河北省张家口市2017-2018学年高一上学期第一次月考 考生注意: 1.本试卷共150分。考试时间150分钟。 2.请钭各题答案填在答题卡上 3.本试卷主要考试内容:必修一(第1-2单元)。 现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题 ①移动支付、网购、共享单车……这些凭借互联网和大数据等技术创新手段产生 的新鲜事物,正在世界范围内广泛“吸粉”,正在悄然改变你我生活,成为展现 中国企业强大创新活力的亮丽新名片。这些让国人自豪的产品,只是中国企业在 新技术领域善于开拓创新的一个缩影。 ②第11届夏季达沃斯论坛正在中国大连举行,主题为“在第四次工业革命中实 现包容性增长”。在这一次工业革命中,积聚了强大的创新动力和发展活力的中 国,正在展现不同以往的矫健身姿。 ③当下,以智能化为核心的人类第四次工业革命,正以前所未有的态势席卷而来 改变着人类生活中的各个领域。中国曾错失前几次工业革命发展的契机,深刻体 会到技术落后、创新不足、工业体系残缺之痛。第四次工业革命的到来,为中国 提供了难得的历史机遇,以创新引领发展,实现弯道超车,中国正努力扮演着新 的重要角色。 ④无论是科技进步还是社会繁荣,无论是寻找新增长点还是应对危机,都必须依 靠创新,包括技术创新、商业模式创新等各个层面。在此背景下,中国深入实施 创新驱动发展战略,“大众创业、万众创新”、“互联网十”、“中国制造 2025”,无疑将为新一轮工业革命和世界经济发展注入正能量 ⑤在传统制造领域,智能制造作为《中国制造2025》的主攻方向,取得长足进 展,一大批传统制造业企业实现华丽转身;在数字经济领域,以华为、中兴等中 国企业已跻身这轮浪潮的市场引领者行列;在互联网经济领域,百度、阿里巴巴、 腾讯企业等在国际舞台上群星闪耀。 ⑥在全球经济复苏进程步履维艰、保护主义和内顾倾向抬头的当下,中国始终坚 持开放共赢的原则,欢迎各方搭乘中国发展的“快车”。中国巨大的市场,对各 国企业家有着强大吸引力。随着全球市场流动性增强,中国的市场和资本优势将 在新一轮工业革命中进一步体现 ⑦与世界握手,世界就在手中。如今,中国与世界各国开展战略合作,实现优势 互补、市场互补,越来越多的国家把目光盯在中国身上。正如世界经济论坛创始 人兼执行主席克劳斯·施瓦布说,第四次工业革命正在到来,中国凭借开放创新, 正在成为新一波经济活动和技术创新浪潮的“弄潮儿” ⑧唯创新者进,唯创新者强。面对第四次工业革命的澎湃浪潮,锐意创新的中国 不会再错过这个革新求变的大时代,中国在第四次工业革命中所扮演的角色也必 将更加亮丽。 (摘编自《新华时评:第四次工业革命中国角色更亮丽》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.正是有了互联网和大数据等技术创新手段,移动支付、网购、共享单车才得以 出现
河北省张家口市 2017-2018 学年高一上学期第一次月考 考生注意： 1.本试卷共 150 分。考试时间 150 分钟。 2.请钭各题答案填在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：必修一（第 1-2 单元）。 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 ①移动支付、网购、共享单车……这些凭借互联网和大数据等技术创新手段产生 的新鲜事物，正在世界范围内广泛“吸粉”，正在悄然改变你我生活，成为展现 中国企业强大创新活力的亮丽新名片。这些让国人自豪的产品，只是中国企业在 新技术领域善于开拓创新的一个缩影。 ②第 11 届夏季达沃斯论坛正在中国大连举行，主题为“在第四次工业革命中实 现包容性增长”。在这一次工业革命中，积聚了强大的创新动力和发展活力的中 国，正在展现不同以往的矫健身姿。 ③当下，以智能化为核心的人类第四次工业革命，正以前所未有的态势席卷而来， 改变着人类生活中的各个领域。中国曾错失前几次工业革命发展的契机，深刻体 会到技术落后、创新不足、工业体系残缺之痛。第四次工业革命的到来，为中国 提供了难得的历史机遇，以创新引领发展，实现弯道超车，中国正努力扮演着新 的重要角色。 ④无论是科技进步还是社会繁荣，无论是寻找新增长点还是应对危机，都必须依 靠创新，包括技术创新、商业模式创新等各个层面。在此背景下，中国深入实施 创新驱动发展战略，“大众创业、万众创新”、“互联网＋”、“中国制造 2025”，无疑将为新一轮工业革命和世界经济发展注入正能量。 ⑤在传统制造领域，智能制造作为《中国制造 2025》的主攻方向，取得长足进 展，一大批传统制造业企业实现华丽转身；在数字经济领域，以华为、中兴等中 国企业已跻身这轮浪潮的市场引领者行列；在互联网经济领域，百度、阿里巴巴、 腾讯企业等在国际舞台上群星闪耀。 ⑥在全球经济复苏进程步履维艰、保护主义和内顾倾向抬头的当下，中国始终坚 持开放共赢的原则，欢迎各方搭乘中国发展的“快车”。中国巨大的市场，对各 国企业家有着强大吸引力。随着全球市场流动性增强，中国的市场和资本优势将 在新一轮工业革命中进一步体现。 ⑦与世界握手，世界就在手中。如今，中国与世界各国开展战略合作，实现优势 互补、市场互补，越来越多的国家把目光盯在中国身上。正如世界经济论坛创始 人兼执行主席克劳斯·施瓦布说，第四次工业革命正在到来，中国凭借开放创新， 正在成为新一波经济活动和技术创新浪潮的“弄潮儿”。 ⑧唯创新者进，唯创新者强。面对第四次工业革命的澎湃浪潮，锐意创新的中国 不会再错过这个革新求变的大时代，中国在第四次工业革命中所扮演的角色也必 将更加亮丽。 （摘编自《新华时评：第四次工业革命中国角色更亮丽》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A.正是有了互联网和大数据等技术创新手段，移动支付、网购、共享单车才得以 出现
B.中国在第四次工业革命中凭借着强大的创新动力和发展活力,走在世界的前 列 C.如果没有第四次工业革命,我们就无法体会到技术落后、创新不足、工业体系 残缺之痛。 D.第四次工业革命为中国提供了机遇,如果以创新引领发展,就能实现弯道超车 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章第③段以正反对比的论证方法,论证了第四次工业革命对中国发展的重要 意义 B.文章第⑤段采用了例证法,列举了中国深入实施创新驱动发展战略的具体表 现 C.文章第⑦段引用了克劳斯·施瓦布的话,意在证明第四次工业革命正在到来 D.文章以第四次工业革命中国的表现为内容,论证了“唯创新者进,唯创新者 强”的观点。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.唯有依靠创新,才能实现科技进步与社会繁荣,才能找出新增长点与应对危机。 B.“大众创业、万众创新”“互联网+”“中国制造2025”,都将为第四次工业 革命贡献力量 C.中国具有市场和资本优势,不惧竞争,所以才欢迎各国搭乘中国发展的“快 车 D.面对第四次工业革命的澎湃浪潮,中国定会抓住时机,在其中扮演重要的角色。 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分) 阅读下面的文字,完成4-6题 影子父亲 近些年,受多种疾病的折磨,母亲的身体越来越差,脾气也越来越大。父亲处处 让她,有时被激怒了,也跟她争吵几句。可吵归吵,母亲走到哪儿他就跟到哪儿, 他怕母亲摔倒。 “你妈看上去很好强,其实脆弱得很,她离不开我。”父亲曾一脸自豪地跟我说 他以为自己很强大,此生给母亲撑起了一座坚不可摧的“帝国大厦”,没有什么 能够攻克它。可这场重病,却让他的大厦轰然倒塌。住院没几天,母亲的病情逐 渐加重,不能动,不能说,不能吃。下危重通知书的那天,我们刚好都不在,是 父亲签的字。他仿佛一下子老了,挺拔的军人身姿佝偻下来,一紧张就掏出速效 救心丸服用。只要我们被医生叫出去,一回来,他的目光就警惕地在我们的脸上 扫来扫去,察觉有什么异样,无论谁劝,他都不肯回家休息,只能睡在医院的 张窄椅上,也睡不踏实,一听到母亲咳嗽他就爬起来。我们兄妹几人轮流值夜, 逼着他休息,可发现他睡着时常常做噩梦,蜷着身子,一头汘,手攥得紧紧的, 掰都掰不开。他的神经绷得太紧了,怎么行? 我们决定请一个护工,晚上照顾母亲。可父亲不同意,一向温和的他血红着眼 向我们吼道:“你妈不会说话了,要翻身、咳痰,护工晚上睡着了,才不会管呢! 不行! 我也急了,提高嗓门说:“这病不是一天两天的事儿,日子长着呢!你已经是快 八十岁的人了,不注意休息,你如果累垮了,我们照顾谁?” 在我们的坚持下,父亲做了让步,晚上回到弟弟家睡觉,但白天执意要去医院, 我们也只好随他了。因为放心不下母亲,他总是想办法拖延时间,很晚离开医院
B.中国在第四次工业革命中凭借着强大的创新动力和发展活力，走在世界的前 列。 C.如果没有第四次工业革命，我们就无法体会到技术落后、创新不足、工业体系 残缺之痛。 D.第四次工业革命为中国提供了机遇，如果以创新引领发展，就能实现弯道超车。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A.文章第③段以正反对比的论证方法，论证了第四次工业革命对中国发展的重要 意义。 B.文章第⑤段采用了例证法，列举了中国深入实施创新驱动发展战略的具体表 现。 C.文章第⑦段引用了克劳斯·施瓦布的话，意在证明第四次工业革命正在到来。 D.文章以第四次工业革命中国的表现为内容，论证了“唯创新者进，唯创新者 强”的观点。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A.唯有依靠创新，才能实现科技进步与社会繁荣，才能找出新增长点与应对危机。 B.“大众创业、万众创新”“互联网+”“中国制造 2025”，都将为第四次工业 革命贡献力量。 C.中国具有市场和资本优势，不惧竞争，所以才欢迎各国搭乘中国发展的“快 车”。 D.面对第四次工业革命的澎湃浪潮，中国定会抓住时机，在其中扮演重要的角色。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 影子父亲 一心 近些年，受多种疾病的折磨，母亲的身体越来越差，脾气也越来越大。父亲处处 让她，有时被激怒了，也跟她争吵几句。可吵归吵，母亲走到哪儿他就跟到哪儿， 他怕母亲摔倒。 “你妈看上去很好强，其实脆弱得很，她离不开我。”父亲曾一脸自豪地跟我说。 他以为自己很强大，此生给母亲撑起了一座坚不可摧的“帝国大厦”，没有什么 能够攻克它。可这场重病，却让他的大厦轰然倒塌。住院没几天，母亲的病情逐 渐加重，不能动，不能说，不能吃。下危重通知书的那天，我们刚好都不在，是 父亲签的字。他仿佛一下子老了，挺拔的军人身姿佝偻下来，一紧张就掏出速效 救心丸服用。只要我们被医生叫出去，一回来，他的目光就警惕地在我们的脸上 扫来扫去，察觉有什么异样，无论谁劝，他都不肯回家休息，只能睡在医院的一 张窄椅上，也睡不踏实，一听到母亲咳嗽他就爬起来。我们兄妹几人轮流值夜， 逼着他休息，可发现他睡着时常常做噩梦，蜷着身子，一头汗，手攥得紧紧的， 掰都掰不开。他的神经绷得太紧了，怎么行？ 我们决定请一个护工，晚上照顾母亲。可父亲不同意，一向温和的他血红着眼， 向我们吼道：“你妈不会说话了，要翻身、咳痰，护工晚上睡着了，才不会管呢！ 不行！” 我也急了，提高嗓门说：“这病不是一天两天的事儿，日子长着呢！你已经是快 八十岁的人了，不注意休息，你如果累垮了，我们照顾谁？” 在我们的坚持下，父亲做了让步，晚上回到弟弟家睡觉，但白天执意要去医院， 我们也只好随他了。因为放心不下母亲，他总是想办法拖延时间，很晚离开医院
晚上又常常失眠,睡不了几个小时,第二天早上又总是赶第一辆公交车到医院。 在医院,他一刻也不肯休息,给母亲按摩,独自跟她说话,用针管一点点给她喂 流食,推着轮椅在走廊里转来转去…… 过度的劳累,让父亲差点倒下。一天半夜,父亲房间灯亮了。弟弟也醒了,起来 看,父亲捂着胸口,面色苍白,才知道他胸闷心慌。弟弟吓坏了,知道父亲心 脏不太好,况且两年前放过支架,赶紧送他到医院。经过一系列检查,确定是太 紧张、太劳累造成的胃病。 父亲如释重负,去医院的路上步履如飞。母亲正忧心忡忡地等着他,一听说没大 事儿,用唯一能动的右手一遍遍摩挲着父亲的脸,激动得泪流不止。父亲也有种 失而复得的惊喜,一手紧紧抓住母亲的左手,一手为她擦拭泪水。我们也潮湿了 眼,走出病房,让他们享受这份不幸中的幸福 傍晚我“押解”父亲走出医院,一再叮嘱他要保重身体。他满口答应道:“你放 心吧,我以前想得很明白,不怕死,可现在怕了,我死了你妈怎么办?为了她, 我也要好好活下去 从康复医院回来,母亲睡眠不好,我们建议轮流陪护,可父亲一定要睡在母亲身 边,他说:“你妈想说什么我都懂,在康复医院的时候,晚上受了很多委屈,以 后我绝不离开她。” 可他照顾母亲,晚上常常睡不好,几天后便憔悴不堪了。我们硬逼着他睡到二楼, 半夜两点左右,我听到卧室外有脚步声,走出房间,看到父亲正蹑手蹑脚地准备 下楼。被逮了个正着,他忙不迭地向我解释道:“楼上太冷啦,楼下暖和,再说 你妈需要我。 看着他慌张地下楼,步履蹒跚。我的眼泪不可遏制地流了下来,父亲这一年老了 许多,他一生辗转,从四川到东北,到青藏高原,再到江南,几十年的跋涉,他 已经像一辆疲惫的老马车,却依旧载着爱和责任徐徐前行。他不再看看了几十年 的《新闻联播》,不再练练了几十年的气功,不再读读了几十年的《易经》。他 只关注母亲,关注她每一个眼神和手势的内容一—“你妈今天心情不错,吃饭有 进步……”“你妈这阵儿好像瘦了……”“你妈今天在写字板上写着不想活了, 说是拖累我们了,唉……”“你妈……” 母亲成了他生活的全部,她的喜怒哀乐就是他的喜怒哀乐。父亲全然没有了自我, 他活成了母亲的影子。 我曾经固执地认为人生是苍凉的,赤身而来,赤身而去。可我的老父亲却让我感 受到了别样的温暖:在你孤独的生命航程里,有这样一个摆渡者,始终撑着一船 风雨一船爱,陪伴你度过岁月的河流。 4.下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.“你妈看上去很好强,其实脆弱得很,她离不开我”是母亲因疾病折磨身体 越来越差,对父亲强烈依赖的真实写照 B.母亲病重住院后,父亲出现了一种异常反应:无论谁劝,他都不肯回家休息, 可见父亲固执、任性的一面。 C.“傍晚我‘押解’父亲走出医院”,“押解”一词写出了“我”为人子女的 孝心却得不到父亲理解的无可奈何的心情。 D.“他已经像一辆疲惫的老马车,却依旧载着爱和责任徐徐前行”一句运用比 喻的手法,突出了父亲的伟大形象 5.文章画横线的句子,令人动容,这段文字好在哪里?请简要分析。(5分) 6.文章的标题有什么含意和作用?请简要分析。(6分)
晚上又常常失眠，睡不了几个小时，第二天早上又总是赶第一辆公交车到医院。 在医院，他一刻也不肯休息，给母亲按摩，独自跟她说话，用针管一点点给她喂 流食，推着轮椅在走廊里转来转去…… 过度的劳累，让父亲差点倒下。一天半夜，父亲房间灯亮了。弟弟也醒了，起来 一看，父亲捂着胸口，面色苍白，才知道他胸闷心慌。弟弟吓坏了，知道父亲心 脏不太好，况且两年前放过支架，赶紧送他到医院。经过一系列检查，确定是太 紧张、太劳累造成的胃病。 父亲如释重负，去医院的路上步履如飞。母亲正忧心忡忡地等着他，一听说没大 事儿，用唯一能动的右手一遍遍摩挲着父亲的脸，激动得泪流不止。父亲也有种 失而复得的惊喜，一手紧紧抓住母亲的左手，一手为她擦拭泪水。我们也潮湿了 眼，走出病房，让他们享受这份不幸中的幸福。 傍晚我“押解”父亲走出医院，一再叮嘱他要保重身体。他满口答应道：“你放 心吧，我以前想得很明白，不怕死，可现在怕了，我死了你妈怎么办？为了她， 我也要好好活下去！” 从康复医院回来，母亲睡眠不好，我们建议轮流陪护，可父亲一定要睡在母亲身 边，他说：“你妈想说什么我都懂，在康复医院的时候，晚上受了很多委屈，以 后我绝不离开她。” 可他照顾母亲，晚上常常睡不好，几天后便憔悴不堪了。我们硬逼着他睡到二楼， 半夜两点左右，我听到卧室外有脚步声，走出房间，看到父亲正蹑手蹑脚地准备 下楼。被逮了个正着，他忙不迭地向我解释道：“楼上太冷啦，楼下暖和，再说 你妈需要我。” 看着他慌张地下楼，步履蹒跚。我的眼泪不可遏制地流了下来，父亲这一年老了 许多，他一生辗转，从四川到东北，到青藏高原，再到江南，几十年的跋涉，他 已经像一辆疲惫的老马车，却依旧载着爱和责任徐徐前行。他不再看看了几十年 的《新闻联播》，不再练练了几十年的气功，不再读读了几十年的《易经》。他 只关注母亲，关注她每一个眼神和手势的内容——“你妈今天心情不错，吃饭有 进步……”“你妈这阵儿好像瘦了……”“你妈今天在写字板上写着不想活了， 说是拖累我们了，唉……”“你妈……” 母亲成了他生活的全部，她的喜怒哀乐就是他的喜怒哀乐。父亲全然没有了自我， 他活成了母亲的影子。 我曾经固执地认为人生是苍凉的，赤身而来，赤身而去。可我的老父亲却让我感 受到了别样的温暖：在你孤独的生命航程里，有这样一个摆渡者，始终撑着一船 风雨一船爱，陪伴你度过岁月的河流。 4.下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A. “你妈看上去很好强，其实脆弱得很，她离不开我”是母亲因疾病折磨身体 越来越差，对父亲强烈依赖的真实写照。 B. 母亲病重住院后，父亲出现了一种异常反应：无论谁劝，他都不肯回家休息， 可见父亲固执、任性的一面。 C. “傍晚我‘押解’父亲走出医院”，“押解”一词写出了“我”为人子女的 孝心却得不到父亲理解的无可奈何的心情。 D. “他已经像一辆疲惫的老马车，却依旧载着爱和责任徐徐前行”一句运用比 喻的手法，突出了父亲的伟大形象。 5．文章画横线的句子，令人动容，这段文字好在哪里？请简要分析。（5 分） 6．文章的标题有什么含意和作用？请简要分析。（6 分）
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分 阅读下面的文字,完成7-9题。 李学勤: 些的一切,一切的一些” 刘国忠 李学勤先生1933年生于北京。母亲很早就教他认字,四岁之前已可识字读书。 父亲给他请了一位家庭教师,他用两年时间学完了小学教材,但因年幼,191 年进小学时仍需上三年级。由于课堂内容远不能满足其求知欲,上课之余,他阅 读了众多的课外书籍。 李先生的读书范围也非常广泛,但由于家里经济条件有限,他经常不吃早饭或午 饭,省吃俭用,去书店和书摊买旧书,看完后再卖掉,换买其他的书来读。当时 商务印书馆印行了许多学术著作,李先生阅读了其中的大部分,甚至一度计划要 把商务印书馆出版的全部图书搜集齐备,足见他对读书学习的痴迷程度。 20世纪50年代,李先生刚到清华大学读书时,他的同学钱耕森等人曾应邀去他 家玩,对于其藏书的丰富留下了深刻印象:“只见四壁都摆着一排书架,每个书 架上都摆满了书,几乎全是中外古今的学术名著。” 侯外庐先生晚年撰写回忆录时,对青年时期的李学勤评价是“博闻强记,熟悉典 籍”,可以说是切中肯綮 在李先生阅读的大量典籍中,符号一类的书籍是他特别钟情的,越是看不懂的书 他越感兴趣。李先生喜欢阅读那些能够启迪人们智慧,而又多少能给人以一种神 秘感,需要费一番气力才能看得懂的作品。金岳霖先生的《逻辑》一书,他先后 读过多次,书中第三章“介绍一逻辑系统”介绍了数理逻辑,里面都是他不认识 的各种符号,让他十分着迷。1951年,他以第一名的成绩考入清华大学哲学系, 就是想追随金岳霖先生研究数理逻辑,不过囿于当时的历史条件,最终他没有能 够实现这一愿望。 还在中学读书时,李先生就曾听人说,最难学的是甲骨文,这引起了他极大的兴 趣,于是,他开始留心甲骨文,一有时间就到位于文津街的北京图书馆自学甲骨 文。在他看来,那些刻写在龟甲兽骨上的文字也像符号一样,特别有意思 长期潜心治学的结果,使李先生养成了一个良好的读书习惯,只要一有时间,他 就自觉投入到学习和科研工作之中,不肯浪费点滴时光。青年时代的勤奋使他具 备了渊博的学识,即便到了后来,虽然长期担任行政领导职务,要处理繁忙的公 务,一有闲暇,他还是用来读书和写作,并发表了大量的科研成果。 1952年全国院系调整之后,清华大学变成一所工科院校。李先生没有和大多数 的学生那样转到北大求学,而是到中国科学院考古研究所,参与编撰《殷虚文字 缀合》,从此走上了学术道路。1953年年底,中国科学院筹建历史研究所,李 先生又被选中,到新成立的历史研究所,作为侯外庐先生的助手,参加《中国思 想通史》的写作。到了20世纪70年代,由于马王堆帛书、定县汉简、云梦秦简 等简牍帛书的发现,他又把工作重心转移到考古和古文字学方面。2003年,他 离开了工作长达50年的历史研究所,回到了清华大学,为母校文科的重建竭尽 心力。 在60多年的学术生涯中,李先生取得了累累硕果,共出版著作40多部,发表论 文1000多篇,其成果之丰富、所涉领域之广博,令人眼花缭乱。对此,李先生 戏称这是“杂学”:“我这个人兴趣相当广泛,所学杂而不纯,又由于工作的经 历,从事过不同方面的研究,写过的东西很难理出一条思想发展的线索
（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 李学勤：“一些的一切，一切的一些” 刘国忠 李学勤先生 1933 年生于北京。母亲很早就教他认字，四岁之前已可识字读书。 父亲给他请了一位家庭教师，他用两年时间学完了小学教材，但因年幼，1941 年进小学时仍需上三年级。由于课堂内容远不能满足其求知欲，上课之余，他阅 读了众多的课外书籍。 李先生的读书范围也非常广泛，但由于家里经济条件有限，他经常不吃早饭或午 饭，省吃俭用，去书店和书摊买旧书，看完后再卖掉，换买其他的书来读。当时 商务印书馆印行了许多学术著作，李先生阅读了其中的大部分，甚至一度计划要 把商务印书馆出版的全部图书搜集齐备，足见他对读书学习的痴迷程度。 20 世纪 50 年代，李先生刚到清华大学读书时，他的同学钱耕森等人曾应邀去他 家玩，对于其藏书的丰富留下了深刻印象：“只见四壁都摆着一排书架，每个书 架上都摆满了书，几乎全是中外古今的学术名著。” 侯外庐先生晚年撰写回忆录时，对青年时期的李学勤评价是“博闻强记，熟悉典 籍”，可以说是切中肯綮。 在李先生阅读的大量典籍中，符号一类的书籍是他特别钟情的，越是看不懂的书 他越感兴趣。李先生喜欢阅读那些能够启迪人们智慧，而又多少能给人以一种神 秘感，需要费一番气力才能看得懂的作品。金岳霖先生的《逻辑》一书，他先后 读过多次，书中第三章“介绍一逻辑系统”介绍了数理逻辑，里面都是他不认识 的各种符号，让他十分着迷。1951 年，他以第一名的成绩考入清华大学哲学系， 就是想追随金岳霖先生研究数理逻辑，不过囿于当时的历史条件，最终他没有能 够实现这一愿望。 还在中学读书时，李先生就曾听人说，最难学的是甲骨文，这引起了他极大的兴 趣，于是，他开始留心甲骨文，一有时间就到位于文津街的北京图书馆自学甲骨 文。在他看来，那些刻写在龟甲兽骨上的文字也像符号一样，特别有意思。 长期潜心治学的结果，使李先生养成了一个良好的读书习惯，只要一有时间，他 就自觉投入到学习和科研工作之中，不肯浪费点滴时光。青年时代的勤奋使他具 备了渊博的学识，即便到了后来，虽然长期担任行政领导职务，要处理繁忙的公 务，一有闲暇，他还是用来读书和写作，并发表了大量的科研成果。 1952 年全国院系调整之后，清华大学变成一所工科院校。李先生没有和大多数 的学生那样转到北大求学，而是到中国科学院考古研究所，参与编撰《殷虚文字 缀合》，从此走上了学术道路。1953 年年底，中国科学院筹建历史研究所，李 先生又被选中，到新成立的历史研究所，作为侯外庐先生的助手，参加《中国思 想通史》的写作。到了 20 世纪 70 年代，由于马王堆帛书、定县汉简、云梦秦简 等简牍帛书的发现，他又把工作重心转移到考古和古文字学方面。2003 年，他 离开了工作长达 50 年的历史研究所，回到了清华大学，为母校文科的重建竭尽 心力。 在 60 多年的学术生涯中，李先生取得了累累硕果，共出版著作 40 多部，发表论 文 1000 多篇，其成果之丰富、所涉领域之广博，令人眼花缭乱。对此，李先生 戏称这是“杂学”：“我这个人兴趣相当广泛，所学杂而不纯，又由于工作的经 历，从事过不同方面的研究，写过的东西很难理出一条思想发展的线索
李先生常说,一个人不见得要做理论的工作,但必须有理论的高度,在研究过程 中可能考证的只是一个字,但心里得想着一个大的事儿。 相关链接 ①李先生很喜欢用一句英文俗语“一些的一切,一切的一些”来说明自己的治学 体会。“一些的一切”即学什么东西就要对这个领域已有的一切都懂:“一切的 些”即对其他领域的知识也都应懂一些。 ②李先生曾总结说:“我认为研究古代文明的这一段,最好采用多学科结合和比 较研究的方法。所谓多学科结合,是指历史学、文献学(包括传统的经学)、考 古学、古文字学、美术史…诸方面研究的融会贯通,尤其要注意文献与考古的 互相印证;所谓比较研究,是指以我国与世界各个古代文明对比参照,把中国古 代文明放在整个人类文明发展背景中去考察。” 《李学勤集》自序) 7.下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.李学勤很聪明,不仅四岁之前就识字读书,而且用两年时间就学完了小学教材, 但因年纪小,读小学时仍需上三年级。 B.李学勤为了多读书,常常将早饭或午饭的钱省下用来买旧书,甚至计划把商务 印书馆出版的全部图书搜集齐备。 C.李学勤很喜欢符号一类的书籍,金岳霖先生的《逻辑》一书,里面都是他不认 识的各种符号,因此让他十分着迷。 D.李学勤涉及的领域很广博,令人眼花缭乱,他认为自己是“杂学”,所学杂而 不纯,这其实体现了他谦虚的精神品质。 8.下列对文本的理解和分析,正确的两项是(5分) A.侯外庐先生认为青年时期的李学勤博闻强记,这一评价非常到位,而这源于李 学勤是他的助手,他对李学勤非常了解。 B.李学勤认为甲骨文也像符号一样,特别有意思,还在中学读书时,他对甲骨文 就有极大的兴趣,一有时间就到北京图书馆自学甲骨文。 C.李学勤在中国科学院历史研究所工作长达50年,一直进行考古和古文字学方 面的学术研究工作,取得了辉煌的学术成就 D.李学勤自从全国院系调整之后就正式走上了学术研究之路,也认为在研究过程 之中即使不是做理论工作,也要有理论的高度 E.李学勤认为研究学问,应采用多学乎结合和比较研究的方法,其中多学科结合 是指诸方面研究的融会贯通。 9.李学勤在60多年的学术生涯中取得了累累硕果,请概括其原因。(4分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 周昌者,沛人也。其从兄曰周苛,秦时皆为泗水卒史。沛公立为汉王,以周苛为 御史大夫,周昌为中尉 汉王四年,楚围汉王荥阳急,汉王遁出去,而使周苛守荥阳城。楚破荥阳城,欲 令周苛将。苛骂曰:“若趣降汉王!不然,今为虏矣!”项羽怒,亨周苛。于是 乃拜周昌为御史大夫。常从击破项籍。以六年中与萧、曹等俱封,封周昌为汾阴 侯;周苛子周成以父死事,封为高景侯 昌为人强力,敢直言,自萧、曹等皆卑下之。昌尝燕时入奏事,高帝方拥戚姬, 昌还走,高帝逐得,骑周昌项,问曰:“我何如主也?”昌仰曰:“陛下即桀纣
李先生常说，一个人不见得要做理论的工作，但必须有理论的高度，在研究过程 中可能考证的只是一个字，但心里得想着一个大的事儿。 相关链接 ①李先生很喜欢用一句英文俗语“一些的一切，一切的一些”来说明自己的治学 体会。“一些的一切”即学什么东西就要对这个领域已有的一切都懂；“一切的 一些”即对其他领域的知识也都应懂一些。 ②李先生曾总结说：“我认为研究古代文明的这一段，最好采用多学科结合和比 较研究的方法。所谓多学科结合，是指历史学、文献学（包括传统的经学）、考 古学、古文字学、美术史……诸方面研究的融会贯通，尤其要注意文献与考古的 互相印证；所谓比较研究，是指以我国与世界各个古代文明对比参照，把中国古 代文明放在整个人类文明发展背景中去考察。” （《李学勤集》自序） 7.下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） A.李学勤很聪明，不仅四岁之前就识字读书，而且用两年时间就学完了小学教材， 但因年纪小，读小学时仍需上三年级。 B.李学勤为了多读书，常常将早饭或午饭的钱省下用来买旧书，甚至计划把商务 印书馆出版的全部图书搜集齐备。 C.李学勤很喜欢符号一类的书籍，金岳霖先生的《逻辑》一书，里面都是他不认 识的各种符号，因此让他十分着迷。 D.李学勤涉及的领域很广博，令人眼花缭乱，他认为自己是“杂学”，所学杂而 不纯，这其实体现了他谦虚的精神品质。 8.下列对文本的理解和分析，正确的两项是（5 分） A.侯外庐先生认为青年时期的李学勤博闻强记，这一评价非常到位，而这源于李 学勤是他的助手，他对李学勤非常了解。 B.李学勤认为甲骨文也像符号一样，特别有意思，还在中学读书时，他对甲骨文 就有极大的兴趣，一有时间就到北京图书馆自学甲骨文。 C.李学勤在中国科学院历史研究所工作长达 50 年，一直进行考古和古文字学方 面的学术研究工作，取得了辉煌的学术成就。 D.李学勤自从全国院系调整之后就正式走上了学术研究之路，也认为在研究过程 之中即使不是做理论工作，也要有理论的高度。 E.李学勤认为研究学问，应采用多学乎结合和比较研究的方法，其中多学科结合 是指诸方面研究的融会贯通。 9.李学勤在 60 多年的学术生涯中取得了累累硕果，请概括其原因。（4 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 周昌者，沛人也。其从兄曰周苛，秦时皆为泗水卒史。沛公立为汉王，以周苛为 御史大夫，周昌为中尉。 汉王四年，楚围汉王荥阳急，汉王遁出去，而使周苛守荥阳城。楚破荥阳城，欲 令周苛将。苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！”项羽怒，亨周苛。于是 乃拜周昌为御史大夫。常从击破项籍。以六年中与萧、曹等俱封，封周昌为汾阴 侯；周苛子周成以父死事，封为高景侯。 昌为人强力，敢直言，自萧、曹①等皆卑下之。昌尝燕时②入奏事，高帝方拥戚姬， 昌还走，高帝逐得，骑周昌项，问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀纣
之主也。”于是上笑之,然尤惮周昌。及帝欲废太子,而立戚姬子如意为太子, 大臣固争之,莫能得:上以留侯策计即止。而周昌廷争之强,上问其说,昌为人 吃,又盛怒,曰:“臣口不能言,然臣期期知其不可。陛下虽欲废太子,臣期期 不奉诏。”上欣然而笑。既罢,吕后侧耳于东厢听,见周昌,为跪谢曰:“微君, 太子几废。” 是后戚姬子如意为赵王,年十岁,高祖忧即万岁之后不全也。居顷之,赵尧侍高 祖。高祖独不乐,悲歌,群臣不知上之所以然。赵尧进请问曰:“陛下所为不乐 非为赵王年少而威夫人与吕后有郤邪?备万岁之后而赵王不能自全乎?”高祖 曰:“然,吾私忧之,不知所出。”尧曰:“陛下独宜为赵王置贵强相,及吕后 太子、群臣素所敬惮乃可。”高祖曰:“然。吾念之欲如是,而群臣谁可者?” 尧曰:“御史大夫周昌。其人坚忍质直,且自吕后、太子及大臣皆素敬惮之。独 昌可。”高祖曰:“善。”于是乃召周昌,谓曰:“吾极知其左迁,然吾私忧赵 王,念非公无可者。公不得已强行!”于是徙御史大夫周昌为赵相。 高祖崩,吕太后使使召赵王其相周昌令王称疾不行使者三反周昌固不遣赵干于是 太后患之乃使使召周昌。周昌至,谒髙后,髙后怒而骂周昌曰:“尔不稳中有降 我之怨威氏乎?而不遣赵王,何?”昌既征,后使使召赵王,赵王果来。至长安 月余,饮药而死。周昌因谢病不朝见,三岁而死 (节选自《史记·张丞相列传》,有删改) 注:①萧、曹:指萧何、曹参。②燕时:“燕”通“宴”,即闲居时。 0.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.吕太后使/使召赵王/其相周昌令王称疾不行/使者三反周昌/固不遣赵王/于是 太后患之/乃使使召周昌 B.吕太后使/使召赵王/其相周昌令王称疾不行/使者三反/周昌固不遣赵王/于是 太后患之/乃使使召周昌 C.吕太后使使召赵王/其相周昌令王称疾不行/使者三反周昌/固不遣赵王/于是 太后患之/乃使使召周昌 D.吕太后使使召赵王/其相周昌令王称疾不行/使者三反/周昌固不遣赵王/于是 太后患之/乃使使召周昌 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.侯是指爵位名,一般是功劳大,爵位就高,分得土地也多。 B.左迁:贬官,降职。其他可以表示贬官、降职的词语有谪、左转等 C.崩是指古代帝王和王后的死,亦可指古代诸侯之死或有爵位的大官的死 D.《史记》是我国第一部纪传体通史,分本纪、世家、列传、书、表五类。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.周昌为人耿直,敢于直言。高帝曾经骑在周昌脖子上问他“我是什么样的君 主”,周昌直接说“陛下就是夏桀、商纣那样的君主” B.周昌不畏皇权,正直刚强。高祖打算废黜太子立戚姬所生的儿子如意为太子, 周昌在朝廷极力劝谏,打消了高祖废除太子的念头。 C.周昌深得高祖皇帝的信任和重托。高祖担心赵王年轻,在自己去世之后无法保 全,于是调周昌任赵国丞相。 D.周昌对高祖忠心耿耿。高祖死后,周昌极力维护赵王安全,赵王被吕后执意召 至长安,并且被毒药毒死,于是周昌就称病不上朝。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)若趣降汉王!不然,今为虏矣!(5分)
之主也。”于是上笑之，然尤惮周昌。及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子， 大臣固争之，莫能得；上以留侯策计即止。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人 吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下虽欲废太子，臣期期 不奉诏。”上欣然而笑。既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君， 太子几废。” 是后戚姬子如意为赵王，年十岁，高祖忧即万岁之后不全也。居顷之，赵尧侍高 祖。高祖独不乐，悲歌，群臣不知上之所以然。赵尧进请问曰：“陛下所为不乐， 非为赵王年少而威夫人与吕后有郤邪？备万岁之后而赵王不能自全乎？”高祖 曰：“然，吾私忧之，不知所出。”尧曰：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、 太子、群臣素所敬惮乃可。”高祖曰：“然。吾念之欲如是，而群臣谁可者?” 尧曰：“御史大夫周昌。其人坚忍质直，且自吕后、太子及大臣皆素敬惮之。独 昌可。”高祖曰：“善。”于是乃召周昌，谓曰：“吾极知其左迁，然吾私忧赵 王，念非公无可者。公不得已强行！”于是徙御史大夫周昌为赵相。 高祖崩，吕太后使使召赵王其相周昌令王称疾不行使者三反周昌固不遣赵王于是 太后患之乃使使召周昌。周昌至，谒高后，高后怒而骂周昌曰：“尔不稳中有降 我之怨威氏乎？而不遣赵王，何？”昌既征，后使使召赵王，赵王果来。至长安 月余，饮药而死。周昌因谢病不朝见，三岁而死。 ﹙节选自《史记·张丞相列传》，有删改﹚ 注：①萧、曹：指萧何、曹参。②燕时：“燕”通“宴”，即闲居时。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.吕太后使/使召赵王/其相周昌令王称疾不行/使者三反周昌/固不遣赵王/于是 太后患之/乃使使召周昌 B.吕太后使/使召赵王/其相周昌令王称疾不行/使者三反/周昌固不遣赵王/于是 太后患之/乃使使召周昌 C.吕太后使使召赵王/其相周昌令王称疾不行/使者三反周昌/固不遣赵王/于是 太后患之/乃使使召周昌 D.吕太后使使召赵王/其相周昌令王称疾不行/使者三反/周昌固不遣赵王/于是 太后患之/乃使使召周昌 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A.侯是指爵位名，一般是功劳大，爵位就高，分得土地也多。 B.左迁：贬官，降职。其他可以表示贬官、降职的词语有谪、左转等。 C.崩是指古代帝王和王后的死，亦可指古代诸侯之死或有爵位的大官的死。 D.《史记》是我国第一部纪传体通史，分本纪、世家、列传、书、表五类。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.周昌为人耿直，敢于直言。高帝曾经骑在周昌脖子上问他“我是什么样的君 主”，周昌直接说“陛下就是夏桀、商纣那样的君主”。 B.周昌不畏皇权，正直刚强。高祖打算废黜太子立戚姬所生的儿子如意为太子， 周昌在朝廷极力劝谏，打消了高祖废除太子的念头。 C.周昌深得高祖皇帝的信任和重托。高祖担心赵王年轻，在自己去世之后无法保 全，于是调周昌任赵国丞相。 D.周昌对高祖忠心耿耿。高祖死后，周昌极力维护赵王安全，赵王被吕后执意召 至长安，并且被毒药毒死，于是周昌就称病不上朝。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）若趣降汉王！不然，今为虏矣！（5 分）
(2)然。吾念之欲如是,而群臣谁可者?(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分) 阅读下面这首宋诗,完成14-15题。 金陵怀古 王安石 霸祖孤身取二江,子孙多以百城降 豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双? 东府旧基留佛刹,后庭余唱落船窗。 黍离麦秀从来事,且置兴亡近酒缸。 【注】当年东周的大夫和殷朝的旧臣悯伤故国,眷怀旧都,因而作了《黍离》《麦 秀》之歌 14.下列对本诗的理解与分析,不正确的两项(5分) A.首联“霸主”和“孤身”两词写出了开国之君白手起家夺取天下的艰辛 B.“子孙多以百城降”与上句形成对比,揭示了继承者相继灭亡的历史规律。 C.“逸乐安知与祸双”一句写出了诗人对世事无常、祸福难测的人生感慨 D.“东府旧基留佛刹”通过直观的描写,写出了金陵城一片没落不堪的景象 E.全诗借对建都金陵的王朝相继覆灭的哀叹,表现出诗人对北宋王朝的深沉忧 思 15.概括尾联的内容,并说说表达了诗人怎样的思想。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,5分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)毛泽东《沁园春·长沙》中描述同学们评论国家大事,写出激浊扬清的文 章,反悔豪情壮志的句子是: (2)《荆轲刺秦王》中通过送行人的激愤神态来烘托送别氛围的两句是 三、语言文字运用(20分) 17.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分) ①一百多年前西方的坚船利船利炮轰开了古老中国的大门,中国人遭受了空前绝 后的屈辱,确定思痛之际,我们更应奋发图强 ②京东众筹不仅给予初创型企业以扶持,在帮助粗具规模的企业成长过程中,京 东众筹更为其带来了无异于为虎添翼的效果。 ③土地流传中越俎代庖的现象时有发生,央视在去年曾报道,河南省社旗县庙店 村,数百亩土地在农民毫不知情的情况下“被流传”。 ④娱乐报道中掀起了一股炒作明星绯闻丑闻隐私劣迹的事件以期达到穿云裂石 的效果的风气,引起社会各界人士的强烈反应。 ⑤面对观众提出的一个个尖锐问题,主讲嘉宾不回避、不推诿,而是诚挚地回应, 鞭辟入里地分析,从而厘清了大家的模糊认识。 ⑥近几年来,在对落马贪官的“精神清算”中,几乎都会发现一些读者来冠冕堂 皇的廉政语录、一些貌似雷厉风行的反贪举措。 A①②④ B.①③⑥ C.②④ D.③⑤⑥ 18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
（2）然。吾念之欲如是，而群臣谁可者?（5 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，11 分） 阅读下面这首宋诗，完成 14-15 题。 金陵怀古 王安石 霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。 豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？ 东府旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。 黍离麦秀[注]从来事，且置兴亡近酒缸。 【注】当年东周的大夫和殷朝的旧臣悯伤故国，眷怀旧都，因而作了《黍离》《麦 秀》之歌。 14.下列对本诗的理解与分析，不正确的两项（5 分） A.首联“霸主”和“孤身”两词写出了开国之君白手起家夺取天下的艰辛。 B.“子孙多以百城降”与上句形成对比，揭示了继承者相继灭亡的历史规律。 C.“逸乐安知与祸双”一句写出了诗人对世事无常、祸福难测的人生感慨。 D.“东府旧基留佛刹”通过直观的描写，写出了金陵城一片没落不堪的景象。 E.全诗借对建都金陵的王朝相继覆灭的哀叹，表现出诗人对北宋王朝的深沉忧 思。 15.概括尾联的内容，并说说表达了诗人怎样的思想。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，5 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（5 分） （1）毛泽东《沁园春·长沙》中描述同学们评论国家大事，写出激浊扬清的文 章，反悔豪情壮志的句子是： “ ， ， ”。 （2）《荆轲刺秦王》中通过送行人的激愤神态来烘托送别氛围的两句是 “ ， ”。 三、语言文字运用（20 分） 17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3 分） ①一百多年前西方的坚船利船利炮轰开了古老中国的大门，中国人遭受了空前绝 后的屈辱，确定思痛之际，我们更应奋发图强。 ②京东众筹不仅给予初创型企业以扶持，在帮助粗具规模的企业成长过程中，京 东众筹更为其带来了无异于为虎添翼的效果。 ③土地流传中越俎代庖的现象时有发生，央视在去年曾报道，河南省社旗县庙店 村，数百亩土地在农民毫不知情的情况下“被流传”。 ④娱乐报道中掀起了一股炒作明星绯闻丑闻隐私劣迹的事件以期达到穿云裂石 的效果的风气，引起社会各界人士的强烈反应。 ⑤面对观众提出的一个个尖锐问题，主讲嘉宾不回避、不推诿，而是诚挚地回应， 鞭辟入里地分析，从而厘清了大家的模糊认识。 ⑥近几年来，在对落马贪官的“精神清算”中，几乎都会发现一些读者来冠冕堂 皇的廉政语录、一些貌似雷厉风行的反贪举措。 A.①②④ B.①③⑥ C.②④ ⑤ D.③⑤⑥ 18.下列各句中，没有语病的一句是（3 分）
A.根据国家卫计委等四部门近日发布的《关于开展公立医院薪酬制度改革试点工 作的指导意见》,我省首批被确定为11个综合试点的省份之 B.近日修订的《关于网络安全和信息安全的决定》对利用互联网犯罪的十五种行 为追究刑事责任,并将加大惩处泄露个人信息的问题。 C.北师大教育新闻与传媒研究中心课题组认为,12-18岁的青少年是“数字原住 民”,网络已渗透到青少年一代的娱乐、生活、社交等方方面面。 D.在河南荥阳多个村聚集了一批翻新大型游乐设备的厂家,他们用低价从各地回 收二手大型游乐设备,自行翻新加工后出售 19.下列各句中,表达得体的一句是(3分) A.有一天,饭厅厅长要召开伙食委员会议,让我去请负责的老师来参加会议。我 在办公室见到了莫老师,说:“莫老师,厅长请您去开会。” B.记得刚上大学一年级的时候,班上有一位同学,一天下课后,他问一位年纪很 大的教授:“您今年几岁了?” C.某大学工会讨论高龄退休干部活动方案,75岁高龄的前院长刘伟说:“好吧, 既然诸位如此客气,那么这件事就由足下做主了!” D.我寒假回南方过年,返校后遇到一位同事,交谈中他知我返乡过年,于是客气 地问起我父亲的情况说:“家父身体可好?” 20.在下面一段文字横线处被补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容 贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 虽然最近几年食品染色事件挺多,但是大家还是不能①_。比如洗草莓发现 水竟然变红了,主要就是因为②,事实上,很多天然食物中的天然色素都 是可以溶解到水里的。除了掉色,天然食物还有很多有趣的“变色”现象,其实 都与天然色素的性质有关系,并不一定③ 21.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。(5 分) 中学生渴望友情,网络社交为中学生打开了一扇门,定能让中学生找到志同道合 的朋友,网络社交还极大地拓展了他们的交际面,一定会让他们朋友遍天下,同 时让他们了解不同的世界,不同的生活。过去孩子和外界接触,会受到种种客观 条件的限制。现在网络社交完全没有了地域、背景等约束 ①网络社交不一定就能让中学生找到志同道合的朋友。 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 有只公鸡在扒地,为自己和母鸡寻找食物,不料却扒出了一块宝石。它对宝石 说:“要是人类找到你,一定会欣喜若狂,把你当宝贝收藏起来。可是对我来说 点用也没有,全世界的宝石,加起来也不如我眼里的一粒麦子。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范 围作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字 答案 张家口市2017年度第一学期阶段测试卷 高一语文试卷参考答案
A.根据国家卫计委等四部门近日发布的《关于开展公立医院薪酬制度改革试点工 作的指导意见》，我省首批被确定为 11 个综合试点的省份之一。 B.近日修订的《关于网络安全和信息安全的决定》对利用互联网犯罪的十五种行 为追究刑事责任，并将加大惩处泄露个人信息的问题。 C.北师大教育新闻与传媒研究中心课题组认为，12-18 岁的青少年是“数字原住 民”，网络已渗透到青少年一代的娱乐、生活、社交等方方面面。 D.在河南荥阳多个村聚集了一批翻新大型游乐设备的厂家，他们用低价从各地回 收二手大型游乐设备，自行翻新加工后出售。 19.下列各句中，表达得体的一句是（3 分） A.有一天，饭厅厅长要召开伙食委员会议，让我去请负责的老师来参加会议。我 在办公室见到了莫老师，说：“莫老师，厅长请您去开会。” B.记得刚上大学一年级的时候，班上有一位同学，一天下课后，他问一位年纪很 大的教授：“您今年几岁了?” C.某大学工会讨论高龄退休干部活动方案，75 岁高龄的前院长刘伟说：“好吧， 既然诸位如此客气，那么这件事就由足下做主了！” D.我寒假回南方过年，返校后遇到一位同事，交谈中他知我返乡过年，于是客气 地问起我父亲的情况说：“家父身体可好？” 20.在下面一段文字横线处被补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容 贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。（6 分） 虽然最近几年食品染色事件挺多，但是大家还是不能 ① 。比如洗草莓发现 水竟然变红了，主要就是因为 ② ，事实上，很多天然食物中的天然色素都 是可以溶解到水里的。除了掉色，天然食物还有很多有趣的“变色”现象，其实 都与天然色素的性质有关系，并不一定 ③ 。 21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5 分） 中学生渴望友情，网络社交为中学生打开了一扇门，定能让中学生找到志同道合 的朋友，网络社交还极大地拓展了他们的交际面，一定会让他们朋友遍天下，同 时让他们了解不同的世界，不同的生活。过去孩子和外界接触，会受到种种客观 条件的限制。现在网络社交完全没有了地域、背景等约束。 ①网络社交不一定就能让中学生找到志同道合的朋友。 ② 。 ③ 。 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 有只公鸡在扒地,为自己和母鸡寻找食物,不料却扒出了一块宝石。它对宝石 说:“要是人类找到你,一定会欣喜若狂,把你当宝贝收藏起来。可是对我来说一 点用也没有,全世界的宝石,加起来也不如我眼里的一粒麦子。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范 围作文，不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 答案： 张家口市 2017 年度第一学期阶段测试卷 高一语文试卷参考答案
1.A(B“走在世界的前列”错误,原文“在这一次工业革命中,积聚了强大的创 新动力和发展活力的中国,正在展现不同以往的矫健身姿”并无“走在世界的前 列”之意;C“我们就无法体会到技术落后、创新不足、工业体系残缺之痛”曲 解文意,原文是“中国曾错失前几次……深刻体会到……残缺之痛”;D“如果 以创新引领发展,就能实现弯道超车”错误,说法绝对) 2.C(意在证明“第四次工业革命中国角色将更加亮丽”) 3.C(中国具有市场和资本优势,不惧竞争,与欢迎各国搭乘中国发展的“快车” 并无因果关系) 4.B(B“可见父亲固执、任性的一面”错误;这是父亲对母亲情感真实流露的 面,并且在我们的坚持下,父亲作出了让步) 5.①运用夸张手法,生动形象地表现了父亲得知自己的病并无大碍忙着照看母亲 的急切尽情:②运用细节描写,母亲用唯一能动的右手“一遍遍摩挲着”父亲的 脸,以及父亲紧紧抓住母亲的“左手”,并为其擦拭泪水的细节描写,生动地写 出了父母之间相依相伴的美好情愫,令人感动:③运用了直抒胸臆手法,“让他 们享受这份不幸中的幸福”,起到震撼人心的作用。(答出两点给3分,三点给 5分) 6.含意:“影子父亲”指父亲犹如母亲的“影子”,时刻陪伴着母亲,(1分) 形象地揭示了父亲对生病的母亲的重要作用,体现了父母之间的真挚爱情。(2 分) ①作用:①“影子父亲”是全文的线索,因为母亲生病,父亲可说是一直亲,即 就像影子一样陪伴她,以此串联起相关内容;(2分)②“影子父亲”吸引读者, 引起读者的阅读兴趣。(1分) 7.C(C项,“金岳霖先生的《逻辑》一书,里面都是他不认识的各种符号”与 原文不符,原文“书中第三章‘介绍一逻辑系统’里面都是他不认识的各种符 号”) 8.BD(答对一项给2分,两项给5分)(A“他对李学勤非常了解”于文无据。C 直进行考古和古文字方面的学术研究工作”错误,原文“由于马王堆帛书、定县 汉简、云梦秦简等简牍帛书的发现”才从事此项工作。E“李学勤认为研究学问 应采用多学科结合和比较研究的方法”错误,原文“我认为研究古代文明的这 段,最好采用多学科结合和比较研究的方法”。对一项给2分,全答对给5分 9.①兴趣广泛,博闻强记,对读书十分痴迷。②长期潜心治学,不肯浪费点滴时 光。③从事过多方面研究,非常重视理论。(每点1分,全对给满分) 10.D(原文标点:昌太后使使召赵王,其相周昌令王称疾不行。使者三反,周昌 固为不遣赵王。于是高后患之,乃使使召周昌) 11.C(古代诸侯之死或有爵位的大官的死称作薨) 12.B(“打消了高祖废除太子的念头”错误,原文是说皇上后来因为留侯的计谋 才打消了废除太子的念头) 13.(1)你赶快投降汉王!不然的话,马上就会被汉王俘虏了!(得分点 若”“趣”“为”各1分,大意2分) (2)对。我考虑也想这样做,但大臣中谁能胜任呢?(得分点:“然”“念”“如 是”各1分,大意2分) 14.CD(答对一项给2分,两项给5分)(C“逸乐安知与祸双”其意是哪知道亡 国之祸总是和贪图安乐连在一起的?写出了诗人对继承者享国以后日趋奢靡逸 乐的警戒。D“通过直观的描写,写出了金陵城一片没落不堪的景象”理解错误
1.A（B“走在世界的前列”错误，原文“在这一次工业革命中，积聚了强大的创 新动力和发展活力的中国，正在展现不同以往的矫健身姿”并无“走在世界的前 列”之意；C“我们就无法体会到技术落后、创新不足、工业体系残缺之痛”曲 解文意，原文是“中国曾错失前几次……深刻体会到……残缺之痛”；D“如果 以创新引领发展，就能实现弯道超车”错误，说法绝对） 2.C（意在证明“第四次工业革命中国角色将更加亮丽”） 3.C（中国具有市场和资本优势，不惧竞争，与欢迎各国搭乘中国发展的“快车” 并无因果关系） 4.B（B“可见父亲固执、任性的一面”错误；这是父亲对母亲情感真实流露的一 面，并且在我们的坚持下，父亲作出了让步） 5.①运用夸张手法，生动形象地表现了父亲得知自己的病并无大碍忙着照看母亲 的急切尽情；②运用细节描写，母亲用唯一能动的右手“一遍遍摩挲着”父亲的 脸，以及父亲紧紧抓住母亲的“左手”，并为其擦拭泪水的细节描写，生动地写 出了父母之间相依相伴的美好情愫，令人感动；③运用了直抒胸臆手法，“让他 们享受这份不幸中的幸福”，起到震撼人心的作用。（答出两点给 3 分，三点给 5 分） 6.含意：“影子父亲”指父亲犹如母亲的“影子”，时刻陪伴着母亲，（1 分） 形象地揭示了父亲对生病的母亲的重要作用，体现了父母之间的真挚爱情。（2 分） ①作用：①“影子父亲”是全文的线索，因为母亲生病，父亲可说是一直亲，即 就像影子一样陪伴她，以此串联起相关内容；（2 分）②“影子父亲”吸引读者， 引起读者的阅读兴趣。（1 分） 7.C（C 项，“金岳霖先生的《逻辑》一书，里面都是他不认识的各种符号”与 原文不符，原文“书中第三章‘介绍－逻辑系统’里面都是他不认识的各种符 号”） 8.BD（答对一项给 2 分，两项给 5 分）（A“他对李学勤非常了解”于文无据。C“一 直进行考古和古文字方面的学术研究工作”错误，原文“由于马王堆帛书、定县 汉简、云梦秦简等简牍帛书的发现”才从事此项工作。E“李学勤认为研究学问， 应采用多学科结合和比较研究的方法”错误，原文“我认为研究古代文明的这一 段，最好采用多学科结合和比较研究的方法”。对一项给 2 分，全答对给 5 分） 9.①兴趣广泛，博闻强记，对读书十分痴迷。②长期潜心治学，不肯浪费点滴时 光。③从事过多方面研究，非常重视理论。（每点 1 分，全对给满分） 10.D（原文标点：昌太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。使者三反，周昌 固为不遣赵王。于是高后患之，乃使使召周昌） 11.C（古代诸侯之死或有爵位的大官的死称作薨） 12.B（“打消了高祖废除太子的念头”错误，原文是说皇上后来因为留侯的计谋 才打消了废除太子的念头） 13.（1）你赶快投降汉王！不然的话，马上就会被汉王俘虏了！（得分点： “若”“趣”“为”各 1 分，大意 2 分） （2）对。我考虑也想这样做，但大臣中谁能胜任呢？（得分点：“然”“念”“如 是”各 1 分，大意 2 分） 14.CD（答对一项给 2 分，两项给 5 分）（C“逸乐安知与祸双”其意是哪知道亡 国之祸总是和贪图安乐连在一起的？写出了诗人对继承者享国以后日趋奢靡逸 乐的警戒。D“通过直观的描写，写出了金陵城一片没落不堪的景象”理解错误
“东府旧基留佛刹”一句只是以丰富的想象和怀古的讲情述说南朝旧事,并非是 对没落不堪的景象直观的描写) 15.尾联运用典故,说出了诗人对历史兴衰的独特感受:千百年来,兴亡更替, 人们对此无能为力,那就置之不论,一切付之酒杯,以免徒然的伤感吧。(3分) 尾联表面上是怀古吊今的嗟叹,其实传达了诗人无可奈何之情,隐含着历史朝代 的兴衰更替具有必然的思想。(3分) 16.(1)指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 (2)士皆瞋目发尽上指冠 17.A(①空前绝后:以前没有,以后也不会有。多用来形容非凡的成就或盛况。 使用不正确。②为虎添翼:替考虑添上翅膀。比喻助长恶人的势力。使用不正确 ③越俎代庖:比喻超过权限办事或包办代替。使用正确。④穿云裂石:形容乐器 声或歌声髙亢嘹亮。使用不正确。⑤鞭辟入里:形容分析说明问题深λ透彻,切 中要害。使用正确。⑥冠冕堂皇:形容表面上庄严或正大的样子,实际上并非如 此。使用正确) 18.D(A语序不当。“首批”应放在“被确定为”后。B搭配不当,“惩处… 问题”不搭配,把“问题”改为“行为”。C不合逻辑,“娱乐、生活、社交” 并列不当) 19.A(B“您今年几岁了”不得体,应为“您高寿”。C足下是敬辞,使用不正 确。D“家父”是谦辞,不可用于称别人的父亲) 20.①把掉色的食物都认为是染色的(2分)②食物中的天然色素溶解到水里 了(2分) ③就是添加了人工色素(2分) 21.②网络社交不一定就让他们朋友遍天下 ③网络社交不一定就完全没有地域、背景等约束(答出一点2分,答出两点5 分) 22.参照2017年高考作文评分标准。 参考译文 周昌是沛县人。秦朝时担任泗水卒史。等到汉高祖在沛县起兵的时候,打败了泗 水郡的那守、郡监。从此周昌以卒史的资历追随沛公,沛公命周昌担任职志。(周 昌)跟从沛公入关,推翻了秦。沛公被封为汉王,任命周昌为中尉。曾经跟随(沛 公)打败项籍,在(高祖)六年中,封周昌为汾阴侯 周昌为人刚强,敢于直言。周昌曾经(在高祖)休息时进宫奏事,高祖正拥抱成姬 周昌(见此情景)回头便跑。高帝追赶上(他).骑在周昌的脖子上,问道:“我是 什么样的皇帝?”周昌昂起头说:“陛下就是夏桀、商纣(那样)的皇帝。”在这 种情况下高祖大笑,但是(从此却)特别敬畏周昌。等到高祖想废掉太子,立戚姬 的儿子如意为太子时,大臣们坚决反对这样做,(但)都没能成功。周昌在朝廷上 极力争辩,高祖问他的理由.周昌本来有口吃的毛病,又非常气愤。(也就口吃 得更加厉害了,他)说:“我的嘴不太会说.但我期……期……知道这样做是不 行的。陛下虽然想废掉太子,(但)我期…期……不接受您的诏令。”高祖高兴 地笑了。事过之后,吕后(因为曾)在东厢侧耳听到(上述对话),见到周昌时,为 (此)跪下感谢(周昌)说:“若不是您(据理力争的话),太子几乎就被废掉了。” 此后,如意立为赵王,年纪十岁,高祖担心如果(自己)死后赵王(就)不能保全了 赵尧侍奉高祖,高祖独自心中不高兴,慷慨悲歌,群臣不知道皇帝为什么会这样 赵尧上前请问道:“皇帝您闷闷不乐的原因,莫非是因为赵王年轻而戚夫人和吕
“东府旧基留佛刹”一句只是以丰富的想象和怀古的讲情述说南朝旧事，并非是 对没落不堪的景象直观的描写） 15.尾联运用典故，说出了诗人对历史兴衰的独特感受：千百年来，兴亡更替， 人们对此无能为力，那就置之不论，一切付之酒杯，以免徒然的伤感吧。（3 分） 尾联表面上是怀古吊今的嗟叹，其实传达了诗人无可奈何之情，隐含着历史朝代 的兴衰更替具有必然的思想。（3 分） 16.（1）指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 （2）士皆瞋目 发尽上指冠 17.A（①空前绝后：以前没有，以后也不会有。多用来形容非凡的成就或盛况。 使用不正确。②为虎添翼：替考虑添上翅膀。比喻助长恶人的势力。使用不正确。 ③越俎代庖：比喻超过权限办事或包办代替。使用正确。④穿云裂石：形容乐器 声或歌声高亢嘹亮。使用不正确。⑤鞭辟入里：形容分析说明问题深入透彻，切 中要害。使用正确。⑥冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子，实际上并非如 此。使用正确） 18.D（A 语序不当。“首批”应放在“被确定为”后。B 搭配不当，“惩处…… 问题”不搭配，把“问题”改为“行为”。C 不合逻辑，“娱乐、生活、社交” 并列不当） 19.A（B“您今年几岁了”不得体，应为“您高寿”。C 足下是敬辞，使用不正 确。D“家父”是谦辞，不可用于称别人的父亲） 20.①把掉色的食物都认为是染色的（2 分） ②食物中的天然色素溶解到水里 了（2 分） ③就是添加了人工色素（2 分） 21.②网络社交不一定就让他们朋友遍天下 ③网络社交不一定就完全没有地域、背景等约束（答出一点 2 分，答出两点 5 分） 22.参照 2017 年高考作文评分标准。 参考译文 周昌是沛县人。秦朝时担任泗水卒史。等到汉高祖在沛县起兵的时候，打败了泗 水郡的那守、郡监。从此周昌以卒史的资历追随沛公，沛公命周昌担任职志。(周 昌)跟从沛公入关，推翻了秦。沛公被封为汉王，任命周昌为中尉。曾经跟随(沛 公)打败项籍，在(高祖)六年中，封周昌为汾阴侯。 周昌为人刚强，敢于直言。周昌曾经(在高祖)休息时进宫奏事，高祖正拥抱成姬， 周昌(见此情景)回头便跑。高帝追赶上(他)．骑在周昌的脖子上，问道：“我是 什么样的皇帝?”周昌昂起头说：“陛下就是夏桀、商纣(那样)的皇帝。”在这 种情况下高祖大笑，但是(从此却)特别敬畏周昌。等到高祖想废掉太子，立戚姬 的儿子如意为太子时，大臣们坚决反对这样做，(但)都没能成功。周昌在朝廷上 极力争辩，高祖问他的理由．周昌本来有口吃的毛病，又非常气愤。(也就口吃 得更加厉害了，他)说：“我的嘴不太会说．但我期……期……知道这样做是不 行的。陛下虽然想废掉太子，(但)我期……期……不接受您的诏令。”高祖高兴 地笑了。事过之后，吕后(因为曾)在东厢侧耳听到(上述对话)，见到周昌时，为 (此)跪下感谢(周昌)说：“若不是您(据理力争的话)，太子几乎就被废掉了。” 此后，如意立为赵王，年纪十岁，高祖担心如果(自己)死后赵王(就)不能保全了。 赵尧侍奉高祖，高祖独自心中不高兴，慷慨悲歌，群臣不知道皇帝为什么会这样。 赵尧上前请问道：“皇帝您闷闷不乐的原因，莫非是因为赵王年轻而戚夫人和吕