30、彷五首 东山初中杨婧
30、诗五首 东山初中 杨 婧
第一课时朗诵与理解性默写
第一课时 朗诵与理解性默写
你知道这予课学什么唱? 学习古代诗歌的朗读技巧。 2能利用注释和工具书,揣磨体 会诗歌意境及诗中情感。 3熟读成诵,能理解性地 背诵并默写古诗
1 学习古代诗歌的朗读技巧。 2 能利用注释和工具书，揣磨体 会诗歌意境及诗中情感。 3 熟读成诵，能理解性地 背诵并默写古诗。 你知道这节课学什么吗？
你知道怎么读吗? 划好节奏 节奏突破小贴士 1、通常愔况下,律诗 例 住韵 与绝句可根据以下语节来 《破辱禅摩 进行节奏划分: A、四言旬—22 B、五言句—212 初日照高林。 221 曲径通幽处, C、七言旬—223 禅∴房花木淤。 34 2、讲到韵脚时,宇音 山光悦鸟性, 适当延长,带着翘象与情 潭影空人心。 感进行吟读,读出诗的音 方數都寂, 韵美和意境。 但余钟磬音
情感吟读 划好节奏 押住韵脚 禅 房 花 木 深。 山 光 悦 鸟 性， 潭 影 空 人 心。 节奏突破小贴士： 1、 通常情况下，律诗 与绝句可根据以下语节来 进行节奏划分： A、四言句——2 2 B、五言句——212 221 C、七言句——223 3 4 2、讲到韵脚时，字音 适当延长，带着想象与情 感进行吟读，读出诗的音 韵美和意境
注意:听的时候请拿好你的笔,一边 听一边划出节奏,给读不准的字注音。仔 细体味其韵律。 1《闻王昌龄左迁龙标遇有此寄》李白 2√《登飞来哗》 王安石 3《题破山寺后禅院》常建 4《望岳》壮甫 黉《观沧海》曹振
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李 白 《 登 飞 来 峰 》 王 安 石 《 题 破 山 寺 后 禅 院 》 常 建 《 望 岳 》 杜 甫 《 观 沧 海 》 曹 操 听的时候请拿好你的笔，一边 听一边划出节奏，给读不准的字注音。仔 细体味其韵律。 唱 赏 赏
[始 概慈子卖,啼, 端邁渟溪。 邮测聊}
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西！ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花/落尽/子规/啼， 闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月， 随君/直到/夜郎/西！
盛7飞8峰 安石 飞来峰上/千寻塔, 闻说/鸡鸣/见日升。 不畏浮云/遮望眼 只缘身在最高层
登飞来峰 王安石 飞来峰上/千寻塔， 闻说/鸡鸣/见日升。 不畏/浮云/遮望眼， 只缘/身在/最高层
《望岳》 作者:杜甫 岱宗/夫如何?齐鲁/青未了。 造化/钟神秀,阴阳/割昏晓。 胸/生层云,决眦/入归鸟。 凌绝顶,一览/众山小
《望 岳》 作者：杜甫 岱宗／夫如何？齐鲁／青未了。 造化／钟神秀，阴阳／割昏晓。 荡胸／生层云，决眦／入归鸟。 会当／凌绝顶， 一览／众山小
观沧海 曹操 东临/碣石,以观/沧海。 水何/澹澹,山岛/竦峙。 树木/丛生,百草/丰茂。 秋风/萧瑟,洪波/涌起。 日月/之行,若出/其中; 星汉/灿烂,若出/其里。 幸甚/至哉,歌以咏志。 《三国馈义》 曾操赋诗片
观沧海 曹操 东临/碣石，以观/沧海。 水何/澹澹，山岛/竦峙。 树木/丛生，百草/丰茂。 秋风/萧瑟，洪波/涌起。 日月/之行，若出/其中； 星汉/灿烂，若出/其里。 幸甚/至哉，歌以/咏志。 《三国演义》 曹操赋诗片 段
学习方法 1、根据前面的“节奏突破小贴士 范读,和节奏划分示党,两人为一组, 自由朗诵。根据要点相互提示。尽可能 达成吟咏的效果。注意体会节奏语感。 2、通过书中注释,及手中辅导 村料、典等工具。初步了解诗 句的思。大致理解诗中描迷的 你认为量要的字词。和不明白的 地方请做好不同的记号
1、根据前面的“节奏突破小贴士” 、 范读，和节奏划分示范，两人为一组， 自由朗诵，根据要点相互提示，尽可能 达成吟咏的效果。注意体会节奏语感。 学习方法 2、 通过书中注释，及手中辅导 材料、字典等工具，初步了解诗 句的意思，大致理解诗中描述的 情景；试着翻译给你的同桌听， 你认为重要的字词，和不明白的 地方请做好不同的记号