放飞想象 创造神奇 万安中学刘文风
万安中学 刘文风
你知道十减 亮全对 如果是树上十只 的减 于九了,而可能一只 如果是鱼缸里的十条金 间还剩 ?那么 减一还是等于十。 如果是夜 的十支戏最风吹 到亮不剩几 支,那么答案是咽为杀的婚烛都尽 如果是桌子的个 角,那减一多是不等主九 因为我们将看 是的,生活的智意不同于简的数学。减一告诉 我们:如果你要到罗马去,你可找到很多条大路队要下身 子或是换一个角度就可
你知道十减一等于几吗？九。对，可也不完全对。 如果是树上十只鸟，被枪打掉一只，这里的十减一就不一定等 于九了，而可能一只鸟也没有。 如果是鱼缸里的十条金鱼，死了一条，问还剩几条金鱼，那么十 减一还是等于十。 如果是夜里点燃的十支蜡烛，被风吹灭了一支，问到天亮还剩几 支，那么答案是一，因为其余的蜡烛都燃尽了。 如果是桌子的十个角，砍掉一个角，那么十减一还是不等于九， 因为我们将看到十一个角。 是的，生活的智慧不同于简单的数学逻辑。“十减一”现象告诉 我们：如果你要到罗马去，你可以找到很多条大路，只要转一下身 子或是换一个角度就可以了
独融火时空 思券
卒勤的园了一李老师 25年前,李老师响应支援山区的号召,从城市来到了一个小山庄。那时候,她还 是一个小姑娘。梳着小辫,穿着裙子,一进山村,什么都感到新奇,光手里的野花就 掐了一大把 李老师沿着清清的溪水走进了山村。淳朴的农民热烈地欢迎她,孩子们十分喜欢 她。从此,山村的上空响起了从未有过的朗朗读书声,穷山庄里有了第一代读书人。 冬天,山区里很清冷,李老师怕孩子们上课挨冻,天不亮就起床生火。夏天,雨 后溪水上涨,李老师怕孩子们摔着,总是一手拉一个地把他们送回家。为了让一个残 疾的孩子能够上学,李老师整整五年背着这个孩子上课、回家 开始,李老师也受不了山区的艰辛,想离开这穷山荒村。当她收拾行李的时候, 看到孩子们眼睛里含着泪水,看见农民们挽留的目光,她感到惭愧了。她舍不得他们 于是决定留下来 年又一年,李老师渐渐地老了,两鬓染上了白霜,可是她用心培育出的一批又 批学生遍布山区,改变了这山区文化落后的面貌。 人们都称赞她是辛勤的园丁
辛勤的园丁——李老师 25年前，李老师响应支援山区的号召，从城市来到了一个小山庄。那时候，她还 是一个小姑娘。梳着小辫，穿着裙子，一进山村，什么都感到新奇，光手里的野花就 掐了一大把。 李老师沿着清清的溪水走进了山村。淳朴的农民热烈地欢迎她，孩子们十分喜欢 她。从此，山村的上空响起了从未有过的朗朗读书声，穷山庄里有了第一代读书人。 冬天，山区里很清冷，李老师怕孩子们上课挨冻，天不亮就起床生火。夏天，雨 后溪水上涨，李老师怕孩子们摔着，总是一手拉一个地把他们送回家。为了让一个残 疾的孩子能够上学，李老师整整五年背着这个孩子上课、回家…… 一开始，李老师也受不了山区的艰辛，想离开这穷山荒村。当她收拾行李的时候， 看到孩子们眼睛里含着泪水，看见农民们挽留的目光，她感到惭愧了。她舍不得他们， 于是决定留下来。 一年又一年，李老师渐渐地老了，两鬓染上了白霜，可是她用心培育出的一批又 一批学生遍布山区，改变了这山区文化落后的面貌。 人们都称赞她是辛勤的园丁
清清的小溪 我的家乡有一座不很高的小山,山脚下就是我们百户的山村。山间 条小溪,清清的溪水唱着歌,慢悠悠地流进了小山村。 哦,清清的小溪,你是从哪里消出来的?是从那开满鲜花的山顶吗? 是从山腰间那茂密的树林中吗?小溪不回答,只是欢畅地笑着。 哦,它象一面镜子,映照着蓝天,映照着白云,也映照着我们这百户 的小山村。含 小溪记不清是哪一年的哪个时候,她的身边走来了一位年轻的姑娘, 一双明亮的眼睛闪着美丽的光彩,两条垂到腰间的长辫乌黑发亮,鲜艳 的花裙随风轻飘,身后还追逐着几只翩翩的彩蝶。她的行李卷里包着 摞书本,村边,一群活泼的孩子雀跃着向她奔去 三从此,小溪听到了琅琅的读书声,也听到了那美妙动听的歌声。 小溪也不知道在什么时候,只见那位姑娘的长辫变成了齐耳的短发: 也不知什么时候,只见短发里又出现了根根银丝,明亮的眼睛旁边又刻 上了条条鱼尾纹
清清的小溪 我的家乡有一座不很高的小山，山脚下就是我们百户的山村。山间一 条小溪，清清的溪水唱着歌，慢悠悠地流进了小山村。 哦，清清的小溪，你是从哪里淌出来的？是从那开满鲜花的山顶吗？ 是从山腰间那茂密的树林中吗？小溪不回答，只是欢畅地笑着。 哦，它象一面镜子，映照着蓝天，映照着白云，也映照着我们这百户 的小山村。 小溪记不清是哪一年的哪个时候，她的身边走来了一位年轻的姑娘， 一双明亮的眼睛闪着美丽的光彩，两条垂到腰间的长辫乌黑发亮，鲜艳 的花裙随风轻飘，身后还追逐着几只翩翩的彩蝶。她的行李卷里包着一 摞书本，村边，一群活泼的孩子雀跃着向她奔去…… 从此，小溪听到了琅琅的读书声，也听到了那美妙动听的歌声。 小溪也不知道在什么时候，只见那位姑娘的长辫变成了齐耳的短发： 也不知什么时候，只见短发里又出现了根根银丝，明亮的眼睛旁边又刻 上了条条鱼尾纹……
小溪只记得,多少个清凉的早晨,她站在小溪边迎接孩子,多少个漆 黑的夜晚,她打着手电护送着孩子。 小溪看得清楚,她背着一个残疾的孩子上学、回家,整整地坚持了五年。 每天的夜晚,她窗前的灯光映在小溪里,总是长久长久地不熄 nn n 啊,在这清清的小溪里,留下了关于她的多少动人的往事,多少美好的 回忆 个果实累累的秋天,一群年轻人,簇拥着满头白发的她,坐在小溪边。 他们望着她,显得无比恭敬。他们里面,有一批刚毕业的大学生,还有 位文学家和一位诗人。 文学家说:老师讲的课,就象那清清的溪水,映照着蓝天和白云,映照 着广阔的世界,照亮了我们光辉的前程。 诗人当场作了一首诗:《清清的小溪》。用溪水一样的深情的诗句,表 达了他们对老师的无限崇敬和热爱。 啊,清清的小溪水,甘甜,醇美
小溪只记得，多少个清凉的早晨，她站在小溪边迎接孩子，多少个漆 黑的夜晚，她打着手电护送着孩子。 小溪看得清楚，她背着一个残疾的孩子上学、回家，整整地坚持了五年。 每天的夜晚，她窗前的灯光映在小溪里，总是长久长久地不熄…… 啊，在这清清的小溪里，留下了关于她的多少动人的往事，多少美好的 回忆…… 一个果实累累的秋天，一群年轻人，簇拥着满头白发的她，坐在小溪边。 他们望着她，显得无比恭敬。他们里面，有一批刚毕业的大学生，还有 一位文学家和一位诗人。 文学家说：老师讲的课，就象那清清的溪水，映照着蓝天和白云，映照 着广阔的世界，照亮了我们光辉的前程。 诗人当场作了一首诗：《清清的小溪》。用溪水一样的深情的诗句，表 达了他们对老师的无限崇敬和热爱。 啊，清清的小溪水，甘甜，醇美……
算染 想象合理 心
★原野上的鲜花到哪儿去了? 鲜花被姑娘摘去了,美丽的姑娘 到哪儿去了?姑娘被大兵带到军 营去了。军营的大兵到哪儿去了? 大兵都到墓地里去了。大兵们的 墓到哪儿去了?墓地早就开满鲜 花了。(美国民歌)
★原野上的鲜花到哪儿去了？ 鲜花被姑娘摘去了，美丽的姑娘 到哪儿去了？姑娘被大兵带到军 营去了。军营的大兵到哪儿去了？ 大兵都到墓地里去了。大兵们的 墓到哪儿去了？墓地早就开满鲜 花了。（美国民歌）