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罗密欧与朱丽叶 莎士比亚（英国） 课文节选的是第五幕布幕第三场（全剧最后一场） 重庆市万州高级中学 王一川制作 千古爱情故事 忠贞爱情的见证
学司 知识目标: 、认识欧洲文兴时期的想 2、体会莎士比 3、体会莎士 能力标 1、结像的 析物的心 2、通过语读品化的 德育目标 认识作品深的社会意￥鲜明的反封建倾向
学习目标： 知识目标： 1、认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想 2、体会莎士比亚悲剧的特点 3、体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点 能力目标： 1、结合人物的语言，分析人物的心理 2、通过诵读品味人物诗化的语言 德育目标： 认识作品深刻的社会意义：鲜明的反封建倾向
英国诗人、戏剧家 1564年4月23日生于沃里克郡埃文河畔的斯特拉特福镇。其父 约翰莎士比亚是经营、皮单制道及谷物生意的杂货商,1565 年任镇民政官,3年后被选为镇长。莎士比亚年在当地文法学校 读书,1582年同邻乡家女安哈维结婚。1585~1592年莎士比 亚经历不详,传说他者过乡村教师、兵士、贵族家仆,并因偷猎 乡绅T路希爵士之鹿遂往伦敦,在剧院门前为人看马,后逐渐成 为剧院杂役、演员并始剧作生征159,周院经理P亨斯娄首 先提到莎士比亚的剧作《亨利六 同年,剧作家R格林在 其《千悔得一智》中影射莎士比亚并引用《亨利六世》下篇 台词,骂莎士比亚是备一只暴发户鸟鸡”,可见他当时已颇有 名望。1594年,他和时各远w坎者伯奇同属宫内大臣剧 团,同当时新贵族骚桑普顿伯爵、埃塞克斯伯爵等均有来往。他的 剧团除在天鹅剧场、球剧场施416到宫廷出,夏季或瘟疫流 行期间,则到外省演出 他名义申请到“绅 士”称号及家徽,1597年在斯特拉特福购置了房产,1599年成为环 球剧场拥有1/10股份的股东。1610年莎士比亚卖出了他的股份,回 乡隐居。1616年4月23日在家乡病逝,葬于镇上的圣三一教堂
生 平 （1564至1616） 英国诗人、戏剧家。 1564年4月23 日生于沃里克郡埃文河畔的斯特拉特福镇。其父 约翰·莎士比亚是经营羊毛、皮革制造及谷物生意的杂货商，1565 年任镇民政官，3年后被选为镇长。莎士比亚幼年在当地文法学校 读书，1582年同邻乡农家女安·哈瑟维结婚。1585～ 1592 年莎士比 亚经历不详，传说他当过乡村教师、兵士、贵族家仆，并因偷猎 乡绅T.路希爵士之鹿逃往伦敦，先在剧院门前为人看马，后逐渐成 为剧院杂役、演员并开始剧作生涯。1592年，剧院经理P.亨斯娄首 先提到莎士比亚的剧作《亨利六世》上篇。同年，剧作家R.格林在 其《千悔得一智》中影射莎士比亚姓氏，并引用《亨利六世》下篇 台词，骂莎士比亚是“一只暴发户式的乌鸦”，可见他当时已颇有 名望。1594年，他和当时名演员W.坎普、J.伯比奇同属宫内大臣剧 团，同当时新贵族骚桑普顿伯爵、埃塞克斯伯爵等均有来往。他的 剧团除在天鹅剧场、环球剧场演出，也到宫廷演出，夏季或瘟疫流 行期间，则到外省演出 。1596年，莎士比亚以其他名义申请到“绅 士”称号及家徽，1597年在斯特拉特福购置了房产，1599年成为环 球剧场拥有1／10股份的股东。1610年莎士比亚卖出了他的股份,回 乡隐居。1616年4月23日在家乡病逝，葬于镇上的圣三一教堂
莎士比业在23年间井写了37部戏剧 般来说,莎武的戏剧创作前分以下个时期 第时期(59160)以写作历史剧、喜剧 为主有9部史剧10部著剧和部悲剧 第三时期0110)剧为主,写了3部 罗马剧、5部悲剧和3部“喑的喜剧”或“问题 剧” 第三时期608平4613)主要作品是4部悲喜
创作莎士比亚在22或23年间共写了37部戏剧。 一般来说，莎士比亚的戏剧创作可分以下3个时期： 第一时期（1590～1600） 以写作历史剧、喜剧 为主 ，有9部历史剧、10部喜剧和2部悲剧。 第二时期（1601～1607）以悲剧为主 ，写了3部 罗马剧、5部悲剧和3部“阴暗的喜剧”或“问题 剧”。 第三时期（1608～1613） 主要作品是4部悲喜 剧或传奇剧
莎士比亚的戏剧大都取材于旧有剧本、小说、编年史或民间传 说,但在改写中注 新颖、丰富、深 刻的内容。在艺术 希腊罗马中世纪英国和文 艺复兴时期欧洲戏 并加以 容到形式进行了 创造性革新。他的 律束缚,突破 喜剧界限,努 力反映生活的本来 探索人物奥秘从而能够塑造出 众多性格复杂多样彩象真 型,描绘了广阔而丰富 的社会生活图景,以其 诗意和哲理著称。 17世纪始,莎 北欧诸国,然 后渐及美国乃至世 巨大、深远的影 响,并已成为世界 的重要结 感源泉。 中国从本世纪初开好介绍利峰莎割,到1年出版了在朱生 豪译本基础上经全面校诞 确%比全集》。1902年 上海圣约翰书院学生最早用英语演出《威尼斯商人》。据不完全统 计,中团先后有6个聊式装世英,藏、蒙 粤5种语言,文明戏现 广播剧芭蕾舞剧、木偶 剧6种形式,共演出莎剧21部。莎剧已成为中国中学、大学特别是 份林的款太
成就与影响 莎士比亚的戏剧大都取材于旧有剧本、小说、编年史或民间传 说，但在改写中注入了自已的思想，给旧题材赋予新颖、丰富、深 刻的内容。在艺术表现上，他继承古代希腊罗马、中世纪英国和文 艺复兴时期欧洲戏剧的三大传统并加以发展，从内容到形式进行了 创造性革新。他的戏剧不受三一律束缚，突破悲剧、喜剧界限，努 力反映生活的本来面目，深入探索人物内心奥秘，从而能够塑造出 众多性格复杂多样、形象真实生动的人物典型，描绘了广阔而丰富 的社会生活图景，并以其博大、深刻、富于诗意和哲理著称。 17世纪始，莎士比亚戏剧传入德、法、意、俄、北欧诸国，然 后渐及美国乃至世界各地，对各国戏剧发展产生了巨大、深远的影 响，并已成为世界文化发展、交流的重要纽带和灵感源泉。 中国从本世纪初开始介绍和翻译莎剧，到1978年出版了在朱生 豪译本基础上经全面校订、补译的11卷《莎士比亚全集》。1902年， 上海圣约翰书院学生最早用英语演出《威尼斯商人》。据不完全统 计，中国先后有65个职业和业余演出团体，以英 、汉 、藏 、蒙 、 粤5种语言 ，文明戏、现代话剧、戏曲、广播剧、芭蕾舞剧、木偶 剧6种形式 ，共演出莎剧21部。莎剧已成为中国中学、大学特别是 戏剧院校的教材
剧本根据一个流传久远的故事创作而 成。情节是:在意大利维洛那城内,蒙太 古之子罗密欧在一次家宴上结识了凯普莱 特的女儿朱丽叶,两人一见钟情,约定翌解 日成婚,但由于两家是世仇,朱丽叶的表 兄提伯尔特前来干涉,杀死了罗密欧的 个好友,罗密欧为报仇刺死了提伯尔特 亡命他乡。凯普莱特逼女儿嫁给帕里斯们 爵。为了躲避逼婚,神父给朱丽叶十种 以假死40小时的迷药,朱丽叶被送到了坟 地。罗密欧听到朱丽叶的死讯,不明真相, 赶到坟地服了毒,死在朱丽叶身边。朱丽 叶醒来见此情形也殉情自杀。神父向两族 家长讲了事情的经过,这悲惨的结局使两 个家族痛悔不已,立即消除积怨,握手言漫悲剧。作于 和 594~1595年
《罗 密欧 与朱 丽叶》 剧情 Romeo and Juliet 浪漫悲剧 。作于 1594～1595 年 。 剧本根据一个流传久远的故事创作而 成。情节是：在意大利维洛那城内，蒙太 古之子罗密欧在一次家宴上结识了凯普莱 特的女儿朱丽叶，两人一见钟情，约定翌 日成婚，但由于两家是世仇，朱丽叶的表 兄提伯尔特前来干涉，杀死了罗密欧的一 个好友，罗密欧为报仇刺死了提伯尔特， 亡命他乡。凯普莱特逼女儿嫁给帕里斯伯 爵。为了躲避逼婚，神父给朱丽叶一种可 以假死40小时的迷药，朱丽叶被送到了坟 地。罗密欧听到朱丽叶的死讯，不明真相， 赶到坟地服了毒，死在朱丽叶身边。朱丽 叶醒来见此情形也殉情自杀。神父向两族 家长讲了事情的经过，这悲惨的结局使两 个家族痛悔不已，立即消除积怨，握手言 和
莎士比亚悲剧的三个特点 它必须以英雄人物的死亡而结束。人文主义者认为 页少公的灾难性一告束 难莎翁悲剧 死了 的理想却胜利 人以悲而 悲剧的主人必须族。 悲剧人物的行为必须出自他们本人的意志和 内心,即悲剧人物之所以走向不毕的结局,不能 归咎于客观原因,而应由自己负责。(《罗密欧 与朱丽叶》是个例外)
莎士比亚悲剧的三个特点 它必须以英雄人物的死亡而结束。人文主义者认为， 悲剧之所以为悲剧，必须以主人公的灾难性结局而结束， 而死亡是一个人最大的灾难。莎翁悲剧的主人公虽然死了， 令人心痛，但它为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途 光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀， 当然更不是悲观。 悲剧的主人公必须是贵族。 悲剧人物的行为必须出自他们本人的意志和 内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能 归咎于客观原因，而应由自己负责。（《罗密欧 与朱丽叶》是个例外）
平在队清与德的 同时揭露中世纪家族仇 恨和宗法制度对美好人 生的戕害。剧中有不少 流血、斗殴、死亡的场 面,但气氛并不阴郁, 题思想 流贯于其中的是人文主 义思想战胜封建世仇的 乐观精神。其中的喜剧 性人物为剧本增加了趣 味
作者以充满诗情画意的 笔调讴歌青春与爱情， 同时揭露中世纪家族仇 恨和宗法制度对美好人 生的戕害。剧中有不少 流血、斗殴、死亡的场 面，但气氛并不阴郁， 流贯于其中的是人文主 义思想战胜封建世仇的 乐观精神。其中的喜剧 性人物为剧本增加了趣 味。 主题思想
人文直以思 复兴时期新兴资产阶级 教会神权所运用的 在反封建斗争中,起过重要的频更进步作用。主要内容是 反对以神为中种权高子物 (为 主享感 坐+以,美受 5 饭人的 反利到是和等级 爱的关系。 反对封建内战和地方割据,拥护中央集权要求建立线 屁族为基础的统一、强盛的国家
人文主义思想 •文艺复兴时期新兴资产阶级反封建、教会神权所运用的 精神武器以及所形成的新的思想体系，名为人文主义，它 在反封建斗争中，起过重要的历史进步作用。主要内容是： •反对以神为中心、神权高于一切的旧观念，主张以人为 中心、一切为了人的利益。 •反对教会的来世主义、禁欲主义和蒙昧主义，提倡个 性 解放、追求现世享乐，颂扬尘世的欢乐和幸福，赞美爱情 是人类最崇高的感情。歌颂人的理性和知识的力量。 •反对封建压迫和等级制度，向往人与人之间平等、和谐、 仁爱的关系。 •反对封建内战和地方割据，拥护中央集权，要求建立以 民族为基础的统一、强盛的国家
闪烁看人文主 悲剧的结尾,雨个世 史家面对儿女的尸体情然悔 惜,吉归于好,最征着腐书 家族的浚选和年看一代遑戒 爱情、追求幸福堇活的理想 的胜剥,泰征看所宣扬的人 思熄的光辉 文或思想的胜利。 罗密欧与宋丽叶本是 对有情人但强家恢世仇的闪炼着人文主义 急终却不美和圣 剧,强迤控诉了建伦理 把额思的光辉 的罪悉,批判
闪烁着人文主义 思想的光辉 闪烁着人文主义 思想的光辉 罗密欧与朱丽叶本是一 对有情人，但受家族世仇的 影响和家族对婚姻的包办， 最终却不能成为眷属而双双 殉情，成为悲剧。他们的悲 剧，强烈地控诉了封建伦理 观念的罪恶，批判了陈旧腐 朽的封建意识，热情地歌颂 了罗朱二人的真挚爱情。 悲剧的结尾，两个世仇 之家面对儿女的尸体幡然悔 悟，言归于好，象征着腐朽 家族的没落和年青一代追求 爱情、追求幸福生活的理想 的胜利，象征着所宣扬的人 文主义思想的胜利