中考专题复习之 语句的排序 师宗县丹凤中学杨应才
中考专题复习之 语句的排序 师宗县丹凤中学 杨应才
考点内涵阐述 (一)考点特点: 以选择题的形式呈现,分值为2分! 是我市重要考点之一! (2010年、2012年、2013年、2014年 涉及,差不多是隔年考。) 2014年全市平均分为090分。是除拼音 题外,得分第二低的题,要引起重视
一、考点内涵阐述 （一）考点特点： • 以选择题的形式呈现，分值为2分！ • 是我市重要考点之一！ （2010年、2012年、2013年、2014年 涉及，差不多是隔年考。） 2014年全市平均分为0.90分。是除拼音 题外，得分第二低的题，要引起重视
(二)、题型及内容 我省市排序题选择排序型,打乱的 几个句子的顺序已经排好,考生选出 正确的答案即可。 2、2016要求:排序题为必考,且内容 来源于教材。 3、内容文体:记叙、说明、议论都有, 以说明、议论居多
1、我省市排序题选择排序型，打乱的 几个句子的顺序已经排好，考生选出 正确的答案即可。 2、2016要求：排序题为必考，且内容 来源于教材。 3、内容文体:记叙、说明、议论都有， 以说明、议论居多。 （二）、题 型及内容
二、解题思路 通读—试排连 读—微调。 通读全题语句,明确题目要求; 试着排最紧密的句子,再把小组句子连 成大组句段; 把连好的语段速读一遍; 把不连贯的地方再略微调整
通读——试排——连 读——微调。 通读全题语句，明确题目要求； 试着排最紧密的句子，再把小组句子连 成大组句段； 把连好的语段速读一遍； 把不连贯的地方再略微调整。 二、解题思路
三、应试技巧 1.确定首句 2确定尾句 3.找关键词 4.调整语序,要符合或时间或空间或 逻辑等关系
1.确定首句 2.确定尾句 3.找关键词 4.调整语序，要符合或时间或空间或 逻辑等关系 三、应试技巧
技巧1:确定语段的首句 适合做首句: (1)援引观点,引出对象。 (2)背景铺垫,设问句。 (3)看选项 不适合做首句(一般情况下):4 (1)代词:这、这些、此,多少、谁 怎么 (2)常见关联词:否则、不然、如果 不
技巧1：确定语段的首句 ◼ 适合做首句： ◼ （1）援引观点，引出对象。 ◼ （2）背景铺垫，设问句。 ◼ （3）看选项 ◼ 不适合做首句(一般情况下)： ◼ （1）代词：这、这些、此，多少、谁、 怎么 ◼ （2）常见关联词：否则、不然、如果 不
试试看,找首句 (1)当爬上山顶,发现自已是孤独的 (2)如果问我是否后悔,我会肯定地回 答,不后悔。(3)山顶,除了梦想,也 是荒芜的。(4)可是,当我们努力向上 的时候,我们的同伴越来越少。(〈5)人 生,如同爬山,我们有无数的同伴, 为了同一个目标,同一个梦想。(6)就 像智者所言,自己不断地往上爬,追 求着自己的梦想
试试看，找首句。 (1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。 (2)如果问我是否后悔，我会肯定地回 答，不后悔。(3)山顶，除了梦想，也 是荒芜的。(4)可是，当我们努力向上 的时候，我们的同伴越来越少。(5)人 生，如同爬山，我们有无数的同伴， 为了同一个目标，同一个梦想。(6)就 像智者所言，自己不断地往上爬，追 求着自己的梦想
技巧2.确定语段尾句 尾句往往是对上文的总结和深化,这 样的句子具有概括性或总结性。 般句子末尾有关联词:因此、所以、 照此看来等
技巧2．确定语段尾句 尾句往往是对上文的总结和深化，这 样的句子具有概括性或总结性。 一般句子末尾有关联词：因此、所以、 照此看来等
找出下列语段的尾句 ①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条 件的综合,也反映气候条件对于生物的影 响。 ②它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。 ③应用在农事活动里,比较简便,容易掌握 ④物候观测使用的是“活的仪器”,是活生 生的生物。 ⑤物候对于农业的重要性就在这里
找出下列语段的尾句： ①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条 件的综合，也反映气候条件对于生物的影 响。 ②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。 ③应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。 ④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生 生的生物。 ⑤物候对于农业的重要性就在这里
找出下列语段的尾句 ①淡黑的起伏的连山。②月色便朦胧 在这水气里。③都远远地向船尾跑去 了 ④两岸的豆麦和河底的水草所发散出 来的清香。⑤仿佛是踊跃的铁的兽脊 似的。 ⑥但我却还以为船慢⑦夹杂在水气中 扑面的吹来
找出下列语段的尾句： ◼ ① 淡黑的起伏的连山。②月色便朦胧 在这水气里。③都远远地向船尾跑去 了。 ◼ ④.两岸的豆麦和河底的水草所发散出 来的清香。⑤仿佛是踊跃的铁的兽脊 似的。 ◼ ⑥但我却还以为船慢⑦夹杂在水气中 扑面的吹来