2007年金华十八中初三语文阶段性考试试题卷

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金华十八中初三语文阶段性考试试题卷考试须知:亲爱的同学,相信你们在120分钟时间里,能顺利地解答,工整地书写,把自己最完美的一面呈现给大家! 语文知识积累与运用 1、依次填入下段文字中括号里的词语,最恰当的一组是() 艾青说:“我所努力的对诗的要求是四个方面:(),有意识地避免用华丽词藻来掩饰空虚:(), 以一个意象来表明一个感觉和观念:(),以全部力量去完成自己所选择的主题:(),不含糊其词不写为人费解的思想,决不让读者误解和坠五里雾中。” 单纯集中明快朴素 B、朴素集中单纯明快 C、单纯朴素明快集中 D、朴素单纯集中明快 2、下列句子没有语病的一项是() A、教育孩子要多赏识、鼓励,不要轻易否定,更不要讽刺打击 B、金华在创建全国卫生城市方面,更加发挥积极的作用 C、进入初三以来,小明的学习成绩突然渐渐进步了。 D、据报道,今年金华市又有两个县市区实施免费义务教育,依法保障适龄儿童接受义务教育, 3、古诗文名句默写 (1)在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用《论语》中的来表示 (2).陆游的《游山西村》富有哲理的诗句是这两句也是这首诗的诗眼。 (3)《陋室铭》一文点明全文主旨的句子是 (4)王湾的《次北固山下》:诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是 (5)杜甫的《望岳》中点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是 (6)公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是: (7)曹操的《龟虽寿》:最能体现诗人曹操慷慨激昂,壮怀激烈的情感的诗句(含比喻是与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是 (8)古代诗词中,有许多描写鸟的诗句,请写出有关“鸟”的诗句两句 4、下面语句的顺序排列最恰当的一项是() ①细雨飘起来了,我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。②身后原本静谧的山林,若有若无地传来细细的声响。③眼前的湖面刚才还澄碧明丽,此时却是烟雨迷蒙了。④左右两面的山峰,在细雨织成的轻纱中,远远地隐没了。 A、①②③④B、①③②④C、③④①②D、④③①② 5、读下面的人类与自然环境变化的关系图,按要求回答问题。时代远古时代古代近现代类别人

金华十八中初三语文阶段性考试试题卷考试须知:亲爱的同学,相信你们在 120 分钟时间里,能顺利地解答,工整地书写,把自己最完美的一面呈现给大家! 一、语文知识积累与运用. 1、依次填入下段文字中括号里的词语，最恰当的一组是（）艾青说：“我所努力的对诗的要求是四个方面：（），有意识地避免用华丽词藻来掩饰空虚；（），以一个意象来表明一个感觉和观念；（），以全部力量去完成自己所选择的主题；（），不含糊其词，不写为人费解的思想，决不让读者误解和坠五里雾中。” A、单纯集中明快朴素 B、朴素集中单纯明快 C、单纯朴素明快集中 D、朴素单纯集中明快 2、下列句子没有语病的一项是（） A、教育孩子要多赏识、鼓励，不要轻易否定，更不要讽刺打击。 B、金华在创建全国卫生城市方面，更加发挥积极的作用。 C、进入初三以来，小明的学习成绩突然渐渐进步了。 D、据报道，今年金华市又有两个县市区实施免费义务教育，依法保障适龄儿童接受义务教育。 3、古诗文名句默写. （1）在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用《论语》中的 , 来表示。（2）.陆游的《游山西村》富有哲理的诗句是: , 这两句也是这首诗的诗眼。（3）《陋室铭》一文点明全文主旨的句子是: , （4）王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是: , （ 5）杜甫的《望岳》中点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是: , （ 6 ）公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多 , 用《爱莲说》中的话来说，就是: , （7）曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是 , 与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是： , （8）古代诗词中，有许多描写鸟的诗句，请写出有关“鸟”的诗句两句。 , 4、下面语句的顺序排列最恰当的一项是（） ①细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。②身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响。③眼前的湖面刚才还澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。④左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。 A、①②③④ B、①③②④ C、③④①② D、④③①② 5、读下面的人类与自然环境变化的关系图，按要求回答问题。时代类别远古时代古代近现代人类人从众

生产工具石斧鲁班锯电锯自然环境山清水秀鸟语花香渐显疲态山秃鸟绝水浊天黑尘扬 (1)用你自己的话概括图表所表达的内容 (2)针对上图所反映的现状,为唤起人们的忧患意识,请你设计一条富有创意的公益广告 6、《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物,根据你对这部名著的阅读,回答以下两个问题。 ①这部名著是法国著名作家的作品,它叙述了贝多芬列夫托尔斯泰苦难和坎坷的生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神 ②请概括叙述其中一位名人的一个典型事例 7、创意要有新响法,请你为金华地区某个村编条彩铃,展现你的创意和文采例:您好,罗店镇西吴村人民欢迎您.甲鱼养殖无公害,品质特优销量高,药用食用都需要,西面八方传美名,注册”月升”为商标,礼品包装惹人爱,销售前途大无比彩铃 8、金华十八中准备开展以“魅力语文”为主题的活动,相信你能完成以下任务。 (1)如果你来策划,你准备设计哪些活动项目?请列举三项。示例:编演课本剧项目一项目三: (2)请你从自己设计的三个项目中选一项,写出开展这项活动的一个主要环节,并陈述设计该环节的理由项目名称: 9、删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整上联:世事如棋,让一着不会亏我下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人删改后的下二、现代文阅读 (一)散文阅读武侯祠:一千五百年的沉思梁衡中国历史上有无数名人,但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念:中国大地上有无数祠堂,但没有哪一座能像成都武侯祠这样,让人生无限的崇敬、无尽的思考和深深的遗憾。武侯祠坐落在成都市区略偏南的闹市。两颗古榕为屏,一对石狮拱卫,当街一座朱红飞檐的庙门。你只要往门口一站,一种尘世暂离而圣地在即的庄严肃穆之感便油然而生。进门是一庭院,满院绿树披道,杂花映目。刘备殿飞檐翘角,雄踞正中。过刘备殿,又一四合院,东西南三面以回廊相通,正北是诸葛亮殿。由诸葛亮殿沿红墙翠竹之夹道就到了惠陵这是刘备的墓。这些树、殿、陵都被一线红墙环绕,墙外车马喧,墙内柏森森。诸葛亮能在一千五百年后依旧享此前配天子庙、右依先帝陵之祀地,并千百年来香火不绝,这气象也真绝无仅有了我穿过一座座院落,悄悄地向诸葛亮殿走去。殿柱矗立,贯天地正气:殿门前敞,容万民之情。诸葛亮端坐龛台上,头戴纶巾,手持羽扇,正凝神沉思。他的左右是其子诸葛瞻, 其孙诸葛尚。殿后有铜鼓三面,为丞相当初治军之用,已绿锈斑驳,却余威尚存。殿的左右两壁书着他的两篇名文,左为《隆中对》,右为《出师表》。我透过他深沉的目光,努力想从中发现这位东方“思想家”的过去。我看到他在国乱家丧之时,布衣粗茶,耕读山中

生产工具石斧鲁班锯电锯资源森林木自然环境山清水秀鸟语花香渐显疲态山秃鸟绝水浊天黑尘扬地塌（1）用你自己的话概括图表所表达的内容。（2）针对上图所反映的现状，为唤起人们的忧患意识，请你设计一条富有创意的公益广告。 6、《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。 ①这部名著是法国著名作家的作品，它叙述了贝多芬、、列夫.托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 ②请概括叙述其中一位名人的一个典型事例。 7、创意要有新响法,请你为金华地区某个村编条彩铃,展现你的创意和文采. 示例:您好,罗店镇西吴村人民欢迎您.甲鱼养殖无公害,品质特优销量高,药用食用都需要,西面八方传美名,注册”月升”为商标,礼品包装惹人爱,销售前途大无比. 彩铃: 8、金华十八中准备开展以“魅力语文”为主题的活动，相信你能完成以下任务。（1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。示例：编演课本剧。项目一：项目二：项目三：（2）请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。项目名称：主要环节： 9、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：二、现代文阅读。 (一)散文阅读武侯祠：一千五百年的沉思梁衡中国历史上有无数名人，但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念；中国大地上有无数祠堂，但没有哪一座能像成都武侯祠这样，让人生无限的崇敬、无尽的思考和深深的遗憾。武侯祠坐落在成都市区略偏南的闹市。两颗古榕为屏，一对石狮拱卫，当街一座朱红飞檐的庙门。你只要往门口一站，一种尘世暂离而圣地在即的庄严肃穆之感便油然而生。进门是一庭院，满院绿树披道，杂花映目。刘备殿飞檐翘角，雄踞正中。过刘备殿，又一四合院，东西南三面以回廊相通，正北是诸葛亮殿。由诸葛亮殿沿红墙翠竹之夹道就到了惠陵，这是刘备的墓。这些树、殿、陵都被一线红墙环绕，墙外车马喧，墙内柏森森。诸葛亮能在一千五百年后依旧享此前配天子庙、右依先帝陵之祀地，并千百年来香火不绝，这气象也真绝无仅有了。我穿过一座座院落，悄悄地向诸葛亮殿走去。殿柱矗立，贯天地正气；殿门前敞，容万民之情。诸葛亮端坐龛台上，头戴纶巾，手持羽扇，正凝神沉思。他的左右是其子诸葛瞻，其孙诸葛尚。殿后有铜鼓三面，为丞相当初治军之用，已绿锈斑驳，却余威尚存。殿的左右两壁书着他的两篇名文，左为《隆中对》，右为《出师表》。我透过他深沉的目光，努力想从中发现这位东方“思想家”的过去。我看到他在国乱家丧之时，布衣粗茶，耕读山中；

我看到他初出茅庐,羽扇轻轻一挥,八十三万曹兵灰飞烟灭;我看到他在斩马谡时那一滴难言的浊泪我看到他在向后主自报家产时那一颗坦然无私的心。记得小时候读《三国》,总希望蜀国能赢,那实在不是为了刘备:而是为了诸葛亮。这样一位才比天高、德昭宇宙的人不赢,真是天理不容。但他还是输了,上帝为中国历史安排了一出最雄壮的悲剧一千五百年前,诸葛亮输给了曹魏,但他却赢得了从此以后所有人的心。我从大殿上走下,沿着回廊在院中漫步。这个天井式的院落像一个历史的隧道,我们随手可翻检到唐宋遗物,甚至还可以驻足廊下,与古人聊上几句。杜甫是到这祠里最多的。他的名句“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟唱出了这个悲剧的主调。南面东面两廊的墙上嵌着岳飞草书的前后《出师表》,我默读着“临表涕零,不知所言”,读着“汉贼不两立,王业不偏安”,看那墨迹笔走龙蛇,倒海翻江,如涕如泪,如枪如戟,我似乎听到了两位忠臣良将遥隔九百年的灵魂共鸣。这座天井式的祠院一千五百年来就这样始终为诸葛君的英气所笼罩,我看到个个的后来者,他们在这里扼腕叹息,或仰天长叹,或沉思默想。不管是什么人,只要在这个天井小院里一站,就受到一种庄严的召唤。人人都为他的凛然正气所感召,都为他的义之举而激动,都为他的淡泊之志所净化,都为他的聪明才智所倾倒。人有才不难,有德也不难,难得的是德才兼备,有才又肯为天下人兴利,有功又不自傲历史已经过去,我们对诸葛亮却更觉亲切。诸葛亮在那场历史战争中并不单纯地为克曹灭魏,他不过是要实现自己的治国理想,是在实践自己的做人规范,他在试着把聪明才智发挥到极限。他借此实现了作为一个人,一个历史伟人的价值。史载公元247年,“桓温征蜀,尤见武侯时小吏,年百余岁。温问曰诸葛丞相今谁与比?答曰:‘诸葛在时,亦不觉异,自公没后,不见其比。”’此事未必可信,但诸葛亮确实实现了超时空的存在。古往今来有两种人,一种人为现在而活,拼命享受,死而后已:一种人为理想而生,鞠躬尽瘁,死而后已。一个人不管他的官位多大,总要还原为人:不管他的寿命多长,总要变为鬼:而只有极少数人才有幸被百姓筛选,历史擢拔而为神,享四时之祀,得到永恒。 (选文有删改) 10.文章第4段中说的“汉贼不两立”中“汉贼”是指位忠臣良将”是指 11.文章开头就说“中国大地上有无数祠堂,但没有哪一座能像成都武侯祠一样,让人生无限的崇敬无尽的思考和深深的遗憾”。作者崇敬、思考和遗憾的是什么?请分别举一例说明答:崇敬的是思考的是憾的是 12.根据本文内容,用简洁的语言举例说明诸葛亮是一个怎样的人? 13.你怎样理解“一个人不管他的官位多大,总要还原成人:不管他的寿命多长,总要变为鬼:而只有少数人才有幸被百姓筛选,历史擢拔而为神,享四时之祀,得到永恒”? 14.文章结尾部分说“古往今来有两种人,一种人为现在而活,拼命享受,死而后己:一种人为理想而活,鞠躬尽瘁,死而后已。”你愿做前一种人还是后一种人?怎样做才能成为这种人? (二)乡愁诗人与运河 ①清明时节的大运河水,总在黏稠住人的沉沉思绪 ②有位老人就在这个时节,走在常州郊外一条纤细的小路上。小路的尽头有老人魂牵梦萦的大运河, 还有老人梦萦魂想的亲人。50多年前玩耍时走过的乡间小路,没想到今天又重走。一百米的小路啊,老人一走就走白了头发

我看到他初出茅庐，羽扇轻轻一挥，八十三万曹兵灰飞烟灭；我看到他在斩马谡时那一滴难言的浊泪；我看到他在向后主自报家产时那一颗坦然无私的心。记得小时候读《三国》，总希望蜀国能赢，那实在不是为了刘备；而是为了诸葛亮。这样一位才比天高、德昭宇宙的人不赢，真是天理不容。但他还是输了，上帝为中国历史安排了一出最雄壮的悲剧。一千五百年前，诸葛亮输给了曹魏，但他却赢得了从此以后所有人的心。我从大殿上走下，沿着回廊在院中漫步。这个天井式的院落像一个历史的隧道，我们随手可翻检到唐宋遗物，甚至还可以驻足廊下，与古人聊上几句。杜甫是到这祠里最多的。他的名句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，唱出了这个悲剧的主调。南面东面两廊的墙上嵌着岳飞草书的前后《出师表》，我默读着“临表涕零，不知所言”，读着“汉贼不两立，王业不偏安”，看那墨迹笔走龙蛇，倒海翻江，如涕如泪，如枪如戟，我似乎听到了两位忠臣良将遥隔九百年的灵魂共鸣。这座天井式的祠院一千五百年来就这样始终为诸葛君的英气所笼罩，我看到一个个的后来者，他们在这里扼腕叹息，或仰天长叹，或沉思默想。不管是什么人，只要在这个天井小院里一站，就受到一种庄严的召唤。人人都为他的凛然正气所感召，都为他的忠义之举而激动，都为他的淡泊之志所净化，都为他的聪明才智所倾倒。人有才不难，有德也不难，难得的是德才兼备，有才又肯为天下人兴利，有功又不自傲。历史已经过去，我们对诸葛亮却更觉亲切。诸葛亮在那场历史战争中并不单纯地为克曹灭魏，他不过是要实现自己的治国理想，是在实践自己的做人规范，他在试着把聪明才智发挥到极限。他借此实现了作为一个人，一个历史伟人的价值。史载公元 247 年， “桓温征蜀，尤见武侯时小吏，年百余岁。温问曰： ‘诸葛丞相今谁与比?’答曰：‘诸葛在时，亦不觉异，自公没后，不见其比。”’此事未必可信，但诸葛亮确实实现了超时空的存在。古往今来有两种人，一种人为现在而活，拼命享受，死而后已；一种人为理想而生，鞠躬尽瘁，死而后已。一个人不管他的官位多大，总要还原为人；不管他的寿命多长，总要变为鬼；而只有极少数人才有幸被百姓筛选，历史擢拔而为神，享四时之祀，得到永恒。 (选文有删改) 10．文章第 4 段中说的“汉贼不两立”中“汉贼”是指和；“两位忠臣良将”是指和。 11．文章开头就说“中国大地上有无数祠堂，但没有哪一座能像成都武侯祠一样，让人生无限的崇敬、无尽的思考和深深的遗憾”。作者崇敬、思考和遗憾的是什么?请分别举一例说明。答；崇敬的是思考的是遗憾的是 12．根据本文内容，用简洁的语言举例说明诸葛亮是一个怎样的人? 答： 13．你怎样理解“一个人不管他的官位多大，总要还原成人；不管他的寿命多长，总要变为鬼；而只有少数人才有幸被百姓筛选，历史擢拔而为神，享四时之祀，得到永恒”? 答： 14．文章结尾部分说“古往今来有两种人，一种人为现在而活，拼命享受，死而后已；一种人为理想而活，鞠躬尽瘁，死而后已。”你愿做前一种人还是后一种人?怎样做才能成为这种人? 答：（二）乡愁诗人与运河冯光辉 ①清明时节的大运河水，总在黏稠住人的沉沉思绪。 ② 有位老人就在这个时节，走在常州郊外一条纤细的小路上。小路的尽头有老人魂牵梦萦的大运河，还有老人梦萦魂想的亲人。50 多年前玩耍时走过的乡间小路，没想到今天又重走。一百米的小路啊，老人一走就走白了头发

③老人是教书的,在中山大学教国语。像是大运河里滴下的一滴水,就这么久久的挂在那儿,永不干 ④老人是来凭吊的,凭吊埋在大运河边的十几位娘家亲人。坟茔上的土是新的,墓碑上的字是鲜红的,老人恭恭敬敬奉上香,献花,恭恭敬敬朝着坟茔鞠躬,拜谒在天之灵的长辈 ⑤小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头//而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头/大陆在那头 ⑥老人是余光中。 ⑦外婆是运河边上的人,妈妈是运河边上的人,妻子是运河边上的人,余光中也就把自己当作是运河边上的常州人。在没有大运河的台湾岛上,余光中怎么能够不惦念这条与亲人的血脉连在一起的河流呢。余光中拜谒完先人,就脱了像标着地球经纬度的横一道线竖一道线的厚实衣服,与青年诗人一起走在运河大堤上,他生怕厚实的衣服会阻碍自己的心脏与大运河的一起搏动。大运河,在一老一少两位诗人的面前湍流不息,闪闪发亮。 ⑧这运河的流向是朝着哪面?余光中问。青年诗人回说:运河是向东流的,前面是湖,湖的前面是海。余光中接着说:海的前面是岛啊。 ⑨一句话说得只有他自己能够听见,有谁知思乡的痛楚呢?有谁知人生路途留下的那些情感灰烬会时时复燃呢? ⑩不见到运河是惆怅,见到了运河还是惆怅。面对运河,余光中对同住过一个村庄、同喝过一条运河水、同样以诗歌的形式在抒发心灵之声的青年诗人说:就像小时候在运河边捉迷藏啊,有的小伙伴躲到茅草丛中,有的躲到竹林里,等我睁开眼,小伙伴们却是不见了,等我真的来找时已经物是人非了。一辈子的颠沛流离,运河里凝结的乡愁成了余光中挥之不去的情结。那时的余光中只有19岁,正是长血脉长思想的时候,他在运河边汲取了血液和营养 aD今天的余光中终于实实在在地站在了充盈神韵的运河边,他不是一个外来者。凭借浑黄而睿智的大运河水,他在审视自己的命运,他在接近自己的灵魂——在运河边的老屋里,他掀开井盖看着清冽冽的井水,说这井水扩大一万倍就是一汪日月潭啊!他摸着老屋的墙,一阵尘埃在指间随风而落,说这如何盖得住50多年的乡愁啊!他端起运河水泡出的茶,不忙喝,只是深情地闻着,说我闻到了这熟悉的血统气味啊!他凝望着横跨运河两岸的洽盛桥,久久不忍离去,说这座桥要是横跨在……余光中说到这里便不再说,声音开始哽咽了 2曾有人问及余光中如何看待祖国统一问题,他知道窗外就是大运河,说:我相信,泱泱中华文化总会发挥它的震撼力和向心力,不要为了五十年的政治,抛弃了五千年的文化。 03回到台湾,会思念大运河吗? 40怎么不呢?在台湾,只要我不走,我就是一滴运河水,这滴水,会蒸发成漫岛的甘露,所有思乡的人只要轻轻伸出舌头,二千五百岁运河的甘霖就会流入心田的 05诗人余光中如是说 (选自2006年2月18日《人民日报》,略有删改) 15、诗人余光中踏上魂牵梦萦的故土,寻根寄情。请把他在故乡的主要行踪或活动补填完整坟地可堤徜徉抒怀 16、文中诗人睹物生情:询问运河的流向,想到血脉相连的宝岛台湾:端起运河水泡的茶,闻到熟悉的血统气味……这样的联想在文中还有,请再找出一处。(2分) 做读书卡片是一种很好的阅读积累方法。本文语言隽永,内涵丰富,请参照下面示例,从②③两段中精选一个语句加以品味,做成一张读书卡片。(4分)

③老人是教书的，在中山大学教国语。像是大运河里滴下的一滴水，就这么久久的挂在那儿，永不干涸。 ④ 老人是来凭吊的，凭吊埋在大运河边的十几位娘家亲人。坟茔上的土是新的，墓碑上的字是鲜红的，老人恭恭敬敬奉上香，献花，恭恭敬敬朝着坟茔鞠躬，拜谒在天之灵的长辈。 ⑤ 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头//长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头//后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头//而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/大陆在那头 ⑥老人是余光中。 ⑦ 外婆是运河边上的人，妈妈是运河边上的人，妻子是运河边上的人，余光中也就把自己当作是运河边上的常州人。在没有大运河的台湾岛上，余光中怎么能够不惦念这条与亲人的血脉连在一起的河流呢。余光中拜谒完先人，就脱了像标着地球经纬度的横一道线竖一道线的厚实衣服，与青年诗人一起走在运河大堤上，他生怕厚实的衣服会阻碍自己的心脏与大运河的一起搏动。大运河，在一老一少两位诗人的面前湍流不息，闪闪发亮。 ⑧ 这运河的流向是朝着哪面？余光中问。青年诗人回说：运河是向东流的，前面是湖，湖的前面是海。余光中接着说：海的前面是岛啊。 ⑨一句话说得只有他自己能够听见，有谁知思乡的痛楚呢？有谁知人生路途留下的那些情感灰烬会时时复燃呢？ ⑩不见到运河是惆怅，见到了运河还是惆怅。面对运河，余光中对同住过一个村庄、同喝过一条运河水、同样以诗歌的形式在抒发心灵之声的青年诗人说：就像小时候在运河边捉迷藏啊，有的小伙伴躲到茅草丛中，有的躲到竹林里，等我睁开眼，小伙伴们却是不见了，等我真的来找时已经物是人非了。一辈子的颠沛流离，运河里凝结的乡愁成了余光中挥之不去的情结。那时的余光中只有 19 岁，正是长血脉长思想的时候，他在运河边汲取了血液和营养。 ⑾ 今天的余光中终于实实在在地站在了充盈神韵的运河边，他不是一个外来者。凭借浑黄而睿智的大运河水，他在审视自己的命运，他在接近自己的灵魂———在运河边的老屋里，他掀开井盖看着清冽冽的井水，说这井水扩大一万倍就是一汪日月潭啊！他摸着老屋的墙，一阵尘埃在指间随风而落，说这如何盖得住 50 多年的乡愁啊！他端起运河水泡出的茶，不忙喝，只是深情地闻着，说我闻到了这熟悉的血统气味啊！他凝望着横跨运河两岸的洽盛桥，久久不忍离去，说这座桥要是横跨在……余光中说到这里便不再说，声音开始哽咽了。 ⑿曾有人问及余光中如何看待祖国统一问题，他知道窗外就是大运河，说：我相信，泱泱中华文化总会发挥它的震撼力和向心力，不要为了五十年的政治，抛弃了五千年的文化。 ⒀回到台湾，会思念大运河吗？ ⒁怎么不呢？在台湾，只要我不走，我就是一滴运河水，这滴水，会蒸发成漫岛的甘露，所有思乡的人只要轻轻伸出舌头，二千五百岁运河的甘霖就会流入心田的。 ⒂ 诗人余光中如是说。（选自 2006 年 2 月 18 日《人民日报》，略有删改） 15、诗人余光中踏上魂牵梦萦的故土，寻根寄情。请把他在故乡的主要行踪或活动补填完整。坟地 → 河堤徜徉 → 抒怀 16、文中诗人睹物生情：询问运河的流向，想到血脉相连的宝岛台湾；端起运河水泡的茶，闻到熟悉的血统气味……这样的联想在文中还有，请再找出一处。（2 分） 17、做读书卡片是一种很好的阅读积累方法。本文语言隽永，内涵丰富，请参照下面示例，从②③两段中精选一个语句加以品味，做成一张读书卡片。（4 分）

读书卡片编号001 篇目:《乡愁诗人与运河》作者:冯光辉摘句:清明时节的大运河水,总在黏稠住人的沉沉思绪。品味:既点明特定的时间地点,又隐含了水与人的特殊关系 “黏稠”体现关系之密不可分,“沉沉”表现思绪之厚重绵长。读书卡片编号002 篇目:《乡愁诗人与运河》作者:冯光辉摘句 18、第⑩段中写到诗人“不见到运河是惆怅,见到了运河还是惆怅”,请结合全文谈谈两个“惆怅”不同含义。(2分) 19、文章引用《乡愁》一诗,有什么作用?(可以从情感、主题、结构等方面作答,写出两点)(3分) 20、文章结尾处,诗人把自己比作运河里的一滴水,寄托了诗人怎样的情怀?(3分) 三、文言文阅读 (一)《鱼,我所欲也》《孟子》) 鱼,我所欲也:熊掌,亦我所欲也:二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也:义,亦我所欲也:二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也:死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者, 所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受:蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之:乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之:乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 21、解释文中加点的字辟()患()蹴() 辩()奉()得与( )乡()已 22、翻译句子生,亦我所欲也:义,亦我所欲也:二者不可得兼,舍生而取义者也

读书卡片编号 001 篇目：《乡愁诗人与运河》作者：冯光辉摘句；清明时节的大运河水，总在黏稠住人的沉沉思绪。品味：既点明特定的时间地点，又隐含了水与人的特殊关系。 “黏稠”体现关系之密不可分，“沉沉”表现思绪之厚重绵长。读书卡片编号 002 篇目：《乡愁诗人与运河》作者：冯光辉摘句：品味： 18、第⑩段中写到诗人“不见到运河是惆怅，见到了运河还是惆怅”，请结合全文谈谈两个“惆怅”不同含义。（2 分） 19、文章引用《乡愁》一诗，有什么作用？（可以从情感、主题、结构等方面作答，写出两点）（3 分） 20、文章结尾处，诗人把自己比作运河里的一滴水，寄托了诗人怎样的情怀？（3 分）三、文言文阅读（一）《鱼，我所欲也》（《孟子》）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也 ? 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也,由是则可以辟患．．而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴．尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩．礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉．，所识穷乏者得．我与．？乡．为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已．乎？此之谓失其本心．．。 21、解释文中加点的字。辟（）患（）蹴（）辩 ( ) 奉( ) 得 ( ) 与 ( ) 乡( ) 已 ( ) 本心( ) 22、翻译句子生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳 23、文中哪句话概括全篇的大意? 4、全文的中心论点是什么? 25、依据“呼尔而与之”概括出一个成语? 26、本文运用了什么论证方法,举例说明? (二)荀攸传荀攸①字公达。祖父县,广陵太守。攸少孤。及昙卒,故吏张权求守昙墓。攸年十三疑之,谓叔父衢曰:“此吏有非常之色,殆②将有奸!”衢寤③,乃推问,果杀人亡命。由是异之。何进④秉政,征海内名士攸等二十余人。攸到,拜黄门侍郎。董卓⑤之乱,关东兵起,卓徙都长安。攸与议郎郑泰、何顒、侍中种辑、越骑校尉伍琼等谋曰:“董卓无道,甚于桀、纣,天下皆怨之,虽资强兵, 实一匹夫耳。今直刺杀之以谢百姓,然后据毅、函,辅王命,以号令天下,此桓、文⑥之举也。”事垂就而觉⑦,收颐、攸系狱,颥忧惧自杀,攸言语饮食自若,会卓死,得免。(《三国志·魏书》) [注]①本文涉及到的与荀攸有关的人物有:荀攸的祖父叫荀昙,叔父叫荀衢。②殆大概,恐怕。③寤:醒悟。④何进:东汉灵帝时大将军。⑤董卓:东汉灵帝时前将军、并州牧。⑥桓、文:齐桓公、晋文公,春秋时霸主。⑦事垂就而觉:事情接近成功的时候被发觉了 27.结合上下文,揣摩下列句中加点词的意思。(3分) ①董卓无道,甚于桀、纣于 ②今直刺杀之以谢百姓以 28.翻译下面这个句子。(3分) 此吏有非常之色,殆将有奸! 29.根据本文内容,你认为荀攸是一个什么样的人?(3分) 作文在洛衫矶的一家旅馆里,有三个黑人孩子在餐桌上埋头给妈妈写感谢信。写的内容却是诸如“路边的野花开得真漂亮”“昨天吃的比萨饼很香”之类的简单语句。原来,他们不是专门写感谢妈妈给他们帮了多大的忙,而是记录下他们幼小心灵中幸福的一点一滴。他们还不知道什么叫大恩大德,只知道对每一件美好的事物都应心存感激请以“感激”为话题,写一篇600字左右的作文,体裁不限

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 23、文中哪句话概括全篇的大意？ 24、全文的中心论点是什么？ 25、依据“呼尔而与之”概括出一个成语？ 26、本文运用了什么论证方法，举例说明？（二）荀攸传苟攸①字公达。祖父昙，广陵太守。攸少孤。及昙卒，故吏张权求守昙墓。攸年十三，疑之，谓叔父衢曰：“此吏有非常之色，殆②将有奸!”衢寤③，乃推问，果杀人亡命。由是异之。何进④秉政，征海内名士攸等二十余人。攸到，拜黄门侍郎。董卓⑤之乱，关东兵起，卓徙都长安。攸与议郎郑泰、何顒、侍中种辑、越骑校尉伍琼等谋曰： “董卓无道，甚于桀、纣，天下皆怨之，虽资强兵，实一匹夫耳。今直刺杀之以谢百姓，然后据毅、函，辅王命，以号令天下，此桓、文⑥之举也。”事垂就而觉⑦，收颐、攸系狱，颥忧惧自杀，攸言语饮食自若，会卓死，得免。 (《三国志·魏书》) [注]①本文涉及到的与荀攸有关的人物有：荀攸的祖父叫荀昙，叔父叫荀衢。②殆：大概，恐怕。③寤：醒悟。④何进：东汉灵帝时大将军。⑤董卓：东汉灵帝时前将军、并州牧。⑥桓、文：齐桓公、晋文公，春秋时霸主。⑦事垂就而觉：事情接近成功的时候被发觉了。 27．结合上下文，揣摩下列句中加点词的意思。(3 分) ①董卓无道，甚于．桀、纣于： ②今直刺杀之以．谢百姓以： 28．翻译下面这个句子。(3 分) 此吏有非常之色，殆将有奸! 答： 29．根据本文内容，你认为荀攸是一个什么样的人?(3 分) 答：四、作文。在洛衫矶的一家旅馆里，有三个黑人孩子在餐桌上埋头给妈妈写感谢信。写的内容却是诸如“路边的野花开得真漂亮”“昨天吃的比萨饼很香”之类的简单语句。原来，他们不是专门写感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中幸福的一点一滴。他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对每一件美好的事物都应心存感激。请以“感激”为话题，写一篇 600 字左右的作文，体裁不限

参考答案: l、D2、A3、略4、B5、(1)伴随着人口的增长,生产工具的进步,自然资源和环境却遭到了巨大的破坏。(2)要紧扣图表的内容来答题,如:与自然环境保持和谐,人类责任重于泰山! 6、①罗曼.罗兰米开朗琪罗②示例:1824年5月7日,在维也纳举行《第九交响乐》的第一次演奏会, 获得空前成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈的鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。7、略8、(1)示例:对联知识讲座:作文竞赛:演讲比赛:读书报告会:诗歌朗诵会:名著推介会:走进鲁迅:辩论会等。(2)示例:对联知识讲座:让主讲者与学生互动对对联:可以增强活动的互动性、趣味性:猜灯谜:邀请家长参加竟猜灯谜:可以让学生和家长共同体验学习的快乐。9、示例:心田似海,纳百川亦可容人(他)。10、是涉案人,不是涉案人。(酌情给分)答:“汉贼”指“汉”和“魏” 两位忠臣良将”11.此题较为复杂。答案要点如下:①崇敬(1)他为理想而生,鞠躬尽瘁:我看到他在国乱家丧之时,布衣粗茶,耕读山中。(2)他聪明机智,才比天高:我看到他初出茅庐,羽扇轻轻一挥,八十三万曹兵灰飞烟灭。(3)他坚持原则,依法办事:我看到他在斩马谡时那一滴难言的浊泪。(4)他德昭宇宙,克己奉公:我看到他在向后主自报家产时那一颗坦然无私的心 ②思考(1)人应德才兼备,为天下人兴利:人有才不难,有德也不难,难得的是德才兼备有才又肯为天下人兴利,有功又不自傲。(2)人是为现在而活,还是儿邢想而生:古往今来有两种人一种人为现在而活,拼命享受,死而后己:一种人为理想而生,鞠躬尽瘁,死而后已。 3)人不在官多大,寿命多长,而在于被人民承认:一个人不管他的官位多大,总要还原为人:不管他的寿命多长,总要变为鬼:而只有极少数人才有幸被百姓筛选历史握拔而为神,享四时之祀,得到永恒 ③遗憾诸葛亮输了:诸葛亮输给了曹魏。(或“上帝为中国历史安排了一出最雄壮的悲剧”) 12答:诸葛亮是一个德才兼备的人他具有治国理想:国乱家丧之时,布衣粗茶, 耕读山中。他具有聪明才智:初出茅庐,羽扇轻轻一挥,八十三万曹军灰飞烟灭。他坚持原则:挥泪斩爱将马谡。他克己奉公:向后主自报家产时坦然无私。(治国理想、聪明才智、坚持原则、克己奉公 13、答:一个人的官位再大,最终也会失去:一个人的寿命再长,总是要死的(也不会永恒)。只有那些有才有德,为人类的发展、为人民的利益,终身奋斗,鞠躬尽瘁,死而后己,作出巨大贡献的极少数人才能世世代代被人们长久不衰的怀念。(注意此点:作者的原意是说,做官和做人比起来,做人更重要:长寿和为理想而鞠躬尽瘁比起来,为理想而鞠躬尽瘁的人更能永恒。官位大,为现在而活,拼命享受的人 ‘死而后已”——死了也就算了,不存在了。为理想而生的人,鞠躬尽瘁,一直奋斗到死而后 ”—一死‘了也就算了,此外什么都不追求。 14、答:后一种人。主要从实现理想要具备德、才,为实现理想要坚持不懈地奋斗这两方面去谈。言成理,语句通畅即可。(答前一种人全题不给分:从一个方面作答得一半) (二)15、凭吊老屋16、例如:看着清洌洌的井水,想到一汪日月潭:看到老屋墙上飘落的尘埃, 想到50多年的乡愁:看到横跨运河的洽盛桥,想到构建一座跨越海峡两岸的大桥 17、例如:①摘句:一百米的小路啊,老人一走就走白了头发。品味:表达了乡愁诗人“少小离家老大回”的沧桑感。“一百米”突出小路之短,“一走就走白了头发”突出岁月易逝、人生易老。②摘句:像是大运河滴下的一滴水,就这么久久的挂在那儿,永不千涸。品味:“挂”字形象表现了诗人内心复杂的情感,有牵挂的情思,有坚毅的信念,有殷切的期待……(4分。摘句2分,品味2分。摘句:摘出值得品味的精彩语句,得2分:摘出有点品味价值的语句,得1分:摘出其它语句,不得分。品味:整体品味得较好或者对关键词语理解比较深刻的,得2分;一般得1分。)18、前者是指对祖国对家乡的思念。后者指目睹故乡物是人非的落寞(或指一辈子颠沛流离的愁绪:或指对海峡两岸关系的忧虑)。19、使文章思乡怀国的情感更加浓郁(或渲染了思乡怀国的情感,增加文章感染力和抒情性):以《乡愁》诗照应题目中的“乡愁诗人”使主旨更加鲜明:引出诗人余光中。20、“一滴水”的比喻寄托了诗人对祖国故土的赤子之

参考答案： 1、D 2、A 3、略 4、B 5、（1）伴随着人口的增长，生产工具的进步，自然资源和环境却遭到了巨大的破坏。（2）要紧扣图表的内容来答题，如：与自然环境保持和谐，人类责任重于泰山！ 6、①罗曼.罗兰米开朗琪罗②示例：1824 年 5 月 7 日，在维也纳举行《第九交响乐》的第一次演奏会，获得空前成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈的鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。7、略 8、（1）示例：对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走进鲁迅；辩论会等。（2）示例：对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性；猜灯谜；邀请家长参加竟猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。9、示例：心田似海，纳百川亦可容人（他）。10、是涉案人，不是涉案人。(酌情给分)答：“汉贼”指“汉”和“魏”； “两位忠臣良将” 11．此题较为复杂。答案要点如下：①崇敬 (1)他为理想而生，鞠躬尽瘁：我看到他在国乱家丧之时，布衣粗茶，耕读山中。(2)他聪明机智，才比天高：我看到他初出茅庐，羽扇轻轻一挥，八十三万曹兵灰飞烟灭。(3)他坚持原则，依法办事：我看到他在斩马谡时那一滴难言的浊泪。(4)他德昭宇宙，克己奉公：我看到他在向后主自报家产时那一颗坦然无私的心。 ②思考 (1)人应德才兼备，为天下人兴利：人有才不难，有德也不难，难得的是德才兼备，有才又肯为天下人兴利，有功又不自傲。(2)人是为现在而活，还是儿邢想而生：古往今来有两种人，一种人为现在而活，拼命享受，死而后已；一种人为理想而生，鞠躬尽瘁，死而后已。 (3)人不在官多大，寿命多长，而在于被人民承认：一个人不管他的官位多大，总要还原为人；不管他的寿命多长，总要变为鬼；而只有极少数人才有幸被百姓筛选，历史擢拔而为神，享四时之祀，得到永恒。 ③遗憾诸葛亮输了：诸葛亮输给了曹魏。(或“上帝为中国历史安排了一出最雄壮的悲剧”) 12 答：诸葛亮是一个德才兼备的人他具有治国理想：国乱家丧之时，布衣粗茶，耕读山中。他具有聪明才智：初出茅庐，羽扇轻轻一挥，八十三万曹军灰飞烟灭。他坚持原则：挥泪斩爱将马谡。他克己奉公：向后主自报家产时坦然无私。(治国理想、聪明才智、坚持原则、克己奉公。 13、答：一个人的官位再大，最终也会失去；一个人的寿命再长，总是要死的(也不会永恒)。只有那些有才有德，为人类的发展、为人民的利益，终身奋斗，鞠躬尽瘁，死而后已，作出巨大贡献的极少数人，才能世世代代被人们长久不衰的怀念。(注意此点：作者的原意是说，做官和做人比起来，做人更重要；长寿和为理想而鞠躬尽瘁比起来，为理想而鞠躬尽瘁的人更能永恒。官位大，为现在而活，拼命享受的人， ‘‘死而后已”——死了也就算了，不存在了。为理想而生的人，鞠躬尽瘁，一直奋斗到死，“死而后已”——死‘了也就算了，此外什么都不追求。) 14、答：后一种人。主要从实现理想要具备德、才，为实现理想要坚持不懈地奋斗这两方面去谈。言之成理，语句通畅即可。(答前一种人全题不给分；从一个方面作答得一半) （二）15、凭吊老屋 16、例如：看着清洌洌的井水，想到一汪日月潭；看到老屋墙上飘落的尘埃，想到 50 多年的乡愁；看到横跨运河的洽盛桥，想到构建一座跨越海峡两岸的大桥。 17、例如：①摘句：一百米的小路啊，老人一走就走白了头发。品味：表达了乡愁诗人“少小离家老大回”的沧桑感。“一百米”突出小路之短，“一走就走白了头发”突出岁月易逝、人生易老。②摘句：像是大运河滴下的一滴水，就这么久久的挂在那儿，永不干涸。品味：“挂”字形象表现了诗人内心复杂的情感，有牵挂的情思，有坚毅的信念，有殷切的期待……（4 分。摘句 2 分，品味 2 分。摘句：摘出值得品味的精彩语句，得 2 分；摘出有点品味价值的语句，得 1 分；摘出其它语句，不得分。品味：整体品味得较好或者对关键词语理解比较深刻的，得 2 分；一般得 1 分。） 18、前者是指对祖国对家乡的思念。后者指目睹故乡物是人非的落寞（或指一辈子颠沛流离的愁绪；或指对海峡两岸关系的忧虑）。 19、使文章思乡怀国的情感更加浓郁（或渲染了思乡怀国的情感，增加文章感染力和抒情性）；以《乡愁》诗照应题目中的“乡愁诗人”使主旨更加鲜明；引出诗人余光中。20、“一滴水”的比喻寄托了诗人对祖国故土的赤子之

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