马塘镇邱升中学2012学年苏教版七年级第一学期期中考试语文试卷_七年级期中测试语文试卷.doc_大学文库

七年级语文第 1 页共 8 页如东县马塘镇邱升中学 2011-2012 第一学期期中考试七年级语文试卷（总分 130 分考试时间 130 分钟）一（28 分） 1.根据注音用正楷写出相应的汉字。（4 分）台上，温家宝总理 wěi wěi（）( )道来，言词 kěn( )切而真挚；台下，师生们凝神静听，不时报以热烈掌声……参加工作以后，温家宝有 14 年时间是在条件极其 jiān( )苦的祁连山区和沙漠 gē( )壁地区工作。上世纪 80 年代中期到中央工作后的最初十年间，他经常深入农村、厂矿、科研院所进行调研，广泛接触基层干部群众，与科学家交朋友。 2.默写。（10 分） ①潮平两岸阔，_______________。( 《次北固山下》) ②_______________，休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》） ③梅雪争春未肯降，________________。（卢梅坡《雪梅》） ④但愿人长久，________________。（__________《水调歌头》） ⑤_______________，_______________；壁立千仞，无欲则刚。（《林则徐书两广总督府对联》） ⑥淡黑的起伏的连山，，都远远地向船尾跑去了…… （鲁迅《社戏》） ⑦“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》） 3.下列各句中中加点的成语使用有错误的是（4 分） ( ) A、“全国亿万青少年学生阳光体育运动”启动后，我市开展了丰富多彩．．．．的体育活动。 B、班会上，班主任大力表扬了拾金不昧．．．．的李明同学。 C、不少学者认为《新人文读本》丛书对中学生的影响将是潜移默化．．．．的。 D、校园里传来了骇人听闻．．．．的消息，王刚获得了江苏省“中学生与社会” 作文大赛一等奖。 4.下列各句中，没有语病的一项是(4 分) （） A. 每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想。 B. 能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。 C. 同学们以敬佩的目光注视着和听着这位勇擒歹徒的英雄的动人报告。 D. 祖国需要我们学好科学文化知识。学校班级姓名学号

5.每个人都有“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时, 你会怎么劝说?(6分) ①小刚:脸上又长了不少的痘痘,怎么办? ②小红:老师又向家长告状了,真烦人! ③小明:爸妈一直在外地打工,好孤独。我说:① (59分) 阅读《安恩和奶牛》选段,回答6~11题(17分) 她就用这副神情接连打发走了许多主顾,这便理所当然地引起大家对她的注意, 对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛,遭到了拒绝,现在又折回来出了—个大价钱,那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说A“不!”但是她似乎有些窘迫不安。 “那么,它是已经卖出了不成?”那人问没有,这头牲口是不卖的。” 是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”这个男人刨根究底地追问着B“是你自己的奶牛吗?” 是呀,当然是的喽。”在这头奶牛还是条小牛犊的时候,就是她的了,那是一点都不假的。安恩想,要是同他多说上几句话能够消消他的气的话,那就不妨多同他闲聊一会儿可是他打断了她难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗?” 天哪,怎么能这么说呢!安恩老太太气愤得说不出话,神色有点慌乱。她收起毛线针,从牛角上解下拴牛的绳索,预备回家去了。在这个时候,她睁大了眼睛, 用恳求的眼神看着那个人这头奶牛太孤单了『她终于吐露了真情,“我的小村庄就只有这么一头奶牛, 它又没法同别的牲口在一起,所以我就想到不如把它带到集市上来,至少可以让它跟同类聚聚,散散心。是这样的,真的,我就是这么想的。我的打算没有什么不好的,不会对别人有什么恶意…这样,我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的既然已经弄成这样,我们只好回去了。不过,我刚才应该讲一句对不起,我很抱歉′。好吧,再见了,谢谢你。” 6.这段文字选自 (国名)作家的作品《》,他是“诺贝尔文学奖”的获得者。(3分) 7.请给文中A、B两处的横线上加上恰当的标点。(2分) A B 七年级语文第2页共8页

七年级语文第 2 页共 8 页 5. 每个人都有“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？（6 分） ①小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？ ②小红：老师又向家长告状了，真烦人！ ③小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。我说：①____________________________ _ ________ ②_____________ _ _ ③____________ _ 二（59 分）阅读《安恩和奶牛》选段，回答 6～11 题（17 分）她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说 A “不!”但是她似乎有些窘迫不安。 “那么，它是已经卖出了不成?”那人问道。 “没有，这头牲口是不卖的。” “是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”这个男人刨根究底地追问着 B “是你自己的奶牛吗?” “是呀，当然是的喽。”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。可是他打断了她： “难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗?” 天哪，怎么能这么说呢！安恩老太太气愤得说不出话，神色有点慌乱。她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。 “这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意……这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。” 6．这段文字选自（国名）作家的作品《》，他是“诺贝尔文学奖”的获得者。(3 分) 7．请给文中 A、B 两处的横线上加上恰当的标点。(2 分) A： B：

8.用简明的语句概括文段的主要内容。(3分) 9.文中写有人出大价钱买牛,“安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说:‘不!但是她似乎有些窘迫不安”。如何理解她的“坚决”和“窘迫不安”?(3分) 10.对文中画横线的句子的理解,下面的说法哪一项最恰当()(3分) A.安恩老太太有些害怕那个人,希望他不要伤害自己 B.安恩本来想要回去,但又一想自己不过是来这里让奶牛散散心,并没伤害谁,没有必要就这么回去,“恳求的眼神”是希望那人不要难为自己 C.安恩老太太非常生气,希望他听一听自己的解释 11.选文最后一节“既然已经弄成这样,我们只好回去了”中“这样”具体指什么? “只好”一词去掉好不好,为什么?(3分) “这样”具体指只好”一词去掉好不好,为什么阅读汪曾祺《端午的鸭蛋》节选,回答12~15题(14分) 我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是岀了名。我在苏南、浙江,毎逢有人问起我的籍贯回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋″。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就岀鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。袁枚的《随园食单小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。文不长,录如下: 腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。席间,先夹取以敬客放盘中。总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头扎下去,吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这七年级语文第3页共8页

七年级语文第 3 页共 8 页 8．用简明的语句概括文段的主要内容。(3 分) 9．文中写有人出大价钱买牛，“安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：‘不!’但是她似乎有些窘迫不安”。如何理解她的“坚决”和“窘迫不安”？ (3 分) 10．对文中画横线的句子的理解，下面的说法哪一项最恰当（）(3 分) A．安恩老太太有些害怕那个人，希望他不要伤害自己。 B．安恩本来想要回去，但又一想自己不过是来这里让奶牛散散心，并没伤害谁，没有必要就这么回去，“恳求的眼神”是希望那人不要难为自己。 C．安恩老太太非常生气，希望他听一听自己的解释。 11．选文最后一节“既然已经弄成这样，我们只好回去了”中“这样”具体指什么？ “只好”一词去掉好不好，为什么？(3 分) “这样”具体指： “只好”一词去掉好不好，为什么：阅读汪曾祺《端午的鸭蛋》节选，回答 12～15 题（14 分）我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这

叫什么咸鸭蛋呢 12.选段主要写了两方面内容,先写了高邮咸鸭蛋 ,然后写了高邮咸鸭蛋 (2分) 13.仔细揣摩加点词语在文中的作用。(2分) 筷子头一扎下去,吱一一红油就冒出来了 14.选文透露出作者对家乡的咸鸭蛋什么感情?请结合选段举一例句简要分析。(4 分) 15.材料链接材料一:端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右,全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家岀城到河边看划船。赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派土兵把30只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。(沈从文《端午日》) 材料二:2005年,就在全国纷纷举行活动,庆祝传统节日端午节时,却传来这样的消息:韩国把端午作为他们的传统节日申请为世界文化遗产… (1)阅读“材料一”,说说你家乡的端午日有哪些风俗(至少写出2点)?(2分) (2)阅读“材料二”,请你就如何保护我们的传统节日提出两点建议。(4分) 建议建议二、阅读丁立梅的《掌心化雪》一文,回答16~20题(15分) (1)那个时候,她家里真穷,父亲因病离世,母亲下岗,一个家,风雨飘摇 (2)大冬天里,雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服,把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸,她把这个欲望,压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学,一路上被冻得瑟瑟发抖。 3)拐过校园那棵粗大的梧桐树,一树银花,映着个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着,世界是美好的,寒冷却钻肌入骨。突然,年轻的语文老师迎面而来,看到她,微微一愣,问:“这么冷的天,你怎么穿得这么少?瞧,你的嘴唇,都冻得发紫了。 (4她慌张地答:“我不冷。”转身落荒而逃,逃离的身影,歪歪扭扭。她是个有七年级语文第4页共8页

七年级语文第 4 页共 8 页叫什么咸鸭蛋呢！ 12.选段主要写了两方面内容，先写了高邮咸鸭蛋，然后写了高邮咸鸭蛋（2 分） 13.仔细揣摩加点词语在文中的作用。（2 分）筷子头一扎下去，吱．——红油就冒出来了。 14.选文透露出作者对家乡的咸鸭蛋什么感情？请结合选段举一例句简要分析。（4 分） 15.材料链接材料一：端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午 11 点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。 ……赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把 30 只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。（沈从文《端午日》）材料二：2005 年，就在全国纷纷举行活动，庆祝传统节日端午节时，却传来这样的消息：韩国把端午作为他们的传统节日申请为世界文化遗产…… （1）阅读“材料一”，说说你家乡的端午日有哪些风俗（至少写出 2 点）？（2 分）（2）阅读“材料二”，请你就如何保护我们的传统节日提出两点建议。（4 分）建议一、建议二、阅读丁立梅的《掌心化雪》一文，回答 16～20 题（15 分） ⑴那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。 ⑵大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。 ⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。” ⑷她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有学校班级姓名学号

自尊的孩子,她实在怕人窥见她的贫穷。 (5)语文课,她拿出课本来,准备做笔记。语文老师突然宣布:“这节课我们来个景物描写竞赛,就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。 (6)教室里炸了锅,同学们兴奋得叽叽喳喳,奖品刺激着大家的神经,私下猜测, 会是什么呢? ()很快,同学们都写好了,每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了,却写得索然,她写道:“雪是美的,也是冷的。”她没想过得奖,她认为那是很遥远的事因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒,她有多自尊,就有多自卑,她把自己封闭成孤立的世界。 (8)改天,作文发下来她意外地看到,语文老师在她的作文后面批了一句话:“雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度,让她为之一暖。令她更为惊讶的是,竞赛中,她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个,后面有两个二等奖,三个三等奖。 (9)奖品搬上讲台,一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾,还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾,三等奖的奖品是手套。 ⑩0在热烈的掌声中,她绯红着脸,从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪,静悄悄地融化了,湿润润的,暖了心。那个冬天,她戴着那顶子,裹着那条大围巾,戴着那副棉手套,严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天,一直到春暖花开。 ⑩υ)后来,她读大学了,她毕业工作了。她有了足够的钱,可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游,她不去,却一次一次往福利院跑,带了礼物去。她不像别的人到了那里,把礼物丢下就完事,而是把孩子们召集起来,温柔地对孩子们说:“来, 宝贝们,我们来做个游戏。” 她的游戏,花样百出,有时猜谜语,有时背唐诗,有时算算术,有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子,会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等,都是孩子们正需要的。她让他们感到,那不是施舍,而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪,悄悄融入孩子们卑微的心灵 16.选文第(2)段画线的句子中“压”字用得精练、准确,请作具体分析。(3分) 17.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的,也是冷的”确定为唯一的一等奖? (3分) 18.选文中语文老师形象鲜明,请结合选文分析,语文老师是一个怎样的人。(3分) 七年级语文第5页共8页

七年级语文第 5 页共 8 页自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。 ⑸语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。” ⑹教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？ ⑺很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。 ⑻改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。 ⑼奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。 ⑽在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。 ⑾后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。” ⑿她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。 16.选文第⑵段画线的句子中“压”字用得精练、准确，请作具体分析。（3 分） 17.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”确定为唯一的一等奖？（3 分） 18.选文中语文老师形象鲜明，请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人。（3 分）

19.在α⑩段中,“她”一次次跑到福利院,和孩子们做游戏,给他们发奖品,为什么?(3分) 20.选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法,请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。(3分) 阅读下面两段文言文,回答21~11题(13分【甲】①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。④毎至晴初霜旦林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳! (《三峡》) 【乙】①崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人乌声俱绝。②是日更定,余拏(靼,據船)一小舟,拥毳衣(衣,用皮毛制成的衣服。)炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀(雾凇,云、水气;沆砀,白气弥漫的样子。雾凇沆砀,形容雪夜寒气弥漫),天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已 (《湖心亭看雪》) 21.解释下面加点词的含义。(4分) ①虽乘奔御风 )②其间千二百里( ③是日更定( ④湖中人鸟声俱绝( 22.用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①“自非亭午夜分,不见曦月”这句话。 ②天与云与山与水,上下 23.下面分析有误的一项是( )(2分) A、甲文第①段“重岩叠嶂,隐天蔽日”句,是通过侧面描写的方法,表现山远山高 B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物,表现了“水之清澈,树之繁密,山之高峻, 草之茂盛”,体现了本文语言简约凝练的特点。 C、甲文布局巧妙,前后照应。如末段写“空谷传响,哀转久绝”,巧妙照应了首段的“两岸连山,略无阙处 D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬岀环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴 24.甲、乙两文中的画线句,都是从什么角度写景的?这两处景物描写各有什么作七年级语文第6页共8页

七年级语文第 6 页共 8 页 19.在⑾⑿段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子们做游戏，给他们发奖品，为什么？（3 分） 20.选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。（3 分）阅读下面两段文言文，回答 21～11 题（13 分）【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （《三峡》）【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②是日更定，余拏（挐，撑船）一小舟，拥毳衣（毳衣，用皮毛制成的衣服。）炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀（雾凇，云、水气；沆砀，白气弥漫的样子。雾凇沆砀，形容雪夜寒气弥漫），天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》） 21.解释下面加点词的含义。（4 分） ①虽．乘奔御风（） ②其．间千二百里（） ③是．日更定（） ④湖中人鸟声俱．绝（） 22.用现代汉语翻译下列句子。（4 分） ①“自非亭午夜分，不见曦月”这句话。 ②天与云与山与水，上下一白 23.下面分析有误的一项是（）（2 分） A、甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。 B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。 C、甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。 D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。 24.甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作