第二讲工业设计中的一些基本定位 基本要求:确立核心与工业设计的基本定位。 重点:建立新的概念和认识 难点:转变思想 教学内容:第2章工业设计中的一些基本定位 2.1产品的定位 22工业设计学科定位 2.3工业设计培养目标定位 课时安排:2课时 第二章工业设计中的一些基本定位 第一节产品的定位 产品,从现代意义上讲,分两部分,一部分是实体物:物化的产品”;另一部分是无形物:“社会化的产品”。 物化的产品”都是大工业化生产出来的有形物品。一是用来延长和替代或改善人们五官、四肢以及思维、行动的工具;二是 给生产和生活提供需求的物资和材料以及与人们生活和社会活动戚戚相关的用品 “社会化的产品”是由社会意识形态和文化以及创新思维共同构成的无形物,是引导人们沿着科学的思维方法运作的、是 种规范人们行动和行为的理念与机构组织,即组成社会的部件”、“团体如:社团、企业、学校、工以及条款、章程、法规 制度等 第二节工业设计学科定位 国家应该设立设计学这个一级学科,并将工业设计这个二级学科纳入其中。而不应盲目地将其归属于机械学学科、设计艺 术学学科或者其它。“设计学”学科中也应同时纳入环境设计、包装设计、服装设计、装祯设计、环境雕塑设计、视觉传达设计以 及设计管理等专业作为二级学科。建立真正的、科学的学科体系 第三节释疑 工业设计专业培养具备工业设计的基础理论、过程性知识和经验知识,以及应用能力,能在企事业单位、专业设计部门、 科研单位等环境中从事与人类的生产和生活紧密相关的、用以提升人们生产和生活质量与品位的产品的系统设计与构划的应用 型高级工业设计师”。工业设计的的目标是培养一种综合性的、多学科融会贯通的规划人才和战地`实用人才。 讨论、思考题、作业 1、从现代意义上讲,产品可分为哪两部分,分别是什么? 2、社会化产品的定义和涵盖范围是什么? 3、谈谈你对工业设计专业人才的设想和期望
第二讲 工业设计中的一些基本定位 基本要求：确立核心与工业设计的基本定位。 重 点：建立新的概念和认识。 难 点：转变思想。 教学内容：第2章 工业设计中的一些基本定位 2.1 产品的定位 2.2 工业设计学科定位 2.3 工业设计培养目标定位 课时安排：2课时 第二章 工业设计中的一些基本定位 第一节 产品的定位 产品，从现代意义上讲，分两部分，一部分是实体物：“物化的产品”；另一部分是无形物：“社会化的产品”。 “物化的产品”都是大工业化生产出来的有形物品。一是用来延长和替代或改善人们五官、四肢以及思维、行动的工具；二是 给生产和生活提供需求的物资和材料以及与人们生活和社会活动戚戚相关的用品。 “社会化的产品” 是由社会意识形态和文化以及创新思维共同构成的无形物，是引导人们沿着科学的思维方法运作的、是一 种规范人们行动和行为的理念与机构组织，即组成社会的“部件”、“团体”如：社团、企业、学校、工厂以及条款、章程、法规、 制度等。 第二节 工业设计学科定位 国家应该设立“设计学”这个一级学科，并将工业设计这个二级学科纳入其中。而不应盲目地将其归属于机械学学科、设计艺 术学学科或者其它。“设计学”学科中也应同时纳入环境设计、包装设计、服装设计、装祯设计、环境雕塑设计、视觉传达设计以 及设计管理等专业作为二级学科。建立真正的、科学的学科体系。 第三节 释 疑 “工业设计专业培养具备工业设计的基础理论、过程性知识和经验知识，以及应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、 科研单位等环境中从事与人类的生产和生活紧密相关的、用以提升人们生产和生活质量与品位的产品的系统设计与构划的应用 型高级工业设计师”。工业设计的的目标是培养一种综合性的、多学科融会贯通的规划人才和“战地”实用人才。 讨论、思考题、作业： 1、从现代意义上讲，产品可分为哪两部分，分别是什么？ 2、社会化产品的定义和涵盖范围是什么？ 3、谈谈你对工业设计专业人才的设想和期望