份解与相受 铁凝 执教:昆山市秀峰中学向辉
铁 凝 执教:昆山市秀峰中学 向辉
a 铁凝: 祖籍河北赵县,1957年生于北京。75年开始发表 作品,至今已发表文学作品约150万字。1984年铁 凝调入河北省文联任专业作家,现任河北省文联 副主席、中国作家协会副主席、中央候补委员。 作品有:《哦,香雪》、《玫瑰门》、《麦秸 垛》、《大浴女》、《笨花》等
铁 凝: 祖籍河北赵县，1957年生于北京。75年开始发表 作品,至今已发表文学作品约150万字。1984年铁 凝调入河北省文联任专业作家，现任河北省文联 副主席、中国作家协会副主席、中央候补委员。 作品有：《哦，香雪》、《玫瑰门》 、《麦秸 垛》、 《大浴女》、《笨花》等
(对比) 多灾多难的历史 生机勃勃的今天 犹太人在近2000年的时间里没有自己 犹太人在美国科技文化领域群星灿烂,美国最 的国家,到处流浪,受尽排斥、歧视、迫有影响的200文化名人中,一半是犹太人。100多名 害和杀戮。似乎从古至今,刀剑血光之灾诺贝尔奖美国得主中,半数是犹太人,还占名牌大 就没有离开过他们。他们所经历的苦难和学教授近13,律师的14,大学生的15。《纽约时 浩劫没有任何其他民族可与之比拟。除亚报》、《华盛顿邮报》等大媒体由犹太人创办。美 述、巴比伦和罗马帝国所加给他们的战祸国几乎所有大电影公司都由犹太人创建,如华纳 之外,欧洲基督教世界所加给犹太人的百派拉蒙、米高梅等,还有许多犹太大导演、影星 般歧视和无休止的迫害罄竹难书,骇人听当代美国文学、戏剧、音乐等一流作家的60%是犹 闻。中世纪十字军东征时,也曾因宗教偏太人。 见对犹太人滥行杀戮。14世纪以后的三四 犹太人与“富有”是联系在一起的。全世界最 百年之内,西班牙和葡萄牙有40万犹太人有钱的企业家中犹太人占一半,美国百万富翁中犹 遭到基督教异端裁判所的审讯,其中三万太人三居其一。福布斯美国富豪榜前40名中有18名 人因不肯归依基督教而被处以火刑,活活是犹太人。最富有的美国犹太人要算微软公司的总 烧死。公元1881年俄国沙皇被刺,犹太人裁兼首席执行官巴尔默,其资产达250亿美元。 被杀者达百万之众。第一次世界大战时沙 生活在世界各地的犹太人,他们以自己在诸多 皇又威逼犹太人出境,不从者即用机枪和方面的出色表现,向人类证明着这个民族生机勃勃 手榴弹残杀。第二次世界大战时,德国希的巨大创造力。他们中产生了许多家喻户晓的名人, 特勒更对犹太人进行了空前的大屠杀。据诸如:伟大革命导师马克思,科学巨擘爱因斯坦 战后较为精确的统计,德国纳粹在整个欧精神分析学大师弗洛伊德,现代派文学鼻祖卡夫卡、 洲大陆总共屠杀犹太人近600万人,其中 原子弹之父”奥本海默、艺术大师毕加索,传奇 包括100万儿童。犹太人的财产损失约为导演斯皮尔伯格,音乐巨匠门德尔松、美国“奇缘 120亿美元 博士”基辛格等
多灾多难的历史 生机勃勃的今天 犹太人在美国科技文化领域群星灿烂，美国最 有影响的200文化名人中，一半是犹太人。100多名 诺贝尔奖美国得主中，半数是犹太人，还占名牌大 学教授近1/3,律师的1/4，大学生的1/5。《纽约时 报》、《华盛顿邮报》等大媒体由犹太人创办。美 国几乎所有大电影公司都由犹太人创建，如华纳、 派拉蒙、米高梅等，还有许多犹太大导演、影星。 当代美国文学、戏剧、音乐等一流作家的60％是犹 太人。 犹太人与“富有”是联系在一起的。全世界最 有钱的企业家中犹太人占一半，美国百万富翁中犹 太人三居其一。福布斯美国富豪榜前40名中有18名 是犹太人。最富有的美国犹太人要算微软公司的总 裁兼首席执行官巴尔默，其资产达250亿美元。 生活在世界各地的犹太人，他们以自己在诸多 方面的出色表现，向人类证明着这个民族生机勃勃 的巨大创造力。他们中产生了许多家喻户晓的名人， 诸如：伟大革命导师马克思，科学巨擘爱因斯坦， 精神分析学大师弗洛伊德，现代派文学鼻祖卡夫卡、 “原子弹之父”奥本海默、艺术大师毕加索， 传奇 导演斯皮尔伯格，音乐巨匠门德尔松、美国“奇缘 博士”基辛格等。 （对 比）
合→
群星璀璨的犹太名人 生活在世界各地的犹太人,他们以自己在诸多方面的出色表现,向人类证明着 这个民族生机勃勃的巨大创造力。他们中产生了许多家喻户晓的名人,诸如:伟 大革命导师马克思,科学巨擘爱因斯坦,精神分析学大师弗洛伊德,现代派文学 鼻祖卡夫卡、“原子弹之父”奥本海默、艺术大师毕加索,传奇导演斯皮 尔伯格,音乐巨匠门德尔松、美国“奇缘博士”基辛格等
生活在世界各地的犹太人，他们以自己在诸多方面的出色表现，向人类证明着 这个民族生机勃勃的巨大创造力。他们中产生了许多家喻户晓的名人，诸如：伟 大革命导师马克思，科学巨擘爱因斯坦，精神分析学大师弗洛伊德，现代派文学 鼻祖卡夫卡、“原子弹之父”奥本海默、艺术大师毕加索，传奇导演斯皮 尔伯格，音乐巨匠门德尔松、美国“奇缘博士”基辛格等
阅读课文§2-§5,思考 课文从哪些方面充分展现戴维的语言才能?用了什么手法? ①§2:仅仅四年,他阅读中文长篇小说的水平已达到无须辅导的程度; 转折复句(用时之短—水平之高) ②§3:普通话自然流利、准确自如,发音类似标准播音员; 对比(他的发音比播音员的发音更像生活) ③§4:参加中文水准考试获得优异成绩 衬托(“资深汉学家” 没有”、“似乎”—渲染考试难 度) ④§5:掌握多种语言; (两个推测性语句—称赞戴维非凡的语言能力)
①§2:仅仅四年，他阅读中文长篇小说的水平已达到无须辅导的程度； 转折复句 （用时之短——水平之高） ②§3:普通话自然流利、准确自如，发音类似标准播音员； 对比 （他的发音比播音员的发音更像生活） ③§4:参加中文水准考试获得优异成绩； 衬托（“资深汉学家”、“至今没有”、“似乎”——渲染考试难 度） ④§5:掌握多种语言； （两个推测性语句——称赞戴维非凡的语言能力） 阅读课文§2- §5，思考： 课文从哪些方面充分展现戴维的语言才能？用了什么手法？
阅读课文§8-§9,思考下列问题: 思1、戴维从小受到的家庭教育有什么样的特点? (1)、让孩子拓宽视野、扩大知识面 (2)、对孩子的教育爱而不溺; (3)、保护孩子思维的独立性; 4)、鼓励孩子发展自己的特长,展示自己的才华 (5)、家庭氛围和诸、朴素、温馨而有克制。 2、这样的家庭教育对戴维产生了怎样的影响? 这造就了戴维处事的条理性和思维的独立性 向面临的诸种难题进攻的巨大韧性和耐力” 使他“很早就已明白他华所在,也知道如何最 有效地运用并且发展这才华” 3、你还了解犹太家庭的哪些教育孩子的传统?
阅读课文§ 8-§9，思考下列问题： 1、戴维从小受到的家庭教育有什么样的特点？ （1）、让孩子拓宽视野、扩大知识面； （2）、对孩子的教育爱而不溺； （3）、保护孩子思维的独立性； （4）、鼓励孩子发展自己的特长，展示自己的才华； （5）、家庭氛围和谐、朴素、温馨而有克制。 2、这样的家庭教育对戴维产生了怎样的影响？ 这造就了戴维处事的条理性和思维的独立性， 向面临的诸种难题进攻的巨大韧性和耐力” ， 使他“很早就已明白他华所在，也知道如何最 有效地运用并且发展这才华”。 3、你还了解犹太家庭的哪些教育孩子的传统？
爱读书、重视教育的犹太人 犹太民族的小孩稍微懂事时,母亲就会在《圣经》上滴 一点蜂蜜,让自己的孩子去吻,使其从小就知道书本是甜蜜 的 据统计,以色列人均拥有图书馆和出版社的数量居全球之冠。这个 仅有五百万人口的国家,持有借书证的就有一百多万人。14岁以上的以 色列人平均每月读一本书。 由于犹太人面临严峻的生存环境,不得不依靠教育来掌握谋生技巧 并提高社会地位,他们对于教育的重视没有其他民族能出其右者。犹太每 个家庭的父母,为了子女的求学,往往不惜倾家荡产;国家和政府对教育也有严 格的规定和优惠政策。以色列的《义务教育法》规定5-16岁的儿童少年必须接 受义务教育,如本人愿意,到18岁仍可享受免费教育。据一项统计数字表明, 美国犹太人受过高等教育的比例是整个美国社会平均水平的5倍, 是名副其实的知识精英。 据联合国教科文组织2003年报告,以色列国的教育 投入比例居世界第一
犹太民族的小孩稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴 一点蜂蜜，让自己的孩子去吻，使其从小就知道书本是甜蜜 的。 爱读书、重视教育的犹太人 据统计，以色列人均拥有图书馆和出版社的数量居全球之冠。这个 仅有五百万人口的国家，持有借书证的就有一百多万人。14岁以上的以 色列人平均每月读一本书。 由于犹太人面临严峻的生存环境，不得不依靠教育来掌握谋生技巧 并提高社会地位，他们对于教育的重视没有其他民族能出其右者。犹太每 个家庭的父母，为了子女的求学，往往不惜倾家荡产；国家和政府对教育也有严 格的规定和优惠政策。以色列的《义务教育法》规定5—16岁的儿童少年必须接 受义务教育，如本人愿意，到18岁仍可享受免费教育。据一项统计数字表明， 美国犹太人受过高等教育的比例是整个美国社会平均水平的5倍， 是名副其实的知识精英。 据联合国教科文组织2003年报告，以色列国的教育 投入比例居世界第一
阅读10,思考下列问题 1、作者描写的以色列之宫,营造出 了怎样的氛围? 2、在教堂里戴维及其父亲为什么教 我用希伯来文说“生命”、“和平”?
阅读10，思考下列问题： 1、作者描写的以色列之宫，营造出 了怎样的氛围？ 2、在教堂里戴维及其父亲为什么教 我用希伯来文说“生命”、“和平”？
ARI SIEE IBBERG 辛德勒的名单 UNNENI PICTURESRES EM AMELIN ENTETAIN MENT N SCHIN DERS LIST IAMAESGY RE AING E则AEED 共=顺围=EEAE
辛德勒的名单