语文版七年级上册语文诗词复习

语文版七年级上册语文诗词复习 、杂诗 君自故乡来,应知故乡事。来日倚窗前,寒梅著花未? 1、《杂诗》以自描的手写来,于平淡无奇中简洁而形象地抒发了游子的 思乡之情 2、这首诗开篇连用两个“故乡”有什么作用?“应知”有什么她用 答看似重复,实则形神毕现地表达了离家游子的欣喜之情。“应知”一词近 乎口语,又略带主观臆测,却生动地表现出“我”急于了解故乡风物人情的殷 切乡思。 3、所谓“故乡事”包括宗族家眷、邻里乡情、风物民俗等等,应该很多很多 可诗中只问:“来日绮窗前,寒梅着花未”。为什么“我”唯独眷恋着“绮窗前” 的寒梅呢? 答:人的思乡之情怀,往往是和那些跟自己关系密切的事物相联系的。可以这 样设想,绮窗前的寒梅与“我”在家乡时的生活息息相关。它使“我”想起家 人朝夕相处的亲情,想起友人围炉夜话时的温馨这里的寒梅已不再是纯粹 的客观事物了,它已被诗化、典型化了,成为一个意象。诗人正是通过“寒梅” 这个意象,将抽象的情惑具象化了。 4、这首诗的语言特点是:语言质朴、平淡,却又意味无穷。 二、夜雨寄北 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 1、《夜雨寄北》中“巴山夜雨涨秋池”,说明自己身处的环境,透露出羁旅之 愁与不得归之苦。“何当共剪西窗烛,却话巴山夜兩时”。“何当”这个表示愿 望的词,是从“君问归期未有期”的现实中迸发出来的;“共剪…”“却话 是由当前的 的憧憬。这首 诗中“期”字两见,“巴山夜雨”重复,正好构成了音调与章法上的音调与章 法上的回环往复之妙,恰恰表现了时间与空间上的回环往复之妙

语文版七年级上册语文诗词复习 一、杂诗 君自故乡来，应知故乡事。来日倚窗前，寒梅著花未？ 1、《杂诗》以 白描 的手写来，于平淡无奇中简洁而形象地抒发了游子的 思乡之情。 2、这首诗开篇连用两个“故乡”有什么作用？“应知”有什么妙用？ 答:看似重复，实则形神毕现地表达了离家游子的欣喜之情。“应知”一词近 乎口语，又略带主观臆测，却生动地表现出“我”急于了解故乡风物人情的殷 切乡思。 3、所谓“故乡事”包括宗族家眷、邻里乡情、风物民俗等等，应该很多很多， 可诗中只问：“来日绮窗前，寒梅着花未”。为什么“我”唯独眷恋着“绮窗前” 的寒梅呢？ 答：人的思乡之情怀，往往是和那些跟自己关系密切的事物相联系的。可以这 样设想，绮窗前的寒梅与“我”在家乡时的生活息息相关。它使“我”想起家 人朝夕相处的亲情，想起友人围炉夜话时的温馨……这里的寒梅已不再是纯粹 的客观事物了，它已被诗化、典型化了，成为一个意象。诗人正是通过“寒梅” 这个意象，将抽象的情感具象化了。 4、这首诗的语言特点是：语言质朴 、平淡，却又意味无穷。 二、夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 1、《夜雨寄北》中“巴山夜雨涨秋池”，说明自己身处的环境，透露出羁旅之 愁与不得归之苦。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。“何当”这个表示愿 望的词，是从“君问归期未有期”的现实中迸发出来的；“共剪……”“却话……” 是由当前的 的憧憬。这首 诗中“期”字两见，“巴山夜雨”重复，正好构成了音调与章法上的音调与章 法上的回环往复之妙，恰恰表现了时间与空间上的回环往复之妙

1.这首诗选自《李义山诗集》。作者李商隐,字义山,号玉溪生、樊南生, 唐代诗人。这首诗是(体裁)七言绝句。 2、“巴山夜雨涨秋池”说明了自己身处的环境,不仅遥远,而且惨淡,透露出 羁旅之愁与不得归之苦。 3、赏析“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。” ①描绘 我什么时候才能在西窗之下同你一道剪烛夜谈,再来叙说今日巴山夜雨的情景 呢? ②写法 这两句是虚写,想象回家后与亲友团聚时的情景。 ③抒情 抒发游子羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情 淮上与友人别 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晩,君向潇湘我向秦 杨子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人”。这一联,先交代握别的时间和地 点,次写彼此分别,愁上心头的况味。“愁杀”二字,将友人间依依惜别的思 绪写到极致。这里虽只写“渡江人”,然而彼此旅漂泊,南北乖离,君愁我 亦愁的内心波动,跃然纸端,这一联是借景抒情,寓情于景,情景结合。 2、“数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦”。这一联即景生情,“风笛”“离亭”都 具有特殊的意蕴,烘托了离人的特殊的心境,颇具典型意义。 四、送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。 1、《送杜少府之任蜀州》首联“城阙辅三秦,风烟望五津”属“工对”中的地 名对,写得十分壮阔,十分工整。 2、颛联写离情别意,重在写出相同之处,即同为宦游人

1．这首诗选自《李义山诗集》。作者李商隐 ，字义山，号玉溪生、樊南生， 唐代诗人。 这首诗是（体裁）七言绝句。 2、“巴山夜雨涨秋池”说明了自己身处的环境，不仅遥远，而且惨淡，透露出 羁旅之愁与不得归之苦。 3、赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” ①描绘 我什么时候才能在西窗之下同你一道剪烛夜谈，再来叙说今日巴山夜雨的情景 呢？ ②写法 这两句是虚写，想象回家后与亲友团聚时的情景。 ③抒情 抒发游子羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情 三、淮上与友人别 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 • 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦 1、 “杨子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人”。这一联，先交代握别的时间和地 点，次写彼此分别，愁上心头的况味。“愁杀”二字，将友人间依依惜别的思 绪写到极致。这里虽只写“渡江人”，然而彼此羁旅漂泊 ，南北乖离，君愁我 亦愁的内心波动， 跃然纸端，这 一联是借景抒情，寓情于景，情景结合。 2、“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”。这一联即景生情，“风笛”“离亭”都 具有特殊的意蕴，烘托了离人的特殊的心境，颇具典型意义。 四、送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。 1、《送杜少府之任蜀州》首联“城阙辅三秦，风烟望五津”属“工对”中的地 名对，写得十分壮阔，十分工整。 2、颔联写离情别意，重在写出相同之处，即同为宦游人

3、颈联“海内存知己,天涯若比邻。”只要是相知如己,即使天涯海角,也像 邻居那样近在咫尺,意思是亲密无间。这是惜别之意,也是宽慰的话,道出彼 此情意之深,为下句作了铺垫。 4、尾联以“无为在岐路,儿女共沾巾”互勉。王勃这道送别诗,一洗酸楚的情 调,意境开阔,音调爽朗,独标高格 五、酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,皙凭杯酒长精神 1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》这是一首酬答诗,是诗人回赠给诗人 (字乐天)的 2、“情旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”。这两句通过用典(哪两个典故,分别 有什么作用?),表现了诗人颇具复杂的心情。阔别已久,今朝归来,人事全非, 抒发了无限怅惘的心情。 3、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。刘禹锡以“沉舟”“病树”自喻,固 然不无惆怅,却也颇为豁达。沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木逢春 诗人用这样异常达观的态度来应对世变,劝诚白居易不必为自己的道遇而感到 寂寞、蹉跎、忧伤。这一联,突然振起,一变忧伤低沉的情调,尾联便乘势而 下,表现了诗人振作的精神。含义:新事物终将代替旧事物。 4、“今日听君歌一曲,暂凭情酒长精神”。刘禹锡在朋友的热情关怀下,振作精 神,投向生活,表现了诗人坚韧不拔的意志。这首诗写得起伏跌宕,沉郁中见 豪放,是酬答诗中的优秀之作。 25课各诗主旨 1、《杂诗》表面了作者的思乡之情。 2、《夜雨寄北》表达了游子羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情。 3、《淮上与友人别》表达了作者和友人依依惜别之情。 4、《送杜少府之任蜀州》通过对别离赴任友人的宽慰和劝勉,表达了对友情的 豁达态度 5、《酬乐天扬州初逢上见赠》表达了作者对生活的乐观态度和进取精神。 六、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪

3、颈联“海内存知己，天涯若比邻。”只要是相知如己，即使天涯海角，也像 邻居那样近在咫尺，意思是亲密无间。这是惜别之意，也是宽慰的话，道出彼 此情意之深，为下句作了铺垫。 4、尾联以“无为在岐路，儿女共沾巾”互勉。王勃这道送别诗，一洗酸楚的情 调，意境开阔，音调爽朗，独标高格。 五、酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》这是一首酬答诗，是诗人 回赠给诗人 （字乐天）的。 2、“情旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。这两句通过用典（哪两个典故，分别 有什么作用？），表现了诗人颇具复杂的心情。阔别已久，今朝归来，人事全非， 抒发了无限怅惘的心情。 3、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。刘禹锡以“沉舟”“病树”自喻，固 然不无惆怅，却也颇为豁达。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木逢春。 诗人用这样异常达观的态度来应对世变，劝诫白居易不必为自己的遭遇而感到 寂寞、蹉跎、忧伤。这一联，突然振起，一变忧伤低沉的情调，尾联便乘势而 下，表现了诗人振作的精神。含义：新事物终将代替旧事物。 4、“今日听君歌一曲，暂凭情酒长精神”。刘禹锡在朋友的热情关怀下，振作精 神，投向生活，表现了诗人坚韧不拔的意志。这首诗写得起伏跌宕，沉郁中 见 豪放，是酬答诗中的优秀之作。 25 课各诗主旨 1、《杂诗》表面了作者的思乡之情。 2、《夜雨寄北》表达了游子羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情。 3、《淮上与友人别》表达了作者和友人依依惜别之情。 4、《送杜少府之任蜀州》通过对别离赴任友人的宽慰和劝勉，表达了对友情的 豁达态度。 5、《酬乐天扬州初逢上见赠》表达了作者对生活的乐观态度和进取精神。 六、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 1、诗中“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”。首句写景兼写时令。写景则专 取杨花,寓意为“漂泊无定”;而子规鸣叫,是用其“不如归去”的谐音。这种 写法,既合事理,双能表现出李白当时的心情:对王昌龄被贬谪一事的悲哀和 同情。 2、我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 运用拟人手法,通过想象,将明月人格化,托月寄情,使明月成为诗人的化身, 形影相随地送老朋友于贬谪之地,表达了对友人的同情、关切、思念之情。 七、登飞来峰 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 1、《登飞来峰》中“飞来上千寻塔,闻说鸡鸣见日升”。据传说,这座山是从天 上飞来的,自然就被蒙上了一层神秘的色彩。山的高耸自不必说,塔建在山上 更显其高,故云“千寻”。这里极写登临之处的高耸,为下句伏笔。不仅山高, 而且时值破晓,雄鸡高唱,红日喷薄,一幅生机勃勃的景象,又为下句势。 这两句表面上看是写景,实际上是为下面的抒情作铺垫。 2、“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”“浮云”常被用来比喻谗佞小人或其 他的消极事物。这首诗,前两句侧重写景,后两句侧重抒情;前者为后者铺垫, 后者为前进升华。 八、题破山寺后禅院 清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深 山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。 1、《题破山寺后禅院》这首诗通过写游破山寺后禅院的观感,抒发了寄情山水 的隐逸情怀。整首诗以“静”字贯之。 2、“清晨入古寺,初日照高林”。清晨时分,万物尚未醒来,诗人已登山入寺。 旭日东升,照耀着高山上的树林。首联既点题,又突出一个“静”字。“曲径通 幽处,禅房花木深”“曲径”已暗含“静”意,通往的又是幽深的后院,禅房则 坐落在花从树林的深处。这是何等幽深静谧的环境!诗人惊叹、陶醉、艳羡之 情跃然纸上

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 1、诗中“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”。首句写景兼写时令。写景则专 取杨花，寓意为“漂泊无定”；而子规鸣叫，是用其“不如归去”的谐音。这种 写法，既合事理，双能表现出李白当时的心情：对王昌龄被贬谪一事的悲哀和 同情。 2、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 运用拟人手法，通过想象，将明月人格化，托月寄情，使明月成为诗人的化身， 形影相随地送老朋友于贬谪之地，表达了对友人的同情、关切、思念之情。 七、登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1、《登飞来峰》中“飞来上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。据传说，这座山是从天 上飞来的，自然就被蒙上了一层神秘的色彩。山的高耸自不必说，塔建在山上 更显其高，故云“千寻”。这里极写登临之处的高耸，为下句伏笔 。不仅山高， 而且时值破晓，雄鸡高唱，红日喷薄，一幅生机勃勃的景象，又为下句蓄势。 这两句表面上看是写景，实际上是为下面的抒情作铺垫。 2、“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”“浮云”常被用来比喻谗佞小人或其 他的消极事物。这首诗，前两句侧重写景，后两句侧重抒情；前者为后者铺垫， 后者为前进升华。 八、题破山寺后禅院 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 1、《题破山寺后禅院》这首诗通过写游破山寺后禅院的观感，抒发了寄情山水 的隐逸情怀。整首诗以“静”字贯之。 2、“清晨入古寺，初日照高林”。清晨时分，万物尚未醒来，诗人已登山入寺 。 旭日东升，照耀着高山上的树林。首联既点题，又突出一个“静”字。“曲径通 幽处，禅房花木深”“曲径”已暗含“静”意，通往的又是幽深的后院，禅房则 坐落在花从树林的深处。这是何等幽深静谧的环境！诗人惊叹、陶醉、艳羡之 情跃然纸上

3、“山光悦鸟性,潭景空人心”。青山映着朝阳的光彩,使鸟儿欢跃不已、放声 歌唱。诗人以动写静,以鸟儿衬托山谷的幽静,正所谓“鸟鸣山更幽”。这里表 面写鸟写山,实则写人。诗人赋予鸟儿的情惑,借助鸟儿抒写自己的内心感受。 幽谷清潭令人摈弃了尘世的喧嚣和一切世俗杂念,超然物外,心中唯有清净空 灵。此联承接上联,又递进一步;幽静的环境净化了人心,物我合一,连心底 也“静”了。 4、“万籁此都寂,但余钟馨音”全诗至此,这“静”也达到了绝顶境界;山静、 林静、潭静、寺静,万物静、人心静,简直是无物无我。 5、简析全诗如何体现“静”字? 答、清晨时分万物尚睡,诗人已登山入寺,突出“静”;“曲径”已暗含“静”, “禅房”深藏花木从中,环境幽深静谧;“山光悦鸟性,潭景空人心”以动衬静, 映衬出万籁俱寂的宁静气氛。 九、望岳 岱宗夫如何?齐鲁膏未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓 荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小 1、《望岳》全诗无一“望字,却处处写望见的泰山的景物:由远而近,由大 而小,由望岳而想象到将来登岳的情景 2、“岱宗夫如何?齐鲁青未了”。首句设问,总(望)括泰山的全貌,而突出其 雄伟高大的山势。 3、“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。(描写)大自然把神奇秀丽都聚集到泰山,山 南山北明暗不同。写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的豫象。此句运用拟 人手法,钟字将大自然写得有情有义,表现出近望泰山的神奇秀丽,割字写出 了高大的泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然景观,突出了泰山 遮天蔽日的气势。 4、“荡胸生层云,决眦入归鸟。”(描写)山中升起层层云气,看后使人心胸开阔 激荡。这是由远观而近看,诗人仍然在望,表现了诗人对大好河山的无限誊恋 和热爱的感情。 5、“会当凌绝顶,一览众山小”这是写由至岳而产生的登岳的愿望。写出泰山 雄伟高俊的特点,充分体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气 概

3、“山光悦鸟性，潭景空人心”。青山映着朝阳的光彩，使鸟儿欢跃不已、放声 歌唱。诗人以动写静，以鸟儿衬托山谷的幽静，正所谓“鸟鸣山更幽”。这里表 面写鸟写山，实则写人。诗人赋予鸟儿的情感，借助鸟儿抒写自己的内心感受。 幽谷清潭令人摈弃了尘世的喧嚣和一切世俗杂念，超然物外，心中唯有清净空 灵。此联承接上联，又递进一步；幽静的环境净化了人心，物我合一，连心底 也“静”了。 4、“万籁此都寂，但余钟馨音”全诗至此，这“静”也达到了绝顶境界；山静、 林静、潭静、寺静，万物静、人心静，简直是无物无我。 5、简析全诗如何体现“静”字？ 答、清晨时分万物尚睡，诗人已登山入寺，突出“静”；“曲径”已暗含“静”， “禅房”深藏花木从中，环境幽深静谧；“山光悦鸟性，潭景空人心”以动衬静， 映衬出万籁俱寂的宁静气氛。 九、望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小 1、《望岳》全诗无一“望”字，却处处写望见的泰山的景物：由远而近，由大 而小，由望岳而想象到将来登岳的情景。 2、“岱宗夫如何？齐鲁青未了”。首句设问，总（望）括泰山的全貌，而突出其 雄伟高大的山势。 3、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。 (描写)大自然把神奇秀丽都聚集到泰山，山 南山北明暗不同。写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。此句运用拟 人手法，钟字将大自然写得有情有义，表现出近望泰山的神奇秀丽，割字写出 了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山 遮天蔽日的气势。 4、“荡胸生层云，决眦入归鸟。”(描写)山中升起层层云气，看后使人心胸开阔 激荡。这是由远观而近看，诗人仍然在望，表现了诗人对大好河山的无限眷恋 和热爱的感情。 5、“会当凌绝顶，一览众山小”这是写由望岳而产生的登岳的愿望。写出泰山 雄伟高俊的特点，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气 概

十、观沧海 东临碣石,以观沧海。水何瀇澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 1、《观沧海》这是曹操《步出夏门行》的第一章,作于建安十二年(207)写曹 操北征鸟桓时的体验和复杂的心态 2、日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 日月的运行,好象是从这浩淼的海洋中出发的,银河星光灿烂,好象是从这 浩淼的海洋中产生出来的。仿佛大海孕育了字宙天地,缔造了世间万物,用夸张、 互文的修辞手法和奇特的想象,创造了一个极其开阔的意境,生发出作者气吞 山河,囊括宇宙的豪迈气概。 课各诗主旨 1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过对景物的描写,表达了对友人不幸道遇 的深切同情和关切。 2、《登飞来峰》作者登塔远望,表现了他高瞻远瞩,不畏困难的心情 3、《题破山寺后禅院》通过写游寺后禅院的观感,抒发了寄情山水的隐逸情怀。 、《望岳》表现了诗人不怕困难敢于攀登,俯视一切的雄心和气概 5、《观沧海》通过写大海之景象,表现了作者气吞山河、囊括字宙伟大的气概

十、观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1、《观沧海》这是曹操《步出夏门行》的第一章，作于建安十二年（207）写曹 操北征乌桓时的体验和复杂的心态。 2、日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的，银河星光灿烂，好象是从这 浩淼的海洋中产生出来的。仿佛大海孕育了宇宙天地，缔造了世间万物，用夸张、 互文的修辞手法和奇特的想象，创造了一个极其开阔的意境，生发出作者气吞 山河，囊括宇宙的豪迈气概。 30 课各诗主旨 1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过对景物的描写，表达了对友人不幸遭遇 的深切同情和关切。 2、《登飞来峰》作者登塔远望，表现了他高瞻远瞩，不畏困难的心情。 3、《题破山寺后禅院》通过写游寺后禅院的观感，抒发了寄情山水的隐逸情怀。 4、《望岳》表现了诗人不怕困难敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。 5、《观沧海》通过写大海之景象，表现了作者气吞山河、囊括宇宙伟大的气概