兴华中学语文测试参考答案 1.(1)躁(2)豁然开朗(3)塑造(4) 2.(1)不废江河万古流(②2)黑云压城城欲摧(3)会当凌绝顶,一览众山小不以物喜,不以 己悲千万和春住 3.(1)案件(2)鸟停息在树上(3)忧愁的样子(4)快走 4.D 5.(1)B(2)宋江智取生辰纲(3)略 6.孙子打电话向爷爷汇报与父母一起去体验农家乐(收麦)的事,爷爷听了不知道说什么 7.(1)示例:孩子啊,麦收是累活、脏活、重活!你去体验了哪什么农家乐,就以为麦收是 好玩的,并且说出“‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’错了”的话来!爷爷的心痛呀!(符合语境 可 (2)因为孙子并没有真正体验到农家生活,不知道农民麦收的劳累,他所体验到的农家生活是 有人打伞喂饮料擦汗,是好玩的、快乐的 8.不合适。小说虽然也写到了爷爷的麦收,但写爷爷的麦收是为了与写孙子的麦收形成对 比,从而突出当今家庭教育存在的问题:父母对孩子的溺爱以及流于表面的劳动教育,造就 了一批不知“稼穑之艰难”的孩子 本题分层赋分 ①答唐诗错,不给分。 ②唐诗没有错,是孙子错了。他所体验到的农家生活是有人打伞喂饮料擦汗,是好玩的 快乐的,他不懂得麦收的劳累,不懂得农家生活的艰难。(得1分) ③唐诗没有错,是孙子的父母错了。作为父母的,要带孩子去体验农家生活,不应该带 他去商业味浓郁的农家乐,而应该带孩子去体验真正的农家生活,才能让孩子体验到“稼穑 之艰难”;更不应该在孩子收麦的时候,给他打伞擦汗喂饮料。如此溺爱,如此体验,怎能 不让孩子以为是唐诗错了呢!(得3分) ④唐诗没有错,是孙子的父母错了,是当今一些人的家庭教育错了。现在的家庭,对子 女爱得过分,娇生惯养,百依百顺,几个大人甘心做子女的保姆,包办代替了子女所有的 切事情,使他们得不到一点应有的意志锻炼。作为父母的,带孩子去体验农家生活,不应该 带他去商业味浓郁的农家乐,更不应该在孩子体验收麦的时候,给他打伞擦汗喂饮料,而应 该带孩子去体验真正的农家生活,让孩子在艰苦的环境中去体验生活,才能让孩子体验到“稼 穑之艰难”,才能磨炼出孩子的坚强意志。如此溺爱,如此体验,如此的家庭教育,怎能不 让孩子以为是唐诗错了呢!(得4分) 10.可以开发儿童的记忆能力 11.(1)“更”表程度的加深,突出强调了“古诗是文化教育的导向”这一作用比之前提到的 作用重要(这一作用非常重要)。 (2)让老师和学生都感到负担沉重的教育 12.A不能删。因为“链接材料”交代了古诗入启蒙教材应遵循的原则,是对前文论证的补 充,使文章论证更严密,所以不能删。(得3分) B能删。这样使行文更加紧凑,论证更加集中。(得2分) 13.这句话是说饱读诗书可以使人聪慧美好。从文中可以看出,读诗可以使我们谈吐高雅
兴华中学语文测试参考答案 一． 1．（1）躁（2）豁然开朗（3）塑造（4） B 2． ⑴不废江河万古流(2) 黑云压城城欲摧(3)会当凌绝顶，一览众山小 不以物喜，不以 己悲 千万和春住 3．⑴案件 （2）鸟停息在树上 （3）忧愁的样子 （4） 快走 4.D 5．⑴B ⑵宋江 智取生辰纲 （3）略 二． （一） 6．孙子打电话向爷爷汇报与父母一起去体验农家乐（收麦）的事，爷爷听了不知道说什么 好。 7．⑴示例：孩子啊，麦收是累活、脏活、重活！你去体验了哪什么农家乐，就以为麦收是 好玩的，并且说出“‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’错了”的话来！爷爷的心痛呀！（符合语境 即可） ⑵因为孙子并没有真正体验到农家生活，不知道农民麦收的劳累，他所体验到的农家生活是 有人打伞喂饮料擦汗，是好玩的、快乐的。 8．不合适。小说虽然也写到了爷爷的麦收，但写爷爷的麦收是为了与写孙子的麦收形成对 比，从而突出当今家庭教育存在的问题：父母对孩子的溺爱以及流于表面的劳动教育，造就 了一批不知“稼穑之艰难”的孩子。 9．本题分层赋分 ①答唐诗错，不给分。 ②唐诗没有错，是孙子错了。他所体验到的农家生活是有人打伞喂饮料擦汗，是好玩的、 快乐的，他不懂得麦收的劳累，不懂得农家生活的艰难。（得 1 分） ③唐诗没有错，是孙子的父母错了。作为父母的，要带孩子去体验农家生活，不应该带 他去商业味浓郁的农家乐，而应该带孩子去体验真正的农家生活，才能让孩子体验到“稼穑 之艰难”；更不应该在孩子收麦的时候，给他打伞擦汗喂饮料。如此溺爱，如此体验，怎能 不让孩子以为是唐诗错了呢！（得 3 分） ④唐诗没有错，是孙子的父母错了，是当今一些人的家庭教育错了。现在的家庭，对子 女爱得过分，娇生惯养，百依百顺，几个大人甘心做子女的保姆，包办代替了子女所有的一 切事情，使他们得不到一点应有的意志锻炼。作为父母的，带孩子去体验农家生活，不应该 带他去商业味浓郁的农家乐，更不应该在孩子体验收麦的时候，给他打伞擦汗喂饮料，而应 该带孩子去体验真正的农家生活，让孩子在艰苦的环境中去体验生活，才能让孩子体验到“稼 穑之艰难”，才能磨炼出孩子的坚强意志。如此溺爱，如此体验，如此的家庭教育，怎能不 让孩子以为是唐诗错了呢！（得 4 分） （二） 10．可以开发儿童的记忆能力； 11．⑴“更”表程度的加深，突出强调了“古诗是文化教育的导向”这一作用比之前提到的 作用重要（这一作用非常重要）。 ⑵让老师和学生都感到负担沉重的教育。 12．A 不能删。因为“链接材料”交代了古诗入启蒙教材应遵循的原则，是对前文论证的补 充，使文章论证更严密，所以不能删。（得 3 分） B 能删。这样使行文更加紧凑，论证更加集中。（得 2 分） 13．这句话是说饱读诗书可以使人聪慧美好。从文中可以看出，读诗可以使我们谈吐高雅
妙笔生辉,读诗可以丰富我们的想象力,所以“读诗使人灵秀”。文学才女萧红便是这样 幼时热爱读诗,后来由此走上了文学创作的道路,成为秀外慧中的一代才女。 14.《吴宫怀古》指出夫差亡国的根本原因是他骄奢无道,并非因为西施生得格外美丽,比 六宫后妃更能蛊惑夫差而导致亡国。诗人否定了女祸亡国的观点。《山坡羊·潼关怀古》表 达了对广大人民的同情。“兴,百姓苦:亡,百姓苦”一句道出了全文的主旨,揭示了统治 者压迫人民的本质 15.夜则祷于天/昼则出赈饥民/终日无少怠 16.既然已经依法处分过他们了,现在仍旧把他们看成强盜,这是断绝他们走自新之路(的 做法)啊! 17.这些事带有迷信色彩,但能从侧面说明张养浩心里装着老百姓,感天动地。更能突出人 物高贵品质 18.要点:心系百姓,关心民生疾苦。事例:免除犯过罪的人初一、十五参见县尹的规定 严厉打击危害百姓的杀人犯李虎等人;散尽家财救助百姓;赴任途中,到华山求雨。 19示例:这幅漫画以“节”字为主体,整个“节”字就像一个挺着大肚子的人,意味 着人们在节日里大吃大喝,营养过剩,身体变得肥胖。右下方有一把张开的剪刀,沿着 胀大的肚皮往上剪,把圆凸出的部分剪掉,意味着节后人们要吃得清淡些,调养肠胃, 加强锻炼,减肥瘦身。这幅漫画意在倡导人们要树立健康饮食,强身健体的生活理念。 (漫画内容介绍清楚5分,寓意正确3分,语言通顺2分) 20.略
妙笔生辉，读诗可以丰富我们的想象力，所以“读诗使人灵秀”。文学才女萧红便是这样， 幼时热爱读诗，后来由此走上了文学创作的道路，成为秀外慧中的一代才女。 三． （一） 14．《吴宫怀古》指出夫差亡国的根本原因是他骄奢无道，并非因为西施生得格外美丽，比 六宫后妃更能蛊惑夫差而导致亡国。诗人否定了女祸亡国的观点。《山坡羊·潼关怀古》表 达了对广大人民的同情。“兴，百姓苦：亡，百姓苦”一句道出了全文的主旨，揭示了统治 者压迫人民的本质。 （二） 15. 夜则祷于天/昼则出赈饥民/终日无少怠 16．既然已经依法处分过他们了，现在仍旧把他们看成强盗，这是断绝他们走自新之路（的 做法）啊！ 17. 这些事带有迷信色彩，但能从侧面说明张养浩心里装着老百姓，感天动地。更能突出人 物高贵品质。 18. 要点：心系百姓，关心民生疾苦。事例：免除犯过罪的人初一、十五参见县尹的规定； 严厉打击危害百姓的杀人犯李虎等人；散尽家财救助百姓；赴任途中，到华山求雨。 四． 19.示例：这幅漫画以“节”字为主体，整个“节”字就像一个挺着大肚子的人，意味 着人们在节日里大吃大喝，营养过剩，身体变得肥胖。右下方有一把张开的剪刀，沿着 胀大的肚皮往上剪，把圆凸出的部分剪掉，意味着节后人们要吃得清淡些，调养肠胃， 加强锻炼，减肥瘦身。这幅漫画意在倡导人们要树立健康饮食，强身健体的生活理念。 （漫画内容介绍清楚 5 分，寓意正确 3 分，语言通顺 2 分） 20.略