第七单元同步练习 第一部分: 1.下列各组词语中加点字注意完全正确的一项是() A.紫绮(qi)碣(jie)石飞漱(shu)曦(xi)月 B.决眦(zi)骊(1i)驹峭(qiao)头绝(左山右献)(xion) C.竦(sng)峙踟(chi)蹰自矜(jin)素湍(tuan) D.岱(dai)宗家圃(pu)陌(bai)上酌(zhuo)油 2.下列各组中加点的多音字注音全都正确的一项是( A.着(zhdo)(左巾右肖)头朝(zhao)发白帝未尝语(yu)我 B.千余骑(j)几(j)二千年乘(chng)奔御风 C.青未了(1ido)回清倒(dao)影日数(shu)千言 D.有好(hao)女属(shu)引凄异飞漱其间(jian) 3.下列句子中没有错别字的一项是() A.每至晴初霜旦,林寒涧肃 B.有友某以千金寄之,不立卷 C.头上窝堕髻,耳中明月珠 D.水河澹澹,山岛竦峙 下列各组句子中加点词解释有错误的一项是() A、两岸连山,略无阙处(略无:一点没有)公亦以此自矜(矜:夸耀) B、无他,但手熟尔(但:只是)或王命急宣(或:或者) C、以钱覆其口(覆:盖)清荣峻茂,良多趣味(良:确实、实在) D、重诺责,敦风义(敦:重视)就傅读书,过目成诵(就:靠近) 5.解释下列各组中字形相同的加点词 (1)安:尔安敢轻吾射( 安有寄千金而无券者()
第七单元同步练习 第一部分： 1．下列各组词语中加点字注意完全正确的一项是( ) A．紫绮(qǐ) 碣(jié)石 飞漱(shù) 曦(xī)月 B．决眦(zì） 骊(lì）驹 峭(qiào)头 绝（左山右献）(xiòn) C．竦(sǒng)峙 踟(chí)蹰 自矜(jīn) 素湍(tuān) D．岱(dài）宗 家圃(pú) 陌(bǎi）上 酌(zhuó)油 2．下列各组中加点的多音字注音全都正确的一项是( ) A．着(zháo)（左巾右肖）头 朝(zhāo)发白帝 未尝语(yǔ)我 B．千余骑(jì） 几(jǐ）二千年 乘(chíng)奔御风 C．青未了(liǎo) 回清倒(dào)影 日数(shù)千言 D．有好(hǎo)女 属(shǔ)引凄异 飞漱其间(jiān) 3．下列句子中没有错别字的一项是( ) A．每至晴初霜旦，林寒涧肃。 B．有友某以千金寄之，不立卷。 C．头上窝堕髻，耳中明月珠。 D．水河澹澹，山岛竦峙。 4．下列各组句子中加点词解释有错误的一项是( ) A、两岸连山，略无阙处(略无：一点没有) 公亦以此自矜(矜：夸耀) B、无他，但手熟尔(但：只是) 或王命急宣(或：或者) C、以钱覆其口(覆：盖) 清荣峻茂，良多趣味(良：确实、实在) D、重诺责，敦风义(敦：重视) 就傅读书，过目成诵(就：靠近) 5．解释下列各组中字形相同的加点词。 ⑴安：尔安敢轻吾射( ) 安有寄千金而无券者( )
(2)乃:乃取一葫芦置于地()先生是年乃能言() (3)去:睨之,久而不去()周朝、宋朝相去几何时矣( (4)绝:绝(左山右献)多生怪柏( 哀转久绝() (5)归:蔡召其子至,归之()来归相怨怒( 6.解释下列句子中的加点词。 (1)尝射于家圃。() (2)盖聪明蕴蓄者久矣。() (3)坐中数千人,皆言夫婿殊。() (4)会当凌绝顶,一览众山小。() (5)来归相怨怒,但坐观罗敷。( 7.下列各句中朗读节奏划分有错误的一项是() A.徐/以杓酌油/沥之。 B.自非停午夜分,/不见/曦月。 C、然则/朱文公/何以/知然? D.有友/某以千金/寄之。 8.给下列各句选择正确的译文 (1)卒辇而致之。() A.士卒驾车运着送还给他 B.士卒用车子去接他 C.最终用车子送还给他 D.最终用车子送他回家 (2)虽乘奔御风,不以疾也。() A.即使骑着快马,驾着风,也不如它快。 B.即使骑着快马,驾着风,也不会生病
⑵乃：乃取一葫芦置于地( ) 先生是年乃能言( ) ⑶去：睨之，久而不去( ) 周朝、宋朝相去几何时矣( ) ⑷绝：绝（左山右献）多生怪柏( ) 哀转久绝( ) ⑸归：蔡召其子至，归之( ) 来归相怨怒( ) 6．解释下列句子中的加点词。 (1)尝射于家圃。( ) (2)盖聪明蕴蓄者久矣。( ) (3)坐中数千人，皆言夫婿殊。( ) (4)会当凌绝顶，一览众山小。( ) (5)来归相怨怒，但坐观罗敷。( ) 7．下列各句中朗读节奏划分有错误的一项是( ) A．徐／以杓酌油／沥之。 B．自非停午夜分，/不见／曦月。 C、然则/朱文公／何以／知然? D．有友/某以千金／寄之。 8．给下列各句选择正确的译文。 (1)卒辇而致之。（ ） A．士卒驾车运着送还给他。 B．士卒用车子去接他。 C．最终用车子送还给他。 D．最终用车子送他回家。 (2)虽乘奔御风，不以疾也。( ) A．即使骑着快马，驾着风，也不如它快。 B．即使骑着快马，驾着风，也不会生病
已虽然骑马能超过风,也没有它快。 D.虽然乘船能驾着风,也不如它快。 (3)无他,但手熟尔。() A.无有他人,但是手已经熟了。 B.不是靠他人,只是自己的手练熟了 C.没有别的,但是手熟而己。 没有别的,只是手熟练罢了 9.根据课文内容填空。 (1)造化钟神秀, 荡胸生层云, (2)树木丛生,。,洪波涌起 (3)耕者忘其犁,锄者忘其锄; (3)尝射于家圃, ,久而不去。, 10.文学常识填空。 (1)曹操是 末年著名的 家 。我们本单 元学习了他的诗歌《 (2)欧阳修是 代著名的 家 家,号,晚年又号 本单元学习的《卖油翁》节选自他的《 (3)段玉裁是 代 家,他是戴震的 第二部分: 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立, 睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之 康肃问曰:“汝亦知射平?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但乎熟尔。”康肃忿 然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱 覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。囚曰:“我亦无他,惟手熟尔 康肃笑而遣之
巳虽然骑马能超过风，也没有它快。 D．虽然乘船能驾着风，也不如它快。 (3)无他，但手熟尔。( ) A．无有他人，但是手已经熟了。 B．不是靠他人，只是自己的手练熟了。 C．没有别的，但是手熟而已。 D．没有别的，只是手熟练罢了。 9．根据课文内容填空。 (1)造化钟神秀， 。荡胸生层云， 。 (2)树木丛生， 。 ，洪波涌起。 (3)耕者忘其犁，锄者忘其锄； ， 。 (3)尝射于家圃， ， ，久而不去。 ， 。 10．文学常识填空。 (1)曹操是 末年著名的 家， 家， 。我们本单 元学习了他的诗歌《 》。 (2)欧阳修是 代著名的 家、 家，号 ，晚年又号 。 本单元学习的《卖油翁》节选自他的《 》。 (3)段玉裁是 代 家、 家，他是戴震的 。 第二部分： （一） 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射平?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但乎熟尔。”康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱 覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。囚曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之
11.联系上下文,揣摩下列加点的词的情味。 A、公亦以此自矜。( B.睨之,久而不去。( C.见其发矢十中八九,但微颔之 D.康肃笑而遣之。() 12.记叙文有六个要素,时间、人物、地点、原因、经过、结果。本文省略了“时 间”,试填下表把其他五个要素填在表内。 13.“公亦以此自矜”的“此”指什么?用原文中的两个字回答。 14.卖油翁看陈尧咨射箭为什么久而不去?对其箭术持何态度? 15.在文中找出表现陈尧咨傲慢无礼的语句 16.康肃由“忿然”到“笑而遗之”说明了什么? 17.卖油翁这个故事告诉我们一个什么样的道理? (二) 观沧海 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 18.这首诗第一层写的是登临的地点和目的,具体地点是哪里?目的是什么? 19.这首诗中哪几句是写亲临时所见的景象?哪几句是想像的景象?(用原文回答) 20.这首诗主要表达了作者什么样的情感?
11．联系上下文，揣摩下列加点的词的情味。 A、公亦以此自矜。( ) B．睨之，久而不去。( ) C．见其发矢十中八九，但微颔之。( ) D．康肃笑而遣之。( ) 12．记叙文有六个要素，时间、人物、地点、原因、经过、结果。本文省略了“时 间”，试填下表把其他五个要素填在表内。 13．“公亦以此自矜”的“此”指什么?用原文中的两个字回答。 14．卖油翁看陈尧咨射箭为什么久而不去?对其箭术持何态度？ 15. 在文中找出表现陈尧咨傲慢无礼的语句。 16. 康肃由“忿然”到“笑而遗之”说明了什么？ 17. 卖油翁这个故事告诉我们一个什么样的道理？ （二） 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 18．这首诗第一层写的是登临的地点和目的，具体地点是哪里?目的是什么? 19．这首诗中哪几句是写亲临时所见的景象?哪几句是想像的景象?(用原文回答) 20．这首诗主要表达了作者什么样的情感?
21.下列诗句赏析有误的一项是() A.“水何澹澹,山岛竦峙。”这句诗从全景写起,着力渲染大海那种苍茫动荡 的气势,一个“何”字,一个叠词“澹澹”,表达了惊讶、赞美的感情。脚下的 山岛耸立海心,又给人一种坚定倔强的感觉 B、“树木丛生,百草丰茂。”诗人写了水、山岛又写草木,写草木的原因是那 里有树也有草,而且都很茂盛,可见诗人观察仔细,描写生动。 C.“秋风萧瑟,洪波涌起。”诗人的视线从山岛回到海面,写出海上另一番景 象。写了海上大风大浪的景象,声势更加令人惊心动魄,耳边似有秋风呼啸之声, 惊涛拍岸之声。 D.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”诗人运用夸张手法写出沧 海之大,写出了一幅吞吐日月,含孕群星的气派,天连水,水连天,浩浩荡荡无 边无际,实在壮观极了。 登幽州台歌 (唐·陈子昂) 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。 22.对诗句停顿划分正确的一项是() A、前不见/古人,后不见/来者。念/天地之悠悠,独/怆然而涕下。 B.前/不见古人,后/不见来者。念天地/之悠悠,独怆然/而涕下。 C、前/不见/古人,后/不见/来者。念天地/之悠悠,独/怆然/而涕下。 D.前/不见/古人,后/不见/来者。念/天地/之/悠悠,独/怆然/而涕 下 独怆然而涕下”中“怆”字读音是,可解释为 24.判断下列说法的正误。 ①这首诗以抒情为主。() ②诗人“怆然而涕下”的原因是因为周围看不见人,感到害怕。()
21．下列诗句赏析有误的一项是( ) A．“水何澹澹，山岛竦峙。”这句诗从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡 的气势，一个“何”字，一个叠词“澹澹”，表达了惊讶、赞美的感情。脚下的 山岛耸立海心，又给人一种坚定倔强的感觉。 B、“树木丛生，百草丰茂。”诗人写了水、山岛又写草木，写草木的原因是那 里有树也有草，而且都很茂盛，可见诗人观察仔细，描写生动。 C．“秋风萧瑟，洪波涌起。”诗人的视线从山岛回到海面，写出海上另一番景 象。写了海上大风大浪的景象，声势更加令人惊心动魄，耳边似有秋风呼啸之声， 惊涛拍岸之声。 D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”诗人运用夸张手法写出沧 海之大，写出了一幅吞吐日月，含孕群星的气派，天连水，水连天，浩浩荡荡无 边无际，实在壮观极了。 （三） 登幽州台歌 (唐·陈子昂) 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 22．对诗句停顿划分正确的一项是( ) A、前不见／古人，后不见／来者。念／天地之悠悠，独／怆然而涕下。 B．前／不见古人，后／不见来者。念天地／之悠悠，独怆然／而涕下。 C、前／不见／古人，后／不见／来者。念天地／之悠悠，独／怆然／而涕下。 D．前／不见／古人，后／不见／来者。念／天地／之／悠悠，独／怆然／而涕 下。 23．“独怆然而涕下”中“怆”字读音是 ，可解释为 。 24．判断下列说法的正误。 ①这首诗以抒情为主。( ) ②诗人“怆然而涕下”的原因是因为周围看不见人，感到害怕。( )
③“前不见古人,后不见来者”中的古人指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。 ④这首诗表现一种亘古的孤独和充塞宇宙的寂寞。() (四) 山居秋螟 (唐·王维) 空山新雨后,天气晚来秋 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女[1],莲动下渔舟 随意春芳歇[2],王孙自可留[3]。 [注释] [1]竹喧:从竹林中传出的喧笑声。浣女:洗衣物的妇女。 [2]随意:任凭。春芳:指草茂花香的春景。歇:消失。 [3]王孙:贵族子弟,这里指诗人自己 25.从诗的内容上看,这是一首诗:从诗的体裁上看,这是一首 26.诗中写景的句子是 27.诗的颈联写的是什么意思? 28.诗中表达了作者怎样的思想感情?结合诗意具体谈谈 第三部分:写作 将《卖油翁》一文改写成一篇记叙文,可适当增加人物和情节,但不可改变原文 的主旨。 (参考答案:1.C2.C3.A4.B5.(1)怎么;哪,哪里(2)于是,就 才(③3)离开;距离(4)极高;断绝,消失(5)还,归还;回家6.(1)曾经(2)大概, 表示推测(3)不一般,这里有“人才出众”的意思(4)登(5)因为7.D
③“前不见古人，后不见来者”中的古人指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。 ( ) ④这首诗表现一种亘古的孤独和充塞宇宙的寂寞。( ) (四) 山居秋螟 (唐·王维) 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女[1]，莲动下渔舟。 随意春芳歇[2]，王孙自可留[3]。 [注释] [1]竹喧：从竹林中传出的喧笑声。浣女：洗衣物的妇女。 [2]随意：任凭。春芳：指草茂花香的春景。歇：消失。 [3]王孙：贵族子弟，这里指诗人自己。 25．从诗的内容上看，这是一首 诗；从诗的体裁上看，这是一首 言 诗。 26．诗中写景的句子是 。 27．诗的颈联写的是什么意思? 28．诗中表达了作者怎样的思想感情?结合诗意具体谈谈。 第三部分：写作 将《卖油翁》一文改写成一篇记叙文，可适当增加人物和情节，但不可改变原文 的主旨。 （参考答案：1．C 2．C 3．A 4．B 5．(1)怎么；哪，哪里(2)于是，就； 才(3)离开；距离(4)极高；断绝，消失(5)还，归还；回家 6．(1)曾经(2)大概， 表示推测(3)不一般，这里有“人才出众”的意思(4)登(5)因为 7．D
8.(1)C(2)A(3)D9、略10.(1)东汉、政治、军事、诗人、观沧海(2)宋、政 治、文学、醉翁、六一居士、欧阳文忠公文集(3)清、语言文字学、经学、学生 11.A、自矜,自夸。表现了陈尧咨的骄傲自大,不可一一世。B.睨之,斜视。 表现了卖油翁的不在意和自信。C.微颔,微微点头。表现了卖油翁对陈尧咨箭 术的称许。D、笑,表现了陈尧咨对卖油翁髙超技艺的赞许,也是一种尴尬的笑。 2.人物:卖油翁、陈尧咨;地点:陈尧咨的菜园子里,起因:陈尧咨善射、自 矜,卖油翁睨之但微颔之,经过:陈尧咨看到卖油翁轻视他的箭术,忿然质问, 卖油翁用酌油之事教育他,结果;陈笑着把卖油翁打发走。13.善射14.见 其发矢十中八九,只微颔之:只觉此技无他,但手熟耳。15.“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎?”“尔安敢轻吾射?”16.通过卖油翁的表演,使他认识到自己 的不足,技术是无止境的。17.我们无论做什么事,只要下苦功夫,多思勤练, 就一定会取得成绩的,说明了熟能生巧的道理。18、碣石、观沧海19、亲眼 所见:水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。想像 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里 曹操借这首诗抒发了自己建 功立业的愿望,抒发了自己的豪情壮志。21、B22.D23.音略:悲伤 24.①√②×③√④√25.写景、五、律26.明月松间照,清泉石上流。竹 喧归浣女,莲动下渔舟。27.听到竹林中传出了笑喧声,是洗衣物的妇女们晚 上回家了;看到水中莲花一阵动荡,打鱼人的小船正顺流而下。28.这首诗寄 托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。山雨初霁,空气清新。皓月当空,青 松如盖。在这青松明月之下,翠竹青莲中,生活着一群无忧无虑、勤劳善良的人 们,这纯洁美好的图景,反映了诗人愿过纯朴生活的理想,在这样的“空山”之 中,作者情不自禁地说:“随意春芳歇,王孙自可留。”(意近即可))
8．(1)C(2)A(3)D 9、略 10．(1)东汉、政治、军事、诗人、观沧海(2)宋、政 治、文学、醉翁、六一居士、欧阳文忠公文集(3)清、语言文字学、经学、学生 11．A、自矜，自夸。表现了陈尧咨的骄傲自大，不可——世。B．睨之，斜视。 表现了卖油翁的不在意和自信。C．微颔，微微点头。表现了卖油翁对陈尧咨箭 术的称许。D、笑，表现了陈尧咨对卖油翁高超技艺的赞许，也是一种尴尬的笑。 12．人物：卖油翁、陈尧咨；地点：陈尧咨的菜园子里，起因：陈尧咨善射、自 矜，卖油翁睨之但微颔之，经过：陈尧咨看到卖油翁轻视他的箭术，忿然质问， 卖油翁用酌油之事教育他，结果；陈笑着把卖油翁打发走。 13．善射 14．见 其发矢十中八九，只微颔之：只觉此技无他，但手熟耳。 15．“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎?”“尔安敢轻吾射?” 16．通过卖油翁的表演，使他认识到自己 的不足，技术是无止境的。 17．我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练， 就一定会取得成绩的，说明了熟能生巧的道理。 18、碣石、观沧海 19、亲眼 所见：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。想像： 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 20、曹操借这首诗抒发了自己建 功立业的愿望，抒发了自己的豪情壮志。 21、B 22．D 23．音略；悲伤 24．①√②×③√④√ 25．写景、五、律 26．明月松间照，清泉石上流。竹 喧归浣女，莲动下渔舟。 27．听到竹林中传出了笑喧声，是洗衣物的妇女们晚 上回家了；看到水中莲花一阵动荡，打鱼人的小船正顺流而下。 28．这首诗寄 托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。山雨初霁，空气清新。皓月当空，青 松如盖。在这青松明月之下，翠竹青莲中，生活着一群无忧无虑、勤劳善良的人 们，这纯洁美好的图景，反映了诗人愿过纯朴生活的理想，在这样的“空山”之 中，作者情不自禁地说：“随意春芳歇，王孙自可留。”（意近即可））