2007~2008学年度第一学期一、二单元教学质量调研 初二语文参考答案 1.(1)恳(2)涩(3)宠(4)喧 2.其乐无穷一鸣惊人默默无闻刻不容缓 3.(1)烽火连三月,家书抵万金。(2)商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。(3)夜 阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(4)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 4.我们的教育是老师喜欢用所谓的标准答案来衡量学生答题的对与错,结果是培养了学生 的“考试能力”;削弱了学生的动手能力、实践能力(想象力和创造力):造成好多学生不敢 说真话、诉真情 5.不设统一答案。只要开场白的内容与联欢会的主题一致,做到语言生动,富有激情即可 6.①佗以为其人盛怒则瘥。②守嗔恚,吐黑血数升而愈 8. ACI 9.①之所以这样的原因是什么呢?是水土不同。②莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西 吗?(4分。每句2分,意思对即可)。 10.楚王无法解释被缚者入楚为盜的原因,自作聪明,结果是搬起石头砸了自己的脚,只得 自我解嘲,低头认输。(2分。意思对即可)。 11.晏子外交特点:擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严 2.描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景 13.视觉:“天上闪烁……宝石”“黑的山峰……一口井”,写山高:听觉:“耳朵里有……在 澎湃”,写幽静;触觉:“才觉得寒气……打着颤”,写寒冷。 14.在深山里,在极静的时候,有的声音,分明来自远处,分明很细切,可是由于静,听起 来仿佛近在咫尺,而且响亮洪大;有的声音,分明起自近处,分明很洪亮,可是由于山峰重 叠,反响回荡,愈传愈远,愈变愈细。而且风声、水声、林木呼啸声等等,混杂一起,变化 万端,引起人的种种联想 15.“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思,并没有互相争夺之意,用在这里,形象地表现 了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。 16.指红军指战员为北上抗日,下定决心,不怕牺牲,排除万难而争取胜利的坚强意志 17.略。如蟋蟀的鸣叫反衬出秋日夜晩的宁静。 18.语言:动作;神态;爱国主义 19.补充说明;逗号 20.最后一堂法语课结束了 21.窗外又传来普鲁士兵的号声。 22.心理;小弗朗士对韩麦尔先生爱国精神的崇敬 23.他不能再教法语而感到悲愤和哀痛 24.韩麦尔的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念,另一方面表现他对祖国被占领的 残酷现实感到极大痛苦。 26.高潮和结局 27.虚荣心作怪,觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸 28.因为乔治比较看重父亲的名望,而父亲更看重自己的工作,所以要强调是“写小说”的 “布莱特”,表现出父亲的为人谦逊,淡泊名利。 29.如:(1)舍身救儿子。(2)对儿子慈爱宽容。(3)关注儿子成长,教子有方。(4)踏实工作, 成就显著。(5)为人谦逊,淡泊名利 30.可从不同角度作答。例如:踏踏实实的工作比追求名利更重要。温馨的亲情比名利更重 要。平凡孕育伟大。生活的过程重于结果
2007～2008 学年度 第一学期一、二单元教学质量调研 初二语文参考答案 1．（1）恳 （2）涩 （3）宠 （4）喧 2．其乐无穷 一鸣惊人 默默无闻 刻不容缓 3．（1）烽火连三月，家书抵万金。 （2）商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 （3）夜 阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（4）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 4．我们的教育是老师喜欢用所谓的标准答案来衡量学生答题的对与错，结果是培养了学生 的“考试能力”；削弱了学生的动手能力、实践能力（想象力和创造力）；造成好多学生不敢 说真话、诉真情。 5．不设统一答案。只要开场白的内容与联欢会的主题一致，做到语言生动，富有激情即可。 6．①佗以为其人盛怒则瘥。②守嗔恚，吐黑血数升而愈。 7．略 8．ACD 9．①之所以这样的原因是什么呢？是水土不同。②莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西 吗？（4 分。每句 2 分，意思对即可）。 10．楚王无法解释被缚者入楚为盗的原因，自作聪明，结果是搬起石头砸了自己的脚，只得 自我解嘲，低头认输。（2 分。意思对即可）。 11．晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。 12．描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。 13．视觉：“天上闪烁……宝石”“黑的山峰……一口井”，写山高；听觉：“耳朵里有……在 澎湃”，写幽静；触觉：“才觉得寒气……打着颤”，写寒冷。 14．在深山里，在极静的时候，有的声音，分明来自远处，分明很细切，可是由于静，听起 来仿佛近在咫尺，而且响亮洪大；有的声音，分明起自近处，分明很洪亮，可是由于山峰重 叠，反响回荡，愈传愈远，愈变愈细。而且风声、水声、林木呼啸声等等，混杂一起，变化 万端，引起人的种种联想。 15．“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思，并没有互相争夺之意，用在这里，形象地表现 了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。 16．指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。 17．略。如蟋蟀的鸣叫反衬出秋日夜晚的宁静。 18．语言；动作；神态；爱国主义 19．补充说明；逗号 20．最后一堂法语课结束了。 21．窗外又传来普鲁士兵的号声。 22．心理；小弗朗士对韩麦尔先生爱国精神的崇敬。 23．他不能再教法语而感到悲愤和哀痛。 24．韩麦尔的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念，另一方面表现他对祖国被占领的 残酷现实感到极大痛苦。 25．Ｂ 26．高潮和结局 27．虚荣心作怪，觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。 28．因为乔治比较看重父亲的名望，而父亲更看重自己的工作，所以要强调是“写小说”的 “布莱特”，表现出父亲的为人谦逊，淡泊名利。 29．如：(1)舍身救儿子。 (2)对儿子慈爱宽容。(3) 关注儿子成长，教子有方。(4)踏实工作， 成就显著。(5)为人谦逊，淡泊名利。 30．可从不同角度作答。例如：踏踏实实的工作比追求名利更重要。温馨的亲情比名利更重 要。平凡孕育伟大。生活的过程重于结果