2014年秋七年级语文上册第一单元测试B卷检测题 (训练时间:60分钟,赋分:60分) 、积累与运用:(20分) 1、默写:(5分) (1) ,志在千里 (2)绿水村边合, (3)曲径通幽处, (4)我寄愁心与明月, (5) ,却话巴山夜雨时 2、下列加点的字注音有错的一项是(2分) A.脸颊j攥着zun匿笑ni 不可抗拒kang B.憔悴qo焦躁zo 瘫痪tan 恍然大悟 huang C.嫩芽nen霎时sha拆散chai水波粼粼ln D.祷告tao并蒂ti 荫蔽yin各得其所su 3、下列词语没有错别字的一项是()(2分) A.内疚歧斜匿笑形影不离B分岐憔悴攥着不可抗拒 C.脸颊荡漾祷告各得其所D虐杀繁衍烂漫自做主张 4、对下列句子的描写方法判断错误的一项是()(2分) A、我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。(语言描写) B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。(动作描写) C、奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”(语言描写) D、月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写) 5、当你遇到下列情况时,你认为说法较委婉得体的一项是()(2分) A.当同桌向你请教问题时,你说:“好吧,咱们一起来研究研究。” B.当你乘车被人踩了脚时,你说:“喂,怎么回事,没长眼啊!” C.你参加演讲比赛得了一等奖,同学们夸你,你说:“过奖啦,我有天赋嘛!” D.同学苗苗被自行车撞伤,你打电话给他妈妈通报情况时说:“阿姨,不好啦,苗苗出车 祸了!” 6、下列各句没有语病的一项是:(2分) A.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料,才能写好作文 B.由于小李苦干加巧干,所以半年完成了全年的生产任务 C.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 D.中国人民对于姚明这个名字是很熟悉的 7、综合性学习。(5分) 慈母情,是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻,是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲,是手把手教子 写字的苦苦的耐心,是灯下为子飞针走线的不眠之夜,是期盼儿女成才的忧郁的眼神,是儿 女远行时的句句叮咛 慈母情,是“三春晖”,是 任何“寸草心”也难以回报的恩情,是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。现在请让我们 献上对母亲的颂歌。 ①仿照原段中的句式,请在横线上再补充出一个恰当的句子。(2分) ②仿照冰心的,请再写出一个比喻句来赞颂母爱。(3分) 、文言文阅读题。(15分)
1 2014 年秋七年级语文上册第一单元测试 B 卷检测题 （训练时间：60 分钟，赋分：60 分） 一、积累与运用：（20 分） 1、默写：（5 分） （1）___________，志在千里。 （ 2 ）绿水村边合， _______________。 （3）曲径通幽处， _________________。（４）我寄愁心与明月，_____________。 （５）______________，却话巴山夜雨时。 2、下列加点的字注音有错的一项是（2 分 ） （ ） A．脸颊． jiá 攥．着 zuàn 匿．笑 nì 不可抗．拒 kànɡ B．憔．悴 qiáo 焦躁．zào 瘫．痪 tān 恍．然大悟 huǎnɡ C．嫩．芽 nèn 霎．时 shà 拆．散 chāi 水波粼粼．lín D．祷．告 tǎo 并蒂．tì 荫．蔽 yìn 各得其所．suǒ 3、下列词语没有错别字的一项是（ ）（2 分 ） A.内疚 歧斜 匿笑 形影不离 B.分岐 憔悴 攥着 不可抗拒 C.脸颊 荡漾 祷告 各得其所 D.虐杀 繁衍 烂漫 自做主张 4、对下列句子的描写方法判断错误的一项是（ ）（2 分） A、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（语言描写 ） B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。.(动作描写) C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写) D、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写) 5、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）（2 分） A. 当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。” B. 当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！” C. 你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛！” D. 同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车 祸了！” 6、下列各句没有语病的一项是：（2 分） （ ） A．我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。 B．由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。 C．许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 D．中国人民对于姚明这个名字是很熟悉的。 7、综合性学习。（5 分） 慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子 写字的苦苦的耐心，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿 女远行时的句句叮咛， 。慈母情，是“三春晖”，是 任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。现在请让我们 献上对母亲的颂歌。 ①仿照原段中的句式，请在横线上再补充出一个恰当的句子。（2 分） ②仿照冰心的,请再写出一个比喻句来赞颂母爱。 （3 分） 二、文言文阅读题。（15 分）
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡 儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将 军王凝之妻也。 8、解释文中加点的词语(4分) ①内集( )②俄而( ③欣然( )④拟 9、翻译下列句子。(4分) ①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义 ②未若柳絮因风起。 两个以雪为喻的句子你认为哪个更好?说说理由。(4分) ll、本文写出了一种怎样的家庭气氛?从哪些词语可以看出这种气氛?(3分) 三、记叙文阅读(25分) (一)阅读《后母的三巴掌》,回答12—-16小题(13分) 从六岁至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的 三巴掌。 第一巴掌是我8岁那年夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲 在街门后头吃 “哪来的?”后母看出不对劲儿了 “偷的。”我还觉得挺得意,挺能耐。 “啪!”后母二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又干脆。疼得我腿肚儿 直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。 “做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给,给老头儿送钱去!”后母 那严酷的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱 从此,别人多稀罕的东西都没动过我的心 第二巴掌是我10岁那年 要过年了,父亲交给后母一沓钱说:“准备过年,再给二小买几袋奶粉,别光喝炒面糊 糊了。 二小是我刚出生的弟弟,后母没奶水,老喂他炒面糊糊 我看见后母将钱压在席底下 “阿巧”’,前邻居二奶奶一大清早叫开我家门,喘着粗气在院子里跟后母说话,“章媳妇 要生孩子生不出来得送医院,你手头有钱不?” “有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。 “嗯?”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了,你先送人上医院,我去找他爹 随后给你送去,200块整 二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看:“过年呢,不借给她。” 后母二话没说,一把把我从被窝里薅出来,照准屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高
2 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡 儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将 军王凝之妻也。 8、解释文中加点的词语（4 分） ①内集（ ） ②俄而 （ ） ③欣然（ ） ④拟 （ ） 9、翻译下列句子。（4 分） ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ②未若柳絮因风起。 10、两个以雪为喻的句子你认为哪个更好？说说理由。（4 分） 11、本文写出了一种怎样的家庭气氛？从哪些词语可以看出这种气氛？（3 分） 三、记叙文阅读（25 分） （一）阅读《后母的三巴掌》，回答 12——16 小题（13 分） 从六岁至今，跟后母一起生活了 30 年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的 三巴掌。 第一巴掌是我 8 岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲 在街门后头吃。 “哪来的？”后母看出不对劲儿了。 “偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。 “啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿 直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。 “做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母 那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱 去。 从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。 第二巴掌是我 10 岁那年。 要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊 糊了。” 二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。 我看见后母将钱压在席底下。 “阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇 要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？” “有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。 “嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹， 随后给你送去，200 块整。” 二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。” 后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高
她却夺过钱跑出去了 “小孩子家家的,不学理性,谁还能没个病灾的,等自己陷在坑里就找不着道儿了。” 后母回来后并不哄我,还瞪着眼训我。 父亲知道了,说该把屁股打碎。 从此,“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。 第三巴掌是我14岁那年 我考上了县里的重点初中,但吃住自理家里负担不了 “我不上了,帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说 后母二话没说,把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心,但我没哭,因为 我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。 “一指头年纪,还没见事就先低头!抬起来!不念书,大了能中屁用!我去求人借,还 用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!” 我哭了,不是因为屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓: “等我会写文章时,一定先写后母。” 12、文章的一条清晰的线索是:以 为线索。本文描写人物用得最多 的一种方法是: 描写。(2分) 13、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:(3分) 后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是:(3分) 15、文中三次细写了“我”挨打后的感受,试分析下列句中加点词的表达作用。(2分) “疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。” “疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。” 16、文中后母的教子方法正确吗?为什么(请结合你的成长经历谈谈,不少于30字)(3分) (二)阅读《一碗馄饨》,完成17--20小题(12分) ①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。 ②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感到肚子饿了。可是,她遍了身上的 口袋,连一个硬币也没有。 ③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是 不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。” ④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小莱。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷 落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面 摊主人说:“我们不认识,而你却对我这么好。愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵 架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!” ⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗 馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不感激她呢?你怎 么还要跟她吵架?
3 她却夺过钱跑出去了。 “小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。” 后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。 父亲知道了，说该把屁股打碎。 从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。 第三巴掌是我 14 岁那年。 我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。 “我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。 后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为 我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。 “一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还 用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！” 我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓： “等我会写文章时，一定先写后母。” 12、文章的一条清晰的线索是：以 为线索。本文描写人物用得最多 的一种方法是： 描写。（2 分） 13、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3 分) 14、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3 分） 15、文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词的表达作用。（2 分） “疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。” “疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。” 16、文中后母的教子方法正确吗？为什么（请结合你的成长经历谈谈，不少于 30 字）（3 分） (二)阅读《一碗馄饨》，完成 17——20 小题（12 分） ①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 ②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感到肚子饿了。可是，她 遍了身上的 口袋，连一个硬币也没有。 ③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是 不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” ④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷 落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面 摊主人说：“我们不认识，而你却对我这么好。愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵 架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！” ⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗 馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎 么还要跟她吵架？
⑥女孩愣住了。 ⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母 亲正站在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做 好了,你再不回来吃,菜都要凉了!” ⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来! ⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而 不见”。 17、在文中空白处填上最恰当的词语。(2分) ①可是,她 遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。(A.翻B.掏C.摸) ②母亲看到她,脸上立即 了喜色。(A.露出B.呈现C.换成) 18、加点的两个“又”字的作用是什么?(4分) 第一个“又”字 第二个“又”字 19、第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲 怎样的情感?(3分) 20、请结合自身的经历,谈谈你对第⑨段的理解。(3分)
4 ⑥女孩愣住了。 ⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母 亲正站在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即 出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做 好了，你再不回来吃，菜都要凉了！” ⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ ⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而 不见”。 17、 在文中空白处填上最恰当的词语。(2 分) ①可是，她 遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。（A．翻 B．掏 Ｃ.摸） ②母亲看到她，脸上立即 了喜色。（A．露出 B．呈现 Ｃ.换成） 18、 加点的两个“又”字的作用是什么？（4 分） 第一个“又”字 第二个“又”字 19、 第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“ 喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲 怎样的情感？（3 分） 20、 请结合自身的经历，谈谈你对第⑨段的理解。（3 分）
2014年秋七年级语文上册第一单元测试B卷检测题 参考答案 、积累与运用:(20分) 1、(1)老骥伏枥(2)青山郭外斜(3)禅房花木深(4)随风直到夜郎西(5)何当共剪西 窗烛(每个空格1分,共5分每写错或多、少一个字,该空格不得分) 15、D(祷“tao”改为“dao”、蒂“ti”改为“di”) l6、C(A“歧”改为“敲”、B“岐”改为“歧”、D“做”改为“作”) 20、1①是过早爬上额角的一道道皱纹(1分) ②例一:母亲啊!你是园丁,我是花儿,被人们踩踏时,除了你,谁任劳任怨浇水施肥供我 们成长? 例二:母亲啊!你是河蚌,我是珍珠,外面的强盗来了,除了你,谁是我在全恶意深海中的 浮舟 文言文阅读题。(15分) 8、①家庭聚会②不久,一会儿③高兴的样子④相比。(每个空格1分,共4分 9、①谢太傅寒雪日举行家庭聚会,给子侄辈讲解诗文。(关键词:“内集”、“儿女”、“文义” 等翻译错一处扣0.5分,共2分) ②不如比作风把柳絮吹得满天飞舞(关键词:“未若”、“因”等翻译错一处扣0.5分,共 2分。) 10、“柳絮因风起”更好,它既写出了白雪洁白的样子,又写出了白雪轻盈的特点。而且意蕴 深刻,给人春天即将到来的感觉。而“天上的雪纷纷扬扬,像把一把盐撒在空中一样!”这样 的比喻,形很似,但缺乏意蕴。(4分) ll、融洽、欢快、轻松等(2分)。从“寒雪、内集”’“欣然、大笑”等词语可以看出来。(1 分) 三、记叙文阅读(25分) (一)(13分) 12、后母的三巴掌(或时间线索)、语言(每空1分) 13、偷瓜;藏钱:不想念书(大意即可,灵活表达。每个要点1分) 14、不是自己的东西不要;帮助他人的含义;念书的重要性(言之成理即可,也可用文中的 原话回答。每个要点1分) 15、这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受,表明了后母给我的教训之深刻,写出了后 母的严厉(“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”答出一条即可视为正确,3分) 16、言之有理即可。3分 (二)(12分) 7、①℃(“摸”写出了她与妈妈吵架后离家身上没带钱且肚子饿的窘境:A.“翻”则显得 动作太大,与人物此时刚与妈妈吵架后的沮丧、低落心情不符:B.“掏”也与人物此时心 情不符。) ②A(“露出”将母亲四处找她的疲惫、担心与看到她后的喜悦心情表露出来:而B“呈现” 与C“换成”则无法传达这种既担心又喜悦的心情。)每小题1分 18、第一个“又”字,表明女孩和母亲争吵不止一次,从而反映出女孩对母亲误解之深。(2 分)
5 2014 年秋七年级语文上册第一单元测试 B 卷检测题 参考答案 一、积累与运用：（20 分） 1、（1）老骥伏枥(2)青山郭外斜（3）禅房花木深（4）随风直到夜郎西（5）何当共剪西 窗烛（每个空格 1 分，共 5 分每写错或多、少一个字，该空格不得分） 15、D（祷“tǎo” 改为“dǎo”、蒂“tì ” 改为“dì”） 16、C(A“歧”改为“攲”、 B“ 岐”改为“歧”、 D “做”改为“作”) 17、A 18、A 19、D 20、1 ①是过早爬上额角的一道道皱纹 （1 分） ②例一：母亲啊！你是园丁，我是花儿，被人们踩踏时，除了你，谁任劳任怨浇水施肥供我 们成长？ 例二：母亲啊！你是河蚌，我是珍珠，外面的强盗来了，除了你，谁是我在全恶意深海中的 浮舟！ 二、文言文阅读题。（15 分） 8、①家庭聚会②不久，一会儿③高兴的样子④相比。（每个空格 1 分，共 4 分） 9、①谢太傅寒雪日举行家庭聚会，给子侄辈讲解诗文。（关键词：“内集”、“儿女”、“文义” 等翻译错一处扣 0.5 分，共 2 分） ②不如比作风把柳絮吹得满天飞舞（关键词：“未若”、“因”等翻译错一处扣 0.5 分，共 2 分。） 10、“柳絮因风起”更好，它既写出了白雪洁白的样子，又写出了白雪轻盈的特点。而且意蕴 深刻，给人春天即将到来的感觉。而“天上的雪纷纷扬扬，像把一把盐撒在空中一样！”这样 的比喻，形很似，但缺乏意蕴。（4 分） 11、融洽、欢快、轻松等（2 分）。从“寒雪、内集”，“欣然、大笑”等词语可以看出来。（1 分） 三、记叙文阅读（25 分） （一）（13 分） 12、后母的三巴掌（或时间线索）、语言 （ 每空 1 分 ） 13、偷瓜；藏钱；不想念书（大意即可，灵活表达。每个要点 1 分） 14、不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的 原话回答。每个要点 1 分） 15、这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，表明了后母给我的教训之深刻，写出了后 母的严厉（“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”答出一条即可视为正确，3 分） 16、言之有理即可。3 分 (二)（12 分） 17、①C（“摸”写出了她与妈妈吵架后离家身上没带钱且肚子饿的窘境；A．“翻”则显得 动作太大，与人物此时刚与妈妈吵架后的沮丧、低落心情不符；B．“掏” 也与人物此时心 情不符。） ②Ａ（“露出”将母亲四处找她的疲惫、担心与看到她后的喜悦心情表露出来；而 B“呈现” 与Ｃ“换成”则无法传达这种既担心又喜悦的心情。）每小题 1 分 18、第一个“又”字，表明女孩和母亲争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲误解之深。（2 分）
第二个“又”字,是第二次流泪的意思,表现了对母亲的理解和感激。(2分) 19、表现母亲对女孩的担忧(1分)和见到女儿回来后的欣喜(1分),从而突出母亲爱女情 深(1分)。 20、例如:我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾,却不注意体会这种恩情,也不加以 珍惜,反倒因别人的一句问候或收到别人的一份小礼物,而感激不已。我们应当认识到在感 激别人的时候也不忘父母的养育之恩。(3分)
6 第二个“又”字，是第二次流泪的意思，表现了对母亲的理解和感激。（2 分） 19、表现母亲对女孩的担忧（1 分）和见到女儿回来后的欣喜（1 分），从而突出母亲爱女情 深（1 分）。 20、例如：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注意体会这种恩情，也不加以 珍惜，反倒因别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感激不已。我们应当认识到在感 激别人的时候也不忘父母的养育之恩。（3 分）