神木中学“352高效课堂”高二语文导学案 《知之为知之,不知为不知》 主备人:孙秋菊 班级: 姓名: 组别: 【教学目标】 1.掌握本文重要字词及其他文言知识,进一步培养学生的文言阅读能力 2.感受孔子光辉的人格魅力,感受人生和生存的大智慧。 3.联系自身学习实际,体会课文丰富内蕴,端正学习态度,改进学习方法 【教学重点】 1.分析文中内涵丰富、脍炙人口的成语的主要思想内涵。 2.重点欣赏文中关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵 教学难点】深层理解文章内蕴:引导学生取其精华去其糟粕。 预习案】 *本文的内容比较简单,同学们可以先看注释,掌握重要词语 1、为下列字词注音。 莒父( )輖( 軏( 彫 2、解释下列加点词语在句中的含义。 (1)诲女知之乎 (2)是智也: (3)更也 (4)小人之过也必文: (5)人能弘道: (6)躬自厚而薄责于人,则远怨矣: (7)子在川上曰 (8)逝者如斯夫,不舍昼夜 3、找出下列句中的通假字,并指出是通什么字 (1)诲女知之乎 (2)如日月之食焉 通 (3)无欲速 (4)然后知松柏之后彫也通 4、指出下列句子中的特殊句式。 (1)知之为知之,不知为不知,是知也。 (2)过而不改,是谓过矣! ))) (3)其何以行之哉 5、指出下列词语在句中的意思
1 神木中学“352 高效课堂”高二语文导学案 《知之为知之，不知为不知》 主备人：孙秋菊 班级： 姓名： 组别： 【教学目标】 1．掌握本文重要字词及其他文言知识，进一步培养学生的文言阅读能力。 2．感受孔子光辉的人格魅力，感受人生和生存的大智慧。 3．联系自身学习实际，体会课文丰富内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 【教学重点】 1. 分析文中内涵丰富、脍炙人口的成语的主要思想内涵。 2．重点欣赏文中关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵。 【教学难点】 深层理解文章内蕴；引导学生取其精华去其糟粕。 【预习案】 *本文的内容比较简单，同学们可以先看注释，掌握重要词语。 1、为下列字词注音。 莒父（ ） 輗（ ） 軏（ ） 彫（ ） 2、解释下列加点词语在句中的含义。 （1）诲．女知之．乎： 、 （2）是．智也：____________ （3）更．也：____________ （4）小人之过也必文．：____________ （5）人能弘．道：____________ （6）躬自．．厚而薄责于人，则远．怨矣：____________、____________ （7）子在川．上曰：____________ （8）逝者如斯夫，不舍．昼夜：____________ 3、找出下列句中的通假字，并指出是通什么字。 （1）诲女知之乎 通______ （2）如日月之食焉 _______通________ （3）无欲速______通_______ （4）然后知松柏之后彫也 通____ _ 4、指出下列句子中的特殊句式。 （1）知之为知之，不知为不知，是知也。 （ ） （2）过而不改，是谓过矣！ （ ） （3）其何以行之哉？ （ ） 5、指出下列词语在句中的意思
(1)知之为知之为 子夏为莒父宰为 (2)过而不改而 人而无信 【探究案】 1、结合文章的内容,回答我们应该如何来对待自己的“无知”呢? 2、根据文章的内容,请同学们说一说我们应该如何来看等自己的过错呢? 3、子曰:“人能弘道,非道弘人。”孔子在这儿提倡的“道”是指什么呢? 4、子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣!”孔子在这一句话中给了我们什么样的启 发? 5、同学们在读了“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成”之后,联系 自己的实际,能够得到哪些启示呢? 6、孔子是如何强调诚信的? 【思维拓展】 孔子善于从平常的事物和现象中,感悟出深刻的哲理,请同学们从文章中找出一两 处体会并尝试
2 （1）知之为．知之 为___________ 子夏为．莒父宰 为____________ （2）过而．不改 而__________ 人而．无信 而____________ 【探究案】 1、结合文章的内容，回答我们应该如何来对待自己的“无知”呢？ 2、根据文章的内容，请同学们说一说我们应该如何来看等自己的过错呢？ 3、子曰：“人能弘道，非道弘人。”孔子在这儿提倡的“道”是指什么呢？ 4、子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣！”孔子在这一句话中给了我们什么样的启 发？ 5、同学们在读了“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成”之后，联系 自己的实际，能够得到哪些启示呢？ 6、孔子是如何强调诚信的？ 【思维拓展】 孔子善于从平常的事物和现象中，感悟出深刻的哲理，请同学们从文章中找出一两 处体会并尝试
神木中学“352高效课堂”高二语文导学案 《知之为知之,不知为不知》训练案 主备人:孙秋菊 班级: 姓名: 组别: 、夯实双基 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是() A.诲(hui)女 是知(zhi)也 更(geng)也 B.弘(hong)道薄(bao)责 莒(j)父 C.无(wu)欲速无輓(ni) 无軏(yue D.后彫(diao)逝者(shi) 舍(she)昼夜 2.下列加点的词解释全都正确的一项是( A.是谓(叫做)过矣更(改正)也 必文(掩饰) B.弘(大)道 躬自(亲自) 无欲速(快) C.不达(通达) 薄责(要求 去(除掉)兵 D.岁寒(寒冷) 然(这)后 子在川(山岗)上 3.下列句子不含通假字的一项是 A.由,诲女知之乎B.君子之过也,如日月之食焉 C.小人之过也必文D.无欲速,无见小利 E.岁寒,然后知松柏之后彫也 4.下列句子中的“过”字,意义不同的一项是( A.过而不改,是谓过矣 B.君子之过也,如日月之食焉 C.过也,人皆见之 D.小人之过也必文 5.下列句子中加点的词,意义相同的一项是() A.知之为知之/为国以礼,其言不让 B.更也,人皆仰之/更那堪,冷落清秋节 C.无欲速,无见小利/至丹以荆卿为计,始速祸焉 D.不舍昼夜/锲而不舍,金石可镂 6.下列句子中的“之”字,分类正确的一项是( ①诲女知之乎②君子之过也③人皆见之④小人之过也必文⑤民信之矣 ⑥然后知松柏之后彫也⑦闻弦歌之声⑧是鲁孔丘之徒与 A.①③⑤/②④⑥⑧/⑦ B.①③⑤/②④⑦⑧⑥ C.①③⑤/②④⑥/⑦⑧ .①/③⑤/②④⑦⑧/⑥ 、结合注释,翻译下列句子。 1、子曰:“过而不改,是谓过矣 2、子夏曰:“小人之过也必文。” 3、子曰:“人能弘道,非道弘人
3 神木中学“352 高效课堂”高二语文导学案 《知之为知之，不知为不知》训练案 主备人：孙秋菊 班级： 姓名： 组别： 一、夯实双基。 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( ) A．诲．(huǐ)女 是知．(zhì)也 更．(ɡēnɡ)也 B．弘．(hónɡ)道 薄．(báo)责 莒．(jǔ)父 C．无．(wú)欲速 无輗． (ní) 无軏． (yuè) D．后彫．(diāo) 逝．者(shì) 舍．(shè)昼夜 2．下列加点的词解释全都正确的一项是( ) A．是谓．(叫做)过矣 更．(改正)也 必文．(掩饰) B．弘．(大)道 躬自．．(亲自) 无欲速．(快) C．不达．(通达) 薄责．(要求) 去．(除掉)兵 D．岁寒．(寒冷) 然．(这)后 子在川．(山岗)上 3．下列句子不含通假字的一项是( ) A．由，诲女知之乎 B．君子之过也，如日月之食焉 C．小人之过也必文 D．无欲速，无见小利 E．岁寒，然后知松柏之后彫也 4．下列句子中的“过”字，意义不同的一项是( ) A．过而不改，是谓过．矣 B．君子之过．也，如日月之食焉 C．过．也，人皆见之 D．小人之过．也必文 5．下列句子中加点的词，意义相同的一项是( ) A．知之为．知之/为．国以礼，其言不让 B．更．也，人皆仰之/更．那堪，冷落清秋节 C．无欲速．，无见小利/至丹以荆卿为计，始速．祸焉 D．不舍．昼夜/锲而不舍．，金石可镂 6．下列句子中的“之”字，分类正确的一项是( ) ①诲女知之乎 ②君子之过也 ③人皆见之 ④小人之过也必文 ⑤民信之矣 ⑥然后知松柏之后彫也 ⑦闻弦歌之声 ⑧是鲁孔丘之徒与 A．①③⑤/②④⑥⑧/⑦ B．①③⑤/②④⑦⑧/⑥ C．①③⑤/②④⑥/⑦⑧ D．①/③⑤/②④⑦⑧/⑥ 二、结合注释，翻译下列句子。 1、子曰：“过而不改，是谓过矣。” 2、子夏曰：“小人之过也必文。” 3、子曰：“人能弘道，非道弘人
4、子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。” 5、子曰:“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。” 6、子曰:“岁寒,然后知松柏之后彫也。” 三、名句默写。 1、知之为知之, 是知也。 是谓过矣 3、人能弘道, ,则远怨矣! 5、无欲速,无见小利 。大车无軛,小车无軏 7、岁寒, 四、拓展阅读 子贡问曰:“何如斯可谓之士(1)矣?”子曰:“行已有耻,使于四方,不辱君命, 可谓士矣。”曰:“敢问其次。”曰:“宗族称孝焉,乡党称弟焉。”曰:“敢问其次。”曰 “言必信,行必果(2),砼砼(3)然小人哉!抑亦可以为次矣。”曰:“今之从政者何如?” 子曰:“噫!斗筲之人(4),何足算也? 【注释】(1)士:士在周代贵族中位于最低层。此后,士成为古代社会知识分子的通 称。(2)果:果断、坚决。(3)砼砼:音keng,象声词,敲击石头的声音。这里引申为像 石块那样坚硬。(4)斗筲之人:筲,音shao,竹器,容一斗二升。比喻器量狭小的人 1、翻译下列句子。(每句5分) 1)行已有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。 2)宗族称孝焉,乡党称弟焉 2、如何理解“言必信,行必果”?(5分)
4 4、子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。” 5、子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。” 6、子曰：“岁寒，然后知松柏之后彫也。” 三、名句默写。 1、知之为知之， ，是知也。 2、 ，是谓过矣。 3、人能弘道， 。 4、 ，则远怨矣！ 5、无欲速，无见小利。 ， 。 6、 ， 。大车无輗 ，小车无軏 ， 。 7、岁寒， 。 四、拓展阅读。 子贡问曰：“何如斯可谓之士(1)矣？”子曰：“行已有耻，使于四方，不辱君命， 可谓士矣。”曰：“敢问其次。”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。”曰:“敢问其次。”曰： “言必信，行必果(2)，硁硁(3)然小人哉！抑亦可以为次矣。”曰：“今之从政者何如？” 子曰：“噫！斗筲之人(4)，何足算也？” 【注释】 (1)士：士在周代贵族中位于最低层。此后，士成为古代社会知识分子的通 称。(2)果：果断、坚决。(3)硁硁：音 kēng，象声词，敲击石头的声音。这里引申为像 石块那样坚硬。 (4)斗筲之人：筲，音 shāo，竹器，容一斗二升。比喻器量狭小的人。 1、翻译下列句子。（每句 5 分） 1）行已有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。 2）宗族称孝焉，乡党称弟焉 2、如何理解“言必信，行必果”？（5 分）