目录 英语专业课程教学大纲…1 1.《综合英语(1)》教学大纲..1 2.《综合英语(2)》教学大纲.…12 3.《综合英语(3)》教学大纲.…24 4《综合英语(4)》教学大纲…36 5.《高级英语(1)》教学大纲.......48 6。《高级英语(2)》教学大纲.…60 7.《英语听力》(1)教学大纲…72 8。《英语听力》(2)教学大纲.…81 9.《英语听力》(3)教学大纲....…89 10.《英语听力》(4)教学大纲..… ..99 1.《英语写作(1》教学大纲.…107 12.《英语写作(2)》教学大纲..117 13。《英语写作(3)》教学大纲..128 14.《英语阅读(1)》教学大纲.…139 15。《英语阅读(2)》教学大纲.…147 16.《英语语法》教学大纲.…156 17.《大学基础日语(1)》教学大纲.......165 18。《大学基础日语(2)》教学大纲.…173 19.《大学基础法语(1)》教学大纲..180 20.《大学基础法语(2)》教学大纲..194 21.《大学基础韩语(1)》教学大纲…210 22.《大学基础韩语(2)》教学大纲.…217 23.《大学基础德语(1)》教学大纲.......224 24.《大学基础德语(2)》教学大纲.....231 25。《西方文明史1》教学大纲.…239 26。《西方文明史2》教学大纲..248
目 录 英语专业课程教学大纲 ............................................... 1 1. 《综合英语（1）》教学大纲 ........................................ 1 2. 《综合英语（2）》教学大纲 ....................................... 12 3. 《综合英语（3）》教学大纲 ....................................... 24 4. 《综合英语（4）》教学大纲 ....................................... 36 5. 《高级英语（1）》教学大纲 ....................................... 48 6. 《高级英语（2）》教学大纲 ....................................... 60 7. 《英语听力》（1）教学大纲 ....................................... 72 8. 《英语听力》（2）教学大纲 ....................................... 81 9. 《英语听力》（3）教学大纲 ....................................... 89 10. 《英语听力》（4）教学大纲 ...................................... 99 11. 《英语写作（1）》教学大纲 ..................................... 107 12. 《英语写作（2）》教学大纲 ..................................... 117 13. 《英语写作（3）》教学大纲 ..................................... 128 14. 《英语阅读（1）》教学大纲 ..................................... 139 15. 《英语阅读（2）》教学大纲 ..................................... 147 16. 《英语语法》教学大纲 ......................................... 156 17. 《大学基础日语（1）》教学大纲 ................................. 165 18. 《大学基础日语（2）》教学大纲 ................................. 173 19. 《大学基础法语（1）》教学大纲 ................................. 180 20. 《大学基础法语（2）》教学大纲 ................................. 194 21. 《大学基础韩语（1）》教学大纲 ................................. 210 22. 《大学基础韩语（2）》教学大纲 ................................. 217 23. 《大学基础德语（1）》教学大纲 ................................. 224 24. 《大学基础德语（2）》教学大纲 ................................. 231 25. 《西方文明史 1》教学大纲 ......................................239 26. 《西方文明史 2》教学大纲 ......................................248
27.《英语文学导论》教学大纲...258 28.《英汉语言对比》教学大纲...265 29.《英汉/汉英笔译》(1)教学大纲.…275 30.《英汉/汉英笔译》(2)教学大纲... 282 31.《英汉/汉英口译》教学大纲.….290 32.《语言学导论》教学大纲.............299 33.《仲国文化概要》教学大纲…309 34《英因文学史》教学大纲.…316 35。《美国文学史》教学大纲.…328 36.《英语学术论文写作》教学大纲.… .340 37.《跨文化交际》教学大纲.351 38.《学科前沿专题及毕业论文写作》教学大纲.…359 39.《古希腊罗马神话》教学大纲...368 40.《英语影视文学》教学大纲.…378 41.《英国社会与文化》教学大纲..385 42.《美国社会与文化》教学大纲.…394 43.《英语海洋文学》教学大纲.… 44。《中西海洋文明史》教学大纲…410 45.《中国文化与文学外译》教学大纲.......420 46。《英语史》教学大纲..428 47.《英语词汇学》教学大纲. … ..436 48。《交替传译》教学大纲.…443 49。《外语教学法》教学大纲..453 50。《英语语用学》教学大纲.…465 51。《商务英语翻译)教学大纲…475 52。《全球海洋治理》教学大纲.…480 53。《一带一路国家社会与文化》教学大纲.…491 54.《海洋英语翻译》教学大纲.… ..499 55。《国际海洋管理概论》教学大纲.…506 3
3 27. 《英语文学导论》教学大纲 ..................................... 258 28. 《英汉语言对比》教学大纲 ..................................... 265 29. 《英汉/汉英笔译》（1）教学大纲 ................................ 275 30. 《英汉/汉英笔译》（2）教学大纲 ................................ 282 31. 《英汉/汉英口译》教学大纲 .................................... 290 32. 《语言学导论》教学大纲 ....................................... 299 33. 《中国文化概要》教学大纲 ..................................... 309 34. 《英国文学史》教学大纲 ....................................... 316 35. 《美国文学史》教学大纲 ....................................... 328 36. 《英语学术论文写作》教学大纲 ................................. 340 37. 《跨文化交际》教学大纲 ....................................... 351 38. 《学科前沿专题及毕业论文写作》教学大纲 ....................... 359 39. 《古希腊罗马神话》教学大纲 ................................... 368 40. 《英语影视文学》教学大纲 ..................................... 378 41. 《英国社会与文化》教学大纲 ................................... 385 42. 《美国社会与文化》教学大纲 ................................... 394 43. 《英语海洋文学》教学大纲 ..................................... 403 44. 《中西海洋文明史》教学大纲 ................................... 410 45. 《中国文化与文学外译》教学大纲 ............................... 420 46. 《英语史》教学大纲 ........................................... 428 47. 《英语词汇学》教学大纲 ....................................... 436 48. 《交替传译》教学大纲 ......................................... 443 49. 《外语教学法》教学大纲 ....................................... 453 50. 《英语语用学》教学大纲 ....................................... 465 51. 《商务英语翻译》教学大纲 ..................................... 475 52. 《全球海洋治理》教学大纲 ..................................... 480 53. 《一带一路国家社会与文化》教学大纲 ........................... 491 54. 《海洋英语翻译》教学大纲 ..................................... 499 55. 《国际海洋管理概论》教学大纲 ................................. 506
56.《英语语音训练》教学大纲.…513 57.《英语口语》教学大纲.…522 58。《英语写作技能训练》教学大纲…529 59.《英语演讲与辩论(1)》教学大纲..…534 60.《英语演讲与辩论(2)》教学大纲.......543 61.英语经典阅读工作坊(1)教学大纲.....552 62.英语经典阅读工作坊(2)教学大纲.…557 63.《英语教学技能实践》教学大纲............562 64.《专业调查》教学大纲..567 65。《国际组织专题模拟》教学大纲…573 66。《涉海专题口译》教学大纲.…580 67.《国际商务英语实训》教学大纲......586 68.《英汉口、笔译实训》教学大纲..。 ..590 69。《商务英语写作》教学大纲.…596 70.《毕业实习》教学大纲.…600 71.《毕业论文》教学大纲.…606 4
4 56. 《英语语音训练》教学大纲 ..................................... 513 57. 《英语口语》教学大纲 ......................................... 522 58. 《英语写作技能训练》教学大纲 ................................. 529 59. 《英语演讲与辩论（1）》教学大纲 ............................... 534 60. 《英语演讲与辩论（2）》教学大纲 ............................... 543 61. 英语经典阅读工作坊（1）教学大纲 .............................. 552 62. 英语经典阅读工作坊（2）教学大纲 .............................. 557 63. 《英语教学技能实践》教学大纲 ................................. 562 64. 《专业调查》教学大纲 ......................................... 567 65. 《国际组织专题模拟》教学大纲 ................................. 573 66. 《涉海专题口译》教学大纲 ..................................... 580 67. 《国际商务英语实训》教学大纲 ................................. 586 68. 《英汉口、笔译实训》教学大纲 ................................. 590 69. 《商务英语写作》教学大纲 ..................................... 596 70. 《毕业实习》教学大纲 ......................................... 600 71. 《毕业论文》教学大纲 ......................................... 606
英语专业课程教学大纲 1.《综合英语(1)》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：综合英语(1) 课程名称 英文名称：Comprehensive English I 课程号 7405627 学分 7 学时 总学时：64 讲授学时 实验学时 上机学时 讨论学时 64 0 0 0 开课学院 外国语学院 开课学期 课程负责人 刘淑艳 适用专业 英语专业 先修程及要求 生西理程和技能达到英语专业本科入学要求。 二、课程简介 （一)课程概况 《综合英语》课程是英语专业基础阶段必修课程，旨在通过引导学生进行经典作品的多 视角、多层面探究和研读，促进学生学习和综合应用语言知识和技能，深化对英语语言、文 学、翻译和文化等方面的理解，培养思辨能力。同时，帮助学生确立对英语专业学习内容、 方法和课程间内在关联的正确认识。《综合英语(1)》开设于第一学期，力求为学生以上方 面能力发展做好铺垫。 Comprehensive English is a required course for the first-year and second-year English majors.It is intended to lead students into in-depth reading of classic essays with diverse perspectives.In doing so,it helps students acquire and apply their linguistic knowledge and skills,deepen their understanding of the language proper,literature,translation and culture,etc.,and develop critical thinking. It also enables them to discover the what and how of English learning,and how the courses for English majors are correlated.Comprehensive English Iis to prepare the freshmen for their development of these abilities. (二)课程目标 课程目标1：学会从语音、词汇、句法、篇章等层面精读文本，掌握所学语言知识：综 合运用英语语言知识和技能进行语言交际
1 英语专业课程教学大纲 1.《综合英语（1）》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：综合英语（1） 英文名称：Comprehensive English I 课程号 7405627 学分 4 学时 总学时：64 讲授学时 实验学时 上机学时 讨论学时 64 0 0 0 开课学院 外国语学院 开课学期 1 课程负责人 刘淑艳 适用专业 英语专业 先修课程及要求 高中英语课程； 学生语言知识和技能达到英语专业本科入学要求。 二、课程简介 （一）课程概况 《综合英语》课程是英语专业基础阶段必修课程，旨在通过引导学生进行经典作品的多 视角、多层面探究和研读，促进学生学习和综合应用语言知识和技能, 深化对英语语言、文 学、翻译和文化等方面的理解，培养思辨能力。同时，帮助学生确立对英语专业学习内容、 方法和课程间内在关联的正确认识。《综合英语（1）》开设于第一学期，力求为学生以上方 面能力发展做好铺垫。 Comprehensive English is a required course for the first-year and second-year English majors. It is intended to lead students into in-depth reading of classic essays with diverse perspectives. In doing so, it helps students acquire and apply their linguistic knowledge and skills, deepen their understanding of the language proper, literature, translation and culture, etc., and develop critical thinking. It also enables them to discover the what and how of English learning, and how the courses for English majors are correlated. Comprehensive English I is to prepare the freshmen for their development of these abilities. （二）课程目标 课程目标 1：学会从语音、词汇、句法、篇章等层面精读文本，掌握所学语言知识；综 合运用英语语言知识和技能进行语言交际
课程目标2：掌握精读学习中的文学、文化知识，了解英语国家历史与文化，提高人文 素养：运用所学知识进行批判性思考，结合生活实际或社会热点话题展开讨论、表达观点， 培养思辨能力。 课程目标3：学会从阅读中有效获取信息、增长知识：熟悉不同文体和语体，提高语言 准确性和鉴赏力。 课程目标4：通过经典作品研读，引导学生树立正确的人生观、价值观，提升文化自信， 培养家国情怀和国际视野，明确作为新时期外语人的使命担当。 (三)课程目标和毕业要求的对应关系 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 1 具备扎实的英语培言基本功，握培音、词汇、 1.葛础理论 2 家的历史和当代社会的政治、经济、 1.基础理论 3 的调》包括分折鉴资各种休 3.问感分析 4 的，具有良好的劳动习惯、心理素 质和健全的人 8.综合素质 三、教学内容、要求与学时分配 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 教学方式（讲授 支撑课 时 实验、上机、讨论 桥 重点： 理解高中和英语专 理解将英语作为专 Orientation 业学习若别. (1)课程介绍 业学习的特点和安 掌握自主学习、课 (2)学习方法指导 讲授、讨论 1-4 (3)课程考核要 堂学习方法 点 语言专业特点和 主学习要求 Lesson 1 Half a pay (1)作品体裁、结相 及大音理解 (2)语言知识（词 、文学 重点： 语法、修辞等》 语言知识、基于文 文化等多祝角精读 (3)文学、文化知识 学与文化知识的思 作品： (社今背晷、作者生 考与探究 8 讲投、讨论 1-4 的其千以上知知 平、作品鉴赏等) 难点： (4)同母愿文学作品 尝试结合生活实 或社会热点话题展 作品中的世界观 拓展阅读（英关文化 人生观 开讨论、表达观点 中国文化相关作品) 思政融入点： 思辨：人生的意义
2 课程目标 2：掌握精读学习中的文学、文化知识，了解英语国家历史与文化，提高人文 素养；运用所学知识进行批判性思考，结合生活实际或社会热点话题展开讨论、表达观点， 培养思辨能力。 课程目标 3：学会从阅读中有效获取信息、增长知识；熟悉不同文体和语体，提高语言 准确性和鉴赏力。 课程目标 4：通过经典作品研读，引导学生树立正确的人生观、价值观，提升文化自信， 培养家国情怀和国际视野，明确作为新时期外语人的使命担当。 （三）课程目标和毕业要求的对应关系 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 1 1-1 具备扎实的英语语言基本功，掌握语音、词汇、 语法、语篇等英语语言知识； 1. 基础理论 2 1-2 了解英语国家的历史和当代社会的政治、经济、 文化、科技、军事等基本情况； 1. 基础理论 3 3-1 有较强的英语阅读能力包括分析鉴赏各种体裁 英语原著和英语文献的能力； 3．问题分析 4 8-1 坚守高尚的情操，具有良好的劳动习惯、心理素 质和健全的人格 8．综合素质 三、教学内容、要求与学时分配 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式（讲授、 实验、上机、讨论） 支撑课程 目标 Orientation （1）课程介绍 （2）学习方法指导 （3）课程考核要求 理解高中和英语专 业学习差别； 掌握自主学习、课 堂学习方法 重点： 理解将英语作为专 业学习的特点和要 求 难点： 语言专业特点和自 主学习要求 2 讲授、讨论 1-4 Lesson 1 Half a Day （1）作品体裁、结构 及大意理解 （2）语言知识（词汇、 语法、修辞等） （3）文学、文化知识 （社会背景、作者生 平、作品鉴赏等） （4）同母题文学作品 拓展阅读（英美文化、 中国文化相关作品） 思政融入点： 思辨：人生的意义 掌握语言知识； 能从语言、文学、 文化等多视角精读 作品； 能基于以上知识， 尝试结合生活实际 或社会热点话题展 开讨论、表达观点 重点： 语言知识、基于文 学与文化知识的思 考与探究 难点： 作品中的世界观、 人生观 8 讲授、讨论 1-4
Lesson 2 The Boy and the Bank officer (4)作品体、 结构 及大意理解 掌握语言知识： (2)语言知识（词汇 能从语言、文学、 重点： 语法、修辞等) 文化等多祝角情读 语言知识、基于文 (3)灯学.化知和 作品 学与文化知识的思 (社会背作者4 能基于以上知识 考与探究 6 讲投、讨论 1-4 平、作品签赏等) 尝试结合生活实 难点： (4)同母题文学作品 或社会热点话题展 理解作品多个主题 拓展阅读（英美文化、 开讨论、表达观点 中国文化相关作品) 用政融入点： 思辨：偏见、霸凌 Lesson 3 Message of the Land (1)作品体裁、结构 重点： 及大章理解 誉据语言知识： (2)语言知识（词汇 能从语言 文 学与文化知识的思 培法、修辞等 文化等多祝角桔读 考与探究 (3)文学、文化知识 作品： 对比对照 8 《社会背骨。作者生 能基于以上知识 讲授、讨论 1-4 难点： 平、作品鉴赏等) 尝试结合生活实际 4)同母题文学作： 理解平实记述背后 拓展 (英关文化 开讨论、表达观 的深层情感 中国文化相关作品 思政融入点： 思潮。多土文化 Lesson 4 Midnigh Visito (1)作品体栽、结构 及大意理解 掌操语言知识： 重点： (2)语言知识（词汇 能从语言、文学、 语言知识、基于文 酒法、修辞等) 文化等多祝角精读 (3)文学 文化知 作品 学与文化知识的思 能基于以上知识， 考与探究 6 讲授、讨论 1-4 (社会背景、作者生 难点： 平、作品鉴赏等) 尝试结合生活实际 细节描写：对比对 (4)同母牌文学生品 或社今热古话氧据 照 拓展何读（英关文化 开讨论、表达观点 中国文化相关作品 融入点 思排：刻板印象
3 Lesson 2 The Boy and the Bank Officer （1）作品体裁、结构 及大意理解 （2）语言知识（词汇、 语法、修辞等） （3）文学、文化知识 （社会背景、作者生 平、作品鉴赏等） （4）同母题文学作品 拓展阅读（英美文化、 中国文化相关作品） 思政融入点： 思辨：偏见、霸凌 掌握语言知识； 能从语言、文学、 文化等多视角精读 作品； 能基于以上知识， 尝试结合生活实际 或社会热点话题展 开讨论、表达观点 重点： 语言知识、基于文 学与文化知识的思 考与探究 难点： 理解作品多个主题 6 讲授、讨论 1-4 Lesson 3 Message of the Land （1）作品体裁、结构 及大意理解 （2）语言知识（词汇、 语法、修辞等） （3）文学、文化知识 （社会背景、作者生 平、作品鉴赏等） （4）同母题文学作品 拓展阅读（英美文化、 中国文化相关作品） 思政融入点： 思辨：乡土文化 掌握语言知识； 能从语言、文学、 文化等多视角精读 作品； 能基于以上知识， 尝试结合生活实际 或社会热点话题展 开讨论、表达观点 重点： 语言知识、基于文 学与文化知识的思 考与探究； 对比对照 难点： 理解平实记述背后 的深层情感 8 讲授、讨论 1-4 Lesson 4 Midnight Visitor （1）作品体裁、结构 及大意理解 （2）语言知识（词汇、 语法、修辞等） （3）文学、文化知识 （社会背景、作者生 平、作品鉴赏等） （4）同母题文学作品 拓展阅读（英美文化、 中国文化相关作品） 思政融入点： 思辨：刻板印象 掌握语言知识； 能从语言、文学、 文化等多视角精读 作品； 能基于以上知识， 尝试结合生活实际 或社会热点话题展 开讨论、表达观点 重点： 语言知识、基于文 学与文化知识的思 考与探究 难点： 细节描写；对比对 照 6 讲授、讨论 1-4
The Nightingale and the Rose (1)作品体裁、结构 及大意理解 堂探语言知识， (2)语言知识（词汇 能从语言、文学、 重点， 语法、修辞等) 文化等多视角持读 语言知识、基于义 (3)文学， 文化知识 作品： 学与文化知识的思 (社会背景 能基于以上知识 8 讲授、讨论 1-4 作者生 考与探究 平、作品鉴赏等) 尝试结合生活实际 难点： (4)同母题文学作 或社会热点话题展 唯美主义 拓展阋读（英美文化， 开讨论、表达观点 中国文化相关作品) 思政融入点： 思辨：爱与生命：形式 与内容 Lesson 6 The Greer (4)作品体、结构 及大意理解 (2)语言知识（词汇、 掌捏语言知识： 置点： 能从语言、文学、 语法、修辞等) 语言知识、基于义 文化等多视角精读 (3)文学、文化知识 作品， 学与文化知识的思 会背景、作者生 能基于以上知识， 考与探究 讲授、讨论 -4 平 作品整赏等 尝试结合生活实 难点： (4)同母题文学作 作者认识转变过程 或社会热点话题展 拓展间读（英美文化 及启示 开讨论、表达观点 中国文化相关作品) 政融入占。 思辨：不同视角对世界 的认知 Lesson 8 The Kindness (1)作品体裁、结构 掌握语言知识 能从语言、文学 重点： 及大意理解 文化等多视角精读 语言知识、基于义 (2)语言知识（词汇 作品： 学与文化知识的思 语法、修辞等) 考与探究 6 讲授、讨论 1-4 能基于以上知识。 (3)文学、文化知 (社会背景 作者生 尝试结合生活实际 难点： 平、作品鉴赏等) 或社会热点话愿用 开讨论、表达观点 (4)同母题文学作品 拓展间读（英美文化 中国文化相关作品)
4 Lesson 5 The Nightingale and the Rose （1）作品体裁、结构 及大意理解 （2）语言知识（词汇、 语法、修辞等） （3）文学、文化知识 （社会背景、作者生 平、作品鉴赏等） （4）同母题文学作品 拓展阅读（英美文化、 中国文化相关作品） 思政融入点： 思辨：爱与生命；形式 与内容 掌握语言知识； 能从语言、文学、 文化等多视角精读 作品； 能基于以上知识， 尝试结合生活实际 或社会热点话题展 开讨论、表达观点 重点： 语言知识、基于文 学与文化知识的思 考与探究 难点： 唯美主义 8 讲授、讨论 1-4 Lesson 6 The Green Banana （1）作品体裁、结构 及大意理解 （2）语言知识（词汇、 语法、修辞等） （3）文学、文化知识 （社会背景、作者生 平、作品鉴赏等） （4）同母题文学作品 拓展阅读（英美文化、 中国文化相关作品） 思政融入点： 思辨：不同视角对世界 的认知 掌握语言知识； 能从语言、文学、 文化等多视角精读 作品； 能基于以上知识， 尝试结合生活实际 或社会热点话题展 开讨论、表达观点 重点： 语言知识、基于文 学与文化知识的思 考与探究 难点： 作者认识转变过程 及启示 8 讲授、讨论 1-4 Lesson 8 The Kindness of Strangers （1）作品体裁、结构 及大意理解 （2）语言知识（词汇、 语法、修辞等） （3）文学、文化知识 （社会背景、作者生 平、作品鉴赏等） （4）同母题文学作品 拓展阅读（英美文化、 中国文化相关作品） 掌握语言知识； 能从语言、文学、 文化等多视角精读 作品； 能基于以上知识， 尝试结合生活实际 或社会热点话题展 开讨论、表达观点 重点： 语言知识、基于文 学与文化知识的思 考与探究 难点： 6 讲授、讨论 1-4
思政融入点： 思辨：爱国主义 Lesson 9 After Twenty Years (1)作品体裁、结构 及大意理解 掌探语言知识， 重占。 (2)语言知识（词汇、 能从语言、文学 语法、修辞等) 文化等多视角精诗 学与文化知识的瑟 (3)文学、文化知 作品： 考与探究 8 (社会背景、作者4 能基于以上知识， 难点： 讲授、讨论 1-4 平。作品鉴营等) 尝试结合生活实际 了解单国社会牛活 (4)同母题文学作品 或社会热点话题展 的变迁，理解丰人 拓展凤读（英关文化、 开讨论、表达观店 公的抉择 中国文化相关作品 思政融入点： 思辨：忠诚 Review 1)本学期精读作品 对本学期学习内 方法及效果进 重点 回顾（愿林、体裁、 回顾所学知识 行反思： 4 讲投、讨论 1-4 构、大意：语言和思怎 难点： 为综合英语(2)的 并重) 形成规律性认识 学习做好准备 (2)后续学习要求 四、课程考核评价方式 (一)考核方式 考核采用期末考试与平时训练相结合的方法，主要考核学生对所学知识的理解能力和应 用能力。 1.平时成绩占40%，主要包括：问答和讨论占10%、作业占10%、期中测试占20%。 2.期末成绩占60%，考试采用闭卷笔试方式。期末考试为学业成绩测试，旨在考察学 生对本学期所学知识和技能的理解和运用。考试题型有首字母填空、词汇语法、阅读理解、 完形填空、翻译等， (二)课程成绩 1.考核环节及说明 成绩构成 考核说明 (1)平时成绩满分为100分，占总成绩的40%。 平时成绩 (2)平时成绩组成及占比：问答和讨论占10%、作业占10%、期中测试占20%
5 思政融入点： 思辨：爱国主义 Lesson 9 After Twenty Years （1）作品体裁、结构 及大意理解 （2）语言知识（词汇、 语法、修辞等） （3）文学、文化知识 （社会背景、作者生 平、作品鉴赏等） （4）同母题文学作品 拓展阅读（英美文化、 中国文化相关作品） 思政融入点： 思辨：忠诚 掌握语言知识； 能从语言、文学、 文化等多视角精读 作品； 能基于以上知识， 尝试结合生活实际 或社会热点话题展 开讨论、表达观点 重点： 语言知识、基于文 学与文化知识的思 考与探究 难点： 了解美国社会生活 的变迁；理解主人 公的抉择 8 讲授、讨论 1-4 Review （1）本学期精读作品 回顾（题材、体裁、结 构、大意；语言和思想 并重） （2）后续学习要求 能对本学期学习内 容、方法及效果进 行反思； 为综合英语（2）的 学习做好准备 重点： 回顾所学知识 难点： 形成规律性认识 4 讲授、讨论 1-4 四、课程考核评价方式 （一）考核方式 考核采用期末考试与平时训练相结合的方法，主要考核学生对所学知识的理解能力和应 用能力。 1. 平时成绩占 40%，主要包括：问答和讨论占 10%、作业占 10%、期中测试占 20%。 2. 期末成绩占 60%，考试采用闭卷笔试方式。期末考试为学业成绩测试，旨在考察学 生对本学期所学知识和技能的理解和运用。考试题型有首字母填空、词汇语法、阅读理解、 完形填空、翻译等。 （二）课程成绩 1.考核环节及说明 成绩构成 考核说明 平时成绩 （1）平时成绩满分为 100 分，占总成绩的 40%。 （2）平时成绩组成及占比：问答和讨论占 10%、作业占 10%、期中测试占 20%
期末考试(1)考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成锁100分，占课程考核成绩的60%， (2)评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准 (3)考试题型 首字母填空、词汇语法、阅读理解、完形填 翻译等 (4)考试内容：基于本学期学习内容，包含对词汇、句法、篇章等层而语言和相关知识 技能草捏情况的考察。 2.考核与评价方式 成绩比例（平时成绩40%+期末成绩60%） 果程目标 平时成绩(40%) 明末成绩 合计 问答和讨论 作业 期中测试 (60%) (10m) (10) (20) 5 70 2 14 2 0 公 合计（成绩构 10 10 20 100% 成) 五、敦学方法 启发式教学与体验式学习相结合，通过课前、课中、课后学习活动设计整合，使课堂教 学有效聚焦于深层次理解。若力培养学生的问题意识，启发、引导学生关注并学会分析语言 现象，形成规律性的认识，进而探究语言承载的文化，加深对母语和外语语言文化的认识 六、参考材料 线上：泛雅平台 线下： 参考教材： 杨立民主编，《现代大学英语（第二版）精读1》，外语教学与研究出版社，2010年9 月、第2版 阅读书目： 以下阅读书目摘白《普通高等学校本科外国语言文学类专业敏学指南—英语类专业教学指南》 PR.72-75,2020年4月出版. 请根据自身兴趣和语言水平自主阅读。 进阶（预备）阅读书目 序号 书名 作者/译者 1 The Autobiography Ben jamin Franklin Tales from Shakespeare Charles Lanb&Mary Lamb
6 期末考试 （1）考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成绩 100 分，占课程考核成绩的 60%。 （2）评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 （3）考试题型：首字母填空、词汇语法、阅读理解、完形填空、翻译等。 （4）考试内容：基于本学期学习内容，包含对词汇、句法、篇章等层面语言和相关知识、 技能掌握情况的考察。 2.考核与评价方式 课程目标 成绩比例（平时成绩40%+期末成绩60%） 合计 平时成绩（40%） 期末成绩 （60%） 问答和讨论 (10%) 作业 (10%) 期中测试 (20%) 1 5 5 12 48 70 2 3 3 6 2 14 3 2 2 2 10 16 合计(成绩构 成） 10 10 20 60 100% 五、教学方法 启发式教学与体验式学习相结合，通过课前、课中、课后学习活动设计整合，使课堂教 学有效聚焦于深层次理解。着力培养学生的问题意识，启发、引导学生关注并学会分析语言 现象，形成规律性的认识，进而探究语言承载的文化，加深对母语和外语语言文化的认识。 六、参考材料 线上：泛雅平台 线下： 参考教材： 杨立民主编，《现代大学英语（第二版）精读 1》，外语教学与研究出版社，2010 年 9 月、第 2 版 阅读书目： 以下阅读书目摘自《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南——英语类专业教学指南》 PP.72-75，2020 年 4 月出版。 请根据自身兴趣和语言水平自主阅读。 1．进阶（预备）阅读书目 序号 书名 作者／译者 1 The Autobiography Benjamin Franklin 2 Tales from Shakespeare Charles Lamb & Mary Lamb
Alice's Adventures in Tonderland Lewis Carroll The Time Machine H.G.Wells Collected Short Stories W.Somerset Maugham 6 The Call of the wild Jack London 7 The Turn of the Serew Henry James 8 The Sketch Book Washington Irving 9 The Story of English Robert McCrum 10 Of Hice and Men John Steinbeck 11 The Story of the Stone Cao Xuegin.tr.by David Hawkes John Minfore 12 The Analects Confucius,tr.by Arthur Waley 13 Chuang Tau:Basic Writings Chuang Tzu,tr.by Birton Watson 14 A Mlistory of the English Language Albert C.Baugh &Thomas Cable 15 A Short History of Chinese Philosophy Feng Youlan 2.必读书目 序号 书名 作者/译者 1 Selected Essays Francis Bacon 2 Selected Poo 3 The Merchant of Venice William Shakespeare 4 Selected Stories Katherine Mansfield 5 Selected ritings of Ralph aldo Ewersor Ralph aldo Eaerson 6 The Story of Philosophy Will Durant 7 A Tale of Two Cities Charles Dickens 8 lane fvre Charlotte Bronte The Adventures of Huckleberry Finn Mark Twain 10 Pride and Prejudice Jane Austen 11 The Scarlet Letter Nathaniel Hawthorne 12 Pohinson Crusoe Daniel Defoe 13 A Passage to India E.M.Foster 14 The Old Man and the Sea Ernest Hemingway 15 The Great Gatsby F.Scott Fitzgerald 16 Dubliners James Jovce 17 Heart of Darkness oseph Conrad 7
7 3 Alice's Adventures in Wonderland Lewis Carroll 4 The Time Machine H. G. Wells 5 Collected Short Stories W. Somerset Maugham 6 The Call of the Wild Jack London 7 The Turn of the Screw Henry James 8 The Sketch Book Washington Irving 9 The Story of English Robert McCrum 10 Of Mice and Men John Steinbeck 11 The Story of the Stone Cao Xueqin, tr.by David Hawkes & John Minford 12 The Analects Confucius, tr.by Arthur Waley 13 Chuang Tzu: Basic Writings Chuang Tzu, tr. by Burton Watson 14 A History of the English Language Albert C. Baugh &Thomas Cable 15 A Short History of Chinese Philosophy Feng Youlan 2．必读书目 序号 书名 作者／译者 1 Selected Essays Francis Bacon 2 Selected Poems William Wordsworth 3 The Merchant of Venice William Shakespeare 4 Selected Stories Katherine Mansfield 5 Selected Writings of Ralph Waldo Emerson Ralph Waldo Emerson 6 The Story of Philosophy Will Durant 7 A Tale of Two Cities Charles Dickens 8 Jane Eyre Charlotte Bronte 9 The Adventures of Huckleberry Finn Mark Twain 10 Pride and Prejudice Jane Austen 11 The Scarlet Letter Nathaniel Hawthorne 12 Robinson Crusoe Daniel Defoe 13 A Passage to India E. M. Foster 14 The Old Man and the Sea Ernest Hemingway 15 The Great Gatsby F. Scott Fitzgerald 16 Dubliners James Joyce 17 Heart of Darkness Joseph Conrad