学护 问卷法收集资料 护理本科生核心课程《护理研究》 复旦大学护理学院邢唯杰Kingwell@)fudan.edu.cn
护理本科生核心课程 《 护理研究 》 问卷法收集资料 复旦大学护理学院 邢唯杰 xingweijie@fudan.edu.cn
问卷法 研究者通过问卷或表格从研究对象获得所需信息 资料收集中最多选用的方法 适用于获取个人信息、信念、态度、知识、观点等资料 ·常用于横断面调查、实验性/类实验性硏究等 成熟量表或自行设计的问卷是最常用的工具 Rarely
1 问卷法 • 研究者通过问卷或表格从研究对象获得所需信息 • 是资料收集中最多选用的方法 • 适用于获取个人信息、信念、态度、知识、观点等资料 • 常用于横断面调查、实验性/类实验性研究等 • 成熟量表或自行设计的问卷是最常用的工具
问卷法 成熟的量表或调查问卷:优、缺点 现有的研究工具 语言和文化不适用 广泛的大样本应用特殊研究人群不适用 信、效度稳定 不能自行删减条目 有可比较的常模 是否能拿到使用权
1 问卷法 • 成熟的量表或调查问卷：优、缺点 现有的研究工具 广泛的大样本应用 信、效度稳定 有可比较的常模 语言和文化不适用 特殊研究人群不适用 不能自行删减条目 是否能拿到使用权
问卷法 成熟的量表或调查问卷:获取渠道 1.经典量表书 心理卫生 行为医学量表手册 2.查阅文献 张作记主编 评定量表手母 发现相似的工具 通过邮件联系作者 获得原始量表和使用授权 中医字电子音像出社 直接应用:预试验→大样本使用 翻译后应用:翻译→回译→预试验→大样本使用
1 问卷法 • 成熟的量表或调查问卷：获取渠道 1. 经典量表书 2. 查阅文献 • 发现相似的工具 • 通过邮件联系作者 • 获得原始量表和使用授权 • 直接应用：预试验→大样本使用 • 翻译后应用：翻译→回译→预试验→大样本使用
问卷法 自行设计问卷:优、缺点 紧扣研究目的 过程复杂 根据需要设置条目考虑不周全 语言、文化适用性信、效度难以保证 人群的适用性
1 问卷法 • 自行设计问卷：优、缺点 紧扣研究目的 根据需要设置条目 语言、文化适用性 人群的适用性 过程复杂 考虑不周全 信、效度难以保证
问卷法 自行设计问卷:编制流程 明确问卷 运用已成型 编制框架果条目 编写新条目条目排序 润饰文字编制指导语 设计答案 形式问卷长度 专家效度 预试验 正式开始 评定 测定信效度 调查
1 问卷法 • 自行设计问卷：编制流程 明确问卷 编制框架 运用已成型 条目 编写新条目 条目排序 问卷长度 设计答案 形式 润饰文字 编制指导语 专家效度 评定 预试验 测定信效度 正式开始 调查
问卷法 自行设计问卷:难点一 编写新条目 1.综合多种方法发展新条目 文献查询 ·理论分析 专家意见 访谈相关人群 参考相关问卷 2.形成条目池 3.逐级筛选
1 问卷法 • 自行设计问卷：难点一 1. 综合多种方法发展新条目 • 文献查询 • 理论分析 • 专家意见 • 访谈相关人群 • 参考相关问卷 2. 形成条目池 3. 逐级筛选 编写新条目
问卷法 自行设计问卷:难点二 设计答案 1.开放式问题 形式 2.封闭式问题·两分制问题 ·多个被择答案的单选题 多选题式问题 等级式问题 编序式问题 语义差异法 视觉模拟量表 跳跃式问题
1 问卷法 • 自行设计问卷：难点二 1. 开放式问题 2. 封闭式问题 设计答案 形式 • 两分制问题 • 多个被择答案的单选题 • 多选题式问题 • 等级式问题 • 编序式问题 • 语义差异法 • 视觉模拟量表 • 跳跃式问题
问卷法 自行设计问卷:难点三 预试验 测定信效度 信度:使用某硏究工具所获结果的一致程度和稳定程度 Unreliable Unvalid Unreliable. But valid 效度∶研究工具能真正反映它所期望硏究的概念的程度 自编问卷信、效度分别大于0.7才可接受 Reliable, Not valid Both Reliable valid
1 问卷法 • 自行设计问卷：难点三 预试验 测定信效度 信度：使用某研究工具所获结果的一致程度和稳定程度 效度：研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度 自编问卷信、效度分别大于0.7才可接受
问卷法 自行设计问卷:注意事项 1.用词清晰简练,避免专业术语 2.语言文字适合于研究对象 3.避免双重问题,如“工作待遇和工作条件 4.避免暗示答案,如“是否有害 5.确保匿名性,不要收集太多匹配的个人资料 6.避免歧视性词汇,如“文盲” 7.某些敏感性问题,宜采用第三人称 8.问卷顺序:一般性问题、实质性问题、敏感性或较难回答的问题 9跳跃性问题,应明确标明如何填写 10.编写简短、明确、有诚意的指导语
1 问卷法 • 自行设计问卷：注意事项 1. 用词清晰简练，避免专业术语 2. 语言文字适合于研究对象 3. 避免双重问题，如“工作待遇和工作条件” 4. 避免暗示答案，如“是否有害” 5. 确保匿名性，不要收集太多匹配的个人资料 6. 避免歧视性词汇，如“文盲” 7. 某些敏感性问题，宜采用第三人称 8. 问卷顺序：一般性问题、实质性问题、敏感性或较难回答的问题 9. 跳跃性问题，应明确标明如何填写 10. 编写简短、明确、有诚意的指导语