老王学案 学习目标 1.品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 2学习通过几个生活片段表现人物的方法 3学习劳动人民的优良品质,并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。 预习积累1.给下列划线的字注音 塌败取缔伛鹥蹬车绷紧滞笨愧怍惟 镶嵌 骷髅 2.作家简介 杨绛,(191 浅钟书 夫人本名杨季康,考名的 1932年 1935 学集 1949 奇梨详管学作程 《称心如意》、《弄假成真》,长 篇小说《洗澡》,散文《干校六 记》,随笔集《将饮茶》译作 癞子》《斐多》等。钱氏夫妇 在学界德高望重,《围城》、《洗澡》两部畅销书更令 远播。然而 1998年,钱先生的逝世使文化界深感悲痛 但罕为人知的是他和杨无生唯一的女儿钱瑗已于此前(1997年)先他们而 的 在相等去杨生雷情量非常在所体 味。在大生的伴侣离去阿年后,9罗高龄的杨先生用心 殊家庭63年的风风雨雨、点点滴滴,结成回忆录《我们仨》。 预习任务 阅读小说,根据下面的提示给小说划分三个部分 第一部分:第1自然段一—第自然段,写“我”所知道的老王的 身世与生活境况。 第二部分:第自然段——第自然段,记叙我与老王交往的三 件事。 第三部分:第自然段——第自然段,写老王的死。 文本研习 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地 )在门框里。往常他坐在蹬三轮的 座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他 面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里 倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃 惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?” 他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西
老王学案 学习目标 1.品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 2.学习通过几个生活片段表现人物的方法。 3.学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。 预习积累 1.给下列划线的字注音 塌败 取缔 伛 翳 蹬车 绷紧 滞笨 愧怍 镶嵌 骷髅 21 世纪教育网版权所 2. 作家简介 杨绛,(1911——)，钱钟书 夫人，本名杨季康，著名的作家、 评论家、翻译家、学者。祖籍江 苏无锡，生于北京。1932 年毕 业于苏州东吴大学。1935—— 1938 年留学英法，回国后曾在 上海震旦女子文理学院、清华大 学任教。1949 年后，在中国社 会科学院文学研究所、外国文学 研究所工作。主要作品有剧本 《称心如意》、《弄假成真》，长 篇小说《洗澡》，散文《干校六 记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂 吉诃德》、《吉尔·布拉斯》、《小 癞子》、《斐多》等。 钱氏夫妇 在学界德高望重，《围城》、《洗澡》两部畅销书更令他们声名远播。然而， 人们对其家庭生活却不甚了解。1998 年，钱先生的逝世使文化界深感悲痛。 但罕为人知的是他和杨先生唯一的女儿钱瑗已于此前(1997 年)先他们而 去。一生的伴侣、唯一的女儿相继离去，杨先生晚年之情景非常人所能体 味。在人生的伴侣离去四年后，92 岁高龄的杨先生用心记述了他们这个特 殊家庭 63 年的风风雨雨、点点滴滴，结成回忆录《我们仨》。 预习任务 阅读小说，根据下面的提示给小说划分三个部分 第一部分：第 1 自然段——第 自然段，写“我”所知道的老王的 身世与生活境况。 第二部分：第 自然段——第 自然段，记叙我与老王交往的三 件事。 第三部分：第 自然段——第 自然段，写老王的死。 文本研习 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（ ）在门框里。往常他坐在蹬三轮的 座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他 面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里 倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃 惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”21·世纪*教育网 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西
我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得 数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的 我 )说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” 他只说:“我不吃。” 我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱 我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理,站着等我 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格壬破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞 笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔 倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口荼水。可是我害怕得糊涂了。那直僵 僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 1.《老王》的作者是 她的丈夫是我国著名学者和作家,他影响最大的作品是小说 2.前3段使用的描写手法有」 其中着笔最多的是,这样描写的作用 3.填上文中空缺的两处词语,并体会其含义 4.选段画线部分表达了作者怎样的思想感情? 5.作者的善良是如何表现的? 6.“我不能想像他是怎么回家的”,为什么? 7.概括文段的中心意思 8.学了本文,你有怎样的感悟? 9.理解划线句含义。(心理描写:概括+具体+结论) 但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢 我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 10.为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护?社会地位、生活条件比较优越的 人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人? 11.用一句 话概括老王是一个什么样的人 12.揣摩加点词语的妙处。 ①我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” ②我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得 数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。【出处：21 教育名师】 我（ ）说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞 笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔 倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵 僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。【版权所有：21 教育】 1．《老王》的作者是 ，她的丈夫 是我国著名学者和作家，他影响最大的作品是小说 《 》21 教育名师原创作品 2．前 3 段使用的描写手法有 ，其中着笔最多的是 ，这样描写的作用 是 。21*cnjy*com 3．填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。 4．选段画线部分表达了作者怎样的思想感情？ 5．作者的善良是如何表现的？ 6．“我不能想像他是怎么回家的”，为什么？ 7．概括文段的中心意思。 8．学了本文，你有怎样的感悟？ 9．理解划线句含义。（心理描写：概括+具体+结论） 但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢， 我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 10．为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？社会地位、生活条件比较优越的 人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？21 教育网 11．用一句 话概括老王是一个什么样的人。 12．揣摩加点词语的妙处。 ①我强笑．．说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” ②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌．．在门框里
答案: 四、《老王》 1.杨绛:钱钟书:《围城》 2.神态描写、动作描写、语言描写:神态:突出老王极差的健康状态,暗示他不久于人世 3.镶嵌:本文指一物嵌入另一物里,突出老王瘦弱无力,行动不灵活,僵直的状态。强笑 ( qiang)勉强做出笑容。含义:对他给“我”送鸡蛋、香油,表示感激:“我”看到形容枯槁的 老王害怕、同情 4.老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我,报答我对他的关照,令我非常的感动,而这份情 谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。 5.接了鸡蛋、香油后给老王钱,担心他摔倒,对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。 6.因为他病得皮包骨头、浑身无力,滞笨地转身,直着脚走路。我想像着他都要散架了。 7.老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋,“我”给他钱,表现了老王和作者的善良。 8.提示:从个人如何对待善良的不幸者的角度。从政策如何倾向善良的不幸者的角度。从善 良者个人如何努力改变自身命运的角度 9.一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过 上好日子,帮助改善他们的处境。作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍” 10.最主要的是平等观念。再是人道主义精神。 11.孤苦伶仃、生活窘迫,凄凉艰难;但老实厚道,心地良心,关心人、讲感情、讲仁义,知 恩图报。 12.①“强笑”一词,不但准确,而且含蓄,透露自己见到老王病成那个样子,还拿东西来谢 我们”,心里有说不出的悲酸和感动 ②“镶嵌在门框里”,夸张的手法,强调了老王步履维艰,身体僵直的形态
答案： 四、《老王》 1．杨绛； 钱钟书； 《围城》 2．神态描写、动作描写、语言描写； 神态； 突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世 3．镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。强笑： （qiǎnɡ）勉强做出笑容。含义：对他给“我”送鸡蛋、香油，表示感激；“我”看到形容枯槁的 老王害怕、同情。 4．老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动，而这份情 谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。21·cn·jy·com 5．接了鸡蛋、香油后给老王钱，担心他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。 6．因为他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。我想像着他都要散架了。 7．老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。 8．提示：从个人如何对待善良的不幸者的角度。从政策如何倾向善良的不幸者的角度。从善 良者个人如何努力改变自身命运的角度。 21*cnjy*com 9．一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过 上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。 10．最主要的是平等观念。再是人道主义精神。 11．孤苦伶仃、生活窘迫，凄凉艰难；但老实厚道，心地良心，关心人、讲感情、讲仁义，知 恩图报。 12.①“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢 “我们”，心里有说不出的悲酸和感动。【来源：21cnj*y.co*m】 ②“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态