夯实基础 1给下列加点的字注音 (1)赍发() 2)迤逦() (3)投奔( (4)模样( (5)提防() (6)庇佑() (7)怀揣() (8)授() (9)央浼() (10)噎( 解析:此题考查字音的识记能力。 A:(D)ji (2)yi li (3)bem (4)mu(5)di (6)bi(7)chuai (8)duo (9)mei (10ye 2下列字形书写没有错别字的一项是() A喝采酒馔鬼鬼祟祟穿梭 B玷辱盘缠交头接耳彤云 C迤逦庇佑必必剥剥按排 D昭然陪话不尴不尬带毡笠 解析:此题考查字形的识记能力。A项中“采”应为“彩”;C项中“按”应为“安”; D项中“带”应为“戴” 答案:B 3辨字组词。 赔 (4) ∫掇 贿 解析:此题考查字形的辨别组词能力。 答案:(1)凛冽禀告(2)朔风横槊赋诗(3)赔偿陪伴(4)拾掇辍学(5)谦虚 歉收(6)碟子间谍(⑦)行贿苑囿(⑧8)闲暇瑕疵 4.《水浒传》是用元末明初的白话写成的,其中有些词语的意义和用法同现代汉语有区 别。指出下列加点的词语的意义和用法 (1)休恁地说。但有衣服,便拿来家里浆洗缝补 (2)不时间送汤送水来营里与林冲吃 (3)只见那个人将出一两银子与李小二道 (4)一面铺下菜蔬果品酒馔 (5)你不省得,林教头是个性急的人,摸不着便要杀人放火 (6)好歹要结果他性命 (7)却才有个东京来的尴尬人 (8)街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了 (9)张教头越不肯应承,因此衙内病患看看重了 (10)这早晚烧个八分过了 解析:此题考查词语的理解能力 答案:(1)如此,那样只要(2)经常,时常给(3)拿(4)摆(5)懂得动辄(6)无论 如何,不管怎样杀死(7)刚才行为、态度不正常(8)消息怠慢(9)更,更加越来
• 夯实基础 1.给下列加点的字注音。 (1)赍．发( ) (2)迤逦．．( ) (3)投奔．( ) (4)模．样( ) (5)提．防( ) (6)庇．佑( ) (7)怀揣．( ) (8)掇．( ) (9)央浼．( ) (10)噎．( ) 解析：此题考查字音的识记能力。 答案：(1)jī (2)yǐ lǐ (3)bèm (4)mú (5)dī (6)bì (7)chuāi (8)duō (9)měi (10)yē 2.下列字形书写没有错别字的一项是( ) A.喝采 酒馔 鬼鬼祟祟 穿梭 B.玷辱 盘缠 交头接耳 彤云 C.迤逦 庇佑 必必剥剥 按排 D.昭然 陪话 不尴不尬 带毡笠 解析：此题考查字形的识记能力。A 项中“采”应为“彩”；C 项中“按”应为“安”； D 项中“带”应为“戴”。 答案：B 3.辨字组词。 (1) 禀 凛 (2) 槊 朔 (3) 陪 赔 (4) 辍 掇 (5) 歉 谦 (6) 谍 碟 (7) 囿 贿 (8) 瑕 暇 解析：此题考查字形的辨别组词能力。 答案：(1)凛冽 禀告 (2)朔风 横槊赋诗 (3)赔偿 陪伴 (4)拾掇 辍学 (5)谦虚 歉收 (6)碟子 间谍 (7)行贿 苑囿 (8)闲暇 瑕疵 4.《水浒传》是用元末明初的白话写成的，其中有些词语的意义和用法同现代汉语有区 别。指出下列加点的词语的意义和用法。 (1)休恁地．．说。但．有衣服，便拿来家里浆洗缝补 (2)不时间 ．．．送汤送水来营里与．林冲吃 (3)只见那个人将．出一两银子与李小二道 (4)一面铺．下菜蔬果品酒馔 (5)你不省得．．，林教头是个性急的人，摸不着 ．．．便要杀人放火 (6)好歹．．要结果．．他性命 (7)却才．．有个东京来的尴尬．．人 (8)街上寻了三五日，不见消耗．．，林冲也自心下慢．了 (9)张教头越．不肯应承，因此衙内病患看看．．重了 (10)这早晚．．烧个八分过了 解析：此题考查词语的理解能力。 答案：(1)如此，那样 只要 (2)经常，时常给 (3)拿 (4)摆 (5)懂得 动辄 (6)无论 如何，不管怎样 杀死 (7)刚才 行为、态度不正常 (8)消息 怠慢 (9)更，更加 越来
越(10)时候 5课文中有三处对风雪的直接描写,试找出来,并说说它们的作用 解析:此题考査景物描写的理解能力 答案:(1)林冲刚到草料场,“却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”,说明矛盾冲突趋于紧张。 (2)沽酒时,“那雪正下得紧”,预示着紧张气氛正逐渐增强。 (3)怒杀仇敌时,那雪“越下得紧了”,卒章显志,烘托林冲的英雄气概
越 (10)时候 5.课文中有三处对风雪的直接描写，试找出来，并说说它们的作用。 解析：此题考查景物描写的理解能力。 答案：(1)林冲刚到草料场，“却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”，说明矛盾冲突趋于紧张。 (2)沽酒时，“那雪正下得紧”，预示着紧张气氛正逐渐增强。 (3)怒杀仇敌时，那雪“越下得紧了”，卒章显志，烘托林冲的英雄气概