※文学觜识* 赵普:(922992)北宋大臣。字则平。后周时为 赵匡胤的幕僚,任掌书记,策划陈桥兵变,帮助赵 匡胤夺取政权。宋初任枢秘史,乾德二年起任宰相, 太宗时又两次为相,淳化三年因病辞职,封魏国公, 他少时为吏,读书不多。相传有“半部《论语》治 天下”的说法!
赵普：（922—992）北宋大臣。字则平。后周时为 赵匡胤的幕僚，任掌书记，策划陈桥兵变，帮助赵 匡胤夺取政权。宋初任枢秘史，乾德二年起任宰相， 太宗时又两次为相，淳化三年因病辞职，封魏国公， 他少时为吏，读书不多。相传有“半部《论语》治 天下”的说法！
如何翻译文言文 在翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相 结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时, 对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字 字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序, 把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句 如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽 量达到完美。 在文言文中凡是国名、地名,人名,官名、帝号,年号 器物名、度量衡等,在翻译时,可以原封不动地保留下 来,不用翻译,因为这些词一般都无法与现代汉语对译。 →变单音节为双音节词 Ⅱ>添加省略成分。 →调整语序
如何翻译文言文 在翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相 结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时， 对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字 字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序， 把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。 如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽 量达到完美。 在文言文中凡是国名、地名，人名，官名、帝号，年号、 器物名、度量衡等，在翻译时，可以原封不动地保留下 来，不用翻译，因为这些词一般都无法与现代汉语对译。 变单音节为双音节词。 添加省略成分。 调整语序
翻译 2 赵普 普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚 赵普年轻时熟悉官吏(应处理)的事物,他学问不多, 等到做了宰相,宋太宗常劝他读书。,他晚年读书勤奋 年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竞日。及 每次(退朝后)回到自己的住宅,关上门,打开书箱, 拿出书,整天在读。到了第二天,办理政务时 次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》 处理决断很快。他死后,家人打开书箱一看,原来是 部 二十篇也。 《论语》
翻 译 二十篇也。 赵 普 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚 赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事物，他学问不多， 等到做了宰相，宋太宗常劝他读书。，他晚年读书勤奋， 年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及 每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门，打开书箱， 拿出书，整天在读。到了第二天，办理政务时， 次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》 处理决断很快。他死后，家人打开书箱一看，原来是一 部 《论语》
普性深沉有岸谷,岁多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多 赵普性格潨沉而严肃刚正有原则。虽然多嫉妒而好胜,但能 以天下大事作为自已的责任。宋代初年,在宰相职位上的人 许多 龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日 都拘谨顾小节而遇事汎默不言,赵普却刚毅果断,没有谁能与 他相提并论。他曾经推荐某人担任某个官职,太祖不用这个人 复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂揍牍掷地,普颜色 赵普第二天又上奏请用这人,太祖还是不用。第三天,赵普 还是上报这人。太祖生气了,撕碎了赵普的奏章扔在地上。 不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。 赵普脸色不变,跪在地上把碎纸片拾起来带回了家,过些日子 把这些旧纸片补缀起来,重新象当初一样拿去上奏。太祖这才, 清醒过来,最终任用了这个人
普性深沉有岸谷，岁多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多 赵普性格深沉而严肃刚正有原则，虽然多嫉妒而好胜，但能 以天下大事作为自己的责任。宋代初年，在宰相职位上的人 许多 龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日 都拘谨顾小节而遇事沉默不言，赵普却刚毅果断，没有谁能与 他相提并论。他曾经推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人 复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂揍牍掷地，普颜色 。赵普第二天又上奏请用这人，太祖还是不用。第三天，赵普 还是上报这人。太祖生气了，撕碎了赵普的奏章扔在地上。 不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 赵普脸色不变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家，过些日子 把这些旧纸片补缀起来，重新象当初一样拿去上奏。太祖这才， 清醒过来，最终任用了这个人
寡学术 及为相 手不释卷 阖户启箧 读之竞日 普性深沉 虽多忌克 多龌龊循默 尝奏荐某人 普明日复奏其人 普颜色不变 卒用其人
寡学术 ______ 及为相________ 手不释卷_____ 阖户启箧 ________ 读之竟日_____ 普性深沉 ______ 虽多忌克 _____ 多龌龊循默_________ 尝奏荐某人______ 普明日复奏其人______ 普颜色不变 ______ 卒用其人 _________
餐常 刻 苦 奏荐人 读 书才
刻苦读书 奏荐人才
起普奶阿向太宗豪尊人才?太宗成网 从中看出赵音昊有竹么的 尝奏荐复奏其人又以其人奏 复奏如初 不用 亦不用怒,碎裂奏掷地乃悟,卒用其人 说明:赵普不畏皇威,敢于冒死为国蒋才的精神
尝奏荐 不用 复奏其人 亦不用 又以其人奏 怒，碎裂奏牍掷地 复奏如初 乃悟，卒用其人 说明：赵普不畏皇威，敢于冒死为国荐才的精神！
1、通过学习这篇课文,你能从赵普身 到当今补会中 为他能适应社会的发展吗?为什么?
1、 通过学习这篇课文，你能从赵普身 上学到什么？ 2、假如把赵普放到当今社会中，你认 为他能适应社会的发展吗？为什么？