高中语文必修三(语文版)第二单元小测参考答案 、文学常识: 1.晚唐五代,宋。曲子词,诗余,长短句。音乐,乐谱,词调。 2.内容,词调,词牌,标题 3.表现手法,风格,题材广阔,军情国事 4.元杂剧,散曲,小令,曲文,科范 二、名句填空 1.金风玉露一相逢,更胜却人间无数 2.多情应笑我,人生如梦,一樽还酹江月 3.轻烟老树寒鸦,青山绿水,白草红叶黄花。 4.千古江山,英雄无觅。 5.惟有长江水,无语东流。 6.千载谁堪伯仲间。 7.岂因祸福避趋之。 8.落木千山天远大 三、阅读理解:(50分) 9.A 10.A 11.有层次地表现词人寻求、失望,因而凄凄惨惨戚戚的心情。突兀的开头,使词人的愁情 第一次迸发出来。(孤独寂寞,渴望找到一种精神寄托而一无所得的忧郁,凄凉的状况。) 12.“憔悴损”是指自己因忧伤而憔悴瘦损,也不是指菊花枯萎凋谢。正由于自己无心看花, 虽值菊堆满地,却不会有人来光顾采摘。 13.黄昏时候,雨打梧桐叶,点点滴滴间,更増愁绪,欲说无语,欲泣无泪。梧桐叶落,细 雨黄昏,更添愁思。用“兼”字、“细”字,细腻道出愁人的苦闷:“一叶叶,一声声,空阶 滴到明”,诉诸听觉,象征诸般苦难对作者的摧残。“点点滴滴”四迭字的运用,活现了细雨 的连密不断,愁苦的络绎不绝 14.破家亡国,身世飘零,孤独无助。(国愁、家愁、情愁、学业之愁)国家的前途未卜, 个人的命运难以把握,这之中的担忧、绝望、苦闷怎么是可以用一个愁字能说得尽的呢?正 可谓“此情无计可消除,才下眉头,却上心头。” 19.(这首小令辛辣地讽刺了不择手段地追求金钱的无耻之徒,揭露了世俗风气的腐败,指 出贪财乃是世风腐败的根源。作者痛恨丑恶的世风,不甘同流合污,只求独善其身 20.作者一反过去诗歌的“悲秋”习惯,而断言“秋日胜春朝”,表现作者身处逆境却奋发 向上的乐观豁达的生活态度和思想感情。 21.①对比鲜明,在对比中显现作者的态度。②虚实结合,由虚入实,“晴空一鹤排云上” 一句,用鲜明的形象来表现感情 22.陆词“零落成混碾作尘,只有香如故”;毛词“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。 23.陆词:寂寞、孤独、苦闷;毛词:乐观自信,胸禁博大 24.陆词:坚贞不喻,孤芳自赏:毛词:无私奉献不居功,以与民同乐为乐
高中语文必修三（语文版）第二单元小测参考答案 一、文学常识： 1．晚唐五代，宋。曲子词，诗余，长短句。音乐，乐谱，词调。 2．内容，词调，词牌，标题。 3．表现手法，风格，题材广阔，军情国事 4．元杂剧，散曲，小令，曲文，科范 二、名句填空： 1．金风玉露一相逢，更胜却人间无数。 2．多情应笑我，人生如梦，一樽还酹江月 3．轻烟老树寒鸦，青山绿水，白草红叶黄花。 4．千古江山，英雄无觅。 5．惟有长江水，无语东流。 6．千载谁堪伯仲间。 7．岂因祸福避趋之。 8．落木千山天远大。 三、阅读理解：（50 分） 9．A 10．A 11．有层次地表现词人寻求、失望，因而凄凄惨惨戚戚的心情。突兀的开头，使词人的愁情 第一次迸发出来。（孤独寂寞，渴望找到一种精神寄托而一无所得的忧郁，凄凉的状况。） 12．“憔悴损”是指自己因忧伤而憔悴瘦损，也不是指菊花枯萎凋谢。正由于自己无心看花， 虽值菊堆满地，却不会有人来光顾采摘。 13．黄昏时候，雨打梧桐叶，点点滴滴间，更增愁绪，欲说无语，欲泣无泪。梧桐叶落，细 雨黄昏，更添愁思。用“兼”字、“细”字，细腻道出愁人的苦闷：“一叶叶，一声声，空阶 滴到明”，诉诸听觉，象征诸般苦难对作者的摧残。“点点滴滴”四迭字的运用，活现了细雨 的连密不断，愁苦的络绎不绝。 14．破家亡国，身世飘零，孤独无助。（国愁、家愁、情愁、学业之愁）国家的前途未卜， 个人的命运难以把握，这之中的担忧、绝望、苦闷怎么是可以用一个愁字能说得尽的呢？正 可谓“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。” 15．B 16．C 17．A 18．D 19．（这首小令辛辣地讽刺了不择手段地追求金钱的无耻之徒，揭露了世俗风气的腐败，指 出贪财乃是世风腐败的根源。作者痛恨丑恶的世风，不甘同流合污，只求独善其身） 20．作者一反过去诗歌的“悲秋”习惯，而断言“秋日胜春朝”，表现作者身处逆境却奋发 向上的乐观豁达的生活态度和思想感情。 21．①对比鲜明，在对比中显现作者的态度。②虚实结合，由虚入实，“晴空一鹤排云上” 一句，用鲜明的形象来表现感情。 22．陆词“零落成混碾作尘，只有香如故”；毛词“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。 23．陆词：寂寞、孤独、苦闷；毛词：乐观自信，胸禁博大。 24．陆词：坚贞不喻，孤芳自赏；毛词：无私奉献不居功，以与民同乐为乐