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课文导入 你注意过天空中飞过的 大雁吗?你了解大雁吗? (可让学生回答)《大雁归 来》的作者通过自己的观察 和了解,给我们讲了大雁的 趣事
课 文 导 入 你注意过天空中飞过的 大雁吗？你了解大雁吗？ （可让学生回答）《大雁归 来》的作者通过自己的观察 和了解，给我们讲了大雁的 趣事
教学目标: 1、朗读课文,把握内容,体会作者 感情 2、感悟文章的主旨。 3、培养学生关爱动物的感情。 教学重点 整体感知课文内容,探究课文内 涵,把握作者情怀
教 学 目 标： １、朗读课文，把握内容，体会作者 感情。 ２、感悟文章的主旨。 ３、培养学生关爱动物的感情。 教 学 重 点 整体感知课文内容，探究课文内 涵，把握作者情怀
作者介绍 利奥波德:美国著名环保主义者,是 个热心的观察家,一个敏锐的思想 家和一个造诣极深的文学巨匠。不仅 如此,他还是一个有着国际威望的科 学家,在国策制定和为创建20世纪美 国的两个新专业一一林学和野生动物 管理学上,也卓有建树
作 者 介 绍 • 利奥波德：美国著名环保主义者，是 一个热心的观察家，一个敏锐的思想 家和一个造诣极深的文学巨匠。不仅 如此，他还是一个有着国际威望的科 学家，在国策制定和为创建20世纪美 国的两个新专业――林学和野生动物 管理学上，也卓有建树
关于大雁 大雁属鸟網,鸭斛,是雁亚斛各种类的通称,一种大 型鴻禽。形状暗似家鹅,有的穀小。嘴宽而厚,嘴甲 比宽阔,啮戀有報钝的栉收突起。雌唯色相他, ∮飘淡灰褐色,有斑纹。大雁群居水边,很千百 成辉,液宿时,有雁在周圆专司警戒,如杲遢到崇去 就鳴叫报警。食嫩叶、辋根、种子,间或啄食痕田 谷物。每年春分后飞回此方票列,秋台后飞南方越 冬。群雁飞行,排成“一”字或“人”字形,人们称 之为“雁字”,因为行列整齐,人们称之为“雁阵” 大雁的飞行,路疯是笔直的。中圜常见的鸿雁、豆 雁、白额雁等。雁队成6只,或鸣6的组成,雁群 是一些家庭,或者说是一些家庭的聚合体
关 于 大 雁 • 大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大 型游禽。形状略似家鹅，有的较小。嘴宽而厚，嘴甲 比较宽阔，啮缘有较钝的栉状突起。雌雄羽色相似， 多数呈淡灰褐色，有斑纹。大雁群居水边，往往千百 成群，夜宿时，有雁在周围专司警戒，如果遇到袭击， 就鸣叫报警。主食嫩叶、细根、种子，间或啄食农田 谷物。每年春分后飞回北方系列，秋分后飞往南方越 冬。群雁飞行，排成“ 一 ”字或“人”字形，人们称 之为“雁字” ，因为行列整齐，人们称之为“雁阵” 。 大雁的飞行，路线是笔直的。中国常见的有鸿雁、豆 雁、白额雁等。雁队成6只，或以6的倍数组成，雁群 是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体
大雁归来
台你觊 °一、文中说“向我们痕场宣告不同季节来临的大 雁知道很事情,其中包括戚斯康璺的活親。” 说大雁知道戚斯康星的法親是什么意思呢? 看下文内容可以解读这个句子。下文说,大雁 知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪。而 春天是休战时刻,那些狩猎京和小洲并元猎枪, 由此可知,威斯康星的法规规定。春季禁止猎 杀大雁。冬季则允许猎杀。说大雁也知道这个 法规。所以冬天只有晚上才到刚刚收割了地里 的偷食玉米,春季则放心地活动、觅食
合 作 探 究 • 一、文中说“向我们农场宣告不同季节来临的大 雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。” 说大雁知道威斯康星的法规是什么意思呢？ 看下文内容可以解读这个句子。下文说，大雁 知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而 春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪， 由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎 杀大雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个 法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了地里 的偷食玉米，春季则放心地活动、觅食
作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同? 为什么两次作这样的对比? 明确:秋天的大雁“高高地飞”、“坚定不移地 向南直达大湖,春天的大雁“低低地穿行”、 “拐来拐去”;秋天的大雁“即使发现了它们所 喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响”,春天 的大雁“向每个沙滩低语”、“向每个刚刚融化 的水洼和池塘问好”;秋天的大雁到了目的地, “时而闲荡”、“时而捡食玉米粒”,行色匆匆 忐忑不安;春天的大雁“喧闹着往收割后的玉米 地飞去”,神态自若,怡然自得,不再偷偷摸摸 两次对比写出狩猎给大雁造成的影响,暗表 人类的愧疚,暗显文章主题
二、作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？ 为什么两次作这样的对比？ • 明确：秋天的大雁“高高地飞” 、 “坚定不移地 向南直达大湖，春天的大雁“低低地穿行” 、 “拐来拐去”；秋天的大雁“即使发现了它们所 喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响” ，春天 的大雁“向每个沙滩低语” 、 “向每个刚刚融化 的水洼和池塘问好”；秋天的大雁到了目的地， “时而闲荡” 、 “时而捡食玉米粒” ，行色匆匆， 忐忑不安；春天的大雁“喧闹着往收割后的玉米 地飞去” ，神态自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。 • 两次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表 人类的愧疚，暗显文章主题
三、为何对大雁三月份的话动 写得多而详,四、五月写得略? 明确:题目就是“大雁归 来”,本文重在介绍大雁归 来初期的种种活动,写它所 带来的春天的气息,故作这 样的详略处理
三、为何对大雁三月份的活动 写得多而详，四、五月写得略？ •明确：题目就是“大雁归 来”，本文重在介绍大雁归 来初期的种种活动，写它所 带来的春天的气息，故作这 样的详略处理
四、文章既介绍大雁的知识,又抒发对大 雁的情感。说说文章包含了怎样的情感? 作者对大雁的迁徙由衷钦佩 为大雁担惊受怕,为遍体鳞伤的 孤雁的不幸而悲哀伤痛,为大雁 归来而欣喜欢乐,对大雁的种种 鸣声由衷喜爱
四、文章既介绍大雁的知识，又抒发对大 雁的情感。说说文章包含了怎样的情感？ • 作者对大雁的迁徙由衷钦佩， 为大雁担惊受怕，为遍体鳞伤的 孤雁的不幸而悲哀伤痛，为大雁 归来而欣喜欢乐，对大雁的种种 鸣声由衷喜爱