2016年中考语文模拟试题(1-4).docx_大学文库

2016 年中考语文模拟试题(二) 一、积累和运用（共 6 小题，计 17 分） 1.下列加点字注音，全部正确的一项是（）（2 分） A.踌躇．（chú）挑衅．（pàn）自诩．（xǔ）茅塞．顿开（sài） B.颓．唐（tuí）嫉．妒（jì）呜咽．（yàn）脍．炙人口（kuài） C.吮．吸（yǔn）惬．意（qiè）地壳．（ké）明眸善睐．（lài） D.恬．静（tián）豁．免（huò）愠．怒（yùn）争妍．斗艳（yán） 2. 下列词语书写正确的一项是（）(2 分) A．思辨眼花缭乱绝壁断崖拭目以待 B．拮责辛苦恣睢娇揉造作人声鼎沸 C．诓骗涕泗横流正经危坐消声匿迹 D．落第妇儒皆知恃材放旷进退维谷 3. 请从所给的两个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2 分）（1）本书精选了宗璞几十年创作中最精彩、最能反映其生活及创作 (痕迹印迹)的作品。（2）今年入春以来，湖南出现了严重的旱情，洞庭湖水面缩减了约五成，做好抗旱准备工作已经成为 (刻不容缓迫不及待) 的事情。 4.经典诗文默写〔6 分）（1）“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望.（朱自清《春》（2），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（3）人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）（4）__________________，君子好逑。《诗经·关雎》（5） _______________ ______，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（6）莲之出淤泥而不染，________________________。（周敦颐《爱莲说》） 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3 分） ①信任是一种生命的需要，是一种高尚的情感;信任还是一种连接人与人之间感情的纽带。②在这个世界上，我们应该，，可是我们总是缺少信任，这会让关心我们的人心灵受到伤害。 (1) 请提取第①句划线部分的主干，并写在下面的横线上。（1 分） (2) 请给第①句补上一组恰当的关联词语，并写在下面的横线上。（1 分） (3) 请将下面的语句分别填写在第④句的横线上。（只填序号）（1 分） A. 互相信任 B. 互相关怀 6.名著阅读。（2 分）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参要树”的是__________，请再写出一个有关他的故事：________ 二、综合性学习（7 分）

7.家和万事兴,家齐国安宁。近年来,全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。全国妇联评选出全国“最美家庭”,重庆也评选出“最美十大家庭请阅读下面三则材料,按要求回答问题。材料一:广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫女儿,用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护,使女儿得以康复。多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动,他们创办的民间慈善机构安琪之家”,至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。由此王芳家庭获得2015年全国“最美家庭”称号。材料二:“传家忠和孝,兴家文和德,持家勤和俭,安家让和忍,守家遵法度,败家酒和赌.”这是2014年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。这一家训,让五世同堂的大家庭拥有了长久的和睦与幸福。杨兴明家住武隆县羊角镇石床村他当年已90岁高龄共有120余名子孙后人他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训, 其“齐家立德”的家规在当地成为美谈资料三:涪陵区的陈朝晖岀生于书香文化世家,他甘于清贫,追求精神文化,读书、藏书、品书,建立起了一个丰富的精神家园。十多年,藏书6万余册,藏书的种类、数量和价值,在私人藏书界都享有盛誉。他还修复整理古籍3万淾本,在古籍文献的收藏方面已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆。陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好影响着家庭,影响着周边的人。他的家庭因此获得2014年“重庆最美十大家庭”称号。 (1)【写出“最美”】请将”家和万事兴”五个字写在下面的田字格中.(1分) (2)【发现“最美阅读材料一和材料二,探究以下两个最美家庭的特色。(2分) 王芳家庭,美在杨兴明家庭,美在 3)【分享“最美”】你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手,共建书香家庭”主题活动,你作为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告,请你用得体的语言邀请他。(2分) (4)【弘扬“最美重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地”,请你为这一基地写一条宜传标语。(要求:有感召力,20字以内)(2分) 阅读(共15小题,计46分) 〔现代文阅读〕(共9小题,计30分) (一)阅读下面的文字,完成8~11题。(12分) 你可知道,地球上的物种有多丰富 ①一直以来,如何弄清地球上的生物种类总量和它们的全部特性,是现代生物学面临的一大难题。早在250年前,瑞典博物学家卡尔·林奈就将“双名法”(依照对生物种类的命名规则给生物命名的形式,每个物种的名字由两部分构成:属名和种加词)引入生物学, 并且确立了鉴定所有生物物种的宏伟目标。 ②但实际上,直到两个多世纪后的今天,我们依然只能弄清庞大生物体系中极少的一部分。迄今为止,人类所发现的生物物种数量约为190万种,而据估计,所有已知和未知

7. 家和万事兴，家齐国安宁。近年来，全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。全国妇联评选出全国“最美家庭”，重庆也评选出“最美十大家庭”。请阅读下面三则材料，按要求回答问题。材料一：广西南宁的王芳 20 多年精心照顾脑瘫女儿，用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护，使女儿得以康复。多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动，他们创办的民间慈善机构——“安琪之家”，至今已为 5000 多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。由此王芳家庭获得 2015 年全国“最美家庭”称号。材料二：“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家酒和赌……”这是 2014 年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和睦与幸福。杨兴明家住武隆县羊角镇石床村，他当年已 90 岁高龄，共有 120 余名子孙后人，他家凡是年满12 周岁的后生必须熟背家训，其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。资料三：涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家，他甘于清贫，追求精神文化，读书、藏书、品书，建立起了一个丰富的精神家园。十多年，藏书 6 万余册，藏书的种类、数量和价值，在私人藏书界都享有盛誉。他还修复整理古籍 3 万余本，在古籍文献的收藏方面，已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆。陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好，影响着家庭，影响着周边的人。他的家庭因此获得 2014 年“重庆最美十大家庭”称号。 (1) 【写出“最美”】请将”家和万事兴”五个字写在下面的田字格中.(1 分) （2）【发现“最美”】阅读材料一和材料二，探究以下两个最美家庭的特色。（2 分）王芳家庭，美在杨兴明家庭，美在（3）【分享“最美”】你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，你作为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。（2 分）（4）【弘扬“最美”】重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地”，请你为这一基地写一条宣传标语。（要求：有感召力，20 字以内）（2 分）二、阅读（共 15 小题，计 46 分）〔现代文阅读〕（共 9 小题，计 30 分）（一）阅读下面的文字，完成 8～11 题。（12 分）你可知道，地球上的物种有多丰富 ①一直以来，如何弄清地球上的生物种类总量和它们的全部特性，是现代生物学面临的一大难题。早在 250 年前，瑞典博物学家卡尔·林奈就将“双名法”（依照对生物种类的命名规则给生物命名的形式，每个物种的名字由两部分构成：属名和种加词）引入生物学，并且确立了鉴定所有生物物种的宏伟目标。 ②但实际上，直到两个多世纪后的今天，我们依然只能弄清庞大生物体系中极少的一部分。迄今为止，人类所发现的生物物种数量约为 190 万种，而据估计，所有已知和未知

的生物加在一起,其真实的物种数量至少是目前人类所知数量的4倍,甚至更多。 ③以真菌为例,目前已知的数量约为10万种,但据科学家估计,目前自然界中存在的真菌总数至少为150万种。目前已被记录过的线虫为25万种,而自然界中真实存在的线虫种类估计约有50万种昆虫是地球上种类最多的物种,目前已发现的种类约为100万种但自然界中真实存在的昆虫种类估计至少有40万种 ④蚂蚁的存在就是一个非常具有启示意义的例子,这种高度社会化的小虫子几乎占据了昆虫总数的1/3,而相较于其他昆虫,科学家对蚂蚁的研究可以算是非常透彻了,目前总共发现了大约1.2万种蚂蚁,但可以肯定的是,自然界中真实存在的蚂蚁种类,要比这个数字高出两三倍。在过去一次针对美洲大陆大头蚁的研究中,科学家一共发现了624种大头蚁,其中344种为新种类,而随着研究范围的扩大,我们有理由相信,还有更多的大头蚁新种类将会不断被发现。这也从侧面说明了: ⑤随着生物分类学家不断深入微小无脊椎动物、原生动物和真菌的世界,我们相信人类发现的生物种类的数量将会快速增长,因为一些未知的物种可能由于地理分布上存在季节性和限制性的特点,过去一直未曾被人类发现 ⑥此外,我们还找到一些隐藏得很深的新物种,它们形成了一个遗传分化的群体,结构特征非常相近,以至于生物分类学家用传统分类方法根本无法对它们进行归类,只有通过对它们的DNA进行检测,才能进行分类。在这些分类范畴内,科学家还找到很多新种类的蚂蚁,它们或生活在悬崖峭壁的缝隙中,或生活在土壤深层,或极其竿见地以群居寄生虫的方式,生活在其他物种的巢穴中 ⑦一些体形较大的生物,尤其是哺乳类、鸟类和开花植物,全部种类貌似都被人类发现了,但我们不要被这种假象所误导。自林奈引入“双名法”之后,关于较大生物的研究直是科学家和业余爱好者的关注焦点,相反,他们对那些种类庞杂的较小生物体却缺乏应有的关注度,对其研究的深度和广度还远远不够 ⑧对细菌和古生菌的分类研究,也面临着相同的窘境。迄今为止,人类已知的细菌种类约有1万种,但在生活中,我们在1克富含营养的土壤中就能得到5000种细菌,其中大部分是科学界完全不知道的,而1吨土壤中的细菌种类可达上百万种。据科学家对海洋生物做的普查报告预计,微生物占据了海洋生物总量的90%,其中仅细菌就达到了2000万种, 如果我们再将病毒也列入统计范畴,那么整个地球上的生物种类总量将呈指数级增长。 ⑨或许有人会问,你说的这些都很有道理,可是有什么意义呢?很显然,深入了解地球上的生物多样性的目的,绝不只是统计数量增加那样简单,科学的真正目标与林奈最初所提出的目标完全一致,它们都是为了寻找并统计地球上的所有生物种类,从而带来完整的知识体系。这种知识的价值是巨大且无可争议的,就像人类全面认识构成人体的每个器官、组织、微小细胞对于我们的重要性一样,只有完整地了解地球上的生物多样性,我们才能利用我们所掌握的知识,让它变成一座能为人类贡献新型药物和独特生理过程的宝藏并通过它来改善环境,加快生物技术进步 ⑩更为重要的是,了解生物的生存环境,有助于帮助我们挽救目前人类生存的实体环境,因为维系前者是保护后者的根本所在,如果我们只是保留了实体环境,而不注重前者那么最终二者都将被破坏。一一选自《环球人文地理》2015年第2期 8.文章第③段主要运用了什么说明方法?有什么作用?(4分) 9.用一句话补充出第④段空缺处的内容。(2分)

的生物加在一起，其真实的物种数量至少是目前人类所知数量的 4 倍，甚至更多。 ③以真菌为例，目前已知的数量约为 10 万种，但据科学家估计，目前自然界中存在的真菌总数至少为 150 万种。目前已被记录过的线虫为 2.5 万种，而自然界中真实存在的线虫种类估计约有 50 万种。昆虫是地球上种类最多的物种，目前已发现的种类约为 100 万种，但自然界中真实存在的昆虫种类估计至少有 400 万种。[来源:学科网] ④蚂蚁的存在就是一个非常具有启示意义的例子，这种高度社会化的小虫子几乎占据了昆虫总数的 1/3，而相较于其他昆虫，科学家对蚂蚁的研究可以算是非常透彻了，目前总共发现了大约 1.2 万种蚂蚁，但可以肯定的是，自然界中真实存在的蚂蚁种类，要比这个数字高出两三倍。在过去一次针对美洲大陆大头蚁的研究中，科学家一共发现了 624 种大头蚁，其中 344 种为新种类，而随着研究范围的扩大，我们有理由相信，还有更多的大头蚁新种类将会不断被发现。这也从侧面说明了：。 ⑤随着生物分类学家不断深入微小无脊椎动物、原生动物和真菌的世界，我们相信，人类发现的生物种类的数量将会快速增长，因为一些未知的物种可能由于地理分布上存在季节性和限制性的特点，过去一直未曾被人类发现。 ⑥此外，我们还找到一些隐藏得很深的新物种，它们形成了一个遗传分化的群体，结构特征非常相近，以至于生物分类学家用传统分类方法根本无法对它们进行归类，只有通过对它们的 DNA 进行检测，才能进行分类。在这些分类范畴内，科学家还找到很多新种类的蚂蚁，它们或生活在悬崖峭壁的缝隙中，或生活在土壤深层，或极其罕见地以群居寄生虫的方式，生活在其他物种的巢穴中…… ⑦一些体形较大的生物，尤其是哺乳类、鸟类和开花植物，全部种类貌似都被人类发现了，但我们不要被这种假象所误导。自林奈引入“双名法”之后，关于较大生物的研究一直是科学家和业余爱好者的关注焦点，相反，他们对那些种类庞杂的较小生物体却缺乏应有的关注度，对其研究的深度和广度还远远不够。 ⑧对细菌和古生菌的分类研究，也面临着相同的窘境．．。迄今为止，人类已知的细菌种类约有 1 万种，但在生活中，我们在 1 克富含营养的土壤中就能得到 5000 种细菌，其中大部分是科学界完全不知道的，而 1 吨土壤中的细菌种类可达上百万种。据科学家对海洋生物做的普查报告预计，微生物占据了海洋生物总量的 90%，其中仅细菌就达到了 2000 万种，如果我们再将病毒也列入统计范畴，那么整个地球上的生物种类总量将呈指数级增长。 ⑨或许有人会问，你说的这些都很有道理，可是有什么意义呢？很显然，深入了解地球上的生物多样性的目的，绝不只是统计数量增加那样简单，科学的真正目标与林奈最初所提出的目标完全一致，它们都是为了寻找并统计地球上的所有生物种类，从而带来完整的知识体系。这种知识的价值是巨大且无可争议的，就像人类全面认识构成人体的每个器官、组织、微小细胞对于我们的重要性一样，只有完整地了解地球上的生物多样性，我们才能利用我们所掌握的知识，让它变成一座能为人类贡献新型药物和独特生理过程的宝藏，并通过它来改善环境，加快生物技术进步…… ⑩更为重要的是，了解生物的生存环境，有助于帮助我们挽救目前人类生存的实体环境，因为维系前者是保护后者的根本所在，如果我们只是保留了实体环境，而不注重前者，那么最终二者都将被破坏。[来源:Z_xx_k.Com] ——选自《环球人文地理》2015 年第 2 期 8．文章第③段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（4 分） 9．用一句话补充出第④段空缺处的内容。（2 分）

10.第⑧段中说,“对细菌和古生菌的分类研究,也面临着相同的窘境”,“窘境”在这里指什么?(3分) 11.阅读⑨⑩两段,概括列出了解生物多样性的目的有哪些。(3分 (二)阅读下面的文字,完成12~16题(18分) 像花生一样活着耿艳菊 ①乡下老家种植着大面积的花生,父亲则是种植花生的大户。很多人幕名向他请教, 父亲笑眯眯地点起一支烟,说:“花生啊,好活…”声音拉得倍儿长,像讲自己的孩子一样骄傲。 ②好活?!还真是如此。似乎从有记忆开始,秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年,从来没有让人失望过 ③印象里,每年在麦子将要熟的时候,父亲就开始种花生了。一个三角撑子,一把铲子,就是全部工具。不几天,小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完,青青的小苗已摇曳满地了。看誉它们,我们瞪大了好奇的眼睛,宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆,车轮碾在花生苗上,花生苗扁下去,流出了青色的汁液。我们心疼得直哭父亲却哈哈大笑,说:“没事的,它们结实着呢!” ④果然,一段时间后,再见到它们,都好好的,青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们,别小瞧这不起眼的小花,一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣,情不自禁地数起了那些小小的花,一朵,两朵, 三朵……心里溢满了欢喜 ⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年,麦收过后,邻家图省事,就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地,一地青青,几个小时后,变成了一片黑乎乎的天地。【A】对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,嘀喃地说:“完了这下花生肯定活不了了……”第二天,父亲就去街上重新买了花生种子。没想到,夜里场雨后,黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽 ⑥花生特别易于管理。一遍除草剂,就任其自由生长了。长长的夏天,容易干旱, 花生可不怕。【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然華着黄色的花慈,绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候,又会碰上连绵的风雨天,那又有什么关系呢,果实长在下,雨水反而滋润了它。 ⑦犹记得刚毕业那会儿,我没有经验,只在一个小公司里做着一份打杂的工作,时常心灰意懒。秋忙时节,正赶上放假,我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐,问缘由我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了,一边拔花生,一边和我聊起了小时候学过的课文—许地山的《落花生》。他借用许父的话,说:“花生不像好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下,等到成熟,人们才把它挖出来。你看,花生就是这样低调,把自己置于泥土中点一点壮大自己,结出珍贵果实。” ⑧我也学着父亲的样子,拔出一株花生,抖抖土。白花花的花生,太阳下,晃人的眼, 那一刻,我心里豁然开朗。花生是一种怎样的植物呢?像贫苦人家的孩子,容易养,给口吃的,便虎蹿着往上

10．第⑧段中说，“对细菌和古生菌的分类研究，也面临着相同的窘境．．”，“窘境”在这里指什么？（3 分） 11.阅读⑨⑩两段，概括列出了解生物多样性的目的有哪些。（3 分）（二）阅读下面的文字，完成 12～16 题（18 分）像花生一样活着耿艳菊 ①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。 ②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。 ③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！” ④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。 ⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。【A】对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。 ⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。 ⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。” ⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。 ⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上

长。它不挑三拣四,安于自己的环境,不抱怨,不气馁,不喧哗,本本分分,安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光,还是一地风雨,它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的, 热闹是您们的,京只把自灵敷在朴实的泥大下,悄悄地成长 (选自《思维与智慧》2015年第7期,有删改) 12.将表格填写完整。(4分) 段落主要事件花生被大火烧过,夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。 13.第④段中,我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么?(3分) 14.结合语境,任选一句赏析。(4分) A.对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喇喃地说:“完了I这下花生背定活不了了…”(请从人物描写的角度赏析。) B.当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然苹着黄色的花落,绽成属于自己的一道风景。(请从动词选用的角度赏析。) 我选() 15.文中的父亲是个怎样的人?请根据选文内容分析。(两点即可,4分) .联系实际,谈谈你从结尾划“ 句子中得到的启示。(3分) 〔古诗文阅读〕(共6小题,计16分) (三)阅读下面的文字,完成17~20题(12分) 子张子①谪居大庾,借僧居数橡②,阅③七年,即东容种竹数竿,为读书之所。因榜 ④之曰:“竹轩客有见而问焉,曰:“耻之于人,大矣!今子不审出处⑤,罔择交游,致清议之靡容 ⑥,纷弹射⑦而痛诋,朋友摈绝,亲戚包羞,远窜荒陬瘴疠之所侵⑧,蛇虺⑨之与邻。” 子张子哑然笑曰:“物各有趣,人各有适⑩。子方以窜逐为耻,我独以适心为贵。今吾将叙吾之适,以浣子之适,其可乎? 客曰:“唯唯子张子曰:“今夫竹之为物也,其节劲,其气清,其韵高。胃霜雪而坚贞,延风月而清淑。吾诵书而有味,考古而有得,仰首而见,俯首而听,如笙箭之在云表①。如圣哲之居一堂,爽气在前,清阴满几。陶陶然不知孰为我,孰为竹,孰为耻,孰为不耻,盎盎如春。釅如醉,子亦知此乐乎?” 客闻吾言,神丧志沮,面无人色。吾因以是言而刻诸石。 (选自《宋文选》,有删节) 【注释】①子张子,作者自称,因得罪秦桧而谪居大庾。②数椽(yudn)数间。③阅: 过了。④榜:匾额,用作动词,题匾。⑤出处:处事。⑥致清议之靡容:以致为奥论所不容。⑦弹射:弹劾。⑧远窜荒陬(z0u)瘴疠之所侵:被远远发配到瘴疠流行的荒远之地 ⑨蛇虺:毒蛇。⑩适:满足。①云表:云端

长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。（选自《思维与智慧》2015 年第 7 期，有删改） 12．将表格填写完整。（4 分）段落主要事件 ③④ a ⑤ 花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。 ⑦⑧ b 13．第④段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么？（3 分） 14．结合语境，任选一句赏析。（4 分） A．对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”（请从人物描写的角度赏析。） B．当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。（请从动词选用的角度赏析。）我选（） 15．文中的父亲是个怎样的人？请根据选文内容分析。（两点即可，4 分） 16．联系实际，谈谈你从结尾划“ ”句子中得到的启示。（3 分）〔古诗文阅读〕（共 6 小题，计 16 分）（三）阅读下面的文字，完成 17～20 题（12 分）子张子①谪居大庾，借僧居数椽②，阅③七年，即东窓种竹数竿，为读书之所。因榜 ④之曰：“竹轩。” 客有见而问焉，曰：“耻之于人，大矣！今子不审出处⑤，罔择交游，致清议之靡容 ⑥，纷弹射⑦而痛诋，朋友摈绝，亲戚包羞，远窜荒陬瘴疠之所侵⑧，蛇虺⑨之与邻。” 子张子哑然笑曰：“物各有趣，人各有适⑩。子方以窜逐为耻，我独以适心为贵。今吾将叙吾之适，以浣子之适，其可乎？” 客曰：“唯唯。” 子张子曰：“今夫竹之为物也，其节劲，其气清，其韵髙。冐霜雪而坚贞，延风月而清淑。吾诵书而有味，考古而有得，仰首而见，俯首而听，如笙箫之在云表⑪。如圣哲之居一堂，爽气在前，清阴满几。陶陶然不知孰为我，孰为竹，孰为耻，孰为不耻，盎盎如春。醺醺如醉，子亦知此乐乎？” 客闻吾言，神丧志沮，面无人色。吾因以是言而刻诸石。（选自《宋文选》，有删节）【注释】①子张子，作者自称，因得罪秦桧而谪居大庾。②数椽（yuàn）数间。③阅：过了。④榜：匾额，用作动词，题匾。 ⑤出处：处事。⑥致清议之靡容：以致为舆论所不容。⑦弹射：弹劾。⑧远窜荒陬（zōu）瘴疠之所侵：被远远发配到瘴疠流行的荒远之地。 ⑨蛇虺：毒蛇。⑩适：满足。⑪云表：云端

5.(1)信任还是纽带(1分)(2)既又(1分)(3)A.互相信任B.互相关怀(1 分) 6孙悟空三打白骨精等 7略(1分) (2)母爱至诚行善济事传承家训教子有方(2分 (3)语言得体告知内容报告时间即可(2分) 4)示例1:家风传百年教育宜子孙示例2立家训树家风帮助孩子扣好人生第一粒纽扣(2分) 三、(一)8.主要采用了举例子、列数字的说明方法,具体准确地说明了人们发现的物种与自然界中真实存在的还有很大的差距。(4分。说明方法2分,作用2分,意思到即可) 9.记录生物多样性的具体数量,任重而道远。(或“实现鉴定所有生物物种的宏伟目标, 难度很大”“弄清庞大生物体系,任重道远”等)(2分。意思对即可) 10.人类对那些种类庞杂的较小生物体缺乏应有的关注度,对其研究的深度和广度还远远不够。(3分。意思对即可) 11.统计数量增加;形成完整的知识体系;为人类贡献新型药物;改善环境,加快生物技术进步;挽救目前人类生存的实体环境。(3分。每少一点扣1分,扣完3分止 (二)12.a.花生苗惨這碾压,一段时间后又缀满小黄花;b.“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”,“我”豁然开朗。(4分) 13.因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。(或:我们数着花就好像数着花生。)(3分) 我选A:赏析示例:这句话通过对父亲的细节(神态)动作、语言)描写,形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望表现花生损失惨重,从侧面衬托花生顽强的生命力。(4分) 我选B示例:“耷拉”和“鼙着”这两个动词用得很有表现力,作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖撒进行对比,并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征,生动形象, 突出花生顽强的生命力。(4分) 15.①父亲教子有方:当“我”处于人生低谷时,父亲用许地山的《医治花生》来开导“我” ②父亲勤劳能干:父亲种着“一无际的花生”,“很多人慕名向化请教… ③父亲热爱自己的工作:父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄做”,“这一种就是几十年 (答出两点好可,4分) 16.示例一:外央的世界很精彩,作为学生的我们掏信游戏机等不良诱惑,安于自己的学业,像文中的花生那样“不匈,不气馁,不喧哗”默默努力,就能结出属于自己的果农关 (4分)示例二:“不威戚于贫贱,不汲汲于宝贵,我们有很多像邓稼先这样的科研工作才, 排除外界干扰,守住内心净土地,几十年如一日,“本本分分,安安然然”,潜力心钻研, 为祖国科研带来做出了巨大贡就。(3分) (三)17.①谪:降职,远调,流放。②亲戚:内外亲属,包括父系亲属和母系亲属。(2 分,每空1分) 18.C(2分 19您刚才把放还当作耻辱,而我唯独把心神邀游、遐想当作是可贵的。(4分) 20作者与竹为伴,可以观竹之形,听竹之声,感受竹之精神;与竹融为一体,物我两忘完全超脱世俗之外。(2分)志趣高雅,坚贞乐观,超凡脱俗。(答出一个要点得1分,共 2分) (四)21.一是柳花微妙(或淡淡)的香味儿,写出春之气息:二是夸赞了酒肆里的酒

5. （1）信任还是纽带（1 分）（2）既又（1 分）（3）A. 互相信任 B. 互相关怀（1 分） 6.孙悟空三打白骨精等 (1) 二、7 略(1 分) (2) 母爱至诚,行善济事;传承家训,教子有方(2 分) (3) 语言得体,告知内容,报告时间即可.(2 分) (4) 示例 1: 家风传百年,教育宜子孙示例 2:立家训树家风,帮助孩子扣好人生第一粒纽扣. (2 分) 三、（一）8．主要采用了举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了人们发现的物种与自然界中真实存在的还有很大的差距。（4 分。说明方法 2 分，作用 2 分，意思到即可） 9．记录生物多样性的具体数量，任重而道远。（或“实现鉴定所有生物物种的宏伟目标，难度很大。”“弄清庞大生物体系,任重道远”等）（2 分。意思对即可） 10．人类对那些种类庞杂的较小生物体缺乏应有的关注度，对其研究的深度和广度还远远不够。（3 分。意思对即可） 11．统计数量增加；形成完整的知识体系；为人类贡献新型药物；改善环境，加快生物技术进步；挽救目前人类生存的实体环境。（3 分。每少一点扣 1 分，扣完 3 分止）（二）12．a. 花生苗惨遭碾压，—段时间后又缀满小黄花；b.“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。（4 分） 13．因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。（或：我们数着花就好像数着花生。）（3 分） 14．我选 A：赏析示例：这句话通过对父亲的细节（神态）动作、语言）描写，形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。（4 分）我选 B 示例：“耷拉”和“擎着”这两个动词用得很有表现力，作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比，并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征，生动形象，突出花生顽强的生命力。（4 分） 15．①父亲教子有方：当“我”处于人生低谷时，父亲用许地山的《医治花生》来开导“我”…… ②父亲勤劳能干：父亲种着“一无际的花生”，“很多人慕名向化请教……” ③父亲热爱自己的工作：父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”……（答出两点好可，4 分） 16．示例一：外央的世界很精彩，作为学生的我们掏信游戏机等不良诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不匈，不气馁，不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的果农关。（4 分）示例二：“不戚戚于贫贱，不汲汲于宝贵，我们有很多像邓稼先这样的科研工作才，排除外界干扰，守住内心净土地，几十年如一日，“本本分分，安安然然”，潜力心钻研，为祖国科研带来做出了巨大贡献。（3 分）（三）17.①谪：降职，远调，流放。 ②亲戚：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。（2 分，每空 1 分） 18.C （2 分) 19 您刚才把放逐当作耻辱，而我唯独把心神遨游、遐想当作是可贵的。（4 分） 20 作者与竹为伴，可以观竹之形，听竹之声，感受竹之精神；与竹融为一体，物我两忘，完全超脱世俗之外。（2 分）志趣高雅，坚贞乐观，超凡脱俗。（答出一个要点得 1 分，共 2 分）（四）21.一是柳花微妙(或淡淡)的香味儿，写出春之气息；二是夸赞了酒肆里的酒