一道极具地方特色和时代特点的中考语文题.doc_大学文库

道极具地方特色和时代特点的中考语文题湖南资兴市兴宁中学(423406)卢荣尹长生盘红彬 (本文发表于《语文学习报》2010年第40期,总第326期) 在2009年湖南省各地市一份份优秀的中考试题中,永州市中考语文试题的 “积累与运用”考题尤其具有的鲜明永州地方特色和时代特点。请看(有删节) 由永州市委宣传部举办的第三届阳明山“和”文化旅游节正在筹办中。请你参加第三届““和文化旅游节”的筹备工作。 1、筹备组选取了一些体现“和”文化的经典名句,请你补全。(8分) ①天时不如地利 (孟子《得道多助,失道寡助》) 听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》) ③故人使老有所终,壮有所用.(《礼记大道之行也》) ④曲径通幽处,禅房花木深 (常建《题破山寺后禅院》) ⑤绿树村边合 ,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》) 2、“‘和’文化旅游节”志愿者招聘正在进行中。应聘者江林递交的自我推荐书如下,其中有多处错误,请你给以指正 ①我叫江林,高一学生,永州市人,体魄强建,能吃苦耐劳,懂英语善交际。②对阳明山,我有一定的了解。它挽日月辉光,聚山川灵气。登顶峰,可以北跳衡岳,南望九嶷,潇湘秀色尽收眼底。每逢5月,山顶如精心修剪一般高矮一致的野生红杜鹃,有的裏着花蕾正待怒放,有的开满鲜花迎风摆动,堪称“天下第一杜鹃红”。③对阳明山的“和”文化,我有较深的研究。阳明山的“阳”“明”二字是天地之“和”、阴阳之“和”阳明山的优美生态是自然之“和”;阳明山佛、道共处,是宗教之“和”;双牌阳明山、台湾阳明山,同名同姓,更是两岸关系之“和”。④如果本届““和文化旅游节”能让我成为一名志愿者,将是我的荣幸 (1)第①②段中加点的词中,有错别字,请找出来,加以改正。(2分) 改为改为 (2)第②段中画线的句子不够简洁,请用两个成语替代,这两个成语依次是:(2分 (3)第④段画线的句子有语病,请修改。(3分) 3为考查江林的解说水平,评委要求他朗读下面一首小诗,他有些为难,请你给以指导。 (5分) 如果所有人都害怕而离开了你,那么,你,一个不幸的人,就敞开心扉,孤军前进!如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜里高举火把,那么,你,一个不幸的人,让痛苦点燃你心中的明灯,让它成为你惟一的光明 (1)诗中有两个加点的字,他不会读,请你帮他注音。(2分) 敞()开心扉() (2)诗中画线句子,他不会停顿,请你用“/”帮他划分节奏。(3分) 如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜里高举火把 4、面试结束后,一位评委对陪他去的母亲说,“你的孩子语言能力太差,我怀疑他从来没有好好上过语文课。”母亲听后心里很不是滋味,然而回到家里却对儿子说: 听了母亲的话,他沮丧的脸一下子舒展开来。(6分) (1)这位评委对他母亲说的话,表达很不得体,请你改正。(3分)

一道极具地方特色和时代特点的中考语文题湖南资兴市兴宁中学(423406) 卢荣尹长生盘红彬（本文发表于《语文学习报》2010 年第 40 期，总第 326 期）在 2009 年湖南省各地市一份份优秀的中考试题中，永州市中考语文试题的 “积累与运用”考题尤其具有的鲜明永州地方特色和时代特点。请看（有删节）： …… 由永州市委宣传部举办的第三届阳明山“和”文化旅游节正在筹办中。 …… 请你参加第三届“‘和'文化旅游节”的筹备工作。 1、筹备组选取了一些体现“和”文化的经典名句，请你补全。（8 分） ①天时不如地利，。（孟子《得道多助，失道寡助》） ② ，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》） ③故人，，使老有所终，壮有所用……（《礼记.大道之行也》） ④曲径通幽处，禅房花木深。， .（常建《题破山寺后禅院》） ⑤绿树村边合，。，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） 2、“‘和'文化旅游节”志愿者招聘正在进行中。应聘者江林递交的自我推荐书如下，其中有多处错误，请你给以指正。 ①我叫江林，高一学生，永州市人，体魄强建，能吃苦耐劳，懂英语善交际。②对阳明山，我有一定的了解。它挽日月辉光，聚山川灵气。登顶峰，可以北跳衡岳，南望九嶷，潇湘秀色尽收眼底。每逢 5 月，山顶如精心修剪一般高矮一致的野生红杜鹃，有的裹着花蕾正待怒放，有的开满鲜花迎风摆动，堪称“天下第一杜鹃红”。③对阳明山的“和”文化，我有较深的研究。阳明山的“阳”“明”二字是天地之“和”、阴阳之“和”；阳明山的优美生态是自然之“和”；阳明山佛、道共处，是宗教之“和”；双牌阳明山、台湾阳明山，同名同姓，更是两岸关系之“和”。④如果本届“‘和'文化旅游节”能让我成为一名志愿者，将是我的荣幸。（1）第①②段中加点的词中，有错别字，请找出来，加以改正。（2 分）改为改为（2）第②段中画线的句子不够简洁，请用两个成语替代，这两个成语依次是：（2 分）（3）第④段画线的句子有语病，请修改。（3 分） 3.为考查江林的解说水平，评委要求他朗读下面一首小诗，他有些为难，请你给以指导。（5 分）如果所有人都害怕而离开了你，那么，你，一个不幸的人，就敞开心扉，孤军前进！如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜里高举火把，那么，你，一个不幸的人，让痛苦点燃你心中的明灯，让它成为你惟一的光明。（1）诗中有两个加点的字，他不会读，请你帮他注音。（2 分）敞（）开心扉（）（2）诗中画线句子，他不会停顿，请你用“/”帮他划分节奏。（3 分）如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜里高举火把 4、面试结束后，一位评委对陪他去的母亲说，“你的孩子语言能力太差，我怀疑他从来没有好好上过语文课。” 母亲听后心里很不是滋味，然而回到家里却对儿子说： “ ”听了母亲的话，他沮丧的脸一下子舒展开来。（6 分）（1）这位评委对他母亲说的话，表达很不得体，请你改正。（3 分）

(2)联系上下文,请将文中横线处母亲所说的话补写出来。(3分) 5下面是“中华万和大鼎”落成庆典祝词中的语句,依次填入横线上正确的一项是:(2 分) 与时俱进,和谐化生。 ①天地人和②地和物丰③天和雨顺④国和人定⑤家和事兴⑥万物繁盛 A⑥①③②⑤④ B①③②④⑤⑥C③②⑤④①⑥ D⑤④③②①⑥ 6请名人代言是提高广告说服力的好方法。为宣传“和”文化,如果请文化背景相契合的古今名人来代言下列四则广告,最不恰当的一组是:(2分) A.请陶渊明代言自然阳明,和美自然 B请柳宗元代言和美阳明,博爱天下 C请安南代言世界因和而美 D.请台湾新党主席郁慕明代言两岸和,中国和,世界和【解析】第一,命题者引领着考生愉快地参与自己家乡文化活动,所有命题均围绕永州市“‘和’文化旅游节”进行,构思奇巧,让人由衷地佩服命题者的匠心独运。在一份精美的语文中考试题中,此题显得格外惹眼,可谓一道亮丽的风景。大语文观在这里得到了很好的体现。第二,命题者引领学生进行丰厚的语文积累,形成良好的语文素养。古诗文默写题紧紧扣住“和”文化来撷取经典名句,有孟子《得道多助,失道寡助》中的“天时不如地利,地利不如人和”,也有《礼记.大道之行也》中的“故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用…”,还有辛弃疾《西江月》、常建《题破山寺后禅院》和孟浩然《过故人庄》中意境优美的写景佳句,这些名篇名句不但能激发学生学好语文的兴趣,更能加深学生对“和”文化的理解,可谓一举两得。第三,命题者引领学生进行准确的语言表达,全面培养听说读写能力。文从字顺是新课标对初中毕业生听说读写能力的要求之一,如果仅仅应该体现在写作上是不够的,手段可以多样化,永州市的这套中考题就是如此。如第2题命题者首先就设置情境:“‘和文化旅游节’志愿者招聘正在进行中,应聘者江林递交的自我推荐书如下,其中有多处错误,请你给以指正”然后就设置了3个小题, 分别要求改错别字、就句子的不简洁处用成语替代、修改病句。一套优秀的试卷如果没有贯彻听说读写全面测试就不能算是成功,本套试卷第3题设置为“为考查江林的解说水平,评委要求他朗读下面一首小诗,他有些为难,请你给以指导”,然后要求学生加点字注音、给诗句划分节奏。第4题设置情境为“面试结束后,一位评委对陪他去的母亲说,你的孩子语言能力太差,我怀疑他从来没有好好上过语文课。母亲听后心里很不是滋味,然而回到家里却对儿子说进行勉励, 听了母亲的话,他沮丧的脸一下子舒展开来”,然后要求学生对评委对他母亲说

（2）联系上下文，请将文中横线处母亲所说的话补写出来。（3 分） 5.下面是“中华万和大鼎”落成庆典祝词中的语句，依次填入横线上正确的一项是：（2 分）。与时俱进，和谐化生。 ①天地人和 ②地和物丰 ③天和雨顺 ④国和人定 ⑤家和事兴 ⑥万物繁盛 A.⑥①③②⑤④ B.①③②④⑤⑥ C.③②⑤④①⑥ D.⑤④③②①⑥ 6.请名人代言是提高广告说服力的好方法。为宣传“和”文化，如果请文化背景相契合的古今名人来代言下列四则广告，最不恰当的一组是：（2 分） A.请陶渊明代言自然阳明，和美自然 B.请柳宗元代言和美阳明，博爱天下 C.请安南代言世界因和而美 D.请台湾新党主席郁慕明代言两岸和，中国和，世界和【解析】第一，命题者引领着考生愉快地参与自己家乡文化活动，所有命题均围绕永州市“‘和'文化旅游节”进行，构思奇巧，让人由衷地佩服命题者的匠心独运。在一份精美的语文中考试题中，此题显得格外惹眼，可谓一道亮丽的风景。大语文观在这里得到了很好的体现。第二，命题者引领学生进行丰厚的语文积累，形成良好的语文素养。古诗文默写题紧紧扣住“和”文化来撷取经典名句，有孟子《得道多助，失道寡助》中的“天时不如地利，地利不如人和”，也有《礼记.大道之行也》中的“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用……”，还有辛弃疾《西江月》、常建《题破山寺后禅院》和孟浩然《过故人庄》中意境优美的写景佳句，这些名篇名句不但能激发学生学好语文的兴趣，更能加深学生对“和”文化的理解，可谓一举两得。第三，命题者引领学生进行准确的语言表达，全面培养听说读写能力。文从字顺是新课标对初中毕业生听说读写能力的要求之一，如果仅仅应该体现在写作上是不够的，手段可以多样化，永州市的这套中考题就是如此。如第 2 题命题者首先就设置情境：“‘和文化旅游节'志愿者招聘正在进行中，应聘者江林递交的自我推荐书如下，其中有多处错误，请你给以指正”然后就设置了 3 个小题，分别要求改错别字、就句子的不简洁处用成语替代、修改病句。一套优秀的试卷如果没有贯彻听说读写全面测试就不能算是成功，本套试卷第 3 题设置为 “为考查江林的解说水平，评委要求他朗读下面一首小诗，他有些为难，请你给以指导”，然后要求学生加点字注音、给诗句划分节奏。第 4 题设置情境为“面试结束后，一位评委对陪他去的母亲说，你的孩子语言能力太差，我怀疑他从来没有好好上过语文课。母亲听后心里很不是滋味，然而回到家里却对儿子说进行勉励，听了母亲的话，他沮丧的脸一下子舒展开来”，然后要求学生对评委对他母亲说