20狼 部编本·七年级上册上册
20 狼 部编本·七年级上册上册
学习目标》 1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识;熟读课文, 疏通文意,理解重点文言词语。(重点) 2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点;理解文章主旨。 (难点) 3.学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。(重点)
学习目标 1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识；熟读课文， 疏通文意，理解重点文言词语。（重点） 2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点；理解文章主旨。 （难点） 3.学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。（重点）
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昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼,由于他过分“仁 慈”,险些丧命,幸亏农夫的帮助,才转危为安。今日屠夫 又遇见了中山狼的“后代”,屠夫是否从东郭先生身上汲取 了教训,或又重蹈覆辙?狼是否变善良了?带着这些疑问, 今天我们就来学习蒲松龄的《狼》
昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分“仁 慈” ，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫 又遇见了中山狼的“后代” ，屠夫是否从东郭先生身上汲取 了教训，或又重蹈覆辙？狼是否变善良了？带着这些疑问， 今天我们就来学习蒲松龄的《狼》
作者名片》 蒲松龄(1640-1715),字留仙,号柳泉 居士,清代文学家,世称聊斋先生,山东 淄川(今属淄博)人。创作出了杰出的文 言小说集《聊斋志异》
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背景链接》 本文选自《聊斋志异》卷六。原文共三则,本文选的是第二 则,写的是一个屠户半路遇狼、杀狼的故事。明末清初时,汉人 有双重的人生态度:一方面是抗清反满的遗民态度,另一方面则 是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受到这种双重人格 的影响,所以有了《聊斋志异》一书。蒲松龄醉心科举,一心想 求取功名;他才华横溢,然而屡试不第
背景链接 本文选自《聊斋志异》卷六。原文共三则，本文选的是第二 则，写的是一个屠户半路遇狼、杀狼的故事。明末清初时，汉人 有双重的人生态度：一方面是抗清反满的遗民态度，另一方面则 是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受到这种双重人格 的影响，所以有了《聊斋志异》一书。蒲松龄醉心科举，一心想 求取功名；他才华横溢，然而屡试不第
强烈的反差使他愤愤不平,这种情绪贯穿他的一生,同时也深刻 地影响了他对社会和人生的态度、取向以及评判。从某种意义上 说,《聊斋志异》就是这一思想的产物。全书491篇,多以鬼狐 故事反映现实生活,表露作者情感
强烈的反差使他愤愤不平，这种情绪贯穿他的一生，同时也深刻 地影响了他对社会和人生的态度、取向以及评判。从某种意义上 说，《聊斋志异》就是这一思想的产物。全书491篇，多以鬼狐 故事反映现实生活，表露作者情感
课文朗读》 听课文朗读,疏通生字词。 点我课 文 朗 读
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导词学习》 ◆生难字 缓行(zhui 大窘(0m) 倚( 眈眈() 瞑(m9) 尻尾(°) 黠(x10) 苫蔽() 假寐(me)
字词学习 ◆生难字 缀行( ) 大窘( ) 倚( ) 眈眈( ) 瞑( ) 尻尾( ) 黠( ) 苫蔽( ) 假寐( ) zhuì jiǒnɡ yǐ dān mínɡ kāo xiá shàn mèi