事面拿草基固疯的比γ 教学要求 1.掌握单基因疾病的遗传方式 2.掌握各种单基因疾病遗传方式的特征。 3.掌握影响单基因遗传的因素。 4.熟悉系谱与系谱分析法 5.了解常见的几种单基因遗传疾病。 教学手段多媒体课件 教学课时2学时 教学内容 系谱与系谱分析法 系谱、先证者概念 系谱图绘制 结合实验课内容学习绘制和分析系谱图 二.常染色体显性遗传病的遗传 (一) Huntington舞蹈病 (二)婚配类型与子代发病风险(重点) (三)常染色体完全显性遗传的特征(重点) 常染色体显性遗传病举例,多媒体中的照片和录像 三,常染色体隐性遗传病的遗传 (一)Tay- Sachs病 (二)婚配类型及子代发病风险(重点) 三)常染色体隐性遗传的遗传特征(重点) 常染色体隐性遗传病举例,多媒体中的照片和录像 四.X连锁显性遗传病的遗传 (一)抗维生素D佝偻病 (二)婚配类型和子代发病风险(重点) (三)X连锁显性遗传的遗传特征(重点) X连锁显性遗传病举例,多媒体中的照片和录像 五.X连锁隐性遗传病的遗传 (一)血友病A (二)婚配类型和子代发病风险(重点) (三)X连锁隐性遗传的遗传特征(重点) X连锁隐性遗传病举例,多媒体中的照片和录像 六.Y连锁遗传病的遗传 Y连锁遗传病举例,多媒体中的照片 七.影响单基因遗传病分析的几个因素 1.表现度2.外显率3.拟表型4.基因的多效性5.遗传异质性6.遗传早现 7.从性遗传8.限性遗传9.遗传印记10.延迟显性11.X染色体失活 12.不完全显性遗传13.不规则显性遗传14.共显性遗传
第四章 单基因疾病的遗传 ➢ 教学要求 1．掌握单基因疾病的遗传方式。 2．掌握各种单基因疾病遗传方式的特征。 3．掌握影响单基因遗传的因素。 4．熟悉系谱与系谱分析法。 5．了解常见的几种单基因遗传疾病。 ➢ 教学手段 多媒体课件 ➢ 教学课时 2 学时 ➢ 教学内容 一.系谱与系谱分析法 系谱、先证者概念 系谱图绘制 结合实验课内容学习绘制和分析系谱图 二．常染色体显性遗传病的遗传 （一）Huntington 舞蹈病 （二）婚配类型与子代发病风险（重点） （三）常染色体完全显性遗传的特征（重点） 常染色体显性遗传病举例，多媒体中的照片和录像 三． 常染色体隐性遗传病的遗传 （一）Tay-Sachs 病 （二）婚配类型及子代发病风险（重点） （三）常染色体隐性遗传的遗传特征（重点） 常染色体隐性遗传病举例，多媒体中的照片和录像 四． X 连锁显性遗传病的遗传 （一）抗维生素 D 佝偻病 （二）婚配类型和子代发病风险（重点） （三）X 连锁显性遗传的遗传特征（重点） X 连锁显性遗传病举例，多媒体中的照片和录像 五． X 连锁隐性遗传病的遗传 （一）血友病 A （二）婚配类型和子代发病风险（重点） （三）X 连锁隐性遗传的遗传特征（重点） X 连锁隐性遗传病举例，多媒体中的照片和录像 六． Y 连锁遗传病的遗传 Y 连锁遗传病举例，多媒体中的照片 七．影响单基因遗传病分析的几个因素 1.表现度 2.外显率 3.拟表型 4.基因的多效性 5.遗传异质性 6.遗传早现 7.从性遗传 8.限性遗传 9.遗传印记 10.延迟显性 11.X 染色体失活 12.不完全显性遗传 13.不规则显性遗传 14.共显性遗传
15.同一基因可产生显性或隐性突变
１ 15.同一基因可产生显性或隐性突变