它们再长大一倍,就该吃它们了吧?” “不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗?” 摆脱了“宿命”,不仅没有患上癌症,反而生长迅速,体格健壮。这一发现令科学家们大为 振奋。在此之前,这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用,在成年生物体中 则会丧失活性 ③“激活”衰老的细胞,重启它们的生长机能,这样的研究并非刚刚出现。在此之前,这 个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大, 它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑, 诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化,即将所有的数据全部清空,一切从生命最初 发育的阶段开始:而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件,清除病毒但不丢失已有数据,保 持电脑的健康运行。这就是说,已经成年的生物体,也能以此来修复自身组织器官的损 伤。④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢?我们的身体是通过基因调节来认知自己正 处于哪个生长阶段的,这种特殊基因类似于一个调节器,它可以让体内的基因误以为机体正 处于更年轻的状态,从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活,完成自身修 复。⑤除此之外,科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制 出了一种微型植入器,把它植入人体,让它来监控并促进器官自愈。 ⑥人体的各个器官都不是各自孤立的,而是在神经系统的调节控制下,相互作用,密切配 合,从而使人体成为一个统一的有机体,实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这
分辨地接受,现在上课总走神,也不爱跟同学交流了。二、现代文阅读 (共 28 分) (一) 阅读下文,完成 8-11 题。(共 16 分) 母亲养蜗牛 父亲去世后,母亲来北京跟我住。我忙于写作,实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情 形,令人感到凄楚。 楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西,只有小指甲的一半 儿大,粉红色,半透明,可爱极了。 母亲非常喜欢这几个小生命,将它们安置在一个漂 亮的茶叶盒儿里,还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她 经常将那小铁盒儿放在窗台上,盒盖儿敞开一半,让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地 守着,怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿,母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎, 撒在盒儿内。 母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情,是与小生命的一种无 言的心灵交流。有时,为了讨母亲欢心,我也停止写作,与母亲共同观赏。 八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣:“奶奶,它们能长多大啊?” “能长到你的拳头那么大呢!” “奶奶,你吃过蜗牛吗?” “吃?„„” “奶奶,我想吃蜗牛!我还想喝蜗牛汤!我同学就吃过,说可好吃了!” “可„„它们现在还小啊„„” “我等它们长大了再吃。不,我要等它们生出小蜗牛以后再吃,这样我就可以一直有蜗牛 吃了。奶奶你说是不是?” 母亲愕然。 我阻止他:“不许存这份念头!不许再跟奶奶说 这种话!”儿子眨巴眨巴眼睛,受了天大委屈似的,一副要哭的模样。 母亲便说:“好, 好,等它们长大了,奶奶一定做给你吃。” 从此,母亲观看那些小生命的时候,儿子肯定 也凑过去观看。 先是,儿子问它们为什么还没长大,而母亲肯定地回答——它们分明已 经长大了。 后来是,儿子确定地说,它们已经长大了,不是长大了一些,而是长大了许多。而母亲总 是摇头——根本就没长。 然而,不管母亲和儿子怎么想,怎么说,那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑 变硬了,它们的头和柔软的身躯,从背着的“房屋”内探出时,憨态可掬,很有妙趣了。 母 亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。 “奶奶,它们就是长大了吧?它们再长大一倍,就该吃它们了吧?” “不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗?” 摆脱了“宿命”,不仅没有患上癌症,反而生长迅速,体格健壮。这一发现令科学家们大为 振奋。在此之前,这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用,在成年生物体中 则会丧失活性。 ③“激活”衰老的细胞,重启它们的生长机能,这样的研究并非刚刚出现。在此之前,这 个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大, 它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑, 诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化,即将所有的数据全部清空,一切从生命最初 发育的阶段开始;而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件,清除病毒但不丢失已有数据,保 持电脑的健康运行。这就是说,已经成年的生物体,也能以此来修复自身组织器官的损 伤。 ④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢?我们的身体是通过基因调节来认知自己正 处于哪个生长阶段的,这种特殊基因类似于一个调节器,它可以让体内的基因误以为机体正 处于更年轻的状态,从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活,完成自身修 复。 ⑤除此之外,科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制 出了一种微型植入器,把它植入人体,让它来监控并促进器官自愈。 ⑥人体的各个器官都不是各自孤立的,而是在神经系统的调节控制下,相互作用,密切配 合,从而使人体成为一个统一的有机体,实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一
原理,在被植入人体后,它会监控人体器官的健康状况,一旦探测到一个器官受到病毒感染 出现损伤或者变得衰弱时,它便刺激神经系统,通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢 复健康,再度正常工作。⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段,但展现了诱人的前景。 许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗,微型植入器或许能从根本上 改变医生诊断治疗的方式,取代对药物治疗的依赖。 ⑤科学发现让前景乐观起来,然而,要让神奇的科学之光照进现实,道路还很漫长。但这 些都不会阻碍科学前进的脚步,相信不久的将来,人体器官自愈将不只是个梦想 (作者:胡宇齐。有删改) 12.在有关“人体器官自愈”的研究中,科学家们取得了哪些成果?(2分) 13.第③段画线句运用了什么说明方法?有什么作用?请简要分析。(4分) 14.第⑤⑦段的说明顺序是什么?请结合内容简要分析。(3分)15.下面这则材料是否可 以作为本文的例子?如果你认为可以,请指出放在哪一段中合适,并简述理由。如果你认为 不可以,请简述理由。(3分) 我们都有这样的经历,当手指不小心划了一道伤口,即使不用任何药物,伤口也会自动愈 合。这是血液中的血小板在起作用,它能加速凝血,让伤口无药而愈。三、古诗文阅读(共 14分) 阅读下面两个语段,完成16-19题。(共10分) (一)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗(只、祗) 辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食 不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜 呼!其真无马邪?其真不知马也 (《马说》) (二)《诗》曰:“济济多士,文王以宁。”孔子曰:“十室之邑,必有忠信。”非虚言也 陛下秉①四海之众,曾亡柱干②之固守于四境?殆③开之不广,取之不明,劝之不笃。《传》 曰:“土之美者善养禾,君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良,赦小过,无 求备,以博聚英俊⑤。 (节选自《汉书》) 注:①秉:执掌。②柱干:比喻担当重任的人。③殆:大概。④中人:中等资质的人, 英俊:杰出人物 16.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是【】(2分)A故虽有名.马名.之 者谁?太守自谓也B.食不饱,力不足.今南方已定,兵甲已足.C策之不以其道.既加 冠,益慕圣贤之道.D鸣之而不能通.其意中通 外直,不蔓不枝17.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。18.“也”常表示某种语气, 同时暗含情感。结合语段(一)第一段的内容,说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的 情感。(2分)19.根据语段(一)和语段(二)的内容,用自己的话填空。(3分)两个 语段都在谈人才问题,都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没?语段(一)用托物寓 意的写法,强调①:语段(二)用②的论证方法,强调③。 阅读下面一首诗,完成20-21题。(共4分) 己亥杂诗龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作眷泥更护花。 20.请描述诗歌前两句所展现的情景。(2分)
原理,在被植入人体后,它会监控人体器官的健康状况,一旦探测到一个器官受到病毒感染、 出现损伤或者变得衰弱时,它便刺激神经系统,通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢 复健康,再度正常工作。 ⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段,但展现了诱人的前景。 许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗,微型植入器或许能从根本上 改变医生诊断治疗的方式,取代对药物治疗的依赖。 ⑤科学发现让前景乐观起来,然而,要让神奇的科学之光照进现实,道路还很漫长。但这 些都不会阻碍科学前进的脚步,相信不久的将来,人体器官自愈将不只是个梦想。 (作者:胡宇齐。有删改) 12.在有关“人体器官自愈”的研究中,科学家们取得了哪些成果?(2 分) 13.第③段画线句运用了什么说明方法?有什么作用?请简要分析。(4 分) 14.第⑤-⑦段的说明顺序是什么?请结合内容简要分析。(3 分)15.下面这则材料是否可 以作为本文的例子?如果你认为可以,请指出放在哪一段中合适,并简述理由。如果你认为 不可以,请简述理由。(3 分) 我们都有这样的经历,当手指不小心划了一道伤口,即使不用任何药物,伤口也会自动愈 合。这是血液中的血小板在起作用,它能加速凝血,让伤口无药而愈。三、古诗文阅读 (共 14 分) 阅读下面两个语段,完成 16-19 题。(共 10 分) (一)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗(只、祗) 辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食 不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜 呼!其真无马邪?其真不知马也。 (《马说》) (二)《诗》曰:“济济多士,文王以宁。”孔子曰:“十室之邑,必有忠信。”非虚言也。 陛下秉①四海之众,曾亡柱干②之固守于四境?殆③开之不广,取之不明,劝之不笃。《传》 曰:“土之美者善养禾,君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良,赦小过,无 求备,以博聚英俊⑤。 (节选自《汉书》) 注:①秉:执掌。②柱干:比喻担当重任的人。③殆:大概。④中人:中等资质的人。⑤ 英俊:杰出人物。 16.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是【 】(2 分) A.故虽有名.马 名.之 者谁?太守自谓也 B.食不饱,力不足. 今南方已定,兵甲已足.C.策之不以其道. 既加 冠,益慕圣贤之道. D.鸣之而不能通.其意 中通. 外直,不蔓不枝 17.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(3 分) 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。18.“也”常表示某种语气, 同时暗含情感。结合语段(一)第一段的内容,说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的 情感。(2 分) 19.根据语段(一)和语段(二)的内容,用自己的话填空。(3 分) 两个 语段都在谈人才问题,都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没?语段(一)用托物寓 意的写法,强调① ;语段(二)用② 的论证方法,强调③ 。 阅读下面一首诗,完成 20-21 题。(共 4 分) 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作眷泥更护花。 20.请描述诗歌前两句所展现的情景。(2 分)
21.从运用修辞方法的角度,赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。(2分) 四、作文(50分)22.任选一题作文。(50分) (1)题目:我的青春里有 要求 ①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。 600字左右 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料,然后作文。画家费尽心 力创作了一幅画,在即将完成时,不小心将一滴墨滴在画上,他沮丧极了,想要放弃这幅画 o冷静下来后,他反复变换角度看那个墨渍,随后,在墨溃上涂了几笔,墨渍变成了一只飞 鸟,与整幅画完美融合。读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立 意,自拟题目,写一篇文章。要求: ②诗歌外,文体不限。600字左右 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名
21.从运用修辞方法的角度,赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。(2 分) 四、作文(50 分) 22.任选一题作文。(50 分) (1)题目:我的青春里有 要求: ①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。 ②除诗歌外,文体不限。 600 字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料,然后作文。 画家费尽心 力创作了一幅画,在即将完成时,不小心将一滴墨滴在画上,他沮丧极了,想要放弃这幅画 o 冷静下来后,他反复变换角度看那个墨渍,随后,在墨溃上涂了几笔,墨渍变成了一只飞 鸟,与整幅画完美融合。 读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立 意,自拟题目,写一篇文章。 要求: ② 诗歌外,文体不限。600 字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名