义务教育课程标准实验教科书 D差8中日 语文 九年级下册
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4.更浩瀚的海洋 板块:教学设计一课件
4. 更浩瀚的海洋 纪伯伦 板块：教学设计—课件
者介绍 纪伯伦(1883 1931)黎巴嫩诗人、 散文作家、画家,是阿 拉伯近代文学史上第 个使用散文诗体的作家。 他的散文具有独特的东 方韵味和感情色彩,散 发着醉人的艺术馨香, 是东方现代文学的重要 成果人
作者介绍 • 纪伯伦（1883 ～ 1931 ） ,黎巴嫩诗人、 散文作家、画家，是阿 拉伯近代文学史上第一 个使用散文诗体的作家。 他的散文具有独特的东 方韵味和感情色彩，散 发着醉人的艺术馨香， 是东方现代文学的重要 成果人
字词过关:测一测 浩瀚(han)污垢(gou)赤裸裸(u。) 镶 (xiang)怜悯min)虔诚(qan) 膜拜(mo)安谧(m)撇(pe) 萋萋袒露(tan
• 字词过关：测一测 浩瀚 污垢 赤裸裸 镶 怜悯 虔诚 膜拜 安谧 撇 萋萋 袒露 (hàn) (gòu ) (luǒ) (xiāng) (mǐn ) (qián) (mó ) (mì) (piē) (qī) (tǎn)
整体感知:读一读 ·1、这是一篇寓言式散文,记述了一个怎样 的寓言故事? 2、“我和我的 遇到了七种人,这些人 有怎样的表现、具有什么样的象征意义呢? ·3、“我和我的心”对这些人怀着怎样的态 度和情感? 4、“我和我的心”作出了怎样的选择?
整体感知：读一读 • 1、这是一篇寓言式散文，记述了一个怎样 的寓言故事？ • 2、 “我和我的心”遇到了七种人，这些人 有怎样的表现、具有什么样的象征意义呢？ • 3、 “我和我的心”对这些人怀着怎样的态 度和情感？ • 4、 “我和我的心”作出了怎样的选择？
各抒己见:说一说 分析下面句子的含意。 ·1、昨天,多么远又多么近的昨天,我和我 的心一起走向浩瀚的大海,要用海水洗去 大地沾在我们身上的灰尘和污垢。 ·2、“我的心对我说..” 3、“于是我和我的心离开了这浩瀚的大海, 我们走了,去寻找更浩瀚的海洋
各抒己见：说一说 • 分析下面句子的含意。 • 1、昨天，多么远又多么近的昨天，我和我 的心一起走向浩瀚的大海，要用海水洗去 大地沾在我们身上的灰尘和污垢。 • 2、 “我的心对我说……” • 3、 “于是我和我的心离开了这浩瀚的大海， 我们走了，去寻找更浩瀚的海洋。
合作探究:想一 ·1、“我”是人一个怎样的人? 2、读了本文,你有什么样的人生感悟? 3、结合下面这段文字,说说你对课文最后一句话 的理解。 我愿有追求而死,不愿百无聊赖而生。我希望在 自己的内心深处有一种对爱与美如饥似渴的追求 因为在我看来,那些饱食终日、无所事事的人是 最不幸的人,不啻行尸走肉;在我听来,那些胸 怀大志,有理想,有报复者的仰天长笑是那样悦 耳,胜过管弦演奏 —摘自纪伯伦《泪珠和欢笑·引言》
合作探究：想一想 • 1、 “我”是人一个怎样的人？ • 2、读了本文，你有什么样的人生感悟？ • 3、结合下面这段文字，说说你对课文最后一句话 的理解。 • 我愿有追求而死，不愿百无聊赖而生。我希望在 自己的内心深处有一种对爱与美如饥似渴的追求； 因为在我看来，那些饱食终日、无所事事的人是 最不幸的人，不啻行尸走肉；在我听来，那些胸 怀大志，有理想，有报复者的仰天长笑是那样悦 耳，胜过管弦演奏。 • —摘自纪伯伦《泪珠和欢笑·引言》
深入思考:议一议 写作特点分析。 1.象征手法和复沓写法的运用。 2借鉴寓言的写法,以此喻彼,使主 旨深入浅出。 3.结构严谨,语言生动
深入思考：议一议 1.象征手法和复沓写法的运用。 2.借鉴寓言的写法，以此喻彼，使主 旨深入浅出。 3.结构严谨，语言生动。 写作特点分析
学以致用:写一写 “我们”找到了“妻浩瀚的海洋” 果没有找到的话,“我们”又会遇 到什么样的人?展开想象,运用象 征的手法,给本文续一个结尾
学以致用：写一写 • “我们”找到了 “更浩瀚的海洋” 吗 ？如果找到了，是什么样的？如 果没有找到的话，“我们”又会遇 到什么样的人？展开想象，运用象 征的手法，给本文续一个结尾
积累运用:抄一抄 ·谈谈在你们的记忆仓库中适合今天所学课文的名 人名言。 世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗 苏格拉底 幸福永远存在于人类不安的追求中,而不存在于和谐与稳 定之中。—鲁迅 只有在斗争中无所畏惧,才能在追求真理的过程中把自己 雕塑成器。—张志新 有一些人追求永恒的美,他们把无限放到他们的短暂的生命 里。另外一些人胸无大志地活着。 罗曼.罗 执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗
积累运用：抄一抄 • 谈谈在你们的记忆仓库中适合今天所学课文的名 人名言。 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳 定之中。——鲁迅 只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己 雕塑成器。——张志新 有一些人追求永恒的美,他们把无限放到他们的短暂的生命 里。另外一些人胸无大志地活着。——罗曼.罗兰 执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗