部编七上语文第一单元测试卷(二 第一单元测试题 基础知识(20分,选择题每小题3分) 1.下列词语的字形和加点字读音有误的一项是(D) A.婉转黄晕(yun)抖擞精神(du) B.娇媚贮蓄(zhu)繁花嫩叶(nen) C.化妆花苞(bao)咄咄逼人(du6) D.碣石莅临()淅淅沥沥( 2.下列句子中加点的成语使用错误的一项是(A) A.由于种种原因所致,广大青年工人的技术业务水平正在呈下降趋 势,这是一个迫不及待而又亟待解决的问题 B.他为宋庆龄基金会雕刻宋庆龄像时,采用了光洁细腻的长线,干 净利落地把宋庆龄高贵、和蔼、典雅的气质表现了出来。 C.红红点点的火焰花布满凤凰树的枝头,漫步在火焰花一条街,落 英缤纷,枝繁叶茂的黄花树也花枝招展地与火焰花争奇斗艳。 D.在奥运会上,他面对欧美选手咄咄逼人的挑战,沉着、自信 举跃过了横杆,夺得了冠军,并创造了当年世界上最好的成绩。 3.下列句子的修辞手法的判断不正确的一句是(B) A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(拟 人) B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(拟人、夸 张)
部编七上语文第一单元测试卷（二） 第一单元测试题 一、基础知识(20 分，选择题每小题 3 分) 1．下列词语的字形和加点字读音有误的一项是( D ) A．婉转 黄晕(yùn) 抖擞精神(dǒu) B．娇媚 贮蓄(zhù) 繁花嫩叶(nèn) C．化妆 花苞(bāo) 咄咄逼人(duō) D．碣石 莅临(lǐ) 淅淅沥沥(xī) 2．下列句子中加点的成语使用错误的一项是 ( A ) A．由于种种原因所致，广大青年工人的技术业务水平正在呈下降趋 势，这是一个迫不及待而又亟待解决的问题。 B．他为宋庆龄基金会雕刻宋庆龄像时，采用了光洁细腻的长线，干 净利落地把宋庆龄高贵、和蔼、典雅的气质表现了出来。 C．红红点点的火焰花布满凤凰树的枝头，漫步在火焰花一条街，落 英缤纷，枝繁叶茂的黄花树也花枝招展地与火焰花争奇斗艳。 D．在奥运会上，他面对欧美选手咄咄逼人的挑战，沉着、自信，一 举跃过了横杆，夺得了冠军，并创造了当年世界上最好的成绩。 3．下列句子的修辞手法的判断不正确的一句是( B ) A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(拟 人) B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(拟人、夸 张)
C.雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针, 像细丝,密密地斜织着。(比喻) D.但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。(拟人) 4.仿照《春》的最后三段,以“夏天”“秋天”“冬天”为对象写 三个句子,要求能运用比喻的修辞手法写出三个季节的特征。(6分) 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。 夏天像_一个精力旺盛的壮年,在暑气的蒸腾下,蓬蓬进发_。 秋天像_一个梦寐的牧羊女,背着丰硕的瓜果,栖息在农家里。 冬天像一个慈祥的老人,在暖暖的冬阳下,迎接着冬天的到来(只 要恰当地运用了比喻的修辞手法即可) 5.默写。(5分) (1)树木丛生,百草丰茂_。_秋风萧瑟_,洪波涌起。 (2)_杨花落尽子规啼_,闻道龙标过五溪。 (3)我寄愁心与明月_,随君直到夜郎西。 (4)_枯藤老树昏鸦_,小桥流水人家。 二、阅读理解(20分) (一)阅读下面一首古诗,完成6—7题。(4分) 次北固山下 [唐]王湾 客路青山外,行舟绿水前
C．雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针， 像细丝，密密地斜织着。(比喻) D．但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。(拟人) 4．仿照《春》的最后三段，以“夏天”“秋天”“冬天”为对象写 三个句子，要求能运用比喻的修辞手法写出三个季节的特征。(6 分) 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 夏天像__一个精力旺盛的壮年，在暑气的蒸腾下，蓬蓬进发__。 秋天像__一个梦寐的牧羊女，背着丰硕的瓜果，栖息在农家里__。 冬天像__一个慈祥的老人，在暖暖的冬阳下，迎接着冬天的到来(只 要恰当地运用了比喻的修辞手法即可)__。 5．默写。(5 分) (1)树木丛生，__百草丰茂__。__秋风萧瑟__，洪波涌起。 (2)__杨花落尽子规啼__，闻道龙标过五溪。 (3)__我寄愁心与明月__，随君直到夜郎西。 (4)__枯藤老树昏鸦__，小桥流水人家。 二、阅读理解(20 分) (一)阅读下面一首古诗，完成 6—7 题。(4 分) 次北固山下 [唐]王湾 客路青山外，行舟绿水前
潮平两岸阔,风正一帆悬 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边 6.“潮平两岸阔,风正一帆悬”描绘出了北固山景色怎样的特点? (2分) 答案】_表现了北固山景色平野开阔,大江直流,波平浪静的特点。 7.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分 【答案】这首诗抒发了诗人客游他乡时思念家乡的羁旅之情。 (二)阅读下面一篇文章,回答8-11题。(16分) 梁衡 ①夏天到了。 ②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的 芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色 长墙,轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来了烦人的蝉儿,潜在树叶间一声 声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远 处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船, 金色主宰了世界的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦 子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之 势,在田野上滚动,在天地间升腾 ③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之 色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕
潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 6．“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘出了北固山景色怎样的特点？ (2 分) 【答案】__表现了北固山景色平野开阔，大江直流，波平浪静的特点。 7．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？(2 分) 【答案】__这首诗抒发了诗人客游他乡时思念家乡的羁旅之情。 (二)阅读下面一篇文章，回答 8—11 题。(16 分) 夏 梁衡 ①夏天到了。 ②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的 芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色 长墙，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声 声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远 处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船， 金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦 子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之 势，在田野上滚动，在天地间升腾。 ③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之 色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕
阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中 性的黄色——收获已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的 旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举 着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发岀旺盛的 活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下, 蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺。 ④夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些 挥镰的农民,弯着腰,流着汘,只是想着快割,快割;麦子上场了,又 想着快打,快打。他们早起晩睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可 是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了, 又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月,五月人倍忙”,他们的 肩上挑着夏秋两季 ⑤遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。 大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汘水里。有闲情 逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之 间的黄金的夏季。 8.简要概括作者笔下的“夏”有哪些特点?(3分) 【答案】①夏天的色彩是金黄的;②夏天的旋律是紧张的。 9.作者描写景物用词贴切,请赏析第②段中加点词“扑打”和“涌” 的表达效果。(4分) 答案】_“扑打”写岀麦浪翻滚的气势;“涌”描写麦浪翻滚的动 态情景,准确生动。(意思相近即可)
阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中 性的黄色——收获已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的 旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举 着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的 活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下， 蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。 ④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些 挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又 想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可 是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了， 又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月，五月人倍忙”，他们的 肩上挑着夏秋两季。 ⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。 大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情 逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之 间的黄金的夏季。 8．简要概括作者笔下的“夏”有哪些特点？(3 分) 【答案】__①夏天的色彩是金黄的；②夏天的旋律是紧张的。 9．作者描写景物用词贴切，请赏析第②段中加点词“扑打”和“涌” 的表达效果。(4 分) 【答案】__“扑打”写出麦浪翻滚的气势；“涌”描写麦浪翻滚的动 态情景，准确生动。(意思相近即可)
10.文中说,“而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里”。结合文章内容, 谈谈你对这句话的理解。(4分) 【答案】_夏天的农民是忙碌而辛劳的。他们既要忙于收割,又得赶 快去给秋苗追肥、浇水,他们的肩上挑着夏秋两季。所以说,夏“总是 浸在苦涩的汗水里”。(意思相近即可) 11第③段中画线的句子主要运用了什么修辞手法?简要分析其表达 效果。(5分) 你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇 叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。 【答案】运用了拟人的修辞手法。形象生动地写出了棉苗、高粱、 玉米、瓜秧“旺盛的活力”,表现出夏天蓬勃的生机。(意思相近即可) 三、写作(60分 12.每年我们都会走过四季,一年四季中,你最喜欢哪个季节? 请你以“我与天的对话”(横线上在“春夏秋冬”中任选一个 字填上)为题,同她展开心灵的对话,写一篇不少于600字的作文 【答案】任选一个季节,写出自己对该季节的感受即可,需要注意 的是体现“对话”,要用第二人称与季节对话,写出自己对该季节的理 解与感受。参照中考作文评分意见
10．文中说，“而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里”。结合文章内容， 谈谈你对这句话的理解。(4 分) 【答案】__夏天的农民是忙碌而辛劳的。他们既要忙于收割，又得赶 快去给秋苗追肥、浇水，他们的肩上挑着夏秋两季。所以说，夏“总是 浸在苦涩的汗水里”。(意思相近即可) 11．第③段中画线的句子主要运用了什么修辞手法？简要分析其表达 效果。(5 分) 你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇 叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 【答案】__运用了拟人的修辞手法。形象生动地写出了棉苗、高粱、 玉米、瓜秧“旺盛的活力”，表现出夏天蓬勃的生机。(意思相近即可) 三、写作(60 分) 12．每年我们都会走过四季，一年四季中，你最喜欢哪个季节？ 请你以“我与________天的对话”(横线上在“春夏秋冬”中任选一个 字填上)为题，同她展开心灵的对话，写一篇不少于 600 字的作文。 【答案】 任选一个季节，写出自己对该季节的感受即可，需要注意 的是体现“对话”，要用第二人称与季节对话，写出自己对该季节的理 解与感受。参照中考作文评分意见