热主华胜学院 PRIVATE HUALIAN COLLEGE 所属专业 编写人 审定人（签名） 编制日期 环境艺术设计专业 黄维 2020年10月 《商业空间设计》课程标准 课程名称：商业空间设计 课程代码：090111049 课程学分：2分 总学时：48学时 (理论学时：30学时实践学时：18学时) 适用专业：环境艺术设计专业 使用年级：二年级 课程性质：专业核心课程 一、课程概述 (一)课程定位 1、满足社会装饰行业的需求，确立办好教学是最好的就业指导的理念。 2、以依时俱进的新型教育内容，生动活泼、启发性的授课方式。 3、重抓手绘和机算机绘图设计能力，培养有时代特色高职高专设计人材。 4、本学科的后续课程：装饰工程材料与工艺、居住与办公空间设计。 (二)设计思路 1、商品经济发展推动商业空间设计日新月异 2、建筑产品环墙与商业空间的关系。 拓宽商业空间设计广度，向更广泛和更细化的商业空间需求为依据 4加强功能第 一，装饰第二的设计理念 5、确立空间节能、环保和商业智能化与时俱进的时代要求。 6、采取互动教学方式，加强教学生互动性、互帮性，增加教学深度、广度，以深入 浅出教学方式，避免死板教条陈旧教学方式。 ?、教学抓重点、讲原理、讲实际，以适应新时代学生的思维模式 开展学校和社会装饰企业合作、培养、实习、就业一体化教学新型教学体系，为 培养高技能人才打下良好的基础。 二、课程目标
《商业空间设计》课程标准 课程名称：商业空间设计 课程代码：090111049 课程学分：2分 总 学 时：48学时 （理论学时：30学时 实践学时：18学时） 适用专业：环境艺术设计专业 使用年级：二年级 课程性质：专业核心课程 一、课程概述 (一) 课程定位 1、满足社会装饰行业的需求，确立办好教学是最好的就业指导的理念。 2、以依时俱进的新型教育内容，生动活泼、启发性的授课方式。 3、重抓手绘和机算机绘图设计能力，培养有时代特色高职高专设计人材。 4、本学科的后续课程：装饰工程材料与工艺、居住与办公空间设计。 (二）设计思路 1、商品经济发展推动商业空间设计日新月异。 2、建筑产品环境与商业空间的关系。 3、拓宽商业空间设计广度，向更广泛和更细化的商业空间需求为依据。 4、加强功能第一，装饰第二的设计理念。 5、确立空间节能、环保和商业智能化与时俱进的时代要求。 6、采取互动教学方式，加强教学生互动性、互帮性，增加教学深度、广度，以深入 浅出教学方式，避免死板教条陈旧教学方式。 7、教学抓重点、讲原理、讲实际，以适应新时代学生的思维模式。 8、开展学校和社会装饰企业合作、培养、实习、就业一体化教学新型教学体系，为 培养高技能人才打下良好的基础。 二、课程目标 所属专业 编写人 审定人（签名） 编制日期 环境艺术设计专业 黄维 2020年10月
热主华胜营院 PRIVATE HUALIAN COLLEGE 总体目标： 以现代消费文化、消费行为为主导的商业设计，正作为一个复杂的综合体系统展现在设 计师和消费 面前。 现代的商业行为己打破以往单纯模式，在运用设 学科知识方面具有多 面性，交叉性与综合性。为了使商业空间设计这门学科形成一个完整的知识系统，商业空间 设计课程如何顺应现代教学的要求，如何确立完善的课程体系，如何提高教育质量，本教材 从商业设计概述、设计要素、相关设计、外部空间设计、商业空间设计程序和实例赏析等方 面商业空间设计为教材，贴近教学，满足学生就业需求，培养从事工程类装饰行业的中、高 技能设计人才。 (一)课程思政教学目标 1、培养学生热爱祖国，热爱中国传统艺术文化，对中国建筑文化的认识和了解，中国 建筑文化体现了中华民族的智慧，培养学生的民族自豪感。 2、树立正确的三观，塑造学生良好的品格。 3、引导学生了解传统建筑空间，以点带面，衍生和拓展。 4、培养学生踏实严谨、吃苦耐劳、追求卓越的品质 (二)能力目标 1、具备接受商业空间设计任务。 2、编写项目设计文案。 手绘设计草图方案。 4、商业空间设计方案。（包括绘制平面、天花、立面图、剖面图及节点 大样图、效果图) (三)知识目标 1、掌握轻装修、重装饰的装饰设计原则 4、掌握商业空间的设使用功能和环保知识。 5、掌握商业间的色彩和材料的应用。 6、掌握装饰专业的设计过程。 (四)素质目标 1、具有前瞻性及专业表达的技能。 2、具有装饰空间创意能力。 3、具有装饰技术综合应用能力。 4、树立以人为本、敬业爱岗的行业精神 (五)证书目标 1、图形图像处理(PHOTOSHOP) 2、摄影师 3、计算机辅助设计(CAD) 4、3 DSMAX
总体目标： 以现代消费文化、消费行为为主导的商业设计，正作为一个复杂的综合体系统展现在设 计师和消费者面前。现代的商业行为己打破以往单纯模式，在运用设计学科知识方面具有多 面性，交叉性与综合性。为了使商业空间设计这门学科形成一个完整的知识系统，商业空间 设计课程如何顺应现代教学的要求，如何确立完善的课程体系，如何提高教育质量，本教材 从商业设计概述、设计要素、相关设计、外部空间设计、商业空间设计程序和实例赏析等方 面商业空间设计为教材，贴近教学，满足学生就业需求，培养从事工程类装饰行业的中、高 技能设计人才。 （一） 课程思政教学目标 1、培养学生热爱祖国，热爱中国传统艺术文化，对中国建筑文化的认识和了解，中国 建筑文化体现了中华民族的智慧，培养学生的民族自豪感。 2、树立正确的三观，塑造学生良好的品格。 3、引导学生了解传统建筑空间，以点带面，衍生和拓展。 4、培养学生踏实严谨、吃苦耐劳、追求卓越的品质 （二）能力目标 1、具备接受商业空间设计任务。 2、编写项目设计文案。 3、手绘设计草图方案。 4、商业空间设计方案。(包括绘制平面、天花、立面图、剖面图及 节点 大样图、效果图) （三）知识目标 1、掌握轻装修、重装饰的装饰设计原则。 2、掌握商业空间创意规划能力。 3、掌握商业空间的设计元素和风格设计。 4、掌握商业空间的设使用功能和环保知识。 5、掌握商业间的色彩和材料的应用。 6、掌握装饰专业的设计过程。 （四）素质目标 1、具有前瞻性及专业表达的技能。 2、具有装饰空间创意能力。 3、具有装饰技术综合应用能力。 4、树立以人为本、敬业爱岗的行业精神。 （五）证书目标 1、图形图像处理（PHOTOSHOP） 2、摄影师 3、计算机辅助设计(CAD) 4、3DSMAX
热主华胜学院 PRIVATE HUALIAN COLLEGE 三、课程内容和要求 学习内容（情境设计） 教学要求 序号 教学棵块 教学单元 (单元 (岗位项目 能力要求 知识要求 课程思政参考 融入点 课时 1、各种商业形式特 1、现代商业形式 空间形式 2、现代商业分类 2、专买店、超市 和分类 购物中心、商业街 培养学 的设计要点 生可持 1、高技派、自然风 续发 格、景观式风格、 的设计 前卫风格等风格的 理念：培 空间设计 1、掌握各种商业 差学生 的风格 装饰风格的区别 手绘表现方法 的民 第一单元 3、掌握空间创意造 自豪感， 商业空间 让学生 1 建立正 设计的要 素() 确的艺 营销方式的改 商品营销方式 变 2 ,商业空间的概 2、空间环境设计 典 的改变 3、商业环境文化 3、注重创意店面 内函和商品品牌形 设计理念 象的策 4、注重文化理念 4、掌握商品的时 和品牌形象的策 尚、时效性和真实 1、形状、质感、颜色 1、对称型形态 体征形式手法 第二单元 商业空间 2、视微平衡手法 中的形式 2、平衡型形态 培养学 3、视觉对比与统 商业空间 形态 3、对比型形态 生健康 设计的要 的审关 素(2) 情趣，树 综合化功能 ,对商业综合体的 立起文 商业空间 2、空间设计与环 概念 化自觉 时
三、课程内容和要求 序号 学习内容（情境设计） 教 学 要 求 教学模块 （单元） 教学单元 （岗位项目） 能力要求 知识要求 课程思政 融入点 参考 课时 1 第一单元 商业空间 设计的要 素(1) 空间形式 和分类 1、现代商业形式 2、现代商业分类 1、各种商业形式特 奌 2、专买店、超市、 购物中心、商业街 的设计要点 培养学 生可持 续发展 的设计 理念；培 养学生 的民族 自豪感， 让学生 建立正 确的艺 术价值 观 4学 时 空间设计 的风格 1、掌握各种商业 装饰风格的区别 1、高技派、自然风 格、景观式风格、 前卫风格等风格的 区别 2、手绘表现方法 3、掌握空间创意造 型 商业空间 发展方向 1、营销方式的改 变 2、空间环境设计 的改变 3、注重创意店面 设计理念 4、注重文化理念 和品牌形象的策 划 1、商品营销方式 2、商业空间的概 念 3、商业环境文化 内函和商品品牌形 象的策划 4、掌握商品的时 尚、时效性和真实 性 2 第二单元 商业空间 设计的要 素(2) 商业空间 中的形式 形态 1、对称型形态 2、平衡型形态 3、对比型形态 1、形状、质感、颜色、 体征形式手法 2、视觉平衡手法 3、视觉对比与统一手 法 培养学 生健康 的审美 情趣，树 立起文 化自觉 4学 时 商业空间 1、综合化功能 2、空间设计与环 1、对商业综合体的 概念
私主华胜学院 PRIVATE HUALIAN COLLEG 功能形态境相磁合 2、与城市相融合的与自信 3、开放型的空间 理解 3 现代商业活动的 尺度与人机工 1、理解人与物的 学 关系 商业空间 2、 人体尺可 人体尺度的基 础数据 的空间氏 3、空间尺度与设 度 3、空间尺度在空室 施尺度 间设计应用 4、无障碍设计的 原则 1、商业照明的意义 照明的作用与分2、商业照明的三大类 2、 照明的形式与方3、照明的五大形式 商业空间 式 4、照明的五大方式 照明 3、照明具体设计 5、光环境独立设计 4、照明设计的发周艺术化、节能和环保 趋势 高科技的应用 1、色影的基本知 1、色彩的基本知 第三单元 识 识么 养学生 3 商业色彩的物 色彩对人的视 商业空间 尊重科 理效应 觉效用 设计的要 商业色彩 3、色彩对人的心 3、色彩对人的心 尊重 素(3) 空间设计 理作用 理与情感 知识、精 益求精 4、商业色彩设计 4、色彩在商业空 的基本原则 间的应用 的精神 时 1、传统风格、现代 风格 风格与流 、掌据名种流派 2、后现代风格、欧 派 2、理觧流派特点 式风格 3、新古典风格、日 式风格 4、其它风格的理解
功能形态 境相融合 与自信 3、开放型的空间 2、与城市相融合的 理解 3、现代商业活动的 特点 商业空间 的空间尺 度 1、尺度与人机工 学 2、人体尺寸 3、空间尺度与设 施尺度 1、理解人与物的 关系 2、人体尺度的基 础数据 3、空间尺度在空 间设计应用 4、无障碍设计的 原则 3 第三单元 商业空间 设计的要 素(3) 商业空间 照明 1、照明的作用与分 类 2、照明的形式与方 式 3、照明具体设计 4、照明设计的发展 趋势 1、商业照明的意义 2、商业照明的三大类 型 3、照明的五大形式 4、照明的五大方式 5、光环境独立设计、 艺术化、节能和环保、 高科技的应用 培 养学生 尊重科 学、尊重 知识、精 益求精 的精神 8学 时 商业色彩 空间设计 1、色彩的基本知 识 2、商业色彩的物 理效应 3、色彩对人的心 理作用 4、商业色彩设计 的基本原则 1、色彩的基本知 识 2、色彩对人的视 觉效用 3、色彩对人的心 理与情感 4、色彩在商业空 间的应用 风格与流 派 1、掌握各种流派 2、理觧流派特点 1、传统风格、现代 风挌 2、后现代风格、欧 式风格 3、新古典风格、日 式风格 4、其它风格的理解
热主华胜学院 PRIVATE HUALIAN COLLEGE 人与自 然和谐 1、软性与硬性材料的 共处的 意识。 第四单元 材质类型及特征认识 材质应用 2、材质应用原则 2、材质环保重要性的 4 商业空间 3、材质应用发展 成长为 认识 心系社 设计的要 趋势 3、材料成品化、绿色 会并有 素(4) 化、智能化的认识 时代担 当的技 术性人 学时 1、认识商业家且特 1、商业空间家具的与构造 种类 2、认识家且是商业起 家具设计 2、家具在商业空间间重要组成元素 中的应用 3、家具在商业空间叫 3、家具布置规律 布置方法 1、平面设计的引导 第五单元 作用 平面设计应用 5 商业空间 2、商品品牌宜传作 2、商业空间运用 设计的相 技巧 关设计 平面设计 3、平面设计的装饰 3、平面设计创意 作用 (1) 表现手法 4、商品信息传达设 计 学时 5、创意艺术空间的 拓展 1、总体设计原则 1、展示设计是商业 2、商品陈列展示 空间的一部分 展示设计 设计 计 3、符合人体工程学
4 第四单元 商业空间 设计的要 素(4) 材质应用 1、材质类型及特征 2、材质应用原则 3、材质应用发展 趋势 1、软性与硬性材料的 认识 2、材质环保重要性的 认识 3、材料成品化、绿色 化、智能化的认识 引导学 生增强 人与自 然和谐 共处的 意识。培 养学生 成长为 心系社 会并有 时代担 当的技 术性人 才 4学 时 5 第五单元 商业空间 设计的相 关设计 (1) 家具设计 1、商业空间家具的 种类 2、家具在商业空间 中的应用 3、家具布置规律 1、认识商业家具特点 与构造 2、认识家具是商业空 间重要组成元素 3、家具在商业空间中 布置方法 4学 时 平面设计 1、平面设计应用 2、商业空间运用 技巧 3、平面设计创意 表现手法 1、平面设计的引导 作用 2、商品品牌宣传作 用 3、平面设计的装饰 作用 4、商品信息传达设 计 5、创意艺术空间的 拓展 展示设计 1、总体设计原则 2、商品陈列展示 设计 1、展示设计是商业 空间的一部分 2、展示动态空间设 计 3、符合人体工程学
松玄华胜黄优 PRIVATE HUALIAN COLLEGE 1、商业活动和环观设 计关系 1、商业量观的基本 2、辅助和主导的设计 方式 、设计内容和原 3、多重尺度拓展创意 则 引入新 景观设计 3、商业景观的发 空间 中式的 展趋势 4、社会的需求和融文 空间设 第六单元 化、艺术为一体为设计案例， 计准则 让学生 6 商业空间 发现古 设计的相 关设计 1、商业外部空间 外部空间 1、外部空间设计 今中外 的概今 设计 的内容 中式的 2 外部空间构成 2 外部空间构成 设计美， 弹 形式 形式要素 培养起 1、产品品牌信息 本土化 、形象和品牌设 的作用 的审关 商店店面 2、和周边环境设 倾向。 设计 2 周边环境设计 3、外观设计 设计意义 1、专题式、综合 1、橱窗的布置方 性、季节性定等在 橱窗陈列样品 宜方式 的选择 2、前沿商品、表现 3、橱窗的构图技 整体形式 3、单体、三点、焦 巧 点陈列法测 、胜 创意上出奇制 1、夸张、时尚 抽 象特色 第七单元 2、道具简约化、 想窗道月 2、简洁、规范风格 商业空间 趣范化 设计 7 设计的相 的创意性 3、照明的创意造 3、光影烘托视觉效 设计 1、了解步行街的功 能定位 2、设计内容：道路 时 步行街的 片区、中心节点、 规划与设 1 商业步行街的 入出口 规划要求 3 2、步行街的规划 设计原则 4、丰富合理空间组 织要求 5、以人为本、地域
6 第六单元 商业空间 设计的相 关设计 (2) 景观设计 1、商业景观的基本 特征2、设计内容和原 则3、商业景观的发 展趋势 1、商业活动和环观设 计关系 2、辅助和主导的设计 方式3、多重尺度拓展创意 空间4、社会的需求和融文 化、艺术为一体为设 计准则 引入新 中式的 空间设 计案例， 让学生 发现古 今中外， 中式的 设计美， 培养起 本土化 的审美 倾向。 4学时 外部空间 设计 1、商业外部空间 的概念 2、外部空间构成 形式 1、外部空间设计 的内容 2、外部空间构成 形式要素 商店店面 设计 1、形象和品牌设 计2、周边环境设计 3、外观设计 1、产品品牌信息 的作用 2、和周边环境设 计观念 3、标新立异创意 设计意义 7 第七单元 商业空间 设计的相 关设计 (3) 商业橱窗 设计 1、橱窗的布置方 式2、橱窗陈列样品 的选择 3、橱窗的构图技 巧 1、专题式、综合 性、季节性定等布 置方式 2、前沿商品、表现 整体形式 3、单体、三点、焦 点陈列法测 4学时 橱窗道具 的创意性 1、创意上出奇制 胜2、道具简约化、 规范化 3、照明的创意造 影 1、夸张、时尚、抽 象特色 2、简洁、规范风格 设计3、光影烘托视觉效 果 步行街的 规划与设 计 1、商业步行街的 规划要求 2、步行街的规划 设计原则 1、了解步行街的功 能定位 2、设计内容：道路、 片区、中心节点、 入出口 3、了解交通体系和 规划4、丰富合理空间组 织要求 5、以人为本、地域
热主华胜学院 PRIVATE HUALIAN COLLEGE 特色、规模适度、 错位经营、景观与 商业兼顾等原则 1、了解商业空间内 外环境 2、商业空间经营设 1、设计内容和程 计笛划 商业空间 项目调查、实际考 设计程序 2、设计前的准备 察、综合分析 3、制定设计计划 3、资金、项目图纸 项目方意向、明确 培养学 设计范围、装修材 生踏 料及制定设计计 亚谨、 1、创意与构想方案 苦耐 第八单元 1、草图方案设计 和项目勾通 追求填 商业空间 2、绘制初步设计 2、设计图纸、材料 越的品 8 设计的步 图纸 色彩与灯光等整绢 质。要求 3、选写初步设计 学生以 说明 方案设计 各类项目说明文 须尊重 4、编制初步设计 科学、严 12学 概算 4、国家与地方定额 谨、精益 编制撼算 求精、实 、修改初步设计 1、经项目方和设计 践创新 图纸 方审核 的精神 施工图设 2、与各相关专业 2、缟制技术说明 计 协调 绘制完整设计图 3、完成设计施工 纸 知 4、向施工方技术交 接 1、商业空间的分 类及发展方向。 2、商业空间的设 1、测评对商业空间设 计过程。 计理解 树立正 3.专买店、餐厅 2、是否掌握商业设 确的艺 第九单元 设计元素和设计 过程 术视和 9 商业空间 特点。 艺术创 设计测评 1、理论问答 3、具体测评专买店利 4,灯光及材质在 餐厅设计要点 作观，培 商业空设计中 应用。（每愿25 4、测评灯光和材质在 养学生 分) 商业设计中应用 健康的 审美观
特色、规模适度、 错位经营、景观与 商业兼顾等原则 8 第八单元 商业空间 设计的步 骤 商业空间 设计程序 1、设计内容和程 序 2、设计前的准备 3、制定设计计划 1、了解商业空间内 外环境 2、商业空间经营设 计策划 项目调查、实际考 察、综合分析 3、资金、项目图纸、 项目方意向、明确 设计范围、装修材 料及制定设计计划 培养学 生踏实 严谨、吃 苦耐劳、 追求卓 越的品 质。要求 学生必 须尊重 科学、严 谨、精益 求精、实 践创新 的精神。 12 学 时 方案设计 1、草图方案设计 2、绘制初步设计 图纸 3、选写初步设计 说明 4、编制初步设计 概算 1、创意与构想方案 和项目勾通 2、设计图纸、材料、 色彩与灯光等整套 方案 3、各类项目说明文 案 4、国家与地方定额 编制概算 施工图设 计 1、修改初步设计 图纸 2、与各相关专业 协调 3、完成设计施工 图 1、经项目方和设计 方审核 2、缟制技术说明书 3、绘制完整设计图 纸 4、向施工方技术交 接 9 第九单元 商业空间 设计测评 1、理论问答 题 1、商业空间的分 类及发展方向。 2、商业空间的设 计过程。 3.专买店、餐厅 设计元素和设计 特点。 4.灯光及材质在 商业空设计中如 何应用。(每题 25 分) 1、测评对商业空间设 计理解 2、是否掌握商业设计 过程 3、具体测评专买店和 餐厅设计要点 4、测评灯光和材质在 商业设计中应用 树立正 确的艺 术观和 艺术创 作观，培 养学生 健康的 审美观
热玄华睢学院 PRIVATE HUALIAN COLLEGE 1、餐厅设计、号 买店设计。手绘 或机绘效果图 CAD设计6面图} 2、规定图形内有 学生自选以上其 中一循 选写设计说明 内容：创意、 1、测评在命题下的 设计能力 思、空间造型 2、给予一定自由 色彩、色调的处 度，发挥个人创音 理、材质应用、 2、专题设计 灯光应用、最终 项目设计文案表 达能力 课题作业评分标 4、测评软件应用和 准： 手绘设计能力 1、创意说明。20 、测评制图是否规 范 鲜 2、CAD图。40分 3、效果图。40分 4.如用机绘图提 交电子文件。 5、A3图纸绘制打 印。 四、教学实施建议 一)主讲教师基本信息 1、本课程要求主讲教师具有艺术设计专业大学本科及以上学历，具有本 课程的教学经验，讲师及以上职称： 2、以及具有本门课程的教学经验，满足以上条件的校外兼职教师。 (二)实践教学基本条件 1、画室与多媒体教室
四、教学实施建议 一）主讲教师基本信息 1、本课程要求主讲教师具有艺术设计专业大学本科及以上学历，具有本 课程的教学经验，讲师及以上职称； 2、以及具有本门课程的教学经验，满足以上条件的校外兼职教师。 （二）实践教学基本条件 1、画室与多媒体教室 2、专题设计 1、餐厅设计、专 买店设计。手绘 或机绘效果图 CAD设计6面图}。 2、规定图形内有 学生自选以上其 中一项。 选写设计说明： 内容：创意、构 思、空间造型、 色彩、色调的处 理、材质应用、 灯光应用、最终 效果。 课题作业评分标 准： 1、创意说明。20 分 2、CAD 图。40 分 3、效果图。40 分。 4.如用机绘图提 交电子文件。 5、A3图纸绘制打 印。 1、测评在命题下的 设计能力 2、给予一定自由 度，发挥个人创意 能力 3、项目设计文案表 达能力 4、测评软件应用和 手绘设计能力 5、测评制图是否规 范 4学 时
私宝华膜学院 PRIVATE HUALIAN COLLEGE 2、通过教学实操训练，以该课程基本知识为载体，以专业技能训练为重点 的基础性实验等环节，强化学生的实践能力 3、通过综合性实验，设计性实验和专题设计等环节，培养学生的设计能力 4、由学生按要求自己设计实验方案，自己动手操作，最后独立完成作品。 (三)课程资源的开发与利用 1、尽可能发掘学生，教师，班级，学校周围的自然，社会，人文资源，扩 展课程资源的范围。 2、教科书仍然是重要的学科课程资源，强调依托教科书进行课程资源开发 和利用。 3、重视对其他课程资源的利用和相互配合，体现了整合的大课程资源观。 五、教学实施 (一)推荐教材及主要参考资料 1、教材选用 建议选用教育部高等学校高职高专视觉传达艺术设计专业教学指导委员会 “十一五”规划教材同时也可以由一线教师与行业专家依据本课程标准编写教 材，基本要求为： (1)教材依据本课程内容标准编写教材，将知识学习与能力培养紧密结合 (2)教材以体现训练项目导入、工作 务目标达成，为课程设计主体思想 (3)教材内容注重能力培养，并体现任务驱动，要以学生为教学主体，灵 活多样设计任务，创立真实情境，引导学生进行观察、调研、思考和创意等活动， 着重培养学生的分析判断与表现能力，为学生出完整的设计方案提供帮助。 (4)教材编写的体例和呈现方式尽量考虑岗位需求和学生的认知水平，强 调实用和够用原则 以方便教学。 (⑤)教材应图文并茂，引用图片清晰精美 语言深入浅出 (6)教材内容贯彻与时俱进的原则，借鉴国内外最新的研究成果，及时更 新教学内容。案例设计注意典型性、时代性与可操作性。 2、参考资料选用 (1)密内设计资料维（由原中央丁羊术学院教锣张结最、郑曙肠场编写） 室内装饰设计（由人力资源和社会保障部、上海市职业培训中心编写）专 业书集。 (2)《商业空间设计》，作者：刘利剑，清华大学出版社，出版日期：2010.11.1 (二)教学方法与手段 1、教学方法 采用课堂理论讲授和课题训练相结合的教学方法
2、通过教学实操训练，以该课程基本知识为载体，以专业技能训练为重点 的基础性实验等环节，强化学生的实践能力 3、通过综合性实验，设计性实验和专题设计等环节，培养学生的设计能力。 4、由学生按要求自己设计实验方案，自己动手操作，最后独立完成作品。 （三）课程资源的开发与利用 1、尽可能发掘学生，教师，班级，学校周围的自然，社会，人文资源，扩 展课程资源的范围。 2、教科书仍然是重要的学科课程资源，强调依托教科书进行课程资源开发 和利用。 3、重视对其他课程资源的利用和相互配合，体现了整合的大课程资源观。 五、教学实施 （一）推荐教材及主要参考资料 1、教材选用 建议选用教育部高等学校高职高专视觉传达艺术设计专业教学指导委员会 “十一五”规划教材同时也可以由一线教师与行业专家依据本课程标准编写教 材，基本要求为： （1）教材依据本课程内容标准编写教材，将知识学习与能力培养紧密结合。 （2）教材以体现训练项目导入、工作任务目标达成，为课程设计主体思想。 （3）教材内容注重能力培养，并体现任务驱动，要以学生为教学主体，灵 活多样设计任务，创立真实情境，引导学生进行观察、调研、思考和创意等活动， 着重培养学生的分析判断与表现能力，为学生出完整的设计方案提供帮助。 （4）教材编写的体例和呈现方式尽量考虑岗位需求和学生的认知水平，强 调实用和够用原则，以方便教学。 （5）教材应图文并茂，引用图片清晰精美，文字语言深入浅出。 （6）教材内容贯彻与时俱进的原则，借鉴国内外最新的研究成果，及时更 新教学内容。案例设计注意典型性、时代性与可操作性。 2、参考资料选用 （1）室内设计资料集(由原中央工艺美术学院教授张绮曼、郑曙旸编写)、 室内装饰设计（由人力资源和社会保障部、上海市职业培训中心编写）专 业书集。 （2）《商业空间设计》，作者：刘利剑，清华大学出版社，出版日期：2010.11.1 （二）教学方法与手段 1、教学方法 采用课堂理论讲授和课题训练相结合的教学方法
敏玄华能营院 PRIVATE HUALIAN COLLEGE 2、教学手段 ()采用PPT讲授方式，采用新型具有时代特点的教材 (②)引进对装饰业具有实际知识和操作技能高素质人材进行专题讲座，技 能表现，互动交流。 (③)采用网络平台，建立装饰设计共享资源平台，便于教学和学习的需求。 (三)教学评价与课程考核 1、教学评 建立 考核评分制度，建立学业等级排名制度 1、通过互动、课堂问答作平时成续。(15%) 2、社会实践，积极参与度，完成专业习题。(15%) 3、操行、学勤考评。(10%) 4、专业问答笔试。(20%) 5、期末装饰专业的课题设计(40%) 2、考核方式与成绩评定办法 1、学生对办公空间性质、特点、功能等识掌握程度。 2、学生对数学方式、方式、态度满意度。 3、测评在社会实践中实际的应用能力。 4、通过专业学习，是否独完成办公空间设计，包括计设文案和施工图。 5、是否掌握手绘能力和CAD smax等应软件应用能力 6、总体衡量学业水准是是否能和社会接轨是测评教学水准的金标准。 六、说明 本学科为环境艺术设计专业培养方向， 环境艺术设计专业教研室邓向群
2、教学手段 (1)采用PPT讲授方式，采用新型具有时代特点的教材。 (2)引进对装饰业具有实际知识和操作技能高素质人材进行专题讲座，技 能表现，互动交流。 (3)采用网络平台，建立装饰设计共享资源平台，便于教学和学习的需求。 （三）教学评价与课程考核 1、教学评价 建立考核评分制度，建立学业等级排名制度。 1、通过互动、课堂问答作平时成续。 (15％) 2、社会实践，积极参与度，完成专业习题。(15％) 3、操行、学勤考评。(10％) 4、专业问答笔试。(20％) 5、期末装饰专业的课题设计(40％) 2、考核方式与成绩评定办法 1、学生对办公空间性质、特点、功能等识掌握程度。 2、学生对教学方式、方式、态度满意度。 3、测评在社会实践中实际的应用能力。 4、通过专业学习，是否独完成办公空间设计，包括计设文案和施工图。 5、是否掌握手绘能力和CAD、3dsmax等应软件应用能力。 6、总体衡量学业水准是是否能和社会接轨是测评教学水准的金标准。 六、说明 本学科为环境艺术设计专业培养方向