语文园地
语文园地一
学习目标: 1、掌握词语盘点的 2、学习“我的发 现”“日积月累”和“宽 带网
学习目标： 1、掌握词语盘点的 词语 2、学习“我的发 现”“日积月累”和“宽 带网
无瑕洞庭江南玩赏扩散攀登 泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤 孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤 蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔 水平如镜峰峦雄伟红叶似火 拔地而起奇峰罗列形态万千 色彩明丽危峰兀立连绵不断 突兀森郁
无瑕 洞庭 江南 玩赏 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤 孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 敬亭山 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁
翡翠凉爽高耸山涧透射 寂静增添细碎马蹄柔嫩 锦缎绵延绚烂白皑皑 重重叠叠斑斑点点
翡翠 凉爽 高耸 山涧 透射 寂静 增添 细碎 马蹄 柔嫩 锦缎 绵延 绚烂 白皑皑 重重叠叠 斑斑点点
滈江的水真静啊。静得让你感 觉不到它在流动:滈江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石;漓江的 水真绿啊。绿得仿佛那是一块无豭 的翡翠
我的发现： 漓江的水真静啊，静得让你感 觉不到它在流动；漓江的水真清啊， 清得可以看见江底的沙石；漓江的 水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕 的翡翠
小林:我发现作者用三个相同的句 式描写了漓江“静、清、绿”的特 点。 小东:用相同的句式描写一个事物,在这 组课文里还有一些呢!比如:《桂林山水》 中描写桂林山的特点的句子《七月的天 山》里描写溪流两岸的野花的句子。 小林:我觉得这写 ●●●●●●
小林：我发现作者用三个相同的句 式描写了漓江“静、清、绿”的特 点。 小东：用相同的句式描写一个事物，在这 组课文里还有一些呢！比如：《桂林山水》 中描写桂林山的特点的句子；《七月的天 山》里描写溪流两岸的野花的句子。 小林：我觉得这写……
你发现了什么?
你发现了什么？
1)用三个相同的句式描写了踏 江水“静、清、绿”的特点 (2)三个相同的句式是:漓江的 水真静啊,漓江的水真清啊,漓 江的水真绿啊 (3)三个句子相同的地方是: “漓的水真……啊
（1）用三个相同的句式描写了漓 江水“静、清、绿”的特点。 （2）三个相同的句式是：漓江的 水真静啊，漓江的水真清啊，漓 江的水真绿啊。 （3）三个句子相同的地方是： “漓江的水真……啊
排比,就是把三个或者三个以 上结构相似,意义相关,语气一致 的词组或者句子排列在一起。因此 排比一定是三个或者三个以上的词 组和句子,而且一定有一部分字词 相同。 人元mt
排比，就是把三个或者三个以 上结构相似，意义相关，语气一致 的词组或者句子排列在一起。因此， 排比一定是三个或者三个以上的词 组和句子，而且一定有一部分字词 相同
山朗润起来了,水长起来了,太 阳的脸红起来了。朱自清《春》 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了 有再青的时候;桃花谢了,有再开的时 候 ●●●●●● 朱自清《匆匆》 桃树、杏树、梨树,你不让我, 我不让你,都开满了花赶趟儿,红的 像火,粉的像霞,白的像雪。—朱 清《春》 人元mt
山朗润起来了，水长起来了，太 阳的脸红起来了。——朱自清《春》 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了, 有再青的时候;桃花谢了,有再开的时 候……——朱自清《匆匆》 桃树、杏树、梨树，你不让我， 我不让你，都开满了花赶趟儿，红的 像火，粉的像霞，白的像雪。——朱 自清《春》