2008年4月份人教版七年级下册语文期中考试卷_七年级下册期中考试卷.doc_大学文库

1 七年级下册语文期中考试卷 2008.4 ◆提醒：请将答案写在答题卡上，写在本试题上无效。一、单项语言技能考查（每题 2 分，共 10 分） 1．下面加点字注音全正确的一项是（） A、确凿．（záo ）菜畦．( wā ) 讪．笑（shàn）人迹罕．至（hǎn） B、澎湃．（bài）哺．育( bǔ ) 祈祷．(shòu) 鲜．为人知(xiān) C、炽．痛(zhì) 嗥．鸣(háo) 污秽．(suì) 锲．而不舍(qì) D、田垄． (lǒng) 斑．斓(bān) 筹．划(chóu) 迥．乎不同（jiǒng ） 2、下列词语书写全对一项是（） A、桑甚秕谷轻捷人声顶沸 B、丽歌彷徨臃肿锋芒必露 C、筹划宰割懊悔妇孺皆知 D、亘古绵延仰幕义愤填鹰 3、下列语句中没有语病的一句（） A、在班主任的教育下，小明很快克服了自己的缺点和错误。 B、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。 C、我生长在京剧之家，京剧对我一点都不陌生。 D、我从来没有这样的镇定，这样的安静。 4、在下列语言环境中，说话最得体的一项是（） A、新苗文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说：“您的辅导课水平还可以，对我们有一定的帮助，谢谢！” B、你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。” C、星期天，张慧在家帮奶奶做家务，同学郭芳要上街买衣服，找她去“参谋参谋”。张慧说：“你稍等一等，我把这件事做完了就陪你去，好吗？” D、街坊陈阿姨串门来了，小莉热情接待。她说：“欢迎阿姨！您好久没到我家来了，很忙吧？请到墙角那把椅子上坐坐！” 5、在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲叶的事业

吧, 让我们学做莲子的事业吧 ,让我们学做藕的事业吧, ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A、②①④③B、①④③②C、③②④①D、②④③① 二、古诗文阅读能力考查(19分) 6、下列各组句子和词语中,加点词语意思不相同的两组分别是:()( A、即书诗四句军书十二卷 B、旦辞爷娘去\蒙辞以军中多务 C、结友而别不辞而别 D、不闻机杼声惟闻女叹息 7、默写李白《春夜洛城闻笛》全诗。(4分) 8、课内文言文段阅读考查(11分) 阅读《孙权劝学》回答问题。初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书, 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 肃遂拜蒙母,结友而别。 (1)解释下列加点词语的含义。(2分) A、卿今当涂掌事( 但当涉猎() (2)写出文中的任意一个成语并解释。(3分) (3)翻译句子:蒙辞以军中多务」 (2分) 4)俗话说:“刀不磨会生锈,人不学要落后”,吕蒙的变化对你有什么启示? 请写出两点。 (4分) 三、现代文阅读能力考查(31分) (一)草坪上蒲公英的启示(15分) ①童年时,我就喜欢野外的蒲公英。 ②早春,它就扬起那黄色的小花,不顾一切地伸展着,即使碰到一两场冷雨或雪,它也不退缩;只要再受到阳光的抚摸,马上就欢开了。在郊野稀疏的草地或路旁,它那圆圆的灿烂的微笑实在是早春最自然的奉献了。它要求很低,几乎在什么土壤里都能生存,它也不怕践踏,它的花是一体的,它的花瓣不会脱落, 更不会摧残。它的微笑是永恒的是那在冬天后必然到来的春天的最普遍的感觉 ③而它那绒球的种子,更是匆忙地来到人间。微风一过,它们就像小伞一样飘飘荡荡地在空中飞翔,然后落入随便什么土壤,开始新的繁衍。 ④而这一团团绒球伞,更是春天里孩子们的玩物。放在嘴边,鼓起腮帮轻轻一吹,所有白色的花便像降落伞飞向半空,比吹肥皂泡更能引起童贞的兴味与幻想。 ⑤这次在四月来到美国我更为遍地草坪上这种黄色的小花而欣喜了我想, 在春天的草地上,如果只有无尽的绿,缺少这一朵朵黄色蒲公英的点缀,该多么地煞风景。所以我常常停立路边与宅旁,看着它微笑着迎接我这远方的客人

2 吧，；让我们学做莲子的事业吧，，让我们学做藕的事业吧，。 ①把寂寞留给自己 ② 把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A、②①④③ B、①④③② C、③②④① D、②④③① 二、古诗文阅读能力考查（19 分） 6、下列各组句子和词语中，加点词语意思不相同．．．的两组分别是：( ) ( ) A、即书．诗四句\军书．十二卷 B、旦辞．爷娘去\蒙辞．以军中多务 C、结友而别．\不辞而别． D、不闻．机杼声\惟闻．女叹息 7、默写李白《春夜洛城闻笛》全诗。（4 分） 8、课内文言文段阅读考查（11 分）阅读《孙权劝学》回答问题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!” 肃遂拜蒙母，结友而别。（1）解释下列加点词语的含义。(2 分) A、卿今当涂．．掌事（） B、但当涉猎．．（）（2）.写出文中的任意一个成语并解释。（3 分）（3）翻译句子：蒙辞以军中多务（2 分）（4）俗话说：“刀不磨会生锈，人不学要落后”，吕蒙的变化对你有什么启示？请写出两点。（4 分）三、现代文阅读能力考查（ 3 1 分）（一）草坪上蒲公英的启示（15 分） ①童年时，我就喜欢野外的蒲公英。 ②早春，它就扬起那黄色的小花，不顾一切地伸展着，即使碰到一两场冷雨或雪，它也不退缩；只要再受到阳光的抚摸，马上就欢开了。在郊野稀疏的草地或路旁，它那圆圆的灿烂的微笑实在是早春最自然的奉献了。它要求很低，几乎在什么土壤里都能生存，它也不怕践踏，它的花是一体的，它的花瓣不会脱落，更不会摧残。它的微笑是永恒的，是那在冬天后必然到来的春天的最普遍的感觉。 ③而它那绒球的种子，更是匆忙地来到人间。微风一过，它们就像小伞一样飘飘荡荡地在空中飞翔，然后落入随便什么土壤，开始新的繁衍。 ④而这一团团绒球伞，更是春天里孩子们的玩物。放在嘴边，鼓起腮帮轻轻一吹，所有白色的花便像降落伞飞向半空，比吹肥皂泡更能引起童贞的兴味与幻想。 ⑤这次在四月来到美国，我更为遍地草坪上这种黄色的小花而欣喜了，我想，在春天的草地上，如果只有无尽的绿，缺少这一朵朵黄色蒲公英的点缀，该多么地煞风景。所以我常常停立路边与宅旁，看着它微笑着迎接我这远方的客人

⑥可惜我是太浪漫了,太从诗的角度去感悟人生了。原来宅园的主人并不喜欢这黄色的小花,他们在清除草坪时往往要把蒲公英拔除,因为这些蒲公英太顽强了,生长得太疯狂了,如果任其蔓延,蒲公英会吞没这一片片整齐的草坪;而且,它们生长得很不规则,长大了就很野,会占去很大的领地。 ⑦天哪,这舂天的微笑竟然是要被消灭的丑恶的对象 ⑧可是又有什么办法呢?谁能让它只安静地生长只构成草坪上一种点缀, 而不疯狂,而不泛滥,而不欺侮姐妺的青草. ⑨我想,这该就是那种“度”吧!世间万物,都有个“度”,都需要天然的平衡"。 ⑩超越了“度”,美也成了丑,超越了“度”,喜爱可能变成厌恶 ⑩η自由也只有在“度”中才能显示出美、潇洒与受人尊重 2而我们的举止、言谈、习惯、交往,甚至友谊、爱情、家庭,是不是也都有一个“度"呢,是不是也需要一个“度”呢?我们又该怎么学会去掌握这个“度呢 3)亲爱的朋友,愿我们在生活中去体验、去感悟、去实践吧 9、摘录第②段中描写蒲公英生长时动态美的词语2个。(2分) 10、摘录文中的比喻句1个。(2分) l1、说说为什么蒲公英会变成“被消灭的丑恶的对象”?(2分) 12、第⑦段中加点的“竟然”一词在表达上有何作用?(2分) 13、结合生活中的一个例子,说说你对文中第⑩段加波浪线句子的理解。(3分 14、阅读本文,联想拓展,根据表中示例,请再补写两种自然事物及从中得出的启示。(4分) 示例:自然事物:泛滥疯长的蒲公英启示:世间万物,都有个“度”,都需要天然的“平衡”。 (二)名著考查(16分) 翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时,便把光光的眼睛瞅着那陌生人,作成随时皆可举步逃入深山的神气,但明白了人无机心后,就又从从容容在水边玩耍了 15、上述文段选自《》,作者是 (2分) 16、这个文段对翠翠的描写特别生动,选出你认为最精彩的语句,说说好在哪里。 17、翠翠在湘西山水间长大,从文段中可以看了她是一个怎样的女孩子?(3分)

3 ⑥可惜我是太浪漫了，太从诗的角度去感悟人生了。原来宅园的主人并不喜欢这黄色的小花，他们在清除草坪时往往要把蒲公英拔除，因为这些蒲公英太顽强了，生长得太疯狂了，如果任其蔓延，蒲公英会吞没这一片片整齐的草坪；而且，它们生长得很不规则，长大了就很野，会占去很大的领地。 ⑦天哪，这春天的微笑竟然．．是要被消灭的丑恶的对象！ ⑧可是，又有什么办法呢？谁能让它只安静地生长，只构成草坪上一种点缀，而不疯狂，而不泛滥，而不欺侮姐妹的青草…… ⑨我想，这该就是那种“度”吧！世间万物，都有个“度”，都需要天然的 “平衡”。 ⑩超越了“度”，美也成了丑，超越了“度”，喜爱可能变成厌恶。 ⑾自由也只有在“度”中才能显示出美、潇洒与受人尊重。 ⑿而我们的举止、言谈、习惯、交往，甚至友谊、爱情、家庭，是不是也都有一个“度”呢，是不是也需要一个“度”呢？我们又该怎么学会去掌握这个“度” 呢？ ⒀亲爱的朋友，愿我们在生活中去体验、去感悟、去实践吧！ 9、摘录第②段中描写蒲公英生长时动态美的词语 2 个。（2 分） 10、摘录文中的比喻句 1 个。（2 分） 11、说说为什么蒲公英会变成“被消灭的丑恶的对象”？（2 分） 12、第⑦段中加点的“竟然”一词在表达上有何作用？（2 分） 13、结合生活中的一个例子，说说你对文中第⑩段加波浪线句子的理解。（3 分） 14、阅读本文，联想拓展，根据表中示例，请再补写两种．．自然事物及从中得出的启示。（4 分）示例：自然事物：泛滥疯长的蒲公英启示：世间万物，都有个“度”，都需要天然的“平衡”。（二）名著考查（16 分）（Ⅰ）翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容在水边玩耍了。 15、上述文段选自《》，作者是（2 分） 16、这个文段对翠翠的描写特别生动，选出你认为最精彩的语句，说说好在哪里。 17、翠翠在湘西山水间长大，从文段中可以看了她是一个怎样的女孩子？(3 分)

(Ⅱ) 黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时, 也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是,这日子成为痛苦的东西了翠翠在成熟的生命中,觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成。好像生活太平凡了,忍受不住。于是胡思乱想:“我要坐船下桃源县过洞庭湖,让爷爷满城打锣去叫我,点了灯笼火把去找我她便同祖父故意生气似的,很放肆地去想到这样一件不可能的事情。且想象她出走后,祖父用各种方法寻觅她都无结果,到后无可奈何躺在渡船上。 “人家喊,‘过渡,过渡,老伯伯,你怎么的!不管事!‘怎么的?我家翠翠走了,下桃源县了!那你怎么办?”怎么办吗,拿了把刀,放在包袱里,搭下水船去杀了她! 翠翠仿佛当真听着这种对话,吓怕起来了,一面锐声喊着她的祖父,一面从坎上跑向溪边渡口去。见到了祖父正把船拉在溪中心,船上人喁喁说着话,小小心子还依然跳跃不已。 18、上文中,翠翠为什么要“同祖父故意生气似的”,想让祖父最后“无可奈何躺在渡船上?(3分) 19、为什么翠翠会“吓怕起来了”?(3分) 20、文中怎么办吗?拿了把刀,放在包袱里,搭下水船去杀了她!这句话理解不正确的一项是()(2分) A.这是翠翠想象中的爷爷可能会说的话,而不是爷爷真正说过的话。 B.翠翠之所以这么想,还能编出爷爷和别人的对话,正说明翠翠对爷爷的了解,知道爷爷疼她,喜欢她,故意说反话,狠话。 C.翠翠对爷爷是了解的,她知道自己一旦离开爷爷,爷爷就会杀了她,这说明了爷爷的凶残,是对湘西摆渡人野蛮本性的真实写照。 D.这是翠翠吓唬自己的话,仿佛自己一旦离开了自己深爱的爷爷,世界就会变得残酷,连爷爷也会凶残起来了。其实这只是小女孩的凭空的幻想,反而说明了她对爷爷的依赖性四、作文(40分)

4 （Ⅱ）黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟的生命中，觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。于是胡思乱想：“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。” 她便同祖父故意生气似的，很放肆地去想到这样一件不可能的事情。且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅她都无结果，到后无可奈何躺在渡船上。 “人家喊，‘过渡，过渡，老伯伯，你怎么的!不管事!’‘怎么的?我家翠翠走了，下桃源县了!’‘那你怎么办?’‘怎么办吗，拿了把刀，放在包袱里，搭下水船去杀了她!’……” 翠翠仿佛当真听着这种对话，吓怕起来了，一面锐声喊着她的祖父，一面从坎上跑向溪边渡口去。见到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喁喁说着话，小小心子还依然跳跃不已。 18、上文中，翠翠为什么要“同祖父故意生气似的”，想让祖父最后“无可奈何躺在渡船上”?（3 分） 19、为什么翠翠会“吓怕起来了”?（3 分） 20、文中“怎么办吗?拿了把刀，放在包袱里，搭下水船去杀了她!”这句话理解不．正确．．的一项是（）（2 分） A．这是翠翠想象中的爷爷可能会说的话，而不是爷爷真正说过的话。 B．翠翠之所以这么想，还能编出爷爷和别人的对话，正说明翠翠对爷爷的了解，知道爷爷疼她，喜欢她，故意说反话，狠话。 C．翠翠对爷爷是了解的，她知道自己一旦离开爷爷，爷爷就会杀了她，这说明了爷爷的凶残，是对湘西摆渡人野蛮本性的真实写照。 D．这是翠翠吓唬自己的话，仿佛自己一旦离开了自己深爱的爷爷，世界就会变得残酷，连爷爷也会凶残起来了。其实这只是小女孩的凭空的幻想，反而说明了她对爷爷的依赖性。四、作文（40 分）