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上海交通大学:《哲学、科学、技术 Philosophy , Science and Technology》教学资源(哲学篇PPT课件)哲学与科学1:从培根到孔德

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上浒文通大学 SHANGHAI JLAO TONG UNIVERSITY 哲学与科学I:从培根到孔德 主讲人:王延锋 (物理学史、 物理学哲学、中西哲学文化我较) 上海交通大学科学史与科学文化研究院 yfwang2002@sjtu.edu.cn 1日g

哲学与科学Ⅰ:从培根到孔德 主讲人:王延锋 (物理学史、物理学哲学、中西哲学文化比较) 上海交通大学科学史与科学文化研究院 yfwang2002@sjtu.edu.cn

上游充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 本讲内容框架 因 一,哲学、科学、技术的不同起源与联系 国 二,近代科学的哲学反思:经验与逻辑 © 三,中国科学?对中国哲学文化传统的反思

本讲内容框架 一 ,哲学、科学、技术的不同起源与联系 二,近代科学的哲学反思:经验与逻辑 三,中国科学?对中国哲学文化传统的反思

上游充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 哲学、科学、技术的不同起源与联系 技术产生于人类的缺失一一是必需品 人类可以没有科学、也可以没有哲学,但不能没有 技术一一中西方两个神话 古希腊:盗火者普罗米修斯,不仅为人类盗来火种, 还盗来其它工具和技术!有了火才开启人类的文明; 有了技术人类才能维系生存。 天神造好万物,由爱比米修斯负责为每一种物种分 配一个本质,一个固有的能力。由于他的疏忽,当 分配到人类的时候分完了,因此,掌管监督职责的 普罗米修斯只得冒险到天国盗来火种和技术,以维 持人类的生存繁衍

哲学、科学、技术的不同起源与联系 技术产生于人类的缺失--是必需品 人类可以没有科学、也可以没有哲学,但不能没有 技术--中西方两个神话 :盗火者普罗米修斯,不仅为人类盗来火种, 还盗来其它工具和技术!有了火才开启人类的文明; 有了技术人类才能维系生存。 天神造好万物,由爱比米修斯负责为每一种物种分 配一个本质, 一个固有的能力。由于他的疏忽,当 分配到人类的时候分完了,因此,掌管监督职责的 普罗米修斯只得冒险到天国盗来火种和技术,以维 持人类的生存繁衍

上游充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 哲学、科学、技术的不同起源与联系 古代中国:人类的始祖伏 羲与女娲 左边女娲:右手执圆规左 手搭在伏羲肩上,手中握 四只算筹; © 右边伏羲:左手执矩,右 手搭在女娲肩上,手中执 墨斗

哲学、科学、技术的不同起源与联系 古代中国:人类的始祖伏 羲与女娲 左边女娲:右手执圆规左 手搭在伏羲肩上,手中握 四只算筹; 右边伏羲:左手执矩,右 手搭在女娲肩上,手中执 墨斗

上游充通大 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 哲学、科学、技术的不同起源与联系 科学产生于人类对自然的好奇一一是奢侈品 ©科学的源头在古希腊: 最古老的科学一一天文学与物理学几乎没有什么用 处,除了占星术与炼金术! 人们往往认为天文学主要是为农业服务,但古代农 业并不需要太多太精密的天文学知识。古人观天另 有其它目的。古希腊:除了想了解自然之谜,另外 一个原因是宗教上的需要,“自然之书”是揭示神 意的必由之路。而原子论与亚里士多德的物理学后 来成为炼金术的理论基础

哲学、科学、技术的不同起源与联系 科学产生于人类对自然的好奇--是奢侈品 科学的源头在古希腊: 最古老的科学--天文学与物理学几乎没有什么用 处,除了占星术与炼金术! 人们往往认为天文学主要是为农业服务,但古代农 业并不需要太多太精密的天文学知识。古人观天另 有其它目的。古希腊:除了想了解自然之谜,另外 一个原因是宗教上的需要, “自然之书”是揭示神 意的必由之路。而原子论与亚里士多德的物理学后 来成为炼金术的理论基础

上游充通大 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 哲学、科学、技术的不同起源与联系 哲学产生于人类对自身的反思一一是高级奢 侈品 人类具备一定认识能力和生活阅历之后,就开始对 自身进行反思:人类从何而来、要向何处去(生死 问题);人类在自然万物中处于何种地位(存在问 题);人类的认识能力和局限,包括认识自然和认识 自己(认识论问题);人生的意义和目的(价值问 题);人与人、人与的社会关系(伦理问题)等。 哲学在古希腊称“metaphysics”一形而上学,思辩 的玄学,是物理学之后的反思。它要超越物理学但 又离不开物理学(完全离开则成宗教了)

哲学、科学、技术的不同起源与联系 哲学产生于人类对自身的反思--是高级奢 侈品 人类具备一定认识能力和生活阅历之后,就开始对 自身进行反思:人类从何而来、要向何处去(生死 问题);人类在自然万物中处于何种地位(存在问 题);人类的认识能力和局限,包括认识自然和认识 自己(认识论问题);人生的意义和目的(价值问 题);人与人、人与的社会关系(伦理问题)等。 哲学在古希腊称“metaphysics”-形而上学,思辩 的玄学,是物理学之后的反思。它要超越物理学但 又离不开物理学(完全离开则成宗教了)

上游充通大 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 哲学、科学、技术的不同起源与联系 哲学、科学、技术三者有何关系: 技术产生于人类的需要,因此产生最早。但人类 在使用某项技术时,也许并不一定清楚其中的原 理一一还没有达到科学上的认识。因此,有高度 发达的技术不一定就能说明有发达的科学。 科学只能产生于人类有一定经验、思维能力和语 言能力之后,尤其需要有数学与逻辑为基础。 哲学的产生则需要丰富的生活经验、发达的逻辑 思维能力和清晰的语言概念把握能力。 因此,所有民族都有技术、达到一定文明程度的 民族才可能有科学、高度文明的民族才产生哲学

哲学、科学、技术的不同起源与联系 哲学、科学、技术三者有何关系: 技术产生于人类的需要,因此产生最早。但人类 在使用某项技术时,也许并不一定清楚其中的原 理--还没有达到科学上的认识。因此,有高度 发达的技术不一定就能说明有发达的科学。 科学只能产生于人类有一定经验、思维能力和语 言能力之后,尤其需要有数学与逻辑为基础。 哲学的产生则需要丰富的生活经验、发达的逻辑 思维能力和清晰的语言概念把握能力。 因此,所有民族都有技术、达到一定文明程度的 民族才可能有科学、高度文明的民族才产生哲学

上游充通大粤 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 哲学、科学、技术的不同起源与联系 哲学与科学的关系: 当科学与哲学都发展到一定高度,两者必然发生碰 撞与交集一一科学哲学:既思考自然问题,也思考 人文问题,是自然与人文的一种张力关系一一人类 的知识是否可靠(真理问题)、人类应该以何种方 式去探讨自然(方法问题)、科学方法与科学精神 对人有何价值和意义(价值问题)。 哲学与技术的关系: © 当技术与哲学都发展到一定高度,技术对社会、对 人类产生了深刻的影响,人类开始反思技术与人、 技术的价值与意义等问题

哲学、科学、技术的不同起源与联系 哲学与科学的关系: 当科学与哲学都发展到一定高度,两者必然发生碰 撞与交集--科学哲学:既思考自然问题,也思考 人文问题,是自然与人文的一种张力关系--人类 的知识是否可靠(真理问题)、人类应该以何种方 式去探讨自然(方法问题)、科学方法与科学精神 对人有何价值和意义(价值问题)。 哲学与技术的关系: 当技术与哲学都发展到一定高度,技术对社会、对 人类产生了深刻的影响,人类开始反思技术与人、 技术的价值与意义等问题

上游文通大学 近代科学的哲学反思:经验与逻辑 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 近代科学革命开始于文艺复兴后期,一般以1543 年哥白尼的《天体运行论》、维萨里的《人体的 构造》为标志,以牛顿的《自然哲学的数学原理》 (1687)为第一个高峰。 对科学进行哲学反思则相对较晚,一般以十七世 纪初的培根与笛卡儿时代为开始。虽然古希腊开 始就有了对人类认识能力的反思,但就科学知识 与科学方法而言,到培根时代才开始有比较系统 的思考,到二十世纪初才形成正式的流派。 问题1:人类的知识从何而来?如何才能获得可靠 的科学知识?

近代科学的哲学反思:经验与逻辑 近代科学革命开始于文艺复兴后期, 一般以1543 年哥白尼的《天体运行论》、维萨里的《人体的 构造》为标志,以牛顿的《自然哲学的数学原理》 (1687)为第一个高峰。 对科学进行哲学反思则相对较晚, 一般以十七世 纪初的培根与笛卡儿时代为开始。虽然古希腊开 始就有了对人类认识能力的反思,但就科学知识 与科学方法而言,到培根时代才开始有比较系统 的思考,到二十世纪初才形成正式的流派

上游元通大警 近代科学的哲学反思:经验与逻辑 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY ®弗兰西斯·培根的经验归 纳法: 培根从年轻时代起,就立志要 做科学上的哥伦布,计划写一 部六卷本的,以阐述知识基本 原理的《学术的伟大复兴》 (实际上只完成了第一卷《学 术的进展》(1605),也许是 在官场虚度年华太多了!) Francis Bacon 1561-1626

近代科学的哲学反思:经验与逻辑 培根从年轻时代起,就立志要 做科学上的哥伦布,计划写一 部六卷本的,以阐述知识基本 原理的《学术的伟大复兴》 (实际上只完成了第一卷《学 术的进展》(1605),也许是 在官场虚度年华太多了!) Francis Bacon 1561-1626

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