的老师 魏
我 的 老 师 魏 巍
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作者简介 魏巍，现代作家，原名 鸿杰，曾用笔名红杨树。河 南郑州人。１９２０年生于 一个城市贫民家庭。１９３ ７年抗日战争爆发后，走上 革命道路，１９３８年四月 加入中国共产党。他一直生 活在战士中间。解放战争时， 在行军作战的间隙写了大量 诗歌。全国解放后，主要作 品有散文集︽谁是最可爱的 人︾，长篇小说︽东方︾等
明确目标 识记文学常识及字词 ☆能说出并掌握记叙的要素 ◇能概括出文中七件事例及其选材角度 ☆培养对老师的热爱之情
明确目标 ❖识记文学常识及字词 ❖能说出并掌握记叙的要素 ❖能概括出文中七件事例及其选材角度 ❖培养对老师的热爱之情
字词 学习 请你练一综你已基涂推成 给生字注音 焚香(fen) 磕头(ke) 褪色(tui) 占卜(b 解释词语. 模仿:照某种现成的样子学着做 纯真纯洁真挚。 狡猾:诡计多端,不可信任 纠纷:争执的事情。 三用一个字概括本文的内容 爱
字 词 学 习 一.给生字注音. 焚香（ ） 褪色（ ） 磕头（ ） 占卜（ ） 二.解释词语. 模仿: 纯真: 狡猾: 纠纷: 三.用一个字概括本文的内容. fén tuì kē bǔ 照某种现成的样子学着做。 纯洁真挚。 诡计多端，不可信任。 争执的事情。 爱
导读思关 细读全文。说出本文记叙的人物 并指出所表现的主要人物:概括写出 本文记叙的事件
细读全文，说出本文记叙的人物 并指出所表现的主要人物；概括写出 本文记叙的事件
请认真体会主螺 装发怒、 老师 教跳 观察蜜师 学生 教读 寻师
请认真体会主题思想！ 老师 学生 假装发怒 教 跳 舞 观察蜜蜂 教 读 诗 排除纠纷 看老师写字 梦 里寻师 爱 爱
考考你 作青为何要写这七件事 从课内到课外,从校园到校外从平时到 假期全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵, 更表现对老师的爱 是如何安排的 这七件事的安排详略得当,前五件略写, 后五件详写使得文章结构疏密相间,更表 现出师生感情的步步加深
考考你 ➢作者为何要写这七件事? ➢是如何安排的? 从课内到课外,从校园到校外,从平时到 假期.全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵, 更表现对老师的爱. 这七件事的安排详略得当,前五件略写, 后五件详写.使得文章结构疏密相间,更表 现出师生感情的步步加深