语文积累与运用 (1 q1 xie蓬 (2)略 2、古诗文默写 略 名著阅读 《繁星》《春水》 比喻诗人把人生事业的成功比喻为花,把成就事业的起步阶段比喻为花的“芽儿”,把 奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”,把自我牺牲比喻滋润花的“血雨”,后结合自己的经验 赏析即可 4、综合性学习 《大学》《中庸》 ①事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。②不遵守规则、制度就办不好事。(办事要遵守 规则、制度。)③小事不注意,就会出大问题。(关注细节或注重小事。) 二、阅读与理解 课内阅读《我的老师》 5.母亲要走大路,大路平顺:儿子要走小路,小路有意思。“我”决定委屈儿子,走 大路。因为“我”伴同儿子的时日还长 6.不能。因为与母亲病弱的身体比较,我的身体是“强壮”的,与儿子幼小的身体比 我”是高大的;母亲基于对儿子的信任,早就开始听从儿子,而“我”的儿子还未长大, 长大后也许会有自己的主张,就目前来看,用“还”字比较恰当 7.母亲给我们以生命,儿子是生命的延续,这血脉相连的三代人紧紧连接在一起,构 成了生命的整体 8.心理描写语言描写 9.略。(此题意在培养学生的责任感) 课外阅读 10.衣着的破旧,生活的困苦 11.因为自己对城里生活陌生而给儿子一家带来麻烦感到不安和在不在儿子这里住下去的反 复思考。 12.对父亲的鄙弃和厌恶 13.肖像(外貌)描写;表达了父亲勤劳朴实的性格,更为父亲要离开儿子的家这一情节做 了铺垫 14.贴身表示和身体接触的地方,如果删去,父亲从衣兜里拿出钱,就不能表现父亲对钱的 爱护以及钱对父亲的意义,而原句恰恰表现出父亲的钱来之不易,是通过他的辛勤劳动积攒 下来的 15.对儿女深沉的爱和朴实、勤劳、节俭 三.文言文阅读 16.(1)家庭聚会;(2)差不多可以相比:(3)不久,一会儿;(4)指子侄辈
一. 语文积累与运用 (1) hàndàn qī xié 蓬 (2)略 ２、古诗文默写 略 ３、名著阅读 《繁星》《春水》 比喻 诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的“芽儿”，把 奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻滋润花的“血雨”，后结合自己的经验 赏析即可。 ４、综合性学习 《大学》 《中庸》 ①事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。②不遵守规则、制度就办不好事。（办事要遵守 规则、制度。）③小事不注意，就会出大问题。（关注细节或注重小事。） 二、阅读与理解 课内阅读《我的老师》 5．母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。“我”决定委屈儿子，走 大路。因为“我”伴同儿子的时日还长。 6．不能。因为与母亲病弱的身体比较，我的身体是“强壮”的，与儿子幼小的身体比， “我”是高大的；母亲基于对儿子的信任，早就开始听从儿子，而“我”的儿子还未长大， 长大后也许会有自己的主张，就目前来看，用“还”字比较恰当。 7．母亲给我们以生命，儿子是生命的延续，这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构 成了生命的整体。 8．心理描写 语言描写 9．略。（此题意在培养学生的责任感） 课外阅读 10.衣着的破旧，生活的困苦 11.因为自己对城里生活陌生而给儿子一家带来麻烦感到不安和在不在儿子这里住下去的反 复思考。 12.对父亲的鄙弃和厌恶 13.肖像（外貌）描写；表达了父亲勤劳朴实的性格，更为父亲要离开儿子的家这一情节做 了铺垫。 14.贴身表示和身体接触的地方，如果删去，父亲从衣兜里拿出钱，就不能表现父亲对钱的 爱护以及钱对父亲的意义，而原句恰恰表现出父亲的钱来之不易，是通过他的辛勤劳动积攒 下来的。 15.对儿女深沉的爱和朴实、勤劳、节俭 三. 文言文阅读 16．（1）家庭聚会；（2）差不多可以相比；（3）不久,一会儿；（4）指子侄辈
17.(1)这纷纷扬扬的大雪像什么呢:(2)未若柳絮因风起不如比作风把柳絮吹得满天飞 舞 从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出,作者为我们营造了一种融洽(或“和 谐”“欢快”“轻松”等正确说法)的家庭气氛 19.言之成理即可不讲理不得分.“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”,各有 千秋有人认为“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态跟盐比较接近而柳絮呈灰白色,在风 中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同写物必须首先求得形似而后达于神似 形似是基础 有人认为“柳絮因风起”一喻好它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴而“撒盐” 喻所缺乏的恰恰是意蕴好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“柳絮”一喻就好在有 意象 你们说的都有道理老师意见:但是 ★一般认为“柳絮因风起”更好因此“咏絮才”成为典故谢道韫被称为才女. ★而“撒盐空中”只有在某一种情况下更合适一一雪成“霰”(xidn)时
17．（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢；（2） 未若柳絮因风起 不如比作风把柳絮吹得满天飞 舞 18．从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出,作者为我们营造了一种融洽（或“和 谐”“欢快”“轻松”等正确说法）的家庭气氛 19．言之成理即可,不讲理不得分.“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”,各有 千秋.有人认为“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风 中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同.写物必须首先求得形似而后达于神似, 形似是基础. 有人认为“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴.而“撒盐”一 喻所缺乏的恰恰是意蕴.好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“柳絮”一喻就好在有 意象. 你们说的都有道理.老师意见：但是 ★一般认为“柳絮因风起”更好.因此 “咏絮才”成为典故,谢道韫被称为才女. ★而 “撒盐空中”只有在某一种情况下更合适——雪成“霰”（xiàn）时