邳州市八义集初级中学七年级语文月考试卷(201310) 语文知识积累与应用(18分) 1.选出下列加点字拼音有错的一项。 )(2分) A.尴尬(gan)开拓(tu)停滯(zhi)恍然大悟( huang B.感慨(kai)绽开(zhan)威饭(she)花团锦簇(c) C.纠纷(ju)黑痣(zh)荫蔽(yn)小心翼翼(y) D.姊妹(z)沐溶(m)祷告(do)宽宏大量(h6ng) 2、文学常识及古诗文默写(10分) (1)冰心,原名 她受(国家)诗人 的影响,创作了诗集《繁星》 。(1分) (2)《论语》是家经典著作之一,与《 》并称为 四书”,《论语》是记录及其弟子言行的一部书。(1分) (3),志在千里。《龟虽寿》 (4)山光悦鸟性 《题破山寺后禅院》 (5兄子胡儿曰 兄女曰:“未若柳絮因风起。”《咏雪》 (6)学而时习之, 《学而》 (温故而知新, 。《为政》 (8学而不思则罔 《为政》 (9)三人行, 。《述而》 (10)三军可夺帅也 3、判断下列语句运用的修辞手法(如,比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代、 比拟、寄寓、互文、设问、引用、呼告、反问、顶真等):(2分) ①黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈。( ②可是,这能全怪我么?( ③母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无谜拦天空下的 荫蔽?() ④每次上体育课,看见她裤子那长长的伤疤,我就觉得对不住她。( 4、写出下列刻画人物的手法(如,肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描 写等)。(2分) ①到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。 ②她憔悴的脸上现出央求的神色。( ③“爸爸不是说给我了么?”我小声的说。( ④我想一个两全其美的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,总不愿 意。() 5、仿写下边句子:(2分) 母亲是烦恼中的一曲古筝,当你意志消沉时,她会使你眼前飘荡一片青翠; 母亲是 当你 她 会 二、文言文阅读(16分) 阅读下面的文段,完成1--5题
1 邳州市八义集初级中学七年级语文月考试卷（2013.10） 一、语文知识积累与应用（18 分） 1.选出下列加点字拼音有错的一项。（ ）（2 分） A．尴．尬（gān） 开拓．（tuò） 停滞．（zhì） 恍．然大悟（huǎng） B．感慨．（kǎi） 绽．开（zhàn） 威慑．（shè） 花团锦簇．（cù） C．纠．纷（jīu） 黑痣．（zhì） 荫．蔽（yīn） 小心翼．翼（yì） D．姊．妹（zǐ） 沐．浴（mù） 祷．告（dǎo） 宽宏．大量（hóng） 2、文学常识及古诗文默写（10 分） ⑴冰心，原名 ，她受 （国家）诗人 的影响，创作了诗集《繁星》 《 》。（1 分） ⑵《论语》是 家经典著作之一，与《 》《 》《 》并称为 “四书”，《论语》是记录 及其弟子言行的一部书。（1 分） ⑶ ，志在千里。《龟虽寿》 ⑷山光悦鸟性， 。《题破山寺后禅院》 ⑸兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”《咏雪》 ⑹学而时习之， 。《学而》 ⑺温故而知新， 。《为政》 ⑻学而不思则罔， 。《为政》 ⑼三人行， 。《述而》 （10）三军可夺帅也， 。 3、判断下列语句运用的修辞手法（如，比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代、 比拟、寄寓、互文、设问、引用、呼告、反问、顶真等）：（2 分） ①黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 （ ） ②可是，这能全怪我么？（ ） ③母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的 荫蔽？（ ） ④每次上体育课，看见她裤子那长长的伤疤，我就觉得对不住她。（ ） 4、写出下列刻画人物的手法（如，肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描 写等）。（2 分） ①到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（ ） ②她憔悴的脸上现出央求的神色。（ ） ③“爸爸不是说给我了么？”我小声的说。（ ） ④我想一个两全其美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，总不愿 意。（ ） 5、仿写下边句子：（2 分） 母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，她会使你眼前飘荡一片青翠； 母 亲 是 ， 当 你 ，她 会 。 二、文言文阅读(16 分) 阅读下面的文段，完成 1---5 题
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。 客问元方:“尊君在不(fu)?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与 人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是 无礼。”友人惭,下车引之,入门不顾 6、解释下列句中加点字词(6分) (1)与人期行 (2)太丘舍去 (3)去后乃至 (4)相委而去 (5)尊君在不 (6)入门不顾 7、将下列句子翻译成现代汉语(4分) (1)友人惭,下车引之,元方入门不顺。 (2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼 8、找出友人被元方反驳前后神态变化的两个词。(2分) 9元方是从哪两个方面去反驳他父亲的友人的?从中可知元方是个怎样的孩子?(2分) 10、学习了本文你明白了什么道理?(2分) 三、现代文阅读 (一)再塑生命的人(节选)(13分) 有一天,莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃,同时也把原来那个布娃娃拿来放在我 的膝上,然后在我手上拼写“do11”这个词,用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃 样都叫做“do11”。 这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯 是“杯”,“水”是“水”,而我却把二者混为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”她 没有办法,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“do11”这个词。我实在有些不耐烦 了,抓起新洋娃娃就往地上摔,把它摔坏了,心中觉得特别痛快。发这种脾气,我既不惭 愧,也不悔恨,我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有 温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边,然后把我的帽子递给我,我 知道又可以到外面暖和的阳光里去了。 我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手 放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“ water 水 字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作。突然间 我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中(1),我一下子理解了语言文字的奥秘了,知道 了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。 井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能 (2)我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里,碰到的东西似乎 都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它
2 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与 人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是 无礼。” 友人惭，下车引之，入门不顾。 6、解释下列句中加点字词（6 分） （1）与人期．行 （2） 太丘舍去． （3）去后乃至． （4）相委．而去 （5）尊君在不． （6）入门不顾． 7、将下列句子翻译成现代汉语（4 分） （1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ___________________________________________ __________ （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼 ___________________________________________ __________ 8、找出友人被元方反驳前后神态变化的两个词。（2 分） ___________________________________________ __________ 9、元方是从哪两个方面去反驳他父亲的友人的？从中可知元方是个怎样的孩子？（2 分） ___________________________________________ __________ ___________________________________________ __________ 10、学习了本文你明白了什么道理？（2 分） ___________________________________________ __________ 三、现代文阅读 （一）再塑生命的人（节选）（13 分） 有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我 的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃 一样都叫做“doll”。 这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯” 是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她 没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦 了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭 愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有 温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我 知道又可以到外面暖和的阳光里去了。 我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手 放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水” 字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间， 我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中（l），我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道 了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能 （2）我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎 都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它
们拼凑起来,但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这 是生平第一次。 那一天,我学会了不少字,譬如“父亲”( father)、“母亲”( mother)、“妹妹”( sister) 老师”( teacher)等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。记得那个 美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到。啊!世界上 还有比我更幸福的孩子吗? 11.在括号内选择恰当的词填在横线上。(2分) (1)_A.跳动B.激荡C.回旋D.徘徊 (2) A.启示B.启事C.启蒙D.启发 12.“我”为什么会无缘无故的发脾气?(2分) 13.沙利文老师是怎样教育“我”认识具体事物的?试举例说明。(3分) 14.沙利文老师是一位怎样的老师?(2分) 15.在这一天里,“我”对生活的态度有了彻底的转变,请你具体说说有什么变化?(2 分)转变前: 转变后: 16.文章表达了作者怎样的思想感情。(2分) 二)散步(9分) ①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此, 才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听 她的话一样 ③后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不 过,一切都取决于我。我的母亲老,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还 习愤听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一篓时,我感到了责任的重大。 我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决 定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。” ④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去;那 里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就 背着我。”母亲对我说。 ⑤这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。 17.从记叙的六要素看,选文第①段交代了散步的 和 。(2分) 18.“我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。”中的两个“我的”能否 删去?为什么?(2分) 19.赏析选文第③段中划横线的句子,请结合文意说一说。(2分)
3 们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这 是生平第一次。 那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、 “老师”（teacher）等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个 美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上 还有比我更幸福的孩子吗？ 11．在括号内选择恰当的词填在横线上。 （2 分） （1） A．跳动 B．激荡 C．回旋 D．徘徊 （2） A．启示 B．启事 C．启蒙 D．启发 12．“我”为什么会无缘无故的发脾气？（2 分） ___________________________________________ ________ 13．沙利文老师是怎样教育 “我”认识具体事物的？试举例说明。（3 分） ___________________________________________ __________ ___________________________________________ _________ 14．沙利文老师是一位怎样的老师？（2 分） ___________________________________________ _______ 15．在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？（2 分）转变前： _________ 转变后： _________ 16.文章表达了作者怎样的思想感情。（2 分） ___________________________________________ _________ （二）散步（9 分） ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此， 才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听 她的话一样。 ③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不 过，一切都取决于我。我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还 习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。 我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决 定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” ④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那 里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就 背着我。”母亲对我说。 ⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。 17．从记叙的六要素看，选文第①段交代了散步的________和________。（2 分） 18．“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”中的两个 “我的”能否 删去？为什么？（2 分） ___________________________________________ ______ 19．赏析选文第③段中划横线的句子，请结合文意说一说。（2 分） ___________________________________________ ______
20.这篇文章写得很美,我们可以从中找出课文中写得最生动最形象的、给人以强烈 美感、给人以有力的感染、给人以最自然的思想教育等等的内容,请用下面例句的格式 对课文进行“美点寻踪。”(不少于40字)(3分) 例句:文章的开头很美,美在开门见山,美在一开始就是“我们在田野上散步”这个 有诗意的镜头。(提示:可以是用词生动的句段,句式精美的句段,辞格丰富的句段,描写 细腻的句段,情感丰厚的句段,意蕴深刻的句段。) (三)送小龟回家(11分) 一把花伞下,拥挤着我、妻、五岁的儿子,还有一只小龟。这是一个温情的世界。 小雨把夜色洗得淡淡的。街上 (闪动、跳动、流动)着七色伞。 儿子在我怀中,小龟在儿子怀中,而妻,则依偎在我身旁 那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天,儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的 游戏,可小龟不吃也不喝。晚上,儿子担心地问我:“小龟不吃饭,饿吗?”我想了想回 答:“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说,想了想便(要求、请求、央求 我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。 于是,我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚,带着小龟,来到了城西的河边 到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚,儿子很庄严。河水无语,秋雨在微风中飞 舞吟唱。河上,几条捞沙的木船上亮着灯,那(闪动、流动、跳动)的火焰映出几 条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。 “小龟的家在河里吗?”儿子认真地问我。 我弯下腰对儿子说:“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。” 儿子这才小心翼冀地把小龟放在河里,轻轻向前一推:“小龟回家吧。 小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋,潇洒地摇摇头,像 是向我们致谢,又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪,小龟潜入水中,走了,永 远地走了。 儿子很兴奋地拥入我的怀抱,又拥入妻的怀抱,欢呼:“小龟找到爸爸妈妈啦 我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊1我突然感动得要流泪。而 妻,真的流泪了。 21.下列加点字注音正确的一项是()(2分) 涟漪依偎粗犷妩媚 A. liGn yi wei guang wu B. lian yi wei guang wu C. lin yi wei kuang wi D. lian yI wei kuang wu 22.选择括号中恰当的词语,填写在文中的空白处。(3分) 283.文章结尾写“我”“要流泪”、“妻,真的流泪”,为什么?请简要回答。(3 分) 24.《散步》写家庭成员之间的和谐谱关系,流露出对生命的_使命感,强调的是 种理解和体谅的精神。 而《送小龟回家》充满童话色彩,父母陪同儿子送小龟回家,寄寓着不能人为地制 造骨肉分离的思想,有一种 之情。(1分) 25.阅读本文你得到了什么启示?(2分)
4 20．这篇文章写得很美，我们可以从中找出课文中写得最生动最形象的、给人以强烈 美感、给人以有力的感染、给人以最自然的思想教育等等的内容，请用下面例句的格式， 对课文进行“美点寻踪。”（不少于 40 字）（3 分） 例句：文章的开头很美，美在开门见山，美在一开始就是“我们在田野上散步”这个 有诗意的镜头。（提示：可以是用词生动的句段，句式精美的句段，辞格丰富的句段，描写 细腻的句段，情感丰厚的句段，意蕴深刻的句段。） （三）送小龟回家（11 分） 一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。 小雨把夜色洗得淡淡的。街上， （闪动、跳动、流动）着七色伞。 儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。 那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的 游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗？”我想了想回 答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说，想了想便 （要求、请求、央求） 我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。 于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。 到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞 舞吟唱。河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那 （闪动、流动、跳动）的火焰映出几 条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。 “小龟的家在河里吗？”儿子认真地问我。 我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。” 儿子这才小心翼冀地把小龟放在河里，轻轻向前一推：“小龟回家吧。” 小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像 是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永 远地走了。 儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——” 我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊！我突然感动得要流泪。而 妻，真的流泪了。 21．下列加点字注音正确的一项是（ ）（2 分） 涟漪．． 依偎． 粗犷． 妩．媚 A．lián yī wēi guǎng wǔ B．lián yí wēi guǎng wú C．lián yí wēi kuǎng wǔ D．lián yī wèi kuǎng wú 22.选择括号中恰当的词语，填写在文中的空白处。（3 分） 23．文章结尾写“我”“要流泪”、“妻，真的流泪”，为什么？请简要回答。（3 分） 24.《散步》写家庭成员之间的和谐关系 ，流露出对生命的 使命感 ，强调的是 一种 理解和体谅 的精神。 而《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制 造骨肉分离的思想，有一种 之情。（1 分） 25.阅读本文你得到了什么启示？（2 分）
四、作文(50分卷面3分) 在你的人生道路上,你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“一次难忘的 经历”为题,写一篇文章,让老师、同学了解你所经历的事,共享你的人生收获 要求:1、字数:不少于500字2、书写工整,语句通顺,勿写错别字3、有事例,有 真情实感 作文题目:
5 四、作文（50 分，卷面 3 分） 在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“一次难忘的 经历”为题，写一篇文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获。 要求：1、字数：不少于 500 字 2、书写工整，语句通顺，勿写错别字 3、有事例，有 真情实感。 作文题目： 100 100 200 200 300 300 400
6 400 500 500 600 600 700