2016年上海市静安、青浦区中考二模语文试卷及答案_2016年静安.doc_大学文库

⑤晏子避席对曰:“晏闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?” ⑥王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉 8、(1)用现代汉语翻译文中的画线句,注意加点词的含义(4分) 今方来,吾欲辱之,何以也? (2)第⑤段中,晏子面对“齐人固善盗乎”的挑衅,通过四句话便得出了的结论,完成了漂亮的反击。(2分) 9、以下分析与文意不符的一项是( )(3分) A.“晏婴,齐之习辞者也”这句话在下文得到了充分的印证 B.“酒酣”是晏子完全放松警惕的时刻,因此楚王选择在此时发难 C.“晏子避席对曰”的一番话展现了他的机敏和智慧。 D.晏子成功破解楚王设下的难题,维护了齐国的尊严, (四)阅读下文,完成10-13题(12分) 长庆中,元微之、刘梦得°、韦楚客同会白乐天之居,论南朝兴废之事乐天曰:“古者言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之。今群公毕集,丕可徒然,请各赋《金陵怀古》一篇。”刘骋°其俊才,略无逊让,满斟一巨杯, 请为首唱。饮讫不劳思忖,一笔而成。白公览诗曰:“四人探骊°,吾子先获其珠,所余鳞甲何用。”三公于是罢唱,但取刘诗吟味竟旦,沉醉而散【注释】①刘梦得,即刘禹锡。②骋,施展。③唱,诗文创作。④探骊获珠,在黑龙的颔下取得宝珠,比喻诗文写作抓住了关键。吾子,对对方的敬称。 10、解释下列句中的加点词(4分) (1)同会白乐天之居( (2)古者言之不足 11、以下对画线句翻译正确的一项是( )(3分) A.三人于是停止创作,只拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一整天 B.三人于是创作完毕,只拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一整天 C.三人于是歌唱完毕,但是竟然拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一天 D.三人于是停止歌唱,但是竟然拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一天 12、选文中“不可徒然”的“然”所指代的内容是分) 13、选文表现了刘禹锡的形象特点。(3分) 二、现代文阅读(40分) (一)阅读下文,完成14-18题。(18分) 留青竹刻(有删改) ①“江南”自古以来,不仅是一个地理概念,更是一个文化生命的概念,在这文化生命中有一个不变的意象,那就是竹。在江南地区保留至今的上百种非物质文化遗产中,有不少都与竹有关。常州的留青竹刻就是其中的一种

⑤晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” ⑥ 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 8、（1）用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词的含义（4 分）今方来，吾欲辱之，何以也？ __________________________________ （2）第⑤段中，晏子面对“齐人固善盗乎”的挑衅，通过四句话便得出了 “_____________”的结论，完成了漂亮的反击。（2 分） 9、以下分析与文意不符的一项是（）（3 分） A.“晏婴，齐之习辞者也”这句话在下文得到了充分的印证。 B.“酒酣”是晏子完全放松警惕的时刻，因此楚王选择在此时发难。 C.“晏子避席对曰”的一番话展现了他的机敏和智慧。 D.晏子成功破解楚王设下的难题，维护了齐国的尊严。（四）阅读下文，完成 10-13 题（12 分）长庆中，元微之、刘梦得①、韦楚客同会白乐天之居，论南朝兴废之事。乐天曰：“古者言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之。今群公毕集，不可徒然，请各赋《金陵怀古》一篇。”刘骋②其俊才，略无逊让，满斟一巨杯，请为首唱③。饮讫不劳思忖，一笔而成。白公览诗曰：“四人探骊④，吾子先获其珠，所余鳞甲何用。”三公于是罢唱，但取刘诗吟味竟日，沉醉而散。【注释】①刘梦得，即刘禹锡。②骋，施展。③唱，诗文创作。④探骊获珠，在黑龙的颔下取得宝珠，比喻诗文写作抓住了关键。吾子，对对方的敬称。 10、解释下列句中的加点词（4 分）（1）同会白乐天之居（）（2）古者言之不足（） 11、以下对画线句翻译正确的一项是（）（3 分） A.三人于是停止创作，只拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一整天 B.三人于是创作完毕，只拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一整天 C.三人于是歌唱完毕，但是竟然拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一天 D.三人于是停止歌唱，但是竟然拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一天 12、选文中“不可徒然”的“然”所指代的内容是____________________。（2 分） 13、选文表现了刘禹锡_________、__________的形象特点。（3 分）二、现代文阅读（40 分）（一）阅读下文，完成 14—18 题。（18 分）留青竹刻（有删改） ①“江南”自古以来，不仅是一个地理概念，更是一个文化生命的概念，在这一文化生命中有一个不变的意象，那就是竹。在江南地区保留至今的上百种非物质文化遗产中，有不少都与竹有关。常州的留青竹刻就是其中的一种

以竹作为艺术创作的基材,其起源可追溯到古代 B鲁班削竹为雀,可见当时已有竹刻。竹刻发展成为一门独立的艺术,时间在明中朝,至清代出现了“翻黄竹刻”和“留青竹刻”两种流派。 ③“留青竹刻”也称为“皮雕”是在竹子表面的一层青竹皮上雕刻图纹,然后铲去图纹以外的竹青,露出下面的竹肌作底。 ④一件上好的留青竹刻,竹刻材料选用3年左右的毛竹为佳,采集时间以严冬为上,经过特殊工艺处理,竹青层变为淡淡的米黄色,洁净细腻,近似琥珀或比琥珀更雅致。竹肌贴近竹青的薄薄的一层则变为赭色,作为底色与米黄色的竹青相互映衬,和谐自然。竹肌历时越久颜色越深,图纹部分的竹青却淡雅如初,脂润如玉,越显古雅隽美。 ⑤留青竹刻是特有的一门雕刻艺术,它与玉石雕、象牙雕、米雕相比,具有简朴品高、雅致的艺术特色 ⑥“简朴”主要指处理方法的朴素简洁,竹材价廉易得,我国有丰富的竹材资源可供采用。竹刻艺术品完成后,不须敷色、上漆,有自然之趣 ⑦“品高”体现在竹刻艺术之髙和创作难度之高。留青竹刻之难为竹刻艺术之首,毛竹表皮的厚度一般只有0.1毫米,相当于一张办公用纸,但在竹刻师手中却是片“宽阔”的写意空间。最绝的是,表现山水、花鸟作品中深浅过渡,也得在竹子皮0.1毫米的范围内,刻成不同的薄厚。留青竹刻还力求“一刀到位”, 从线条的完整、流畅,到整幅画面的神韵,均取决于此。如果力道中断,两刀刻条线,就会明显凌乱。 ⑧《古玩指南》有“竹刻作品与书画同,不过以刀代笔,以竹为纸耳”之说。留青竹刻可以演绎名家书法,再现花鸟鱼虫的灵动,甚至还能表现云雾山水的朦胧, 被誉为艺苑中的兰花、水仙,其气质、情趣自成一色。 14、文章第一段提到“竹“的形象与文化密切相关。除了竹以外,在初中语文教材中还出现过哪一个富有文化意味的植物形象?请按要求填写以下表格。植物形象材料篇目文化含义《予告归里,画竹别潍县象征清正坚韧的品格绅士民》 (1) (2) (3) 15、请在第二段ABCD四个位置中选择最恰当的一处填入下面这句话,并说明理由。(4分) 湖南长沙马王堆一号汉墓出土的西汉“彩漆龙纹竹勺“,纯熟地使用了透雕和浮雕两种技法,这是现存最早的竹刻出土文物。选择: 理由 6、第⑦段划线句运用了说明方法,它直接说明了

② A 以竹作为艺术创作的基材，其起源可追溯到古代， B 鲁班削竹为雀，可见当时已有竹刻。 C 竹刻发展成为一门独立的艺术，时间在明中朝，至清代出现了“翻黄竹刻”和“留青竹刻”两种流派。 D ③“留青竹刻”也称为“皮雕”是在竹子表面的一层青竹皮上雕刻图纹，然后铲去图纹以外的竹青，露出下面的竹肌作底。 ④一件上好的留青竹刻，竹刻材料选用 3 年左右的毛竹为佳，采集时间以严冬为上，经过特殊工艺处理，竹青层变为淡淡的米黄色，洁净细腻，近似琥珀或比琥珀更雅致。竹肌贴近竹青的薄薄的一层则变为赭色，作为底色与米黄色的竹青相互映衬，和谐自然。竹肌历时越久颜色越深，图纹部分的竹青却淡雅如初，脂润如玉，越显古雅隽美。 ⑤留青竹刻是特有的一门雕刻艺术，它与玉石雕、象牙雕、米雕相比，具有简朴、品高、雅致的艺术特色。 ⑥“简朴”主要指处理方法的朴素简洁，竹材价廉易得，我国有丰富的竹材资源可供采用。竹刻艺术品完成后，不须敷色、上漆，有自然之趣。 ⑦“品高”体现在竹刻艺术之高和创作难度之高。留青竹刻之难为竹刻艺术之首，毛竹表皮的厚度一般只有 0.1 毫米，相当于一张办公用纸，但在竹刻师手中却是片“宽阔”的写意空间。最绝的是，表现山水、花鸟作品中深浅过渡，也得在竹子皮 0.1 毫米的范围内，刻成不同的薄厚。留青竹刻还力求“一刀到位”，从线条的完整、流畅，到整幅画面的神韵，均取决于此。如果力道中断，两刀刻一条线，就会明显凌乱。 ⑧《古玩指南》有“竹刻作品与书画同，不过以刀代笔，以竹为纸耳”之说。留青竹刻可以演绎名家书法，再现花鸟鱼虫的灵动，甚至还能表现云雾山水的朦胧，被誉为艺苑中的兰花、水仙，其气质、情趣自成一色。 14、文章第一段提到“竹“的形象与文化密切相关。除了竹以外，在初中语文教材中还出现过哪一个富有文化意味的植物形象？请按要求填写以下表格。植物形象材料篇目文化含义竹《予告归里，画竹别潍县绅士民》象征清正坚韧的品格（1）（2）（3） 15、请在第二段 ABCD 四个位置中选择最恰当的一处填入下面这句话，并说明理由。（4 分）湖南长沙马王堆一号汉墓出土的西汉“彩漆龙纹竹勺“，纯熟地使用了透雕和浮雕两种技法，这是现存最早的竹刻出土文物。选择：理由： 16、第⑦段划线句运用了_____、______说明方法，它直接说明了 ____ ___

结合上下文又说明了 (4分) 17、请联系全文内容概括留青竹刻的雅致体现在:(4分) (1) 18、以下表述符合文意的一项是( )(3分) A.“江南“自古就不是一个地理概念,而是一个文化生命概念 B.留青竹刻的出现标志着竹刻终于成为一门独立的艺术 C.刘青竹刻用来打底的竹肌,其色泽会随时间产生变化。 D.留青竹刻的简朴主要表现为原材料的物美价廉。 (二)阅读下文,完成19-23题(22分) 祖父梁漱溟(有删改) 梁钦宁 ①祖父一直对我们讲人不能贪。 ②“不贪”是一个很髙的要求。比如我堂哥钦东通宵夜读,按理说读书是好事,但祖父说,这也是不可取的,也是“贪”。祖父自己吃得非常清淡,每餐七分饱。有一次,祖父一个人带4个孩子出去玩,当时我最小,只有4岁,最长的 11岁,下馆子吃饭,祖父给我们4个孩子总共就要了2两米饭。他认为,小孩得病都是吃饱了撑的。七分饱,吃得慢,有节制才好,美食同样“不贪”。这点上,我自己的修为也不够,好吃的总忍不住多吃两口,可祖父能做到,他不管好吃不好吃,吃几筷子就停下。 ③祖父梁漱溟是怎样教育孩子的,我想可以用两个字:宽放。他从不会强加干涉子女后人的决定,而是让我们自己去看,自己去选择 ④上世纪80年代中期,西方的迪斯科舞传到中国,它强烈的节奏、自由奔放的舞姿,深受年轻人的喜爱,我也不例外。一个夏日午后,我来到祖父家。祖父午休过后,正在客厅里踱步,我放下书包,来到祖父面前,给他演练我新学的迪斯科舞。 ⑤舞毕,我便问祖父:“爷爷,喜欢吗?”其实我内心知道,祖父对我们这些小孩的玩意不会感兴趣,但我还是想从他口中知道他对我们年轻人行为的看法。那个场景我至今记得清楚,祖父戴着瓜皮帽,架着一副眼镜,他用左手扶了一下眼镜,对我莞尔一笑:“你喜欢就好!”随后踱步而去 ⑥祖父的回答令我很意外。因为在那个时代,与我父辈、祖辈年纪相近的大人们,对我们年轻人喜欢这种舞蹈颇多非议,无法接受甚至厌恶,反对之声不绝于耳。而当时,祖父已经93岁了,却依然很开明。他懂得,每个时代的人都有各自的喜好,即使不理解、看不懂,也要互相尊重 ⑦我哥后来成为一名心理咨询师,有时候也用到我祖父的理念,那就是“相信孩子,全然地相信”。当时有一位朋友向我哥咨询,说儿子5岁,要做牙科手术,医生说有两种选择,一种是把孩子捆着不动,还有一种是要打麻药但可能对身体有伤害。这位朋友就来问我哥:“梁老师你说怎么选?”我哥就回

结合上下文又说明了 (4 分) 17、请联系全文内容概括留青竹刻的雅致体现在：（4 分） (1） ___________________________________ ________________ ___________ (2)_________________________________________________ ______________ 18、以下表述符合文意的一项是（）（3 分） A．“江南“自古就不是一个地理概念，而是一个文化生命概念。 B．留青竹刻的出现标志着竹刻终于成为一门独立的艺术。 C.刘青竹刻用来打底的竹肌，其色泽会随时间产生变化。 D.留青竹刻的简朴主要表现为原材料的物美价廉。（二）阅读下文，完成 19—23 题（22 分）祖父梁漱溟（有删改）梁钦宁 ①祖父一直对我们讲人不能贪。 ②“不贪”是一个很高的要求。比如我堂哥钦东通宵夜读，按理说读书是好事，但祖父说，这也是不可取的，也是“贪”。祖父自己吃得非常清淡，每餐七分饱。有一次，祖父一个人带 4 个孩子出去玩，当时我最小，只有 4 岁，最长的 11 岁，下馆子吃饭，祖父给我们 4 个孩子总共就要了 2 两米饭。他认为，小孩得病都是吃饱了撑的。七分饱，吃得慢，有节制才好，美食同样“不贪”。这点上，我自己的修为也不够，好吃的总忍不住多吃两口，可祖父能做到，他不管好吃不好吃，吃几筷子就停下。 ③祖父梁漱溟是怎样教育孩子的，我想可以用两个字：宽放。他从不会强加干涉子女后人的决定，而是让我们自己去看，自己去选择。 ④上世纪 80 年代中期，西方的迪斯科舞传到中国，它强烈的节奏、自由奔放的舞姿，深受年轻人的喜爱，我也不例外。一个夏日午后，我来到祖父家。祖父午休过后，正在客厅里踱步，我放下书包，来到祖父面前，给他演练我新学的迪斯科舞。 ⑤舞毕，我便问祖父：“爷爷，喜欢吗？”其实我内心知道，祖父对我们这些小孩的玩意不会感兴趣，但我还是想从他口中知道他对我们年轻人行为的看法。那个场景我至今记得清楚，祖父戴着瓜皮帽，架着一副眼镜，他用左手扶了一下眼镜，对我莞尔一笑：“你喜欢就好！”随后踱步而去。 ⑥祖父的回答令我很意外。因为在那个时代，与我父辈、祖辈年纪相近的大人们，对我们年轻人喜欢这种舞蹈颇多非议，无法接受甚至厌恶，反对之声不绝于耳。而当时，祖父已经 93 岁了，却依然很开明。他懂得，每个时代的人都有各自的喜好，即使不理解、看不懂，也要互相尊重。 ⑦我哥后来成为一名心理咨询师，有时候也用到我祖父的理念，那就是“相信孩子，全然地相信”。当时有一位朋友向我哥咨询，说儿子 5 岁，要做牙科手术，医生说有两种选择，一种是把孩子捆着不动，还有一种是要打麻药，但可能对身体有伤害。这位朋友就来问我哥：“梁老师你说怎么选？”我哥就回

答:“你可以去问问你儿子,看他自己怎么选。”结果出乎意料,他儿子的选择是:“我不动,也不要打麻药。” ⑧手术做完后,这个小男孩一下手术台,就对他父亲说:“告诉梁老师,我没有动。”这就是相信孩子的力量。相信这样的孩子等长大后,也能学会自己做决定,为自己的决定负责 ⑨祖父是活到96岁去世的,有人问有什么长寿秘诀,我觉得和祖父自身的修养有关,其中不生气是很重要的 ⑩“情贵淡,气贵和,唯淡唯和,乃得其养。”这就是他的理念。 ①我唯一一次见到祖父不快,是这样一件事。 ⑩祖父写得一手好字。因他是文化名人,上门慕名求字者众多。家人怕他劳累,常劝他少写一些。可他总是尽量满足来客的请求 ⑩一日下午,家里来了几个外地客人登门拜访。寒暄过后,客人道明来意, 请梁老赐墨宝,同时说了许多 gong wei的话,什么“梁老是当代的伟大书法家”等等,此时祖父正在取纸笔,闻听此言,十分不快,用手轻拍书案,“啪” 的一声,厉声呵斥道:“轻看我!”客人和我都被祖父严厉的态度震慑住了,呆若木鸡,室内静得出奇。但最后,祖父还是给他写了 ⑩祖父一直用他的言传身教,影响着我们这些后辈。 19、看拼音写汉字 wel )(2分) 20、第1、2段中,梁漱溟先生对小辈们的“言传”体现在身教”体现在 4分 21、下列对第5段划线句子分析错误的一项是( )(3分) A.“祖父戴着瓜皮帽,架着一副眼镜”的描写反映出“我对那个场景记忆犹新 B.祖父“用左手扶一下眼镜”是在斟酌措辞,“莞尔一笑”是表达对我的宠爱。 C.“你喜欢就好”并未正面回答我的提问,隐含着祖父并不喜欢迪斯科的事实。 D.祖父的回答表明了他对我这个年轻人的喜好有着充分的尊重。 22、文章记述了“唯一一次见到祖父不快”的往事,请联系其中的相关情节分析, 它写了梁漱溟先生的哪些形象特点。(9分) (2) 23、以下对文章结构划分最恰当的一项是( )(4分) A.(1)(2)/(3)-(13)/(14) B.(1)(2)/(3)-(8)/(9)-(13)/(14) C.(1)(2)/(3)-(8)/(9)-(14) D.(1)(2)/(3)-(6)/(7)-(8)/(9)(14)

答：“你可以去问问你儿子，看他自己怎么选。”结果出乎意料，他儿子的选择是：“我不动，也不要打麻药。” ⑧手术做完后，这个小男孩一下手术台，就对他父亲说：“告诉梁老师，我没有动。”这就是相信孩子的力量。相信这样的孩子等长大后，也能学会自己做决定，为自己的决定负责。 ⑨祖父是活到 96 岁去世的，有人问有什么长寿秘诀，我觉得和祖父自身的修养有关，其中不生气是很重要的。 ⑩“情贵淡，气贵和，唯淡唯和，乃得其养。”这就是他的理念。 ⑪我唯一一次见到祖父不快，是这样一件事。 ⑫祖父写得一手好字。因他是文化名人，上门慕名求字者众多。家人怕他劳累，常劝他少写一些。可他总是尽量满足来客的请求。 ⑬一日下午，家里来了几个外地客人登门拜访。寒暄过后，客人道明来意，请梁老赐墨宝，同时说了许多 gōng wěi 的话，什么“梁老是当代的伟大书法家”等等，此时祖父正在取纸笔，闻听此言，十分不快，用手轻拍书案，“啪” 的一声，厉声呵斥道：“轻看我！”客人和我都被祖父严厉的态度震慑住了，呆若木鸡，室内静得出奇。但最后，祖父还是给他写了。 ⑭祖父一直用他的言传身教，影响着我们这些后辈。 19、看拼音写汉字 gōng wěi( )（2 分） 20、第 1、2 段中，梁漱溟先生对小辈们的“言传”体现在， “身教”体现在。4 分 21、下列对第 5 段划线句子分析错误的一项是（）（3 分） A． “祖父戴着瓜皮帽，架着一副眼镜”的描写反映出“我对那个场景记忆犹新。 B．祖父“用左手扶一下眼镜”是在斟酌措辞，“莞尔一笑”是表达对我的宠爱。 C．“你喜欢就好”并未正面回答我的提问，隐含着祖父并不喜欢迪斯科的事实。 D．祖父的回答表明了他对我这个年轻人的喜好有着充分的尊重。 22、文章记述了“唯一一次见到祖父不快”的往事，请联系其中的相关情节分析，它写了梁漱溟先生的哪些形象特点。（9 分）（1）（2）（3） 23、以下对文章结构划分最恰当的一项是（）（4 分） A．（1）（2）/（3）-（13）/（14） B．（1）（2）/（3）-（8）/（9）-（13）/（14） C．（1）（2）/（3）-（8）/（9）-（14） D．（1）（2）/（3）-（6）/（7）-（8）/(9)(14)

25、题目：试着了解要求：①这份试卷中出现过的素材请不要使用。 ②字数 600 字左右。 ③不要透露个人相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如 A 中学，B 老师，小 C。 ④卷面整洁，字迹清楚。静安（青浦）区初三二模•参考答案 ―、文言文(39 分） (一）默写(15 分） 1.落日故人情 2.草色烟光残照里 3.身世浮沉雨打萍 4.彼竭我盈 5.往来无白丁 (二）阅读下面这首作品，完成 6—7 题（4 分） 6. B(2 分） 7. 雄伟/壮丽(1 分）统一中国/建功立业(1 分） (三）阅读下文，完成 8—9 题（8 分） 8. (1)我想要羞辱他，该用什么办法呢？（3 分，要点:欲、之、何以） (2)楚之水土使民善盗(2 分。摘录“得无楚之水土使民善盗耶”或用自己的语言回答得 1 分） 9. B(3 分） (四）阅读下文，完成 1〇—13 题（12 分） 10. (1)聚会，集会（2)充分，充足，足够(4 分） 11. A(3 分）B(2 分）D(1 分） 12. (古者)言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之。（2 分，也可用自己的话回答，但需意思完整） 13. 自信/才思敏捷/文采过人(3 分，写出一点 2 分，两点 3 分）二、现代文(40 分） (一）阅读下文，完成 14 一 18 题(18 分） 14.示例：（1)莲(1 分）（2)《爱莲说》(1 分）（3)象征洁身自好的(君子)品格 (1 分） 15. 选择:C(1 分）理由：这段文字是按时间顺序（1 分)说明了竹刻艺术的发展/ 历史 (1 分），这句话所举的例子是西汉时期的，处在春秋战国和明中期之间（1 分），所以应选 C 处。 16. 列数字作比较(1 分，需两个都对）毛竹表皮之薄（1 分）留青竹刻创作的难度之高/留青竹刻所需技艺的高超（2 分留青竹刻”1 分，“难度高”或“技艺高超”1 分） 17. (1)(留青竹刻的)竹青层经特殊工艺处理，色泽古雅隽美。（2 分） ⑵（留青竹刻)呈现出与书画作品一样的(清新)气质和情趣。（2 分） 18. C(3 分） (二）阅读下文，完成 19 一 23 题(22 分） 19. 恭维(2 分） 20. 言传:他一直对小辈们说做人要有节制/不能贪(2 分）