N6 LORI0US3LA【3WHIE HEARER H③WARL ROMEO 莎士比亚与 ND 《罗密欧与朱丽叶》 Romeo and juliet ■文艺复兴 ■莎士比亚 ■片段鉴赏 ■课外拓展
■文艺复兴 ■莎士比亚 ■片段鉴赏 ■课外拓展 莎士比亚与 《罗密欧与朱丽叶》 Romeo and Juliet
出为书女比正《罗密与米丽叶》 教学目标 1、通过学习,领会爱情是一种美好的情感。 2、初步了解戏剧的情境与冲突的关系以及 “独白”在戏剧中的作用。 3、了解文艺复兴与莎士比亚的人文思想
莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》 教学目标 • 1、通过学习，领会爱情是一种美好的情感。 • 2、初步了解戏剧的情境与冲突的关系以及 “独白”在戏剧中的作用。 • 3、了解文艺复兴与莎士比亚的人文思想
出为书女比正《罗密与米丽叶》 莎士比亚的戏剧 (见作者介绍)
莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》 莎士比亚的戏剧 （见作者介绍）
出为书女比正《罗密与米丽叶》 文艺复兴时期的重要成就 类别人物国籍称谓 代表作或杰出成就 但丁意大利诗人、文艺 《神曲》 文学艺术 复兴的先驱 达芬奇意大利绘画大师下最后的晚餐》《蒙娜丽莎 家莎士比英国剧作家 《罗密欧与朱丽叶》《哈 亚 姆雷特》《奥赛罗》 提出太阳中心说 哥白尼波兰科学家 科学家 布鲁诺意大利思想家、科发展哥白尼学说,认为 学家 宇宙是无限的 伽利略意大利科学家 制成天文望远镜,论证新 天文学说的正确性
莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》 类别 人物 国籍 称谓 代表作或杰出成就 文 学 艺 术 家 但丁 诗人、文艺 复兴的先驱 达·芬奇 绘画大师 莎士比 亚 剧作家 科 学 家 哥白尼 科学家 布鲁诺 思想家、科 学家 伽利略 科学家 文艺复兴时期的重要成就 意大利 意大利 英 国 波 兰 意大利 意大利 《神曲》 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 《罗密欧与朱丽叶》《哈 姆雷特》《奥赛罗》 提出太阳中心说 发展哥白尼学说，认为 宇宙是无限的 制成天文望远镜，论证新 天文学说的正确性
及的人为书莎士比亚《罗 戏剧创作三个时期 早期(1590-1600)主要作品有喜剧 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》, 历史剧《亨利四世》、《亨利五世》等, 悲剧《罗密欧与朱丽叶》 中期(1601-1607),创作的鼎盛时期,主要作 品有“四大悲剧”,即《哈姆雷特》《奥赛罗》 《李尔王》《麦克白》。所写悲剧不重在歌颂人文 主义思想,而重在揭露和批判社会的罪恶。 后期(1608-1612),称为传奇剧时期。在这些 作品里,对现实的黑暗还有所揭露,但不再是抗议、 批判的态度,而是和解、宽容的态度
莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》 戏剧创作三个时期 早期（1590—1600）主要作品有喜剧 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》， 历史剧《亨利四世》、《亨利五世》等， 悲剧《罗密欧与朱丽叶》。 中期（1601—1607），创作的鼎盛时期，主要作 品有“四大悲剧”，即《哈姆雷特》《奥赛罗》 《李尔王》《麦克白》。所写悲剧不重在歌颂人文 主义思想，而重在揭露和批判社会的罪恶。 后期（1608—1612），称为传奇剧时期。在这些 作品里，对现实的黑暗还有所揭露，但不再是抗议、 批判的态度，而是和解、宽容的态度
E《罗密歐与朱丽叶》 Romeo and galet
莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》
出为书女比正《罗密与米丽叶》 《罗密欧与朱丽叶》剧情 意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有世 仇,他们之间常常发生流血事件。一天,凯普莱特家举行 盛大的化装舞会,蒙太古的儿子罗密欧在朋友怂恿下,戴 上假面具去参加。舞会上,他与凯普莱特的女儿朱丽叶一 见钟情。但经过化装的罗密欧还是被朱丽叶的堂兄提伯尔 特认出,两人差点打了起来。舞会结束后,罗密欧偷偷跳 进凯普莱特家的花园,想再看看朱丽叶。朱丽叶此时正好 站在阳台上喃喃自语,表达自己的爱恋之情。罗密欧十分 激动,也向他倾吐衷肠。直到天亮,俩人才依依惜别。第 二天,罗密欧把二人的感情告诉了修道院的劳伦斯长老
莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》 《罗密欧与朱丽叶》剧情 意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有世 仇，他们之间常常发生流血事件。一天，凯普莱特家举行 盛大的化装舞会，蒙太古的儿子罗密欧在朋友怂恿下，戴 上假面具去参加。舞会上，他与凯普莱特的女儿朱丽叶一 见钟情。但经过化装的罗密欧还是被朱丽叶的堂兄提伯尔 特认出，两人差点打了起来。舞会结束后，罗密欧偷偷跳 进凯普莱特家的花园，想再看看朱丽叶。朱丽叶此时正好 站在阳台上喃喃自语，表达自己的爱恋之情。罗密欧十分 激动，也向他倾吐衷肠。直到天亮，俩人才依依惜别。第 二天，罗密欧把二人的感情告诉了修道院的劳伦斯长老
出为书女比正《罗密与米丽叶》 长老表示支持,并暗中主持婚礼,希望借此结束两家 的宿怨。结婚的当天中午,罗密欧和朋友班伏里奥、 茂丘西奥在大街上与提伯尔特相遇,发生冲突,茂丘 西奥被刺死。罗密欧忍无可忍,也拔剑刺死了提伯尔 特。这使两家的仇恨更加激化,罗密欧也因此遭放逐。 罗密欧走后不久,凯普莱特就逼迫朱丽叶与帕里斯伯 爵结婚。朱丽叶焦急万分,请求劳伦斯长老帮助。长 老急中生智,一面让朱丽叶在婚前的夜晚服下他的假 死药,一面派人送信给罗密欧,让他适时赶来带走朱 丽叶。朱丽叶依计行事,可是送信的人却没有如期找 到罗密欧。罗密欧听到朱丽叶的死讯,悲痛欲绝,勿 匆回到维洛那城,来到朱丽叶的墓地
莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》 长老表示支持，并暗中主持婚礼，希望借此结束两家 的宿怨。结婚的当天中午，罗密欧和朋友班伏里奥、 茂丘西奥在大街上与提伯尔特相遇，发生冲突，茂丘 西奥被刺死。罗密欧忍无可忍，也拔剑刺死了提伯尔 特。这使两家的仇恨更加激化，罗密欧也因此遭放逐。 罗密欧走后不久，凯普莱特就逼迫朱丽叶与帕里斯伯 爵结婚。朱丽叶焦急万分，请求劳伦斯长老帮助。长 老急中生智，一面让朱丽叶在婚前的夜晚服下他的假 死药，一面派人送信给罗密欧，让他适时赶来带走朱 丽叶。朱丽叶依计行事，可是送信的人却没有如期找 到罗密欧。罗密欧听到朱丽叶的死讯，悲痛欲绝，匆 匆回到维洛那城，来到朱丽叶的墓地……
出为书女比正《罗密与米丽叶》 剧作赏析 学生分角色朗读(或表演)课文
莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》 剧作赏析 学生分角色朗读（或表演）课文
出为书女比正《罗密与米丽叶》 ()整体感知课文,理清课文脉络情 节。请同学划分文章层次结构 两人独白,表达相思 以无头到远不耗四四欧了 二两人对白,说爱盟誓 经一会几。钱金会家的 人定情,不忍离别
莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》 ㈠整体感知课文，理清课文脉络情 节。请同学划分文章层次结构 • 一 两人独白，表达相思 二 两人对白，说爱盟誓 • • 三 两人定情，不忍离别 （从开头到“永远不再叫罗密欧了”） （到“再等一会儿，我就会来的”） （到结尾）