《马克思主义基本原理概论》课教案 教学简况 章 第四章资本主义的形成及其本质 第一节资本主义的形成及以私有制为基础 学时安排 3学时 的商品经济的矛盾 (6学时) 3学时 第二节资本主义经济制度的本质： 第三节自学 授课专业全校所有专业 授课对象 本科生 任课教师 范明水 职称 讲师 学习和掌握马克思提示的人类社会发展规律，深入了解 教学目的 资本主义生产方式产生的历史必然性，认识私有制商品经济 和要求 在资本主义发展过程中的地位与作用，把握资本主义生产方 式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质。 重点： 1、劳动价值论及其意义 2、剩余价值论及其意义 重点难点 3、资本主义基本矛盾及其表现与经济危机 难点： 平均利润率的形成过程 基本知识：资本原始积累及其在资本主义生产方式形成冲的 作用：私有制基础上商品经济的基本矛盾及其发展规律：劳 动价值论及其意义；剩余价值论及其意义；资本主义基本矛 “三基” 盾及其表现与经济危机：资本主义政治制度与意识形态的特 分析 点和本质。 基本理论：劳动价值论剩余价值论经济危机理论 基本方法：理论联系实#授 教学方法 以讲授为主，辅以启发式、案例教学，适当提问、讨论
1 《马克思主义基本原理概论》课教案 教 学 简 况 章 第四章 资本主义的形成及其本质 学时安排 （6学时） 3 学时 第一节 资本主义的形成及以私有制为基础 的商品经济的矛盾 3 学时 第二节 资本主义经济制度的本质； 第三节 自学 授课专业 全校所有专业 授课对象 本科生 任课教师 范明水 职 称 讲师 教学目的 和要求 学习和掌握马克思提示的人类社会发展规律，深入了解 资本主义生产方式产生的历史必然性，认识私有制商品经济 在资本主义发展过程中的地位与作用，把握资本主义生产方 式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质。 重点难点 重点： 1、劳动价值论及其意义 2、剩余价值论及其意义 3、资本主义基本矛盾及其表现与经济危机 难点： 平均利润率的形成过程 “三基” 分析 基本知识：资本原始积累及其在资本主义生产方式形成中的 作用；私有制基础上商品经济的基本矛盾及其发展规律；劳 动价值论及其意义；剩余价值论及其意义；资本主义基本矛 盾及其表现与经济危机；资本主义政治制度与意识形态的特 点和本质。 基本理论：劳动价值论 剩余价值论 经济危机理论 基本方法：理论联系实际讲授 教学方法 以讲授为主，辅以启发式、案例教学，适当提问、讨论
教学手段 以多媒体教学为主，配合板书。 第一节资本主义的形成 及以私有制为基础的商品经济的矛盾 一、资本主义生产关系的产生及其生产方式的形成 (一)资本主义生产关系的产生 两个途径：(1)从小商品经济分化出来；(2)从商人和 高利贷者转化而成。 （二)资本原始积累促进了资本主义经济的发展 资本原始积累，就是生产者与生产资料相分离，货币资 本迅速集中于少数人手中的历史过程。 它主要是通过两个途径进行的：一是用暴力手段剥夺农 民的土地，即圈地运动。二是用暴力手段掠夺货币财富。 观看视频资料：暴力手段掠夺货币财富 （三)资本主义生产方式的形成 资产阶级革命的胜利，标志着封建制度灭亡，资本主义 教学内容 制度确立。 二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 (一)商品经济产生的条件 商品经济不是从来就有的，而是在一定的条件下作为自 然经济的对立物而产生和发展起来的。 1、自然经济： 自然经济一一以自给自足为特征的经济形式。自然经济 是原始社会、奴隶社会和封建社会的基本经济形式。 2、商品经济： 商品经济：是以交换为目的而进行生产的经济形式。 （1)商品经济的产生有两个条件： 一是社会分工的出现（前提条件），所谓社会分工是指杜 会劳动划分和独立化为不同部门和行业。 二是生产资料和劳动产品属不同所有者（决定性条件）。 (二)商品的二因素和生产商品的劳动二重性
2 教学手段 以多媒体教学为主，配合板书。 教学内容 第一节 资本主义的形成 及以私有制为基础的商品经济的矛盾 一、资本主义生产关系的产生及其生产方式的形成 （一）资本主义生产关系的产生 两个途径：（1）从小商品经济分化出来；（2）从商人和 高利贷者转化而成。 （二）资本原始积累促进了资本主义经济的发展 资本原始积累，就是生产者与生产资料相分离，货币资 本迅速集中于少数人手中的历史过程。 它主要是通过两个途径进行的：一是用暴力手段剥夺农 民的土地，即圈地运动。二是用暴力手段掠夺货币财富。 观看视频资料：暴力手段掠夺货币财富 （三）资本主义生产方式的形成 资产阶级革命的胜利，标志着封建制度灭亡，资本主义 制度确立。 二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 （一）商品经济产生的条件 商品经济不是从来就有的，而是在一定的条件下作为自 然经济的对立物而产生和发展起来的。 1、自然经济： 自然经济——以自给自足为特征的经济形式。自然经济 是原始社会、奴隶社会和封建社会的基本经济形式。 2、商品经济： 商品经济：是以交换为目的而进行生产的经济形式。 （1）商品经济的产生有两个条件: 一是社会分工的出现（前提条件）。所谓社会分工是指社 会劳动划分和独立化为不同部门和行业。 二是生产资料和劳动产品属不同所有者（决定性条件）。 （二）商品的二因素和生产商品的劳动二重性
1.商品的二因素 （1)商品：商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳 动产品。 (2)商品的二因素：使用价值和价值两因素 使用价值：是指商品能满足人们某种需要的属性，即商 品的有用性，反映的是人与自然之间的物质关系，是商品的 自然属性，是一切劳动产品所共有的属性。 交换价值：表现为一种使用价值同另一种使用价值相交 换的量的关系或比例。 【提问】辨析：凡具有使用价值的物品都是商品。 价值：是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，即人 类脑力和体力的耗费。价值是商品所特有的社会属性。 使用价值和价值的对立统一关系 对立：商品的使用价值和价值是相互排斥的，二者不可 兼得。即，商品不能同时存在于卖者和买者手中。 统一：作为商品，必须同时具有使用价值和价值两个因 教学纳容素。使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中。 【问题导入】商品为什么具有二因素？ 2、生产商品的劳动二重性 （1)具体劳动 具体劳动（有用劳动）是指生产一定使用价值的具体形 式的劳动。 它创造商品的使用价值，反映的是人与自然的关系。 (2)抽象劳动 抽象劳动（活劳动）是指撇开一切具体形式的、无差别 的一般人类劳动，即人的体力和脑力消耗。 它形成价值，是价值的唯一源泉，反映商品生产者之间 相互交换劳动的社会关系。 (3)二者的关系 一方面，具体劳动和抽象劳动不是各自独立存在的两种 劳动或两次劳动，它们在时间上和空间上是统一的，是商品 生产者的同一劳动过程的不可分割的两个方面；另一方面
3 教学内容 1．商品的二因素 （1）商品：商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳 动产品。 （2）商品的二因素：使用价值和价值两因素 使用价值：是指商品能满足人们某种需要的属性，即商 品的有用性，反映的是人与自然之间的物质关系，是商品的 自然属性，是一切劳动产品所共有的属性。 交换价值：表现为一种使用价值同另—种使用价值相交 换的量的关系或比例。 【提问】 辨析：凡具有使用价值的物品都是商品。 价值：是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，即人 类脑力和体力的耗费。价值是商品所特有的社会属性。 使用价值和价值的对立统一关系 对立：商品的使用价值和价值是相互排斥的，二者不可 兼得。即，商品不能同时存在于卖者和买者手中。 统—：作为商品，必须同时具有使用价值和价值两个因 素。使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中。 【问题导入】 商品为什么具有二因素？ 2、生产商品的劳动二重性 （1） 具体劳动 具体劳动（有用劳动）是指生产一定使用价值的具体形 式的劳动。 它创造商品的使用价值，反映的是人与自然的关系。 （2）抽象劳动 抽象劳动（活劳动）是指撇开—切具体形式的、无差别 的一般人类劳动，即人的体力和脑力消耗。 它形成价值，是价值的唯一源泉，反映商品生产者之间 相互交换劳动的社会关系。 （3）二者的关系 一方面，具体劳动和抽象劳动不是各自独立存在的两种 劳动或两次劳动，它们在时间上和空间上是统一的，是商品 生产者的同一劳动过程的不可分割的两个方面；另一方面
具体劳动所反映的是人与自然的关系，它是劳动的自然属性 而抽象劳动所反映的是商品生产者的社会关系，它是劳动的 社会属性。 （三)价值量与价值规律 1、商品价值量 (1)商品价值量的含义 价值量就是生产商品所耗费的劳动量。而劳动量又是按 劳动时间来计算的，所以生产某商品所花费的劳动时间越多 某商品的价值量就越大；反之则相反。即，商品的价值量与 生产商品所用的劳动时间成正比。 (2)社会必要劳动时间决定商品的价值量 【提问】生产1双皮鞋，甲用8小时，乙用10小时，丙用 12小时，哪双皮鞋的价值量大？ 决定商品价值量的，不是生产商品的个别劳动时间（指个 别商品生产者（企业)生产某种商品的劳动时间)，而是社会 必要劳动时间。 社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下， 教学内容 在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值 所需要的劳动时间。” 商品的价值量与体现在商品中的劳动量成正比，与生产 商品的劳动生产率成反比。 影响劳动生产率的因素主要有：劳动者的平均熟练程度 科学技术的发展程度，生产的组织形式，生产资料的质量和 效能，自然条件的优劣等」 (3)简单劳动和复杂劳动 商品价值量的比较是以简单劳动为尺度的。 简单劳动是指不需要经过专门训练和培养的一般劳动者 都能从事的劳动。 复杂劳动是指需要经过专门训练和培养，具一定文化知 识和技术专长的劳动者所从事劳动。 复杂的劳动等于自乘的或多倍的简单劳动，也就是说 少量的复杂劳动等于多量的简单劳动
4 教学内容 具体劳动所反映的是人与自然的关系，它是劳动的自然属性， 而抽象劳动所反映的是商品生产者的社会关系，它是劳动的 社会属性。 （三）价值量与价值规律 1、商品价值量 （1）商品价值量的含义 价值量就是生产商品所耗费的劳动量。而劳动量又是按 劳动时间来计算的，所以生产某商品所花费的劳动时间越多， 某商品的价值量就越大；反之则相反。即，商品的价值量与 生产商品所用的劳动时间成正比。 （2）社会必要劳动时间决定商品的价值量 【提问】生产 1 双皮鞋，甲用 8 小时，乙用 10 小时，丙用 12 小时，哪双皮鞋的价值量大？ 决定商品价值量的，不是生产商品的个别劳动时间(指个 别商品生产者（企业）生产某种商品的劳动时间)，而是社会 必要劳动时间。 社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下， 在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值 所需要的劳动时间。” 商品的价值量与体现在商品中的劳动量成正比，与生产 商品的劳动生产率成反比。 影响劳动生产率的因素主要有：劳动者的平均熟练程度， 科学技术的发展程度，生产的组织形式，生产资料的质量和 效能，自然条件的优劣等。 （3）简单劳动和复杂劳动 商品价值量的比较是以简单劳动为尺度的。 简单劳动是指不需要经过专门训练和培养的一般劳动者 都能从事的劳动。 复杂劳动是指需要经过专门训练和培养，具一定文化知 识和技术专长的劳动者所从事劳动。 复杂的劳动等于自乘的或多倍的简单劳动，也就是说， 少量的复杂劳动等于多量的简单劳动
启示：要提高劳动生产率，就要增加复杂劳动者，加强 对职工的科技培养和训练。因此大学生要努力提高自己的素 质，树立终身学习的观念。 2、商品的价值规律及其作用 (1)价值规律的内容 商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商 品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行。 （2)价值规律的表现形式 在商品经济中，商品的价格围绕价值上下波动 ◆价值 价格 虽然每一次可能都和价值不等，但从较长时间来看，价 格高于价值的部分和价格低于价值的部分能够相抵，商品的 教学内容 平均价格和价值是相一致的。 (3)价值规律的作用 第一，自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门 之间的分配比例。 第二，自发地刺激社会生产力的发展 第三，自发地调节社会收入的分配。 消极后果： 第一，可能导致垄断的发生，阻碍技术的进步 第二，可能引起商品生产者的两极分化： 第三，价值规律自发调节社会资源在社会生产各个部门 的配置有一定盲目性。 (四)价值形式的发展与货币的产生 1、货币是价值形式发展的结果 价值形式的发展经历四个阶段：简单的或偶然的价值形 式一扩大的价值形式一一般价值形式一货币形式。 2、货币的本质 货币是固定地充当一般等价物的特殊商品，体现着商品
5 教学内容 启示：要提高劳动生产率，就要增加复杂劳动者，加强 对职工的科技培养和训练。因此大学生要努力提高自己的素 质，树立终身学习的观念。 2、商品的价值规律及其作用 （1）价值规律的内容 商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商 品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行。 （2）价值规律的表现形式 在商品经济中，商品的价格围绕价值上下波动。 虽然每一次可能都和价值不等，但从较长时间来看，价 格高于价值的部分和价格低于价值的部分能够相抵，商品的 平均价格和价值是相—致的。 （3）价值规律的作用 第一，自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门 之间的分配比例。 第二，自发地刺激社会生产力的发展。 第三，自发地调节社会收入的分配。 消极后果： 第一，可能导致垄断的发生，阻碍技术的进步。 第二，可能引起商品生产者的两极分化。 第三，价值规律自发调节社会资源在社会生产各个部门 的配置有一定盲目性。 （四）价值形式的发展与货币的产生 1、货币是价值形式发展的结果 价值形式的发展经历四个阶段：简单的或偶然的价值形 式→ 扩大的价值形式→ 一般价值形式→ 货币形式。 2、货币的本质 货币是固定地充当一般等价物的特殊商品，体现着商品
经济中人与人之间的社会关系。 3、货币的职能 货币具五种职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支 付手段和世界货币。其中，前两种是基本职能，后三种是派 生职能。 (五)简单商品经济的基本矛盾 私有制商品经济的基本矛盾是私人劳动和社会劳动的矛 盾，它贯穿商品经济发展过程的始终，决定着商品经济的各 种内在矛盾及其发展趋势。 首先，它决定着商品经济的本质及其发展过程。 其次，它是商品经济的其他一切矛盾的基础。 最后，它决定着商品生产者的命运。 三、马克思劳动价值论的意义 教学内容 (一)马克思劳动价值论的理论和实践意义 第一 ,马克思劳动价值论扬弃了英国古典政治经济学的 观点，为剩余价值论的创立奠定了基石。 第二，马克思劳动价值论揭示了商品经济的一般规律， 为社会主义市场经济发展提供了理论指导。 （二)深化对马克思劳动价值论的认识 第一，深化对创造价值的劳动的认识，对生产性劳动作 出新的界定。 第二，深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价 值创造中作用的认识。 第三，深化对科技、知识、信息等新生产要素在财富价 值创造中作用的认识。 第四，深化对价值创造与价值分配关系的认识。 第二节资本主义经济制度的本质 一、劳动力成为商品与货币转化为资本 资本主义经济制度是以资本家占有生产资料和以雇佣劳 动为基础的经济制度。资本主义雇佣劳动制度的形成是以劳
6 教学内容 经济中人与人之间的社会关系。 3、货币的职能 货币具五种职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支 付手段和世界货币。其中，前两种是基本职能，后三种是派 生职能。 （五）简单商品经济的基本矛盾 私有制商品经济的基本矛盾是私人劳动和社会劳动的矛 盾，它贯穿商品经济发展过程的始终，决定着商品经济的各 种内在矛盾及其发展趋势。 首先，它决定着商品经济的本质及其发展过程。 其次，它是商品经济的其他一切矛盾的基础。 最后，它决定着商品生产者的命运。 三、马克思劳动价值论的意义 （一）马克思劳动价值论的理论和实践意义 第一，马克思劳动价值论扬弃了英国古典政治经济学的 观点，为剩余价值论的创立奠定了基石。 第二，马克思劳动价值论揭示了商品经济的—般规律， 为社会主义市场经济发展提供了理论指导。 （二）深化对马克思劳动价值论的认识 第一，深化对创造价值的劳动的认识，对生产性劳动作 出新的界定。 第二，深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价 值创造中作用的认识。 第三，深化对科技、知识、信息等新生产要素在财富价 值创造中作用的认识。 第四，深化对价值创造与价值分配关系的认识。 第二节 资本主义经济制度的本质 一、劳动力成为商品与货币转化为资本 资本主义经济制度是以资本家占有生产资料和以雇佣劳 动为基础的经济制度。资本主义雇佣劳动制度的形成是以劳
动力成为商品为前提的。所以，认识资本主义经济制度的本 质必须从理解劳动力成为商品入手。 (一)劳动力成为商品的基本条件 1、劳动力是指人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和。 劳动力的使用即劳动。 2、劳动力成为商品的条件： 第一，劳动者是自由人，能够把自己的劳动力当作自己 的商品来支配； 第二，劳动者没有别的商品可以出卖，自由得一无所有 没有任何实现自己的劳动力所必需的物质条件。 (二)劳动力商品的特点与货币转化为资本 1、劳动力商品的特点 (1)劳动力商品的价值 “劳动力的价值，是由生产、发展、维持和延续劳动力 教学内容 所必需的生活必需品的价值决定的。”它包括三个部分：(1) 维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值：(2)为维持 劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值；(3)劳动者接 受教育和训练所支出的费用。 劳动力价值的构成包含着一个历史的和道德的因素， (2)劳动力商品在使用价值： 劳动力商品在使用价值就是它的使用价值是价值的源 泉，它在消费过程中能够创造新的价值，而且这个新的价值 比劳动力本身的价值更大。而一旦货币购买的劳动力带来剩 余价值，货币也就变成了资本。 2、货币转化为资本 在资本主义条件下，资本家购买的是雇佣工人的劳动力 而不是劳动。劳动是劳动力商品的使用价值，它本身并不是 商品。劳动力商品具有能创造比自身价值大的价值的特点， 正因为如此，资本家才购买劳动力进行资本主义生产。 二、资本主义所有制 (一)所有制和所有权 1、经济意义上的所有制是指事实上生产资料归谁所有
7 教学内容 动力成为商品为前提的。所以，认识资本主义经济制度的本 质必须从理解劳动力成为商品入手。 （一）劳动力成为商品的基本条件 1、劳动力是指人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和。 劳动力的使用即劳动。 2、劳动力成为商品的条件： 第一，劳动者是自由人，能够把自己的劳动力当作自己 的商品来支配； 第二，劳动者没有别的商品可以出卖，自由得一无所有， 没有任何实现自己的劳动力所必需的物质条件。 （二）劳动力商品的特点与货币转化为资本 1、劳动力商品的特点 （1）劳动力商品的价值 “劳动力的价值，是由生产、发展、维持和延续劳动力 所必需的生活必需品的价值决定的。”它包括三个部分：（1） 维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值；（2）为维持 劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值；（3）劳动者接 受教育和训练所支出的费用。 劳动力价值的构成包含着一个历史的和道德的因素。 （2）劳动力商品在使用价值： 劳动力商品在使用价值就是它的使用价值是价值的源 泉，它在消费过程中能够创造新的价值，而且这个新的价值 比劳动力本身的价值更大。而一旦货币购买的劳动力带来剩 余价值，货币也就变成了资本。 2、货币转化为资本 在资本主义条件下，资本家购买的是雇佣工人的劳动力 而不是劳动。劳动是劳动力商品的使用价值，它本身并不是 商品。劳动力商品具有能创造比自身价值大的价值的特点， 正因为如此，资本家才购买劳动力进行资本主义生产。 二、资本主义所有制 （一）所有制和所有权 1、经济意义上的所有制是指事实上生产资料归谁所有
归谁支配，并凭借这种所有和支配实现生产和获得剩余产品 (超额利润或利润 2、法律意义上的所有制是为维护经济利益上所有制关 系，以法律规章制度形式强制规定对占有物行使权利的排他 性的权利界限。 3、所有制和所有权的关系是：所有制是所有权的基础 决定着所有权的性质：所有权是所有制的法律形态，反映的 是经济关系的意志关系 （二)资本主义所有制及其本质 在资本主义制度下，资本家占有生产资料和劳动产品 而劳动者则一无所有，只能靠出卖劳动力为生。 资本家凭借对生产资料的占有，在等价交换原则的掩盖 下，雇佣工人从事劳动，占有雇佣工人的剩余价值，这就是 资本主义所有制的实质。 教学内容 三、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律 资本主义生产的直接目的和决定性动机，就是无休止地 采取各种方法获取尽可能多的剩余价值。这样一种不以人的 意志为转移的客观必然性，就是剩余价值规律。马克思指出 ”生产剩余价值或赚钱，是这个生产方式的绝对规律。” (一)剩余价值的生产过程和资本的不同部分在剩余价 值生产中的作用 1、资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统 资本主义的生产过程具有两重性，一方面是物质资料的 生产过程，另一方面是剩余价值的生产过程，即价值增殖过 程。资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。 物质资料生产过程，即劳动过程，包括三个基本要素： 劳动者、劳动对像和劳动资料。劳动过程是劳动者通过有目 的的活动，即运用劳动资料对劳动对像进行加工，改变自然 界的物质形态，创造出满足人们某种需要的使用价值的过程。 由于资本主义劳动过程的要素都被资本家所占有，由此决定 了资本主义劳动过程的两个特点：其一，工人在资本家的监
8 教学内容 归谁支配，并凭借这种所有和支配实现生产和获得剩余产品 （超额利润或利润）。 2、法律意义上的所有制是为维护经济利益上所有制关 系，以法律规章制度形式强制规定对占有物行使权利的排他 性的权利界限。 3、所有制和所有权的关系是：所有制是所有权的基础， 决定着所有权的性质；所有权是所有制的法律形态，反映的 是经济关系的意志关系。 （二）资本主义所有制及其本质 在资本主义制度下，资本家占有生产资料和劳动产品， 而劳动者则一无所有，只能靠出卖劳动力为生。 资本家凭借对生产资料的占有，在等价交换原则的掩盖 下，雇佣工人从事劳动，占有雇佣工人的剩余价值，这就是 资本主义所有制的实质。 三、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律 资本主义生产的直接目的和决定性动机，就是无休止地 采取各种方法获取尽可能多的剩余价值。这样一种不以人的 意志为转移的客观必然性，就是剩余价值规律。马克思指出： “生产剩余价值或赚钱，是这个生产方式的绝对规律。” （一）剩余价值的生产过程和资本的不同部分在剩余价 值生产中的作用 1、资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统 一。 资本主义的生产过程具有两重性，一方面是物质资料的 生产过程，另一方面是剩余价值的生产过程，即价值增殖过 程。资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。 物质资料生产过程，即劳动过程，包括三个基本要素： 劳动者、劳动对象和劳动资料。劳动过程是劳动者通过有目 的的活动，即运用劳动资料对劳动对象进行加工，改变自然 界的物质形态，创造出满足人们某种需要的使用价值的过程。 由于资本主义劳动过程的要素都被资本家所占有，由此决定 了资本主义劳动过程的两个特点：其一，工人在资本家的监
督下劳动，他们的劳动隶属于资本家：其二，劳动的成果或 者产品全部归资本家所有。 价值增殖过程是剩余价值的生产过程，这是资本主义生 产过程的主要方面。所谓价值增殖过程，是超过劳动力价值 的补偿这个一定点而延长了的价值形成过程。如果劳动者创 造的价值刚好补偿资本家所预付的劳动力价值，那就是单纯 的价值形成过程；如果价值形成过程超过了这一定点，就变 成了价值增殖过程 资本是可以带来剩余价值的价值。剩余价值是由雇佣工 人的剩余劳动创造的。 2、不变资本和可变资本 资本在资本主义生产过程中采取生产资料和劳动力两种 形态，根据这两部分资本在剩余价值生产中所起的不同作用 教学内容 可以将资本区分为不变资本与可变资本。 (1)不变资本 不变资本是以生产资料形态存在的资本。如原材料和燃 料、机器、厂房等。以生产资料形式存在的资本在生产过程 中只转变自己的物质形态而不改变自己的价值量，不发生增 殖。 (2)可变资本 可变资本是用来购买劳动力的那部分资本。在生产过程 中，工人所创造的新价值，不仅包括相当于劳动力价值的价 值，而且还包括一定量的剩余价值。由于这一部分资本价值 不是不变的，而是一个可变的量。 (3)区分不变资本和可变资本的意义 揭示了剩余价值产生的源泉，雇佣劳动者的剩余劳动是 剩余价值产生的唯一源泉； 为确定资本家对雇佣劳动者的剥削程度提供了科学依据 剩余价值率。 剩余价值率用公式表示： m'=m/v 在该公式中，m'为剩余价值率，m为剩余价值，v为可
9 教学内容 督下劳动，他们的劳动隶属于资本家；其二，劳动的成果或 者产品全部归资本家所有。 价值增殖过程是剩余价值的生产过程，这是资本主义生 产过程的主要方面。所谓价值增殖过程，是超过劳动力价值 的补偿这个一定点而延长了的价值形成过程。如果劳动者创 造的价值刚好补偿资本家所预付的劳动力价值，那就是单纯 的价值形成过程；如果价值形成过程超过了这一定点，就变 成了价值增殖过程。 资本是可以带来剩余价值的价值。剩余价值是由雇佣工 人的剩余劳动创造的。 2、不变资本和可变资本 资本在资本主义生产过程中采取生产资料和劳动力两种 形态，根据这两部分资本在剩余价值生产中所起的不同作用， 可以将资本区分为不变资本与可变资本。 （1）不变资本 不变资本是以生产资料形态存在的资本。如原材料和燃 料、机器、厂房等。以生产资料形式存在的资本在生产过程 中只转变自己的物质形态而不改变自己的价值量，不发生增 殖。 （2）可变资本 可变资本是用来购买劳动力的那部分资本。在生产过程 中，工人所创造的新价值，不仅包括相当于劳动力价值的价 值，而且还包括一定量的剩余价值。由于这一部分资本价值 不是不变的，而是一个可变的量。 （3）区分不变资本和可变资本的意义 揭示了剩余价值产生的源泉，雇佣劳动者的剩余劳动是 剩余价值产生的唯一源泉； 为确定资本家对雇佣劳动者的剥削程度提供了科学依据 ——剩余价值率。 剩余价值率用公式表示： m’=m/v 在该公式中，m’为剩余价值率，m 为剩余价值，v 为可
变资本。 剩余价值率还可以用剩余劳动与必要劳动的比率，或者 剩余劳动时间与必要劳动时间的比率来表示： m'=剩余劳动/必要劳动=剩余劳动时间/必要劳动时间 (二)生产剩余价值的两种基本方法 资本家提高对工人的剥削程度的方法是多种多样的，最 基本的方法有两种，即绝对剩余价值的生产和相对剩余价值 的生产。 1、绝对剩余价值生产 绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，由于 延长劳动日的长度而生产的剩余价值。 ppt.图 教学内容 为了让工人生产更多的剩余价值，除了用延长劳动时间 的方法以外，资本家还用提高工人劳动强度的方法，迫使工 人更加紧张地劳动，让他们在同样长的劳动时间内比以前消 耗更多的脑力和体力，这和延长劳动日并没有本质的区别。 绝对延长劳动时间生产剩余价值的方法受到工作日时间 长度的限制，也容易引起工人阶级的反抗。 【提问上五一劳动节的来历。 2、相对剩余价值生产 相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩 短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间生产的剩余价值。 Ppt图 缩短必要劳动时间是通过全社会劳动生产率的提高实现 的。由于社会劳动生产率的提高，是全社会的个别企业追逐 超额剩余价值的结果。 超额剩余价值，是指企业由于提高劳动生产率而使商品 的个别价值低于社会价值的差额。 相对m和超额m的关系 相对剩余价值是全体资本家获得的，以全社会劳动生产 率普遍提高为条件，相对比较长期；超额剩余价值是一种暂 时的现象，是个别企业资本家获得的，它以个别企业提高劳
10 教学内容 变资本。 剩余价值率还可以用剩余劳动与必要劳动的比率，或者 剩余劳动时间与必要劳动时间的比率来表示： m’=剩余劳动/必要劳动=剩余劳动时间/必要劳动时间 （二）生产剩余价值的两种基本方法 资本家提高对工人的剥削程度的方法是多种多样的，最 基本的方法有两种，即绝对剩余价值的生产和相对剩余价值 的生产。 1、绝对剩余价值生产 绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，由于 延长劳动日的长度而生产的剩余价值。 ppt.图 为了让工人生产更多的剩余价值，除了用延长劳动时间 的方法以外，资本家还用提高工人劳动强度的方法，迫使工 人更加紧张地劳动，让他们在同样长的劳动时间内比以前消 耗更多的脑力和体力，这和延长劳动日并没有本质的区别。 绝对延长劳动时间生产剩余价值的方法受到工作日时间 长度的限制，也容易引起工人阶级的反抗。 【提问】：五一劳动节的来历。 2、相对剩余价值生产 相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩 短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间生产的剩余价值。 Ppt 图 缩短必要劳动时间是通过全社会劳动生产率的提高实现 的。由于社会劳动生产率的提高，是全社会的个别企业追逐 超额剩余价值的结果。 超额剩余价值，是指企业由于提高劳动生产率而使商品 的个别价值低于社会价值的差额。 相对 m 和超额 m 的关系 相对剩余价值是全体资本家获得的，以全社会劳动生产 率普遍提高为条件，相对比较长期；超额剩余价值是一种暂 时的现象，是个别企业资本家获得的，它以个别企业提高劳