猫的事 梁实秋 小梁初中冯永华
梁实秋 小梁初中 冯永华
雅舍谈吃 u图梁实秋(1903 雅舍忆旧 1987)著名文学评论 家、散文家、翻译家。 曾与徐志摩、闻一多 创办新月书店,主编 人 《新月》月刊。后迁 「m小三三 到台湾。本文选自 时《梁实秋雅舍全集》
梁实秋（1903--- 1987）著名文学评论 家、散文家、翻译家。 曾与徐志摩、闻一多 创办新月书店，主编 《新月》月刊。后迁 到台湾。本文选自 《梁实秋雅舍全集》
下列句子如何读,如何理解: 1、如是者数日象这样许多天 2、一之已甚/岂可再乎? 次已经很厉害了,怎么可以来第二次呢? 3、除了调和( tiao he)鼎鼐之外还贯通不少左道旁门 除了做菜烧饭之外,还了解不少技 4不稍宽假一点不会宽恕5、稍予膺惩 6、终于夤夜又复光临寒舍 稍微给一点惩罚 终于深夜又来到我家 7、天地之大德旧(yue)生 天地之间最大的功德是给予生命
下列句子如何读，如何理解： 1、如是者数日 象这样许多天。 2、一之已甚/岂可再乎？ 一次已经很厉害了，怎么可以来第二次呢？ 3、除了调和（tiáo hé）鼎鼐之外还贯通不少左道旁门 除了做菜烧饭之外，还了解不少技艺 4、不稍宽假 一点不会宽恕 7、天地之大德/曰（yuē）生 天地之间最大的功德是给予生命 6、终于夤夜又复光临寒舍 终于深夜又来到我家 5、稍予膺惩 稍微给一点惩罚
阅读课文,整体感知 划分本文层次: (1)猫来我家给我的干扰。 开端) 生母 2-5)我不堪其扰,对猫进命爱 行了惩罚。(发展) 的的 (6)看到感人的一幕,不禁 礼伟 感叹赞美。(高潮) 赞大 (7)猫一家悄然离去。(结果)
划分本文层次： 猫 的 故 事 （1）猫来我家给我的干扰。 （开端） （2--5）我不堪其扰，对猫进 行了惩罚。（发展） （6）看到感人的一幕，不禁 感叹赞美。（高潮） （7）猫一家悄然离去。（结果） 阅读课文,整体感知 母 爱 的 伟 大 生 命 的 礼 赞
再读课文划出文中“我”对猫的感情的语句和词 搅得一家不安”;接着“有些” 终于“按捺不住”; 再接着“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊” “稍予膺惩”;《同情) 欲 扬 过后“准备高枕而眠”,但是“当天夜里,听见铁罐声响,先 打了一个冷战”并“决心用重典”;(痛恨) 抑 最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美 之情“天地之大德曰生”。(赞美) 猫的秘密被我发现一夜的工夫……离了书房。(愧疚
再读课文划出文中 “我”对猫的感情的语句和词 语“搅得一家不安”；（厌恶） 接着“有些不耐烦” 终于“按捺不住”；（憎恨） 再接着“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊” 、 “稍予膺惩”；（同情） 过后“准备高枕而眠”，但是“当天夜里，听见铁罐声响， 打了一个冷战”并“决心用重典”；（痛恨） 最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美 之情“天地之大德曰生”。（赞美） 欲 扬 先 抑 猫的秘密被我发现……一夜的工夫……离了书房。（愧疚）
合作探究 本文在通篇接近口语的白话中使用了大量的 文言色彩很重的词语,请找出来。说说看看这些 词语有哪些特点?使文章出现了什么效果? 执法如山光临寒舍无计可施如诟如冒 为她缓颊不稍宽假从轻发落予以开释稍予 膺惩如是者数日一之已甚岂可再乎殚智竭力 姑忘从之光临寒舍 ■■■■■■ 这些词语都是十分庄重的书面、文言词语 而且还有一些律用语。 使全文充满谐趣,幽默生动
合作探究 本文在通篇接近口语的白话中使用了大量的 文言色彩很重的词语，请找出来。说说看看这些 词语有哪些特点？使文章出现了什么效果？ 执法如山 光临寒舍 无计可施 如诟如詈 为她缓颊 不稍宽假 从轻发落 予以开释 稍予 膺惩 如是者数日 一之已甚岂可再乎 殚智竭力 姑忘从之 光临寒舍…… 这些词语都是十分庄重的书面、文言词语， 而且还有一些法律用语。 使全文充满谐趣，幽默生动
体会“像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度 蜜月”这一比喻句。 这个比喻句形象地写出了猫逃跑时的 狼狈像,同时也写出了猫逃跑的速度之快。 但是新婚夫妇度蜜月与猫为了逃命而仓皇 奔跑,本是完全不相及的两种情形,意境 截然不同。作者却把两者联系在一起,形 成强烈的反差,以此更显示了文章言的 幽默与诙谐
体会“像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度 蜜月”这一比喻句。 这个比喻句形象地写出了猫逃跑时的 狼狈像，同时也写出了猫逃跑的速度之快。 但是新婚夫妇度蜜月与猫为了逃命而仓皇 奔跑，本是完全不相及的两种情形，意境 截然不同。作者却把两者联系在一起，形 成强烈的反差，以此更显示了文章语言的 幽默与诙谐
细读最后两段,说说文章最后的动人 之处? 猫对子女的无私无畏的付出,“我”由 此产生的敬重生命的深刻感悟
细读最后两段，说说文章最后的动人 之处？ 猫对子女的无私无畏的付出，“我”由 此产生的敬重生命的深刻感悟
拓展延伸 课后有兴趣的同学阅读梁实秋 先生以猫为题材的一组散文:《小 花》《白猫王子五岁》《白猫王子 六岁》,了解其散文成就
拓展延伸 课后有兴趣的同学阅读梁实秋 先生以猫为题材的一组散文：《小 花》《白猫王子五岁》《白猫王子 六岁》，了解其散文成就
作业: 猫妈妈把她的四个孩子从“我” 的书房叨走了,她们会到哪儿呢? 她们将如何生话下去呢……?发挥 你的想象,续写一个合理的结尾
猫妈妈把她的四个孩子从“我” 的书房叼走了，她们会到哪儿呢？ 她们将如何生活下去呢……？发挥 你的想象，续写一个合理的结尾。 作业：