《绿》
作者简介
朱自清
6整体感知 听配乐朗读,注意要求 1、掌握下列生字词 p踞(j)薄(bo阴绺(i)棱(eng角像 穹(qng)尘滓(皱缬(xe)什刹(shch 明眸(mou)善睐(lai)挹(yi)掬(j) 2、思考问题 文章的文眼是什么? 晾诧梅丽潭的缲
听配乐朗读，注意要求 文章的文眼是什么？ 1、掌握下列生字词 踞（jù) 薄（bó)阴 绺（liǔ) 棱（léng)角 穹（qióng) 尘滓（zǐ) 皱缬（xié) 什刹（shí chà) 明眸（móu)善睐（lài）挹（yì) 掬（jū) 2、思考问题 惊诧于梅雨潭的绿
合作学习 1、第二段写梅雨潭,主要立足哪两个观察点,作 者观察到了什么? 为什么作者在第二段没有直接写梅雨潭的绿, 却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境? 3第三段作者主要立足于哪个观察点,看到了哪 用子么手法,把对梅兩潭水绿的年美 得得淋滴尽敦 率结构上有何特点?结尾比开头多“不 词,有何表达效果?
1、第二段写梅雨潭，主要立足哪两个观察点，作 者观察到了什么？ 2、为什么作者在第二段没有直接写梅雨潭的绿， 却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境？ 3、第三段作者主要立足于哪个观察点，看到了哪 些景致，运用了什么手法，把对梅雨潭水绿的审美 感受描写得淋漓尽致。 4、文章在结构上有何特点？结尾比开头多“不禁” 一词，有何表达效果？
第一观察点 山边 观察到: 梅雨瀑 第二观察点:梅雨亭边 观察到: 梅雨潭的环境
第一观察点： 山边 第二观察点： 梅雨亭边 观察到： 梅雨瀑 观察到： 梅雨潭的环境
第一观察点 山边 观察到: 梅雨瀑 第二观察点:梅雨亭边 观察到: 梅雨潭的环境 描写梅雨潭周围的环境,交代 梅雨潭的绿的成因; 描写“梅雨瀑”是用来作陪衬 以显出“梅雨潭的绿”尤其令人惊 诧
第一观察点： 山边 第二观察点： 梅雨亭边 观察到： 梅雨瀑 观察到： 梅雨潭的环境 描写梅雨潭周围的环境，交代 梅雨潭的绿的成因； 描写“梅雨瀑”是用来作陪衬， 以显出“梅雨潭的绿”尤其令人惊 诧
合作学习 1、第二段写梅雨潭,主要立足哪两个观察点,作 者观察到了什么? 为什么作者在第二段没有直接写梅雨潭的绿 却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境? 3第三段者主要立是手哪个观蔡点,看到了 运用么手法,把对梅丽潭水绿的 得淋滴尽致坐 受章在结构上有何特点?结尾比开头多“不禁” 词,有何表达效果?
1、第二段写梅雨潭，主要立足哪两个观察点，作 者观察到了什么？ 2、为什么作者在第二段没有直接写梅雨潭的绿， 却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境？ 3、第三段作者主要立足于哪个观察点，看到了哪 些景致，运用了什么手法，把对梅雨潭水绿的审美 感受描写得淋漓尽致。 4、文章在结构上有何特点？结尾比开头多“不禁” 一词，有何表达效果？
GHANIDESK 察点 梅
第三观察点： 梅雨潭边 观察到： 梅雨潭的绿 绿的感受： 醉人、奇异、似近似远
首先运用比喻 仿佛一张极大的荷叶铺着,满是奇异的绿,厚积着的绿; (形色深度) 她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅; (涟漪) 她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心; (荡漾) 她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那 样嫩; (波光软嫩) 她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉; (清澈)
仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿，厚积着的绿； 她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅； 她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心； 她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那 样嫩； 她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉； 首先运用比喻 （清澈） （形色 深度） （涟漪） （荡漾） （波光 软嫩）
其次运用对比 lEit 波 北京什刹海拂地绿杨 抗州虎胞青的绿壁
其次运用对比 秦淮河的波 北京什刹海拂地绿杨 杭州虎跑寺的绿壁 西湖的波 梅雨潭的绿