《王顾左右而言他》知识点整理 一、文学常识 孟子:名轲,字子舆,战国时期邹人,政治家、思想家、教育家,是儒家思想的 代表人物,地位仅次于孔子,被称为“亚圣”,后世常以“孔孟”并称。其言论 和行动的记载,保存在《孟子》一书中 、重点实词: 1.有托其妻子于其友(托付) 2.比其反也(等到) 3.士师不能治士(专司一事的官员)4.王顾左右而言他(环顾) 5.弃之(抛弃) 6.已之(止,这里指罢免) 三、一词多义:之 1.作助词:的 王之臣四境之内不治 2.作动词 有托其妻子于其友而之楚游者(到……去) 3.作代词 1)弃之(他,代友人)2)已之(他,代士师)3)则如之何(他 四、古今异义: 1.妻子:古义:妻子和孩子。今义:丈夫的配偶 2.左右:古义:左右的侍从。今义:左和右两方面。 五、通假字 反:同“返”,回来。 六、成语积累 顾左右而言他:比喻对方不正面回答问题,而故意扯些不相干的事,或与对方交 流时,有意离题,说到别的事情上去了。 七、重点句子翻译; 1.有托其妻子于其友而之楚游者。有一个将他的妻子和孩子托付给他的朋友后 去楚国游历的人。 2.四境之内不治,则如之何?一个君王没把国家治理得很好,那么对他怎么办? 3.王顾左右而言他。齐宣王环顾四周的大臣说起别的事了 八、内容理解 1.孟子这么说的目的是:孟子运用由小及大、由远及近、层层推进的类比推理的 方法,劝诫统治者要尽职尽责,治理好国家。 2.中心思想:孟子在与齐宣王的讨论中巧妙地诘难对方,使齐宣王认识到把国家 治理好是对自己对人民应付的责任,赞颂了孟子的机智和勇敢,反映了他心怀天 下的民本、仁政思想。 3.启示:我们在进行批评教育的时候,既要观点正确,又要注意方式方法,有时 间接的批评比直接的批评要有效得多 九、人物形象: 孟子:机智勇敢,心怀天下的民本、仁政思想
《王顾左右而言他》知识点整理 一、文学常识 孟子：名轲，字子舆，战国时期邹人，政治家、思想家、教育家，是儒家思想的 代表人物，地位仅次于孔子，被称为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。其言论 和行动的记载，保存在《孟子》一书中。 二、重点实词： 1.有托．其妻子于其友（托付） 2.比．其反也（等到） 3.士师．不能治士（专司一事的官员） 4.王顾．左右而言他（环顾） 5.弃．之（抛弃） 6.已．之（止，这里指罢免） 三、一词多义：之 1.作助词：的 王之．臣 四境之．内不治 2.作动词 有托其妻子于其友而之．楚游者（到……去） 3.作代词 1）弃之．（他，代友人） 2）已之．（他，代士师） 3）则如之．何（他） 四、古今异义： 1.妻子：古义：妻子和孩子。今义：丈夫的配偶。 2.左右：古义：左右的侍从。今义：左和右两方面。 五、通假字： 反：同“返”，回来。 六、成语积累: 顾左右而言他:比喻对方不正面回答问题，而故意扯些不相干的事，或与对方交 流时，有意离题，说到别的事情上去了。 七、重点句子翻译： 1. 有托其妻子于其友而之楚游者。有一个将他的妻子和孩子托付给他的朋友后 去楚国游历的人。 2. 四境之内不治，则如之何？一个君王没把国家治理得很好，那么对他怎么办？ 3. 王顾左右而言他。齐宣王环顾四周的大臣说起别的事了。 八、内容理解： 1.孟子这么说的目的是：孟子运用由小及大、由远及近、层层推进的类比推理的 方法，劝诫统治者要尽职尽责，治理好国家。 2.中心思想：孟子在与齐宣王的讨论中巧妙地诘难对方，使齐宣王认识到把国家 治理好是对自己对人民应付的责任，赞颂了孟子的机智和勇敢，反映了他心怀天 下的民本、仁政思想。 3.启示：我们在进行批评教育的时候，既要观点正确，又要注意方式方法，有时 间接的批评比直接的批评要有效得多。 九、人物形象： 孟子：机智勇敢，心怀天下的民本、仁政思想