秘密★2 6月 20日 2016年武汉市初中毕业生学业考试 语文试卷 准考证号 来爱的同学,在你答题前,请认真阅读下面的注意事项 .本试卷由第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成,全卷共8页,七大题 考场号 满分120分,考试用时150分钟 2.答题前,请将你的姓名,准考证号填写在“答题卡”相应位置,并在“答题十”背面 左上角填写姓名和座位号 3.答第1卷(选择题)时,选出每小题答案后,用2B铅笔把“答是十”上对应题目的 名 答震标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答,不得答在“试卷” 4.答第Ⅱ卷(非选择题)时,答案用05毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上,答 在“试卷”上无效 5.认真阅读答题卡上的注意事项 你取得优异成绩 第I卷(选择题共30分) (共12分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点字的书写成注音有误的一组是 A.浩瀚 虬(q10)枝 磕(pn) B.显赫 满(r)染 结据(J0) 轮廓 职壁(x16)勇自又(y1) 秀颀 D.斟酌 冗(rong)余 无垠(y1n) 禁 2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是 对于作家而言,粉丝易得,知音难克,粉丝,是为成名 知音,是为寂寞 音之可,不但在于 能看出天才,而且在于 敢畅言 A.雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人 B.锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人 C,锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具 雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具 语文试卷第1页(共8页
3.下列各句中有语病的一项是 A.武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法,在东湖举行“同城双星”龙舟赛 B.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,反而会降低孩子自我保护的意识和能力。 C.我们要像节食减肥一样,减少使用数码产品的时间,借以缓解对数码产品的心理依赖 D.“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状,让人们学会深度阅读和系统阅读 下列各句标点符号使用不规范的一项是 A.如果说鸟类是大地上的标点,那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”:机灵,随意 无处不在 B.对于汉语的子民来说,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语:置身异国,母语便是 方块的中文汉字 C.郑板桥的字是有设计感的,熔楷、隶、行、草于一炉:同时兑入画竹、画兰的笔意 奇崛峭拔如“乱石铺街” D.如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密一信者 仰也:仰者,信也 二、(共9分,每小题3分) 阅读下面的短文,完成57题 错误管理理论 错误管理理论认为,在现实场景下的决定,无论是感知、判断、推理还是行为,不犯 错误最好,这毫无疑义,但现实场景往往带有不确定性,因而人的理解跟世界的真实状态 之间经常不一致,面对复杂情况,错误难以避免 有两个故事。第一个故事叫杯弓蛇影:有人请朋友到家中喝酒,结果这朋友喝酒时 看到酒杯里有一条蛇,疑心自己喝了蛇,回家后忧心而病。这人告知原卖,蛇原来是墙上 弓的倒彩,朋友的病也不治而愈。第二个故事叫鸿门宴:项羽听人说刘邦有称帝野心,于 是请他赴鸿门宴。刘邦赴宴,趁机为自己辩解。项羽轻信,最终垓下被围,鸟江自刎,这 两个故事中都有错误:朋友把弓当成蛇,这是一类错误;项羽认为素有大志的刘邦没野心 这也是一类错误。这两类错误导致的结果不一样,一是虚惊一场,一是身死国灭 错误管理理论认为,错误有两类,一类是把某个没有的东西当成有,叫错误肯定 类是把某个有的东西当成没有,叫错误否定。这两类错误通常给人带来的代价不同:把没 病的人当成有病的人,不存在贻误病情的问题;把有病的人当成没病的人,就会错失治疗 良机。把草绳看成蛇往往是一场虚惊,把蛇看成草绳却会要了人的命,在人类长达数百万 年的进化史上,能活下来的人通常具有一种倾向:即在不确定决策场景下,他们容易犯代 价较小的那类错误。原因很简单,喜欢犯另一类错误的人都死翘翘了,他们在自然选择的 语文试卷第2页(共8页)
残酷竞争下被淘汰了 诸多研究案例支持了错误管理理论,同样的音量变化,当音量增大时人会高估变化幅 度,这是因为,音量增大常意味着某一物体正在趋近自己。来者不善,善者不来,对于这 种冲向自己的物体,人高估它的速度就能为自己争取更多反应时间,谁知道它是不是一头 剑齿虎呢?美似的,同样一段垂直距离,从上往下看时人会高估其高度,这种倾向会让人 在危险的山崖上移动时更小心翼翼,以免失足 人更容易把没病的人看成有病的人,而非相反。比如,一个脸上斑斑点点的人坐在公 园长椅上,你要没别的选择也只能跟他坐一起时,不自觉就会离他很远。因为你自动就会 把这人脸上的斑点,当成是他有病的迹象,哪怕这种判断是错的。毕竟,这种倾向的代价 通常很小,但如果把有病的人当成没病的人,你可能被传染,在缺医少药的石器时代,还 可能会死,类似的,人们更容易把陌生人看成坏人,陌生人不一定是坏人,但问题是通常 无法在有限的时间里准确判断对方的好坏,人们可能把好人当成坏人,也可能把坏人当成 好人,这两种错误的代价不一样:前者是一场误会,后者则会遭受伤害 我们并不认为错误是好东西,更不提倡犯错误。这里提出错误管理理论,是想对不确 定场景下的错误现象进行制析,让读者对错误能有更深入的了解,从而反思自己的行为 (选自《2015中国科普文学精选》,有删改) 5.下列对“错误肯定”和“错误否定”的理解,不正确的一项是 A.杯弓蛇影中的错误属于错误肯定 B.鸿门宴中的错误属于错误否定 C.把草绳看成蛇属于错误肯定 D.把没病的人当成有病的人属于错误否定 6.对下列现象的分析,不符合“错误管理理论”的一项是 A.音量增大意味着物体正在趋近自己,所以同样的音量变化,当音量增大时人会高估 变化幅度 B.距离增大意味着掉下去时损伤更大,所以同样一段垂直距离,从上往下看时,人会 高估其高度 C,与病人接触,意味着传染疾病的可能性更大,所以人们会与有疾病的人保持一定的距离 D.与陌生人接触,意味着接触坏人的机会更大,所以人们会更容易把陌生人当作坏人, 7.下列对“错误管理理论”的表述,不正确的一项是 A.“错误管理理论”之所以很有研究的必要,是因为人犯错误难以避免 B.“错误管理理论”可以解释数百万年的人类进化过程中的某些现象 C.“错误管理理论”不认为错误是好东西,但可以让我们认识到错误是有研究价值的 D.“错误管理理论”对不确定场景下的错误现象进行剖析研究,可以让人们少犯错误 语文试卷第3页(共8页)
(共9分,每小题3分) 设下面的文言语段,完成810题 萧颖士风节 。萧颖士为唐名人,后之学者但称其才华而已予反复考之,盖有风节识量之士也,为 校理,宰相李林甫欲见之,颖士不诣,林甫怒其不下己,后召谐史馆又不屈愈见疾至 免官更调河南参军,安禄山宠志,颖士阴语柳并曰:“胡人负宠而骄,乱不久矣。东京其先 乎!”即托疾去,禄山反,往见郭纳,言御守计,纳不用,叹曰:“肉食者以儿戏御剧贼 生失哉!”闻封常清陈兵东京,往观之,不宿而还。身走山南,节度使源清欲退保江陵,颖 七说曰:“泉阳乃天下喉襟,一日不守,则大事去矣。公何遽轻土地,取天下笑乎?”浦乃 按甲不出,洧卒,往客金陵,永王璃召之,不见。李太白,天下士也,特以堕永王乱中 句终身累。颖士,永王召而不见,则过之焉 (选自《容斋随笔》,有删改) 8,下列对句中加点词的理解,不正确的一项是 A.颖士阴语柳并曰 阴:暗中 B.胡人负宠而骄 负:依仗 C.往客金陵 客:旅居 D.则过之焉 过:贵备 为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是 后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军 A.后召诣/史馆又不屈/愈见疾至/免官更调河南参军 B.后召诣史馆/又不屈/愈见疾/至免官更调河南参军 C.后召诣/史馆又不屈愈/见疾至免官/更调河南参军 D.后召诣史馆/又不屈愈见/疾至免官更调河南参军 0.下列对文本的理解,不正确的一项是 A.萧颖士对宰相李林甫、水王李项的召见均辞而不去, B.萧颖士预言了安禄山即将叛乱且东京将会陷落 C.郭纳、封常清没有采纳萧颖土的守城计策 D.节度使源清听从了萧士坚守襄阳的劝说 语文试卷第4页(共8页)
第Ⅱ卷(非选择题共90分 四、(14分) 1.将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 肉食者以儿戏御剧贼,难矣哉! 12.填空,(10分,每空2分) ① 镜中衰鬓已先斑,(陆游《 ②海上生明月, 张九龄《望月怀 直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) ④曹操《龟虽寿》一诗中,“老骥伏枥,志在千里”中的“老骥”意指 这一诗句表现了 的精神 阅读下面的文章,完成13-16题。 老去的舌尖 ①有一部很红的纪录片《舌尖上的中国》,片子拍得虽然好,但是把逻辑弄反了:不 是那些美味的食物消逝了,而是我们的舌尖不行了 ②品酒大师的舌头,可以品尝出几千种酒的细微差别,说明舌头的品味本领可以潜力 无限,然而我们的舌头却伴随着平日的粗糙,成、重口味饮食,一天天地迟钝了。所 谓什么样的食客造就什么样的厨师,什么样的饭菜也造就了什么样的舌尖 ①野夫的《看不见的江湖》中描述了一个细节:野夫和黎爷比做拍黄瓜,两盘菜不分 名姓,大家盲吃,结果都说其中一盘好吃,翻开盘底一看,果然写的是黎爷的名号,探 究竟,黎爷显然比野夫更用心,野夫用的是铁刀,黄瓜上有铁腥味;黎爷用的是木片,黄 的清香皆还留着 ④在台湾中部的大山里,我吃到过一种烤制的阿东翁仔鸡,皮焦脆,肉不干,有一 脱溴淡的焦。这些鸡在地锅里经过几道工序烤制时,用的是一种叫龙眼木的木材生的大, 语文试卷第5页(共8页
13.本文的标题为“老去的舌尖”,第⑥段又写到“老去的味道”,说说这两处“老去” 在文中的含义。(4分) 14.本文③一⑤段中,作者认为能做出美味食物的秘密是什么?请用精练的语言概括这一 秘密。(4分) 15.请用直白的语言表达出下面语句在文中的意思。(4分) 不知从何时开始,我们自己已经成了吃人参果的猪八戒 16.我们“怎样才能重新拥有那个娇嫩的、朴素的舌尖呢”?请结合作者的写作意图简要 回答。(6分) 六、(8分) 根据要求完成17、18题 为了引导同学们由“被动学习”转向“主动学习”,学校准备开展以“学会主动学习” 为主题的综合性学习活动 17.在活动过程中,需要你从多方面对中学生“被动学习”的原因作分析,请用简明的语 言分条表述,三条即可,(4分) 18.在以“学会主动学习”为主题的班会上,需要你谈谈主动学习的意义,请用简明、连 贯、得体的语言写下你要说的话。(100120字)(4分) 语文试卷第7页(共8页)
七、作文(50分) 19.阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 人生如登山,或许因为太在意登上山顶,我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于 是,有人踏上大道,有人走进小路,有人奔向捷径,有人闯入险途。有的路,平坦而通畅, 带给你的是安稳或者平庸;有的路,崎堪而险峻,带给你的是精彩或者伤害,选择的路合 适,你会顺利登上山顶;选择的路不合道,即使登上山顶,也会遍体鱗伤。决定人生状态 的不是山顶,而是你选择的通向山顶的那条路 请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字,文中如果出现真实的姓 名或校名,请以化名代替。 语文试卷第8页(共8页)