培养大学生的 完整人格 人格的定义 第二小组 李王肖章 云帆 人格完整≠人格完美 鹏宇 歆梓 人格完整的重要性 鲜于从周 影响人格完整的因素 如何养成完整人格
培养大学生的 完整人格 人格的定义 人格完整≠人格完美 人格完整的重要性 影响人格完整的因素 如何养成完整人格 第 二 小 组 李 云帆 王 博 肖 鹏宇 章 歆梓 鲜于从周
人格的定义
人格的定义
YOUKU剧集 生紫，墙粤明王被正 我在镜前你在镜中，真睛在你背后 高远一一高远与人相处有 隔阂，因为肾病严重，又 付不起昂贵的医药费，就 只能自己治疗。他应该是 智商很高但却很自卑的人， 所以心态越来越扭曲，憎 恨那些有着健康身体却自 仟堕落的人。高远骂他行 是整天活在黑暗和潮湿环 境的蟑螂，他恨他们，他 们有一个健康的身体，但 高远没有。可即便这样， 中依追 他也在努力的工作，所以 那些人不配活着 M.五白第王伟ALU Ba1欲百翻 。山色玩<驻 YOUKU
高远——高远与人相处有 隔阂，因为肾病严重，又 付不起昂贵的医药费，就 只能自己治疗。他应该是 智商很高但却很自卑的人， 所以心态越来越扭曲，憎 恨那些有着健康身体却自 甘堕落的人。高远骂他们 是整天活在黑暗和潮湿环 境的蟑螂，他恨他们，他 们有一个健康的身体，但 高远没有。可即便这样， 他也在努力的工作，所以 那些人不配活着
01 人格是一种具有自我意识和自我控制能力， 具有感觉，情感，意志等机能的主体。可以 离开人的肉体、人所处的物质生活条件而独 基本定义 立存在于人类的精神文化维度里。 人格主要是指人所具有的与他人相区别的独 特而稳定的思维方式和行为风格。 人格是指一个整体的精神面貌，是具有一定 倾向性的和比较稳定的心理特征的总和。 人格是法律上做人的资格，是自然人法上的 概念。是自然人主体性要素的总称。人格在 法律上不得转让和剥夺
• 人格是一种具有自我意识和自我控制能力， 具有感觉，情感，意志等机能的主体。可以 离开人的肉体、人所处的物质生活条件而独 立存在于人类的精神文化维度里。 • 人格主要是指人所具有的与他人相区别的独 特而稳定的思维方式和行为风格。 • 人格是指一个整体的精神面貌，是具有一定 倾向性的和比较稳定的心理特征的总和。 • 人格是法律上做人的资格，是自然人法上的 概念。是自然人主体性要素的总称。人格在 法律上不得转让和剥夺。 01 基本定义
·精神分析论 弗洛伊德(Sigmund Freud)指出：人格可分成 三个层次，即意识，前意识及潜意识。并提出人 格结构中的超我、自我、本我来解释以上三个层 03 次。 ·生物学论 生物学派(Biological)认为人格特质会透过遗 传影响子女，关乎脑袋的生理构造，并非只受个 人经验影响。艾辛克(Hans Eysenck)认为人格可 分为三大维度： 人格 外向与内向(Extraversion-introversion) 神经过每敏症倾向(Neuroritism) 精神症状倾向(Psychoticism) ·-人格特征论 理论 人格特征（trait)可解作特定的人格元素，用以 描述一个人的感觉、思考及表现方式。人格特征 可从行为中推论出来，具有相当的统合性与持久 性。从古至今，心理学家对于人格分类都有着不 同的见解，一些心理学家们就组织了一套广泛被 使用的人格大五模型(“Big Five” model)。 此模型例出了五种普遍的人格特征，包括： 外向性(extraversion) 神经质性(neuroticism) 和善性(agreeableness) 严谨自律性(conscientiousness) 开放性(openness to experience)
03 人格 理论 • 精神分析论 弗洛伊德（Sigmund Freud）指出：人格可分成 三个层次，即意识，前意识及潜意识。并提出人 格结构中的超我、自我、本我来解释以上三个层 次。 • 生物学论 生物学派（Biological）认为人格特质会透过遗 传影响子女，关乎脑袋的生理构造，并非只受个 人经验影响。艾辛克(Hans Eysenck)认为人格可 分为三大维度： 外向与内向(Extraversion-introversion) 神经过敏症倾向(Neuroritism) 精神症状倾向(Psychoticism) • 人格特征论 人格特征 （trait） 可解作特定的人格元素，用以 描述一个人的感觉、思考及表现方式。人格特征 可从行为中推论出来，具有相当的统合性与持久 性。从古至今，心理学家对于人格分类都有着不 同的见解，一些心理学家们就组织了一套广泛被 使用的人格大五模型 （“Big Five” model）。 此模型例出了五种普遍的人格特征，包括： 外向性（extraversion） 神经质性（neuroticism） 和善性（agreeableness） 严谨自律性（conscientiousness） 开放性（openness to experience）
人格 五大特征 人格五大特征 1、外向性 神经质 和善性 严谨自律性 开放性 与人格大五模 型有关的特定 爱交朋友、 焦虑、 信任、 自律、 丰富的想象力、 特征 亲切的 感情脆弱的 温厚的 有组织的 创造力
人格五大特征 1、外向性 神经质 和善性 严谨自律性 开放性 与人格大五模 型有关的特定 特征 爱交朋友、 亲切的 焦虑、 感情脆弱的 信任、 温厚的 自律、 有组织的 丰富的想象力、 创造力
人格完整≠人格完美
人格完整≠人格完美
完整人格，指的是个人的完整性、 04 非缺失性。它是独立人格、自由人格和 责任人格的统一体，是一种非依附性的个 体人格。完整人格的提出是为了弥补传 统完美人格存在的不足提供参考性的思 路与方法。完整人格放弃完美的要求，其 最高价值已不再是“尽善尽美”，而是完 完 整与现实，因而它拥有和应付着我们全部 的人性。 具体而言，完整人格学会了承认、 接受和整合自己的“阴影”无意识的不 完善方面学会子与自己交朋友，学会将 自己的阴影面体验为创造性生命力不可 少的“构件”。承认自身的黑暗和阴影 人格 其实是对人类无敌的特征的一种深刻和 谦卑的认识；接受阴影并不意味着对阴 影不负责的屈服和自我意识的丧失，其 实这是人格转变的首要成分，这样做可 以解决旧日的无意识的窘境一或屈服 于阴影和被征服，或投射它和完全失去 它；而整合阴影则意味着对更完全的意 识的渴望和创造性过程的开始，以及个体 创造能力的激活
04 完整人格 完整人格 ,指的是个人的完整性、 非缺失性 。它是独立人格、自由人格和 责任人格的统一体 ,是一种非依附性的个 体人格。完整人格的提出是为了弥补传 统完美人格存在的不足提供参考性的思 路与方法。完整人格放弃完美的要求 ,其 最高价值已不再是“尽善尽美”,而是完 整与现实 ,因而它拥有和应付着我们全部 的人性。具体而言 ,完整人格学会了承认、 接受和整合自己的“阴影”无意识的不 完善方面 ,学会了与自己交朋友，学会将 自己的阴影面体验为创造性生命力不可 少的“构件”。承认自身的黑暗和阴影 , 其实是对人类无敌的特征的一种深刻和 谦卑的认识；接受阴影并不意味着对阴 影不负责的屈服和自我意识的丧失，其 实这是人格转变的首要成分，这样做可 以解决旧日的无意识的窘境——或屈服 于阴影和被征服，或投射它和完全失去 它；而整合阴影则意味着对更完全的意 识的渴望和创造性过程的开始 ,以及个体 创造能力的激活
完整人格相对于 独特性 完美人格， 个人独立性 有以下几个特征： 责任性 求真与求善的 归还了个人道德 统一性 意志的自由
完整人格相对于 完美人格, 有以下几个特征: 独特性 个人独立性 求真与求善的 统一性 责任性 归还了个人道德 意志的自由
人格完整的标志到底是什么？ 会有正确答案吗？
人格完整的标志到底是什么？ 会有正确答案吗？