辨论
辩 论
、总体理解 辫论,也叫做论辩,在民间,人们把辩论叫做“抬杠”, 把进行辩论叫“理论理论”。对于辩论,通常有广义和狭义 的理解: 狭义的辩论是指一种有明确目的,有准备的与不同观点 的争论;而广义的辩论则是指双方或多方因观点不同而产生 不同程度上的言语冲突,它即包括有明确目的,有准备的不 同观点的辩论,也包括日常生活中由某种分歧而引起的随意 性的争执。我们所使用的是广义的辩论概念,即辩讼是一种 双方或多方观点对立而产生言语冲突的交际形式
一、总体理解： 辩论，也叫做论辩，在民间，人们把辩论叫做“抬杠”， 把进行辩论叫“理论理论”。对于辩论，通常有广义和狭义 的理解： 狭义的辩论是指一种有明确目的，有准备的与不同观点 的争论；而广义的辩论则是指双方或多方因观点不同而产生 不同程度上的言语冲突，它即包括有明确目的，有准备的不 同观点的辩论，也包括日常生活中由某种分歧而引起的随意 性的争执。我们所使用的是广义的辩论概念，即辩论是一种 双方或多方观点对立而产生言语冲突的交际形式
二、辩论的类型 1演讲式辩论 实质是演讲的一种特殊方式,演讲者一身兼二任,既要 充当辩论的对手,又要将“敌论”和“敌论据”加以批驳, 直至把“敌论”驳得体无完肤为止。这是辩论的初级形态。 2.对抗式辩论 辩论正反两方面对垒。阵营分明,围绕某一论题,双方各 持针锋相对的两个观点,按辩论程序展开辩论。这是通用的辩 论形式。根据双方各出人数的多少可分为“2:2”“3:3”14 4”辩论形式。目前“4:4式被广泛采用
二、辩论的类型 实质是演讲的一种特殊方式，演讲者一身兼二任，既要 充当辩论的对手，又要将“敌论”和“敌论据”加以批驳， 直至把“敌论”驳得体无完肤为止。这是辩论的初级形态。 1.演讲式辩论 辩论正反两方面对垒。阵营分明，围绕某一论题，双方各 持针锋相对的两个观点，按辩论程序展开辩论。这是通用的辩 论形式。根据双方各出人数的多少可分为“2︰2” “3︰3”“4︰ 4”辩论形式。目前“4︰4”式被广泛采用。 2.对抗式辩论
3擂台式辩论 它指某一辩家或某一瓣论优胜团体,为展 示自己无坚不摧的辩才,自立为“擂主”,接 受客队的挑战,以显示其英雄本色,这种辩论 更富有挑战性,戏剧性。因而也更有观赏性
3.擂台式辩论 它指某一辩家或某一辩论优胜团体，为展 示自己无坚不摧的辩才，自立为“擂主”，接 受客队的挑战，以显示其英雄本色，这种辩论 更富有挑战性，戏剧性。因而也更有观赏性
三、辩论的特点 1双向性 2对抗性 3.思辨性 4通俗性
三、辩论的特点 2.对抗性 4.通俗性 3.思辨性 1.双向性
四、辩论方法 1.以点带面,全线突破 俗话说:“弱马易骑,弱点好攻。”“墨 写的谎言掩盖不住铁的事实。在辩论过程中 面对难以突破的辩论局势,可以针对论敌的某 些弱点、缺点,或谎言的疑点,发起攻击,进 行突破,以点带面,来达到驳倒论敌、取得辩 论胜利的目的
四、辩论方法 1.以点带面，全线突破 俗话说：“弱马易骑，弱点好攻。 ”“墨 写的谎言掩盖不住铁的事实。 ”在辩论过程中， 面对难以突破的辩论局势，可以针对论敌的某 些弱点、缺点，或谎言的疑点，发起攻击，进 行突破，以点带面，来达到驳倒论敌、取得辩 论胜利的目的
事例 一天,我海关检查人员从一名英国水手的皮箱里,发现了一瓶 可疑的牙痛粉,经鉴定是超级毒品。公安人员立即传讯了这名水手。 你知道这是违禁毒品吗? 哦,对不起!这不是我的,是一名华侨旅客托我带的。 他是在什么时候、什么地点交给你的? 天晚上,我正在明板上升国旗,忽然发现挂倒了,正要重 挂的时候,这位旅客走上前来交给我的 你升的是中国国旗? 我们是英国商船,当然升的是英国国旗。 申讯人员说:“够了,先生,你编造的故事太离奇了。 英国贩毒者无言以对。 按常规,轮船早上升旗,晚上降旗,你说晩上升旗,显然是 谎言;升的是英国国旗,而英国的米字旗是无所谓正倒的
事例一： 一天，我海关检查人员从一名英国水手的皮箱里，发现了一瓶 可疑的牙痛粉，经鉴定是超级毒品。公安人员立即传讯了这名水手。 “你知道这是违禁毒品吗？” “哦，对不起！这不是我的，是一名华侨旅客托我带的。” “他是在什么时候、什么地点交给你的？” “前天晚上，我正在甲板上升国旗，忽然发现挂倒了，正要重 挂的时候，这位旅客走上前来交给我的……” “你升的是中国国旗？” “我们是英国商船，当然升的是英国国旗。” 审讯人员说：“够了，先生，你编造的故事太离奇了。 ” 英国贩毒者无言以对。 按常规，轮船早上升旗，晚上降旗，你说晚上升旗，显然是 谎言；升的是英国国旗，而英国的米字旗是无所谓正倒的
2.分清语境,紧握主旨 在辩论过程中,总会涉及众多的概 念,对容易发生争议的词语,不是论 者先指出其含义,就是听者对此提出 y以 质疑。在特定的语言环境中,词语有 明确的专门含义,但是在不同的情形 中,词语的含义却会发生变化,辩论 交锋则讲究语境前提相同,将偏离语 境的词义纠正过来
2.分清语境，紧握主旨 在辩论过程中，总会涉及众多的概 念，对容易发生争议的词语，不是论 者先指出其含义，就是听者对此提出 质疑。在特定的语言环境中，词语有 明确的专门含义，但是在不同的情形 中，词语的含义却会发生变化，辩论 交锋则讲究语境前提相同，将偏离语 境的词义纠正过来
事例二 张 某校禁止学生穿拖鞋上课,而今天,甲穿了一双剪掉鞋后跟的 凉鞋走进了教室,老师指责他说:“你为什么穿着拖鞋来上课?” 甲:“不,这是凉鞋。” 老师:“鞋后跟全剪掉了,难道是凉鞋?” 甲:“当然是凉鞋!这就像一个人的腿断了,他还是人,而不 是狗!” 老师先是一愣,但很快镇定下来。他双眼盯着甲,不紧不慢地 说:“你的话好像很中听,不过,你的辫解是错误 的。 甲顿时像泄了气的皮球,低下了头。 凉鞋之所以是凉鞋而不是拖鞋,最重要的在于凉鞋有鞋后跟,这就像 一个人,如果他最重要的头部都没有,那他就不再是人了
事例二： 凉鞋之所以是凉鞋而不是拖鞋，最重要的在于凉鞋有鞋后跟，这就像 一个人，如果他最重要的头部都没有，那他就不再是人了…… 某校禁止学生穿拖鞋上课，而今天，甲穿了一双剪掉鞋后跟的 凉鞋走进了教室，老师指责他说：“你为什么穿着拖鞋来上课？” 甲：“不，这是凉鞋。” 老师：“鞋后跟全剪掉了，难道是凉鞋？” 甲：“当然是凉鞋！这就像一个人的腿断了，他还是人，而不 是狗！” 老师先是一愣，但很快镇定下来。他双眼盯着甲，不紧不慢地 说：“你的话好像很中听，不过，你的辩解是错误 的。 ” 甲顿时像泄了气的皮球，低下了头
3.以其人之道,还 治其人之身 即辩论中的以喻治喻法。以喻治喻是指对方在使用比喻论证 某个问题时,外在气势虽然强大,但没有把握问题实质,使得比 喻未能说明问题;而另一方灵活机智,采取以比喻反驳比喻的辩 论技法。对方使用比喻辩论时,通常自以为把握了实质,而你突 然用比喻反击,他往往会措手不及,使其观点不战而溃
3.以其人之道，还 治其人之身 即辩论中的以喻治喻法。以喻治喻是指对方在使用比喻论证 某个问题时，外在气势虽然强大，但没有把握问题实质，使得比 喻未能说明问题；而另一方灵活机智，采取以比喻反驳比喻的辩 论技法。对方使用比喻辩论时，通常自以为把握了实质，而你突 然用比喻反击，他往往会措手不及，使其观点不战而溃